一個少年的成長的勵志故事（通用10篇）

每天一篇勵志故事,每晚一個勵志故事,讓你的人生從這裏開始變得與衆不同。下面給大家帶來一個少年的成長的勵志故事,供大家參考。

一個少年的成長的勵志故事 篇1

韓長有出生於1970年，用今天的話說，屬於七零後。但是韓長有身上卻沒有一點七零後一代人的嬌寵和迷茫。他有兩個弟弟，一個姐姐，在家裏是長子。他的家庭背景和他的成長的環境，都促使他早早就擔起了一個小小男子漢的職責。窮人的孩子早當家，做爲家裏的長子，韓長有小小年紀就顯得十分懂事。他是一個清醒的人，又是一個充滿激情的人。這一點，爲他以後的創業打下了堅實的性格基礎。

上世紀七十年代，我們的國家還沒有從文革的動盪不安中走出來，整個社會生產處在停滯、混亂之中，經濟倒退，人民的生活十分貧困。偏僻的農村處在以公有制爲基礎的大集體中，人們的思想停留在“一大二公”的觀念裏，缺乏積極性，農村的貧困可想而知。

韓長有的童年在平陌村一個普通農民家庭度過的。韓長有的父親，木匠出身，過去在老公社機磚瓦廠領着幹活，後來當村民小組長。那時既是是村裏的一個小幹部，也不會有什麼大的做爲，整天敲鐘上工，吆喝放工。不過他還是在長有的童年裏留給深深地印象並影響着長有。長有的父親是那種樸實而又些倔犟的人，在生產隊時乾的很認真，沒在生產隊時，仍乾的很認真。是那種老黃牛式的人物。幹活有韌勁。他的母親說話爽快朗利，是那種農村雖然沒多出過門卻見過很多世面的濟事女人。

執着不認死理，倔犟又有尺度。這就是韓長有留給人的印象。熟悉韓長有的人都知道，他是一個很有個性的孩子，平時勁頭十足，遇事決不服輸。聰明，善於動腦筋。這些性格，肯定與兩位老人的有關。他既秉承了父親的倔犟勁兒，又有母親敢於開拓的勇氣。

韓長有的童年記憶裏，最讓他記憶猶新的是這樣的一幕：他整天領着一幫孩子玩鬧在村子裏，從不知疲倦。

“也許是小孩子活力大吧!”今天回想起來，韓長有都感到有些不可思議。

那時候，他在村裏是個孩子王，總覺渾身有一種使不完的勁，每天人們都會看到，在平陌村街上，他常常象一枚釘子一樣噹噹噹地穿街而過，再一轉眼，就跑得沒影了。

韓長有心勁強，上學從不遲道，他總是早早起牀，象一隻準時打鳴的公雞。長有的母親告訴我們一件事。一年冬天，老師要求學生必須提前到校，複習功課，有些孩子起不來牀，擔心耽誤到校，心裏怕怕的。長有自告紛勇要喊大家上學，擔起了義務提醒員。清晨，他沿着村街，挨家挨戶地喊上一圈，然後領着他們一起去上學。

這種早起的良好的習慣韓長有一直保持到成年。現在，無論晚上有什麼事耽誤，或者睡得多晚，他還是早晨五六點就起來，在別人沒有正式上班前，到廠裏到村子裏的各個企業巡視一圈，或到村附近的山嶺上站站，靜心思考，然後纔開始一天的工作。

愛迪生孵雞蛋的故事，幾乎是家喻戶曉。今天，不會再有人去嘲笑一位偉大科學家童年時做的一件怪事了。人們已經知道，有時，看似癡傻的行爲背後，蘊藏着的卻是無限的好奇心和創造熱情。

說起韓長的少年成長，我們也聽說了一件讓當時的大人們笑了半天的小事情。那是他和一臺小手扶拖拉機之間的一段不解之緣。

韓長有從小喜歡搗鼓小東西，尤其是機械之類，真是出了名，連他母親都擋不住，只好任他去了。

短短几十年，科技進步，交通便利，已經讓我們進入了地球村時代。我們相信，今天見慣了汽車，火車，飛機、輪船的人們，大約早忘記了上世紀七八十年在田間地塊上突突奔忙耕地的十分不起眼的小手扶拖拉機。而在當時，它卻被村民們視爲寶貝，在孩子的眼中，它只喝柴油就能突突地奔跑，真是神氣得不得了。小手扶拖拉機，前面車頭的水箱口冒着熱汽， 中間一個人坐在高高翹起的硬座上，雙手扶着駕駛把手，後面掛着閃亮的犁鏵，一晌時間，大片的土地就會被翻耕個底朝天。想一想那種情景，就令人激動。

