有關學習的勵志故事（通用11篇）

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過故事吧？下面是小編收集整理的有關學習的勵志故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的勵志故事 篇1

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。

不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”

鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。

一天，匡衡卷着鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。

學習的勵志故事 篇2

有一天孔子獨立庭院中靜默沉思，其子孔鯉快步從他身邊走過，孔子突然叫住孔鯉問：“學《詩》乎?”孔鯉回答：“未也”，孔子教導他：“不學《詩》，無以言”，孔鯉退而學《詩》。

又有一天，孔子又獨立庭院中，孔鯉快步過其側，孔子又叫住他，問：“學《禮》乎?”孔鯉對曰：“未也”，孔子教育他：“不學《禮》，無以立”，孔鯉退而學《禮》。

孔子在家庭教育中要求兒子孔鯉努力學習中國古代的傳統文化，學習社會的典章制度和倫理道德規範，使之在學業和道德上能夠有所建樹，將來成就一番偉業。所謂“不學《詩》，無以言”，“不學《禮》，無以立”，強調的就是讀書與做人的結合，治學與修身的統一，這是自孔子開始形成的中國家訓的突出特色。

在中國古代史上，孔子對於中國古代文化的發展可謂功勳卓著。孔子在家庭教育中所形成的優良傳統對後世影響很大。另外，古人稱父教子爲庭訓也來源於孔子在庭院中對孔鯉的這番教導。

學習的勵志故事 篇3

堅持到底的最佳實例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!

生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他並沒有如此，也正因爲他沒有放棄，才成爲美國曆史上最偉大的總統之一。以下是林肯進駐白宮前的簡歷：

1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養他們;1818年，母親去世;1831年，經商失敗;1832年，競選州議員但落選了;1832年，工作也丟了，想就讀法學院，但進不去;1833年，向朋友借錢經商，但年底就破產了，接下來他花了十六年，才把債還清;1834年，再次競選州議員，贏了!

1835年，訂婚後即將結婚時，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在牀六個月;1838年，爭取成爲州議員的發言人，沒有成功;1840年，爭取成爲選舉人了，失敗了;1843年，參加國會大選落選了;1846年，再次參加國會大選這次當選了!前往華盛頓特區，表現可圈可點;1848年，尋求國會議員連任失敗了!

1849年，想在自己的州內擔任土地局長的工作，被拒絕了!1854年，競選美國參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國代表大會上爭取副總統的提名，得票不到一百張;1858年，再度競選美國參議員一一再度落敗;1860年，當選美國總統。

評語：此路艱辛而泥濘。我一隻腳滑了一下，另一隻腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，並不是死去而爬不起來。”——林肯在競選參議員落敗後如是說。

學習的勵志故事 篇4

有一天農夫的一頭驢子不小心掉進一口枯井裏。幾個小時過去了，卻還一籌莫展。最後，這位農夫決定放棄，不過無論如何，這口井還是得填起來。

於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子瞭解到自己的處境時，剛開始哭得很悽慘。但出人意料的是，一會兒之後這頭驢子就安靜下來了。

農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進井裏的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然後站到鏟進的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家剷倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然後再站上去。很快地，這隻驢子便得意地上升到井口，然後在衆人驚訝的表情中快步地跑開了！

學習的勵志故事 篇5

有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫺熟的英語解釋說自己是碰巧路過這裏，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以爲他不過是找個託詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧”。

一週後，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試。”就這樣，這個青年先後5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成爲公司的重點培養對象。

感悟：也許，我們的人生旅途上沼澤遍佈，荊棘叢生；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的淨土 那麼，我們爲什麼不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次”！再試一次，你就有可能達到成功的彼岸！”。

學習的勵志故事 篇6

從小，她身體協調性就差，學走路、跑步都比同齡孩子晚，6歲時才能獨立完成上下樓梯。上小學後，每次上體育課，她總表現出出奇的遲緩笨拙，同學取笑她爲“史上最笨的企鵝”。

幸好她智商不低，19歲，便以優異成績被原東德萊比錫大學物理系錄取，畢業後又加盟科學院物理化學中心研究所，成爲該所最年輕的研究員之一。

科研工作枯燥單調，爲活躍氣氛，科學院常組織各種文娛競賽活動。她參加工作未滿一個月，就被告知院裏將組織一場“體力大比拼”，年輕人必須參賽。行動遲緩的她沒人願挑選，被迫與工程師克爾曼結爲一組。

克爾曼年近60歲，身體單薄。她知道自己這組必敗無疑。

那天，她按時來到賽場。主持人大聲宣讀規則：一男一女兩選手一組，合力搬一塊重200公斤的巨石，不得藉助任何工具，擡起後離地持續10秒鐘者即勝。幾組選手摩拳擦掌，她卻怎麼也找不着克爾曼，便頹喪地想，這老頭準與自己一樣，知道必敗無疑，乾脆放棄吧。

比賽開始。一對年輕男女首先走近巨石，各蹲守一側，抓住石頭底座，同時大喝一聲，用盡全力往上擡……可惜女選手那端的石頭一動未動。兩人又嘗試了三次，依舊沒成功，只能遺憾退場。

