學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章（通用11篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過夢想吧，下面是小編爲大家收集的學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇1

有多少同學從心裏想要努力，但動力總是不足。

抱着日復一日不付出實際行動就想坐享其成的幻想，但明日又何其多呢？

毛中就是一個讓你腳踏實地的學習地方，簡而言之：只要你想學，只要你肯來。

高考失利是這裏復讀生的真實寫照，他們有的人是三本沒有考上，有的人可能考了一本但沒有去上心儀學校，這裏的學費是按照高考成績收取的，從幾千元到幾萬元不等。

對於他們父母來說，需要用打工積攢下來的錢去支付高昂的學費，對於學生來說，自然復讀這一年壓力非常大。

相信每個高考生都正在或即將經歷高三時期的緊張侷促感，再重複一年，對於大家來說，談何容易呢？即使復讀，依舊不努力，又有什麼意義呢？

來這裏復讀的學生表示 “既然選擇復讀，就是爲了用好成績改變命運，考上理想的大學，學習的苦都吃不下，何來資格談夢想？”

我們地處不同的省市鄉鎮，每一個學校都有屬於自己的教育方式。

在等到畢業的時候，你們終會明白很多人都辜負了當年老師、家長對自己的期許。

在毛中工作的陳曉東老師每日操勞過度，一天就睡5小時。

其實老師嚴格不是壞事情，但外部的鞭策永遠只能成爲一時的動力，內在的堅持纔是最重要的。

不要總是過段時間再來後悔，後悔當初的不努力，後悔當初對父母的不理解。

爲什麼沒早點長大…畢竟世界上沒有那麼多後悔藥。

馬東曾經在奇葩說中說過：“你可以不服，也可以委屈，但你被淘汰了。” 我覺得這句話用來形容高考成績放榜但落榜的心情是很貼切的。

有多少同學告訴自己如果高中時期多努力一點，如果多做一些題，老師教的內容都好好消化，結果會不會更好？高考雖然不是成長路上唯一通道，但確是最重要的一條。

分數至上雖然聽着很可悲，但它會通過成績的方式，在未來某個時間點讓你明白有些東西是有着實實在在的意義。

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇2

吳世康是毛廠的應屆畢業生。他與父親的關係一直不融洽，他的父親崇尚“成績不行，先捶你一頓再說”的理念，他認爲每一次對吳世康的打罵都會讓他取得成績上的進步。

但在三月份的月考時，吳世康的成績從全校300名落到3000多名，他的父親很不理解滿是憤怒，由於臨近高考的時間父親忍住對他的打罵。

在四月份的月考，他的成績雖然停止下滑，但仍徘徊在谷底。

後來在父子關係在慢慢緩解，他父親開始嘗試平和的與吳世康交談，告訴他“就當高考是一次從少年走向青年的經歷，是對過去二十年的總結，沒有什麼大不了的”，最終高考成績出來，吳世康考上了全國重點大學。

復讀生何飛在入學時候成績是班級中下等水平，她一直努力的學習，直到在一次月考中考出了她最好的成績，排名進入到班級中等行列。

而在之後的月考中，何飛突然停止了進步，成績開始下滑，從而造成她情緒上的失控。她從起初配合班主任的工作到公然反抗，最終考入了普通的三本大學。

所以，在高中階段遇到的問題一定要想辦法解決。

如果是成績課業上的問題，那就努力的讓自己弄明白不會的知識點。

如果是情緒上的問題，一定要讓自己不良的情緒得到宣泄，找到問題的出發點進行解決，這樣才能將自己的關注點轉移到學習中。

很喜歡姜思達的一句話：“你的孤單與否並不是你的父母唯一在乎的東西，他們在乎你的成長，你的發展，在乎你在人生路上的重重阻礙，甚至比你自己還在乎。”

其實，無論是家長還是老師，都在努力幫助你改善目前處境，所以不要抗拒，嘗試接納和改進，一切纔會變得更好。

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇3

曾經以爲日子就這樣過，相夫教子，平平淡淡，一天重複着一天。可誰曾想心中的夢想像插上了翅膀，忍不住要飛翔。忍住了生活的平凡，卻忍不住現實的無奈；忍住了行爲的約束，卻忍不住心靈的壓抑。終於我鼓起勇氣，放飛夢想：創造屬於我的世界，追求我想要的世界，衝破層層阻力，尋找嶄新的人生。

儘管心裏已經下定決心，還是一遍一遍的問自己：我可以嗎？我行嗎?不知道爲何如此不相信自己！路是自己走的，人生是自己過的，我們有權利選擇讓自己過得更加快樂！可是我的這個夢想能實現嗎？我又在懷疑：因爲這是個灰色的夢想，不爲人知的夢想，在別人看來根本不可實現的夢想。而我卻偏偏如此執着，苦苦的追尋。不論是否會成功，至少努力過；不論結果如何，至少還有一點希望。努力過了就不會後悔，奮鬥過了纔不會留戀。也許在這人生的十字路口，只有再一次得靠我來拼搏一回！許許多多的成功都是逼出來的，我不知會不會被逼成天才呢？說笑了。

我的夢想，保密的夢想，讓它隨着我的心兒自由飛翔！飛過屋頂，飛過高樓，飛向藍天！也真心真意的求上蒼寵愛我一次，讓我的夢想不再是夢想，讓它走進我的生活，走進我的世界，讓我的世界充滿精彩，陽光燦爛！

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇4

人活着，就有思想，有思想就有夢想!人類歷史的滾滾煙塵，就是在各式各樣的夢想支撐下，一路走來。從原始人類匍匐前行，踐草爲徑，茹毛飲血，廝殺征戰一步一步的遠古，走到如今的人們西裝革履，滿漢全席，乘寶馬，坐奔馳絕塵而去的現代文明，無不是人類的夢想輝映着着五千年華夏文明的史冊，正所謂大人物有大人物的理想和抱負，小人物有小人物的希冀和夢想!