有一年，韓長有愣是迷上了生產隊剛買回的那輛手扶拖拉機，那是當時十里八村唯一的一輛。這個新奇的事物，完全吸引住韓長有。每天，別的孩子放學是跑着玩，他卻一下學，就跑到地頭，和開車的師傅廝混在一起，東瞧瞧西瞧瞧，他就是不明白，一個什麼東西都不吃的鐵傢伙，喝一桶油卻能跑得那麼歡!如果有可能，他就是想上去，也親自試試，開着這個鐵傢伙跑一圈，是個什麼滋味。那天，開車的師傅，開着小手扶，在田裏耕地，他跟在小手扶後頭，踩着剛翻上來的鬆軟土壤，一遍遍地走。一個來回，又一個來回。最後，惹得地裏的幾個人都笑他傻。好心的開車的師傅見他死磨硬纏，這麼愛車，知道他是個人小鬼大的傢伙，拗不過，休息的時候，終於答應了。他爬上去，突突突，開着晃了一會兒，才滿意了。

童年時，韓長有的志向曾是想做生產隊拖拉機手，沒想到的是，今天，他卻當上了一個企業的經理和一名村幹部。給一個拖拉機掌舵好還是給全村掌舵好呢?僅僅是一個玩笑，當你要問韓長有時，韓長有會認真地回答，爲全村人掌舵好。 因爲那樣能爲更多的鄉親們幹更多的事。

對未知充滿探求的人，在將來纔會大有作爲;與衆不同纔會脫穎而出。一個對生活如一潭死水的人，哪裏會有無限的激情創造?有位教育學家也說過，一個人的個性決定着一個人的行爲。韓長有，那顆聰明的頭腦裏，一定充滿了對各種新事物的渴求。

當時，在文藝生活象一張白紙的日子裏，看電影象盼星星盼月亮一樣，還有什麼比看一場電影更讓孩子們興奮的事呢。爲看一場電影，他寧願有時跑上幾裏甚至於十多里路。喊上村裏的孩子，成羣結隊，一個片子都不願拉下。

愛好學習的韓長有更是爲學習吃盡了苦頭。韓長有記得小時候，爲了看鄰居同學的連環畫，他經常是餓着肚子，因爲鄰居同學有個城裏的親戚給他捎了不少的連環畫。韓長有爲了能看到這些書，總是用自己玉米麪窩窩和那個同學換連環畫看。因爲那個同學比他還窮。他有時爲了看那同學的一本書他把給他母親爲了改善他的生給他烙的雜麪烙饃都給了那同學，自己只喝些“稀玉米糝”。雖然那時土地已漸漸承包到個人，但光靠在土裏刨食的農民溫飽仍是一個大問題。那時好的“火車頭”冰糕才五分錢一個，但韓長有很少吃它們，不是吃不起，而是想到父母掙錢的艱難，他就象個小大人一樣，抵制住了誘惑，正是這種童年時就養成的剋制力，爲他後來成就大業奠定了基礎。

一個人的成功不是偶然的，記得國家紅色資本家榮毅仁老先生有一個座佑銘：擇高處立，就平處坐，向寬處行;發上等願，結中等緣，享下等福。人來到這世上，要成就一番事業，就要有大的志向，而對生活的享受則是最次要的，這是一個每一個成功都會講到的祕訣。這一點在少年韓長有身上有充分體現。

人的少年生活就是這些由點和滴組成的，也許這點滴無狂風無驟雨，可正是這點與滴中的一個個點，折射出了他成年的人生之海。從韓長有身上點點滴滴的小事，可以看到以後的許多端倪：充沛的精力，良好的習慣，對各種事物的好奇心，以及早早就顯示出的組織才能和號召力，這些都給韓長有以後的創業存貯下了許多有用的經驗。

俗話說，從小看到大。這話很有道理。毛澤東在少年時曾寫過“問蒼茫大地誰主沉浮”的宏篇偉章，周恩來響亮地喊出過“爲中華而讀書”。許多偉人才俊在他青春年少時就彰顯出以後與衆不同的個性。少年時期，是一個人一生中取之不盡用之不竭的寶庫，也是一個人成長的源泉。那時，只要種下了一粒種子，將來，就會有種子的發芽開花和結果。

我們忽然想到了盤古開天闢地這個古老的神話：

天地混沌如雞子，盤古生於其中，萬千八歲。天地開闢，陽清爲天，陰清爲地。盤古在其中，一日九變，神於天，聖於地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日高一丈。萬八千歲，天數極高，地數極深，盤古極長。

一個人的成長，多麼象這個神話!它象徵着一粒小小的種子、一個小小的夢想，從一個少年的某一天、某一個時間點上開始成長了。它還象徵着一個人的個性象一個新生嬰兒，每天都發生着微妙的變化，象一個剛剛露出地面的樓臺地基，一層層向上築起。

一個少年的成長的勵志故事 篇2

像許多年輕姑娘一樣，TwylaTharp來到紐約時帶着美好夢想，這個來自印第安納州的鄉村女孩，在BamardCollege得到了藝術史的學位，但她夢寐以求的是舞蹈。