她一邊跟着人羣喝彩，一邊尋找克爾曼，心想這老頭真夠磨蹭的，早來比試早退場算了。

又一對身材健碩的男女走近巨石，一左一右擺開架勢……石頭斜傾着離開地面，可女選手到底力不從心，沒堅持3秒鐘便尖叫着鬆開了手。

這時，克爾曼才優哉遊哉地走來。她三步並作兩步地跑上前，喊他趕快投入比賽。克爾曼搖頭說：“我還不懂比賽規則，先看看別人怎麼比。”說完便鑽進旁觀的人羣，跟着大家吶喊助威，全然看不出一會兒還要比賽。

又有兩組選手敗下陣，她再也等不下去：“快上場吧，反正遲早都是輸。”克爾曼似乎這才記起自己有比賽，連連稱好，卻在鄰近賽場入口處又抱歉地說：“不好意思，我得去趟廁所。”說完便轉身跑開，氣得她在原地直跺腳。

克爾曼這一走就是半個小時，直到整場賽事只剩下3分鐘纔回來。他倉促地拉着她的手往巨石走，路上反覆叮囑她要鎮靜，然後紳士地幫她蹲立在石頭一側，自己沉着地走到另一側。兩人擺開架勢，可畢竟力量不濟，石頭紋絲未動。

這時，比賽結束。她微笑着安慰克爾曼：“重在參與，盡力就好。”克爾曼卻一臉自信地說：“我倆是冠軍，合作愉快。”她以爲聽錯了，愣愣地盯着克爾曼。克爾曼重重地點着頭：“沒有一組選手成功地搬動了石頭，而我們是最後一組敗下陣的，難道不是冠軍嗎?”

這話聽起來似乎有幾分道理，她將信將疑。直到主持人登臺，宣佈大賽冠軍是克爾曼和她，她才欣喜若狂。

克爾曼得意地說：“如果以最快的速度，去做有把握成功的事是一種勝利，那麼有意拖延時間，把規則用到極致，讓沒能力做成的事延續到最後一刻才失敗，何嘗不是一種勝利!”

她恍然大悟：行動慢一點，在處理明知將失敗的事時，竟會轉化成優勢，因爲這樣便可以讓輸來得晚一些。她把這份領悟牢記心中，從此將行動遲緩笨拙轉變爲辦事沉穩從容，選擇了從政道路，直至27年後當選爲德國首位女總理。

她就是德國“鐵娘子”安格拉·默克爾，於2009年連任德國總理。如今，面對歐洲經濟危機，默克爾依舊步履從容緩慢，還反覆坦言自己非女強人，所以需要更多時間去思考，一次次選擇了比其他國家慢半拍再決策，卻屢屢率領德國力挽狂瀾。

學習的勵志故事 篇7

吉野家是傢俱有百年曆史的日本快餐連鎖店，主要經營各種蓋澆飯，包括牛肉飯、煎雞飯等，尤以牛肉飯最爲著名。

由於日本國產牛肉價格昂貴，吉野家爲了控制成本，將美國進口牛肉作爲食材。2004年1月6日，日本政府宣佈停止從美國進口牛肉，以防“瘋牛病”傳入日本，這使以牛肉飯爲主打產品的吉野家陷入了生死存亡的境地。

吉野家暫停銷售牛肉飯後，2004年上半年虧損了24億日元，而食其家、鬆屋等競爭對手紛紛推出以非美國產牛肉爲食材的牛肉飯，面對咄咄逼人的形勢，吉野家只有開發新產品才能走出困境。

那年我在名古屋大學上研二，放暑假時在當地一家吉野家分店打零工。店長伊藤浩二是個四十多歲的精幹男子，每天西裝筆挺，皮鞋鋥亮，有條不紊地打理着店務。那段日子，也是店裏有史以來最冷清的時候，爲了掌握顧客的真實需求，吉野家每隔半個月都會推出新菜式，顧客每次用餐完畢，店員們都會畢恭畢敬地徵求顧客意見，以便作進一步改進。然而，客流量並未如預期那般增加。

晚上9點是分店的打烊時間，每天都會有專業的回收公司準點上門回收泔腳，而資歷最淺的店員負責搬運和清洗泔腳桶。我作爲一名新人，這份活自然當仁不讓。有一天，伊藤浩二突然通知我從即日起負責餐廳衛生，原先的活另有人選接手。

在我之後並沒有新人入職，那這個人又會是誰呢？快到打烊的時候，我懷着強烈的好奇心，悄悄地溜進廚餘操作間。此時，只有伊藤浩二獨自一人在場，西裝和領帶早已不見了蹤影，襯衫衣袖挽得老高，雙手不斷在泔腳桶裏翻着攪動着，額頭上沁出細密的汗珠。

我一下子愣住了，不知該如何是好。伊藤浩二擡頭見我進門，趕緊將雙手從泔腳桶裏抽離出來，搓去手上油膩膩的污垢，臉上露出不好意思的神情。

我迎了上去，問：“店長，您有東西掉在泔腳裏了嗎？讓我幫着一起找吧！”伊藤浩二連忙搖頭：“沒有啊。”我追問一句：“那您在做什麼呢？”“哦，啊……我在做市場調查。”在泔腳桶裏做市場調查？頓時讓我陷入雲裏霧裏。