爲了實現夢想，她從師於著名舞蹈家MerceGraham和MerceCunninshain，不久她就能在每天舞蹈訓練課上表演自如，但舞蹈來自一生訓練，並不能保證她一定成功。

當她60年代中期畢業後，試圖尋找適合市場需要的角色，但未能如願，她缺少芭蕾舞演員的技巧，在大型試演中，她總缺少跳躍動作，他們“喜歡我的表演與舞姿”，在她的自傳《進發的壓力》中，她意識到：“在LaunQuarter社區工作時，力量如此單薄，但我仍不斷努力。”同時，Tharp也醒悟到，我爲什麼要迎合商業需要而缺乏個性？應該創建自己的劇團，並展示自己的舞臺風格。

在漫長的5年中，Tharp和她的舞蹈團成員，每天都在GreenwichViHage教堂地下室艱苦訓練，在星期天早晨，經常被看門人趕出來，他們收入菲薄，也不被承認，常常地，Tharp捫心自問：這是你真心要做的嗎940年後，她設計的100多套舞蹈動作，風靡Broadway，並拍成電影像《白髮搖滾）等，在贏得2004年國家藝術獎杯後，她終於得到成功的滿意答案。

一個少年的成長的勵志故事 篇3

他是一位貧窮而孤獨的年輕畫家，爲了理想，來到堪薩斯城謀生。在報社應聘失敗的經歷讓他初嚐了生活的磨難。後來，他替教堂作畫。因無力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫。他每天就在這充滿汽油味的車庫裏工作到深夜。尤其煩人的是，每次熄燈睡覺時，他都能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。

有一天，疲倦的畫家看見昏黃的燈光下一對亮晶晶的小眼睛，是一隻小老鼠。小老鼠在地板上做着多種運動，表演精彩的雜技。而他作爲惟一的觀衆，則獎它一點麪包屑。從此他和小老鼠之間建立了信任和友誼，從來沒有傷害過它。

不久畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去製作一部以動物爲主的卡通片。但不幸的是，他再次失敗了，窮得毫無分文。他開始懷疑自己的天賦，思索着自己的出路。終於在某天夜裏，他突然想起了那隻爬到他畫板上跳躍的老鼠，於是他迅速爬起來，拉亮燈支起畫架，立刻畫出了一隻老鼠的輪廓。

有史以來，最偉大的動物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。畫家就是後來美國最負盛名的人物之一——華德·迪斯尼先生。他創作了風靡全球的米老鼠。誰能想到，在他窮困潦倒時，那隻爬到他畫板上的小老鼠會讓他名噪全球。

華德·迪斯尼先生後來說，堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫，至少值100萬美金。其實那裏沒有什麼，只有一隻老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會太多。

一個少年的成長的勵志故事 篇4

美國著名牧師亨利·沃德·比徹在上小學時，有一堂課令他終生難忘。老師點名要他在全班同學面前背誦課文，但是他剛背了幾句，老師就厲聲喊道：“錯！”他連忙從頭再來，老師再次吼道：“不對！”於是他羞愧地住了口。

老師又點了另一個男生的名，他剛背了幾句，老師也喊道：“錯！”但是這位男生沒有理會，毫不停頓地一直背了下去。等他背完，老師稱讚道：“很好！”

亨利非常惱火。“我背的跟他完全一樣。”他向老師抱怨。

老師答道：“僅僅記住課文還遠遠不夠，你必須對自己有100%的信心。你允許我打斷你，說明你對自己缺乏信心。當全世界都對你說不，你的責任是說‘我是對的’，然後去證明自己。”

——全世界可以對你說不，你也可以向全世界說不！

一個少年的成長的勵志故事 篇5

她，從17歲開始，就接連不斷地榮獲令人羨慕的殊榮與獎勵。

1985年，她代表俄亥俄州參加全美20歲以下小姐競選，獲“全美青少年小姐”稱號。

1986年，她參加美國小姐選美競選，獲“美國小姐”、“俄亥俄小姐”稱號。

1986年，她參加世界小姐服裝競賽，獲第一名。

1999年，她因《紅顏血淚》獲金球獎、艾美獎的電視影片類最佳女主角獎。

1999年，她因《紅顏血淚》獲銀屏演員協會最佳女演員獎。

她多年來一直保持着參選美國小姐時的美麗容顏。她的身材被稱爲“最佳曲線形體”，她7次入選美國《人物》雜誌評選的“50個最美麗的人”。

她就是美國黑人女性傑出代表，好萊塢當紅女明星之一的哈莉·貝瑞。

2001年，美國西部時間3月24日下午，第74屆奧斯卡金像獎頒獎典禮在洛杉磯隆重舉行。此刻，在奧斯卡頒獎的歷史上翻開了嶄新的一頁，傲慢的奧斯卡終於被黑人演員的成就所征服，一扇向黑人女演員關閉了74年之久的獎勵大門終於敞開了。哈莉·貝瑞憑藉在電影《怪物午宴》中的精彩表演，獲得了奧斯卡“最佳女主角”獎，成爲奧斯卡歷史上的第一個黑人影后。她手捧奧斯卡小金人，興奮地高高舉起。

但是，即使是命運的寵兒，也不可能永遠一帆風順。2005年2月26日晚，命運同哈莉·貝瑞開了一個天大的玩笑，將她從人生的巔峯拋進了人生的谷底。在第25屆金酸莓電影獎“最差”獎頒獎儀式上，她主演的《貓女》被評爲“最差影片”，她也被評爲“最差女主角”。她走上了領獎臺，用曾經接受過奧斯卡最佳女主角獎盃的那雙手，接過了金酸莓“最差女主角”的獎盃，成爲第一位親手接過此獎盃的好萊塢女影星。

金酸莓電影獎設立於1981年，跟奧斯卡獎評選“最佳”相反，專門評選“最差”影片、“最差”導演和“最差”演員等獎項，並且舉行頒獎儀式，頒發獎盃。對於這個帶有惡作劇意味的頒獎，好萊塢的明星大腕們從不正眼相看，也從來沒有一個當紅的女明星參加過這個頒獎儀式，更沒一個當紅的女明星有勇氣親手接過授予自己的“最差女主角”獎盃。

她在發表獲獎感言時說：“我的上帝！我這輩子從來沒有想過我會來到這裏，贏得‘最差’獎，這不是我曾經立志要實現的理想。但我仍然要感謝你們，我會將你們給我的批評當作一筆最珍貴的財富。”她最後對大家說：“請相信，我不會停下來，我今後會帶給大家更精彩的表演。”

聽到這些話，人們給了她一陣又一陣熱烈的掌聲。

頒獎過後，記者圍住了哈莉·貝瑞。有人問她：“您爲什麼不怕丟醜前來領獎？”

她說：“我認爲，作爲一個演員，不能只聽他人的溢美之辭，而拒絕接受別人對自己的批評和指責。在許多人都讚揚和恭維的時候，批評和指責的聲音是最珍貴的，因爲它使人清醒。我一直將批評和指責當作最珍貴的財富。”

當有人請她留言簽名的時候，她寫下了小時候媽媽千叮嚀萬囑咐的一句話：“如果不能做一個好的失敗者，也就不能做一個好的成功者。”

一個少年的成長的勵志故事 篇6

第一次高考，我報的是南開大學，這是我高中時代最神往的高等學府。可惜，我的分數還 是差了很多，名落孫山是再自然不過的了。無奈之下，我選擇了復讀。那年的成績，我略有起色，在班級裏也考過好幾次前三名，用老師的話說，“如果發揮得好的話，能上一個不錯的學校”。我也躊躇滿志，又選擇了那所大學。

當小學教師的父親對於我第一次報考南開倒是沒有什麼意見，但聽說我復讀一年後，還 要再報時，專門找我談心，無論如何也要我報省內的重點大學。我堅決不從，記得填報志願的頭天晚上，父親百般勸阻，和我爭執着，聲音都嘶啞了。

世界上很多的事情，只要你付出了努力，總會有成功的希望和可能，這是學校老師一直給我灌輸的道理，也是我多年來篤信的.座右銘。父親和我，誰也沒有說服誰，最後，作爲妥協，第一志願還 是按照我的志願來報的，不過，在第二志願上，我遵從父親的意思，報了一所省內的二流學校。

可惜，事與願違，當分數單落到我手裏時，我明白，我離自己的目標確實還 有不小的距離。

那晚，心情糟糕透頂的我關在屋子裏喝了平生以來的第一次悶酒。在家裏，渾渾噩噩度過一週後，我的心情略微好轉了一點，趁着家裏人在一起吃飯的時候，我對父親說：“我還 要去復讀，事不過三，我就不相信我考不上。”

父親突然驚了一下，夾菜的筷子抖了抖，想說什麼，囁嚅着，欲言又止了。

學校的復讀班還 不到開學的時候，家鄉的八月，太陽無情地炙烤着大地，氣溫高得嚇人。父親喊上叔叔，又招呼我說：“咱們下河洗澡去吧。”

流經我們村的一條河流，在村東頭形成了一個巨大的湖泊，最窄的地方也有五百米，寬處則有數千米。父親游泳的本領一般，但叔叔卻是戲水的高手，他能從湖泊最寬的地方輕鬆遊個來回，村裏誰也比不上。

父親說：“來，和你叔叔比一下，你從最窄處遊，你叔叔從最寬處遊，看誰先到達。”我一聽就不願意了，對父親說：“你明明知道我水性一般，還 讓我和叔叔比試。”