通過和伊藤浩二交談，我才知道日本人是講禮節的民族，即便飯菜很難吃，他們也會讚賞店家，從來不會直截了當指出不足的。因此，普通的詢問方式是很難獲取有價值的信息的，只能另闢蹊徑。好在泔腳不會隱瞞顧客的喜惡，喜歡的飯菜會剩得少些，不喜歡的飯菜會剩得多點。即便是同樣一道蓋澆飯，不同品種的蔬菜配料，剩餘量也會有多有少。翻攪過泔腳桶，纔可以得知當天什麼飯菜受歡迎，什麼飯菜不受歡迎。

說完這些，伊藤浩二在水龍頭下洗好手，拿起了圓珠筆，認真地在調查表上填寫起來。

第二天，我將所見所聞講給其他店員聽，大家深受感動。到了晚上，衆人齊聚廚餘操作間，將衣袖挽得老高，和伊藤浩二一起在泔腳桶裏翻着。

沒多久，分店的做法引起了總部的注意，並被推廣到所有分店。在所有員工的`努力下，2004年10月，吉野家終於止住頹勢，實現扭虧爲盈。

經過2年零7個月的等待，日本政府同意恢復進口美國牛肉，從2006年9月18日開始，吉野家恢復售賣牛肉飯，受到了顧客的熱烈追捧，再次成爲日本快餐業的龍頭老大。總部也沒忘記伊藤浩二的貢獻，委以東南亞市場總監的重任。

學成歸國後，有一次，我在和內地一名餐飲界大佬會面時提到此事。他一邊聽，一邊不住地點頭，說：“肯脫下西裝革履，低頭向泔腳桶學習的人，一定能夠做得大事。”

學習的勵志故事 篇8

西漢的著名學者匡衡，出身於農民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。

某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當匡衡發愁時，忽然發現絲絲的光線，正從牆壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然後捧着書，倚在牆邊，利用那點微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最後成爲了著名的學者。

學習的勵志故事 篇9

車胤（公元333－401），字武子，東晉時期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉）。

晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裏利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵着一代又一代的莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂範。他功名仕途一生，爲國爲民，鞠躬盡瘁，先後曾任：中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵後，被朝廷封爲關內侯與臨湘候。職守功勳，頗極一時之盛。

學習的勵志故事 篇10

蘇秦，戰國時期東周洛陽乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽人，雖然出身寒門，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學習遊說術多年後，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，於是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國遊歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家裏。

蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務正業，只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，心裏感到十分慚愧，但他一直想遊說天下，謀取功名，於是請求母親變賣家產，然後再去周遊列國。

蘇秦的母親勸阻說：“你不像咱當地人種莊稼去養家口，怎麼竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實實在在的工作扔掉，去追求根本沒有希望的東西嗎？如果到頭來你生計沒有着落，不後悔麼？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。

蘇秦知道自己這麼多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，於是閉門不出，取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來。

蘇秦經常自勉說：“讀書人已經決定走讀書求取功名這條路，如果不能憑所學知識獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什麼用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學習起來。

爲了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭髮用繩子紮起來，懸在樑上，如果自己一打盹，頭髮就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸樑，錐刺股”的由來

學習的勵志故事 篇11

漢宣帝下了一道詔書，要給漢武帝蓋廟宇。朝中的文武大臣們都叫好。只有夏侯勝與黃霸兩個人反對，夏侯勝還引經據典說了一大堆反對的理由。漢宣帝十分惱怒，把二人打入死牢，準備秋後問斬。

夏侯勝是治《尚書》的著名學者，好學的黃霸覺得，平時一直想跟夏侯勝學習《尚書》，但卻苦於沒有機會與時間。現在機會來了，與大學者夏侯勝朝夕相處，又加之獄中無事，豈不正是學習的大好時機嗎?

當他把想法告訴夏侯勝時，夏侯勝不禁苦笑說：“我們兩人都是死刑犯，不定什麼時候就被拉出去把頭砍了，哪有什麼心思來探討學問，再說，即便是你學會了，又有何用？”

黃霸誠懇地對夏侯勝說：“孔老夫子說過，‘朝聞道夕死可矣’，如果能在活着的時候多學一些東西，那麼死的時候也就心滿意足，沒有什麼可以遺憾的了。我們不能在這裏把時間白白地浪費過去啊！”

夏侯勝一聽，覺得黃霸講得有道理。便給黃霸講授起《尚書》來，黃霸經過刻苦鑽研，終於把艱深難懂的《尚書》學會了；而夏侯勝在教學中溫故知新，又取得了不少新的認識，對《尚書》的理解也更深刻了。

三年後，因事態發生變化，二人被釋放出獄了。由於三年來二人沒有放鬆學習，二人的學識都有了長足的進步。

越是艱難的時刻越是需要讀書，哪怕真的隨後就要死去，你也沒有損失什麼；相反，你的心靈反而會更加充實。當然讀什麼樣的書是大有講究的。