父親突然很嚴肅地說：“要是讓你練習個一年半年的，你能超過你叔叔嗎？”

我不假思索地回答：“肯定超不過的，不要說像叔叔那樣橫渡湖泊了，就是旁邊放條小船，讓我慢慢趟過去，我估計也難以完成。”

父親走過來，坐到我的身邊，認真地說：“是啊，孩子，說的就是這個道理。人生中總有一些河流是你趟不過的。游泳好的人很多，但不是所有的人都可以橫渡長江；能登上高山的人很多，但不是所有的人都能攀越珠峯。人生中的很多目標，即使努力，也未必能如期完成，孩子，我們難道不能降低一些目標，等完成這個低目標後，再去追逐那個較高的目標嗎？”

我望着寬窄不一的湖面，思索着父親剛纔說的話，心裏的某根弦被重重地觸動了一下。原來父親約我出來游泳就是給我講這個道理啊。我問父親：“那你第一年爲什麼不給我講這個道理呢？”

父親微微一笑說：“心中的目標，你總要去嘗試過以後才知道遠近和難易，既然已經試過了，就可以安排自己的目標和方法。還 好，你的分數上第二志願是綽綽有餘的。”

那年九月，我沒有再次復讀，而是來到省城的大學讀書。如今，我畢業多年，年少時候的激情和狂妄被洗刷了不少，人生的練達和智慧卻增進了許多，無論是考試還 是工作，當許多目標擺在面前，我會認真地衡量自己，做出妥善的選擇。就像父親說的那樣，人生中，總有一些你趟不過的河流，但完全可以降低目標，等完成這個低目標後，再去追逐那個較高的目標。

一個少年的成長的勵志故事 篇7

一個陽光融融的上午，塞爾瑪的祖母推着她，來到莫爾巴卡莊園外。塞爾瑪·拉格洛芙出生於瑞典一個貴族家庭，3歲時，患了小兒麻痹症，她的童年在輪椅上度過。對於幼小的塞爾瑪來說，祖母是她生命的支柱，祖母天天陪伴着她，教她閱讀，給她講故事。

遠處，碧綠的田野上空，有一隻鳥兒一邊飛，一邊歡快地鳴叫着。塞爾瑪看得癡了，雙手伸張，彷彿自己也擁有了一對翅膀。很快，祖母發現，塞爾瑪的神色憂鬱了起來。

塞爾瑪輕輕地問祖母：“我還 能站起來嗎？”

祖母說：“會的，只要你擁有了翅膀，就會像鳥兒一樣飛翔。”

塞爾瑪轉頭看着祖母，問：“可是，我的翅膀在哪兒？”

祖母說：“夢想，夢想就是一對翅膀。”

從此，塞爾瑪開始閱讀大量的經典名著，那些大作家筆下的人物，一個個深深地印在她的腦海裏。她試着拿起筆，在輪椅上寫作。但是，她寫的東西充滿了幻想，與現實太遙遠。一次，在莊園外的小路上，塞爾瑪聽到有人諷刺她的小說時，將筆遠遠地扔了出去，痛苦地說：“作家都是有生活體驗的，可我一點生活閱歷也沒有。”祖母趕緊勸慰她：“你雖然很少出去，但我就是你的雙腿，我的生活閱歷不都說給你聽了嗎？”

祖母的話燃起了塞爾瑪創作的慾望，她開始了創作的夢想之旅，用了半年時間，寫了一部冒險作品，等祖母全部看完，她問：“有沒有希望呢？”祖母笑着說：“我看希望很大。”塞爾瑪非常高興，她委託父親將書稿送到一家出版社去。

那家出版社的社長是塞爾瑪父親的戰友。父親微笑着說：“我的戰友已經看了部分書稿。”“他怎麼說？”塞爾瑪趕緊問。父親說：“希望很大。”

但是，等了幾個月，塞爾瑪的書稿一點消息也沒有。一天，塞爾瑪讓祖母推着她，去了那家出版社。有一個和父親差不多年歲的中年人，正坐在靠窗的位置，翻看着一部新出的書。塞爾瑪走進去，問：“我叫塞爾瑪·拉格洛芙，幾個月前，我委託我的父親，也就是您的戰友帶了一部書稿來，不知它現在的命運如何？”

社長說：“是有這麼一部書稿，但是，在你父親遞給我的那天，我就退還 了他，因爲它完全達不到我們的要求，我建議你看看這位印第安人的冒險傳說吧。”說着，社長把手中的新書送給她。

回來的路上，祖母擔心塞爾瑪的心情受到影響，不住地勸着她。但是，很快，祖母發現塞爾瑪的注意力被那本探索書吸引了。整整用了三個月的時間，塞爾瑪將那本書讀了一遍又一遍，這本書激起了塞爾瑪的創作激情。

爲了給塞爾瑪看病，家裏耗費了大量的資金，經濟狀況一年不如一年，終於，在塞爾瑪23歲這年，不得不變賣了莊園。就在莊園出賣的那天，塞爾瑪離開了家鄉出外求學。這時候，她的雙腳經過不斷地醫療，已經可以像常人一樣行走了。走出莊園，塞爾瑪回頭深望一眼，默默地說：我會戴着光環回來的。

24歲時，塞爾瑪考入了羅威爾女子師範學院，畢業後，她一邊教書，一邊寫作，33歲時，她的第一部小說《貝林的故事》問世後，就受到了文學評論家斯蘭兌諾的肯定，之後，塞爾瑪一發而不可收，先後創作了《假基督的奇蹟》《一座貴族莊園的傳說》《孔阿海拉皇后》《耶路撒冷》《騎鵝旅行記》等作品。

1907年塞爾瑪被瑞典烏普薩拉大學授予榮譽博士，1909年榮獲諾貝爾文學獎。1914年，塞爾瑪被瑞典學院選爲院士後，她拿出一筆鉅款，將幼時曾經帶給她夢想的莊園買了回來，並親自在莊園前面的石頭上提了兩行字：不在夢想中跌落，就在夢想中起飛。

一個少年的成長的勵志故事 篇8

卡爾誕生在美國的密西西比州，他天生很笨，而且患有動作障礙症，一直到高中畢業，他的成績從未及格過。

在學校裏，卡爾幾乎每天都要遭受同學的嘲諷，高中畢業後，沒有一所大學肯錄取他。卡爾的父親倒很平靜，他認爲這不是件壞事，因爲卡爾正處在心理和生理成長最關鍵的時期，讀大學，或許會接受更多的嘲諷，對卡爾的身心是不利的。但是卡爾決不放棄，他對父親說，別人能做到的，我也能夠做到，現在我長大了，懂得了很多道理，聰明人付出一分努力，我可以付出十分，無論別人怎麼嘲諷，我一定要讀下去。父親只好同意了。

後來，父親爲卡爾聯繫了一家收費較高的大學。那家大學沒什麼入學條件，只要付得起錢，幾乎任何人都可以進去。

父親本來還 很擔心，在大學裏，卡爾會受到學生的歧視，但是很快發現，自己的顧慮是多餘的，因爲那樣的學校，所收的學生，自然大多是素質較差的，學生們不求上進，沒有人看重成績，所以，卡爾的缺點並不顯得引人注目。父親放心了，囑咐兒子要少說話，少活動，儘量隱藏自己的缺點。

但是，卡爾沒有按父親的囑咐去做。正式開學後的第一堂課，卡爾站了起來，向老師說，我能介紹一下自己嗎？老師說，只要你願意，當然可以。

卡爾走到講臺上，正視着所有的同學，然後將自己天生遲鈍，患有動作障礙症，以及上學以來，成績從來沒有及格過的經歷說了出來。說完，卡爾見大家都一臉驚訝，又走到白熾燈下，昂起頭說，請同學們好好看看我，我的頭顱有些大，眼睛無神，脖子轉動不靈，手腳的動作僵硬，行動很慢。

白熾燈光罩在卡爾的身上，使他整個人清晰地呈現在大家的視野裏，接下來，是一片譁然之聲。一些同學哈哈大笑，認爲卡爾不但笨，而且是個十足的傻子。一些同學迷惑地看着卡爾，不知他爲什麼要暴露自己的缺點。

老師苦笑着問卡爾，你這樣做的目的是什麼？是怕大家嘲笑你？還 是故意讓大家嘲笑你？卡爾表情自然地說，我只是把自己的缺點說出來而已，沒什麼。老師嘆息一聲，不再多問。

不幾天，卡爾又要求坐在教室最顯眼的位置，任何人只要一進來，就能看到他。上課時，卡爾不躲避、不隱藏，主動回答問題，即使明知自己的答案不準確，也積極舉手。很多時候，他的回答一完，甚至他剛站起來，同學們便忍不住譏笑起來。但是，卡爾高昂着頭，筆直地站着，從不理會這些。

大學畢業後，卡爾進入珠寶行業，28歲時，他有了屬於自己的公司，15年後，成爲擁有300多家連鎖公司的億萬富翁。後來，卡爾在自己的一本回憶錄上寫道：我感謝身上存在的缺點，是它們讓我認識到了自己的不足；我感謝那些曾經譏笑過我的同學，是他們讓我有了頑強不息的動力……

其實，每個人身上都有缺點，缺點並不可怕，可怕的是隱藏缺點，疏忽了缺點的存在，只有將缺點當成頭頂的警示燈，它纔會照亮你的人生之路

一個少年的成長的勵志故事 篇9

1770年12月16日，德國萊茵河畔的一座小城波恩，同往日一樣開始了它一天的生活：選侯（有資格被選爲德國皇帝的侯爵）的宮邸裏樂團在舉行演奏會；劇院裏、貴族的沙龍裏迴盪着歌聲；這是一座音樂空氣十分濃重的城市。下層社會的人們，在聖誕節前夕，則各自爲着生計奔波勞碌着。

就在這一天，城裏一位姓小貝多芬的宮廷歌手家裏，一個男孩子降生了。孩子很健壯，放開嗓門哭叫，似乎在向人間宣告他的到來。孩子的出生給一家人帶來了喜悅，孩子的祖父路德維希慈祥的臉上掛滿了笑容。他高興地對兒子約翰說：“這孩子就用我的名字，叫路德維希吧。”

爲孫子起名的老祖父肯定沒有想到路德維希·凡·小貝多芬這個名字，居然會征服歐洲，征服世界，列入了世界大音樂家的行列，成爲世界文化名人。

小貝多芬的祖父原爲比利時人（也有爲荷蘭人的一種說法），20歲時來到波恩，此後就定居下來。他做過宮廷樂團的歌手，晚年當了樂團的樂長。爲人豪爽，有個性，他算是小貝多芬家族中出色的人物。小貝多芬的父親喜歡喝酒，每次喝醉回來便對妻子叫罵不休，弄得家裏缺少和諧的氣氛。小貝多芬的母親據說是出身名門，死了丈夫再嫁給約翰的。每天在貧窮與丈夫的折磨下，默默地操持家務，是個溫和善良而又能幹的女人。

畢竟是個音樂世家，也許是還有些遺傳基因，剛剛呀呀學語的小貝多芬就喜歡聽琴。每當老祖父彈奏鋼琴，他不哭也不鬧，全神貫注地聽，成了老路德維希的小“知音”。

好景不長，小貝多芬剛剛過完3歲的生日，他的祖父因病逝世了，時爲1773年12月24日。貝多芬還不大懂得死是怎麼回事，但他知道慈祥的老祖父再也不能給他買吃的，給他彈琴，象往日那樣疼愛他了。直到以後許多年，他提起祖父還是充滿了崇敬，身邊始終保留着他的一張照片。

祖父死後，一家人的生活來源僅靠約翰那點菲薄的薪金，儘管小貝多芬的母親拼命節省，巧婦難爲無米之炊，日子越來越不好過了。約翰也是一個不爭氣的傢伙，30多歲的人，沒有本事卻能喝酒，越窮越喝，越喝越窮。有時他也想改變一下家庭經濟的窘困，除了當宮廷樂師之外，去兼任家庭音樂教師來貼補家用。因爲他的任性與酗酒，主顧們往往不敢用他。

小貝多芬4歲那年，一天他父親把他叫到身邊，以少有的溫和的聲調對他說：“你今年4歲了，莫扎特象你這個年齡時就能彈小步舞曲，5歲開始作曲，今年才18歲已成爲名音樂家，到處開演奏會，能賺很多很多的錢。”

小貝多芬怯生生地聽着，一動也不敢動，他還不能完全理解父親的話，但父親的態度很和善，已經使他很滿足了。約翰有他的想法，他自己對前途失去了信心，把**押在孩子身上，想讓小貝多芬成爲第二個莫扎特。他培養出一個神童到處演奏，錢就會源源而來。他把小貝多芬當成了“搖錢樹”。

從此小貝多芬被關在屋子裏，學習鋼琴和提琴的彈奏。約翰充當兒子的教師。他脾氣暴躁又過於急於求成，每天規定的功課多得貝多芬不能勝任，稍不如意則打罵呵責。小貝多芬人坐在琴凳上，心早就跑到外面同小朋友一起玩皮球、捉迷藏去了。他恨父親，也恨這架老式鋼琴，多羨慕街上那些又跑又叫的小夥伴們啊。

有一天貝多芬趁父親不在家，央求媽媽說：“媽媽，讓我出去玩一會兒吧。就一小會兒，回來就練琴。”

媽媽是最能理解孩子的，她也不滿意丈夫的教育方法，就叮囑貝多芬：“去玩一會兒吧，千萬別讓爸爸知道了。”

“知道了，媽媽。”貝多芬飛也似地跑了出去，象只出籠的小鳥一樣。誰知他剛到街上就被喝得醉醺醺的父親發現了，約翰大發脾氣，揪着耳朵把他捉了回來。貝多芬嚇壞了，求助地望着媽媽。媽媽鼓足了勇氣勸丈夫說：“約翰，孩子還小啊，才4歲……”

“你懂什麼！我是音樂家，我要怎麼做，就得怎麼做。”約翰既固執又蠻橫。

貝多芬被迫又坐在鋼琴前，眼淚一滴滴灑落在琴鍵上。

鄰居們也看不下去，有時也當面勸約翰別這樣對待孩子。他聽也不聽。一次半夜喝醉了回來，竟從牀上把小貝多芬喊起來練琴。

這種殘酷的練琴，沒有使小貝多芬對音樂產生反感，形成心理上的障礙，實屬幸運，這也許是小貝多芬的個性獨特之處。

小貝多芬8歲那年，約翰認爲兒子可以爲他賺錢了。他在科隆音樂學校大廳，搞了一場鋼琴演奏會，標價每人1塊金幣。爲了增加票房價值，調動聽衆的好奇心理，他故意在廣告上把小貝多芬說成6歲，以達到神童演奏的效果，1778年3月26日的科隆報紙上赫然刊登着“6歲兒童音樂演奏會”的消息。這次演奏還算成功，從此他不斷地帶着小貝多芬四處旅行演出。小貝多芬上了小學之後，稍稍擺脫了父親的控制，在學校裏他纔有點自由的時間。

童年的日子是值得留戀的，可是小貝多芬的童年沒有夥伴，沒有童年的歡樂。他是孤獨的。他時常偷偷地站在小閣樓的窗前，望着街上的行人，小朋友們在追逐戲嬉，貝多芬多想跟他們一樣無拘無束地玩啊，跳啊。環境使他過早地成熟。一個10歲的孩子，坐在萊茵河邊，對着緩緩北去的河水，想着、想着…在沉思中他忘了一切，精神恍惚。長大以後，這種沉思竟成了習慣。一生中他能夠忍耐着寂寞、孤獨，也許是在童年的性格中奠定了基礎。沒有孩子的天真，沒有他撒嬌弄乖的家庭條件，他只有從音樂裏去尋求安慰。他愛萊茵河岸邊的綠野、樹上的鳥鳴、遠處教堂的鐘聲，這些都能使他忘掉憂愁，得到慈父般的撫愛。

萊茵河莊嚴地流着，它給了小貝多芬以音樂的天賦，也給了他少年時代的貧困和孤獨…

一個少年的成長的勵志故事 篇10

一說起“男神”，浮現在大家眼前的形象，多半是男明星們高大英俊的身影。但從昨天起，“男神”在杭州市長河高級中學被一位高二男生重新定義了。

他叫邵鎮煒，從小患有“進行性脊肌萎縮”，個頭瘦小，不能行走，手部力量也極其有限，不要說從書包中取書了，連翻閱課本都很吃力……但這些無法阻擋他參加全國高中應用物理知識競賽，獲得杭州賽區三等獎;也無法掩蓋他的文藝青年範，寫詩寫成學校的文學之星。

本週一，在學校的晨會上，剛入選2015年浙江省勵志成才成長優秀高中生的他，頭一回講自己的故事，就成了同齡人眼中的另類男神。

同學們說，小邵是“少年版的霍金”，相似的病痛，同樣的天才。和寫出《時間簡史》的霍金一樣，小邵對物理有着發自內心的喜歡。看看他桌子上的《朗道力學》，還有草稿紙上的各種公式就知道。

拿了物理競賽三等獎，小邵並不滿足，現在繼續參加物理和生物競賽培訓。每次上培訓課，都讓媽媽早早將他送到教室。他覺得，競賽有助於課內的學習，同時能學到更多解題技巧與思想。

“除了學科競賽，他其他學科成績也很出色，這學期期中考試拿了年級第11名。”班主任戴越舟悄悄告訴錢報記者，“可這些成績背後，小邵的付出，一定超出你的想象。”勵志人物

因爲患病，小邵行動不方便，甚至連翻書和寫字都很辛苦。“哪怕課本放在桌子上，但只要不在他手邊，他就沒法翻動。”戴老師心疼地說。

小邵不想麻煩同學，上課索性不看課本。他上課除了專心聽，就是努力記，遇到重點難點在筆記本上簡單寫兩句。

戴老師說。剛接班時，他就關照過其他學科的老師，小邵翻書寫字都不容易，別催他交作業。結果一學期下來，老師們發現，小邵交作業比很多同學都及時。

其實，許多長河高中的學生直到本週一晨會那天，才聽說小邵的故事。一是因爲小邵向來低調，而且很要強，自己克服了許多生活上的困難，從不給旁人添麻煩。比如，每天他只上兩次廁所，上午一次，下午一次，都是等媽媽來幫忙。二是因爲身邊的老師和同學，一直把他當成普通一員來愛護。

第一學期的運動會入場式，同學推着小邵走完全程，這是他第一次和同學分享運動的快樂，雖然他很累，但非常開心。從此後凡是他能夠參與的活動，像讀書徵文活動等，老師和同學都積極鼓勵他參加。

在晨會上，小邵說：“也許生活給予了我更多一些的困難，但我幸運地得到了更多的來自父母、同學、老師的愛與關懷。爲了不辜負這樣的愛與關懷，堅持和懷抱希望就成了一種習慣。”