夢想就是歲月的青春，永遠不老。她就像人生的四季，有了她，就精彩紛呈：夢想就像人生的春天，一個人有了夢想，就像生活裏面有了五彩繽紛的花朵，到處充滿了美麗和生機。無論你遇到了多少困難和挫折，夢想會使你心動神搖的去熱愛生活。

夢想就像夏季激情四射的驕陽，無論你是一無所有、窮困潦倒，還是卑微渺小，夢想會使你對未來充滿激情，激情會使你靈感得以泉涌，智慧得以充分開啓，苦難所向披靡，走向生活成功的彼岸!

夢想就像秋天五穀豐登的田野，雲朵一樣的棉花，黃金似地玉米，燈籠似地柿子，即使生活完全拋棄了你，但只要夢想與你形影相伴，你就不會詛咒命運對你的不公，你也不會去埋怨人生的命苦，嚮往着“一份耕耘，一分收穫”的夢想，一路堅強的走下去。

夢想就像冬天裏的臘梅，“凌寒梅愈豔”;夢想就像蒼山上的勁鬆，“大雪壓青松，青松挺且直”，有了夢想，人生就有了氣節，有了夢想，生活就有了傲骨，就不會在物慾的世界裏迷失自我，就不會在金錢面前喪失靈魂。

我小時候在幼年時期，一顆糖果成了我最大的`夢想;慢慢長大，被《地道戰》、《閃閃紅星》、《智取華山》、《苦菜花》等黑白電影感染了的童年時期，有一支木製小手*便成了夢寐以求的最大夢想;慢慢長大，到了中學時期，看着城裏孩子的着裝打扮，看看自己臃腫寬大的破棉襖，便夢想着過新年媽媽能給買一件帶着拉練的夾克，希冀着爸爸能夠給買一雙白球鞋;慢慢長大，到了高中夢想便紛至沓來，喜歡了班上的一位女生，儘管沒有城裏女孩的時髦亮麗，但那份淳樸，上進和善良卻打動着我，夢想便是和她一起去散步;隨着時光的流逝，自己喜歡上了寫作，每當自己的作文作爲範文在全班傳閱時，一顆當作家的夢想種子悄然發芽;到了高三，考上一所名牌大學便又成了一個夢想;參加工作，入黨提幹再度入夢;娶妻生子，父母健康，孩子聰明，成了一種日夜期盼的希冀;到了如今，家庭和睦，社會和諧，國家昌盛，沒有暴力，唯有和平，不僅是我的夢想，恐怕是很多人的夢想，正如一首歌所唱“有夢想，誰都了不起”!

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇5

“讀書破萬卷，下筆如有神”，從古到今，有多少流芳百世的名人不是在書的搖籃里長大呢?“頭懸樑，錐刺股”“程門立雪”……不都是稱讚他們的嗎?因此，人們常說：“書籍是人類進步的階梯，是人類思想的寶庫，是屹立在汪洋大海中的寶塔……”生活中沒有了書籍，就好像花兒沒有了陽光;智慧裏沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書籍對我們來說，何其重要。

小的時候，我最討厭讀書。媽媽總想引導我讀書，時常跟我談論讀書的好處：讀書可以豐富知識，讀書可以提高寫作水平，讀書可以美化我們的生活，讀書可以實現自己的夢想等。但我從來沒在意過，總是心服口不服，心不在焉、敷衍了事、得過且過。

記得有一天，我興趣盎然的玩着自己心愛的玩具時，桌上一個精美的包裝盒吸引了我的視線，我好奇的打開一看，原來是一本連環畫。當時我心裏嘀咕着：爲什麼不是個機器貓，是個芭比娃娃呢?帶着些許失望，我沒精打采的翻閱起來，可是看着看着，便被其中的內容給深深吸引住了。生動有趣的故事以及活靈活現的畫面生拉活扯地把我帶進了這本書的世界。時間就像個淘氣的孩子，不知不覺悄悄從我身邊溜走，無聲無息。不知過了多久，“吃飯了”，一聲巨雷似的叫聲把我從書的睡夢中驚醒過來，可我好像也沒多在意，又一頭扎進了書海里。這時候，媽媽皺着眉頭走過來，說：“快去吃飯，一會兒涼了”，我極不情願地望了媽媽一眼，戀戀不捨地放下了書。

在以後的日子裏，只要一有時間，我就會轉進小房間，抱着書，靜靜地享受着書帶給我的無限快樂。現在，我不滿足於普通的連環畫，故事書，偶爾還看上了童話、小說、詩歌、散文以及神話故事等。《青年近衛軍》中年輕的小姑娘、小夥們視死如歸的氣概，《水滸傳》中江湖好漢們的豪邁性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷，神話故事中神通廣大的女媧造人……無一不讓我陶醉，使我癡迷。

現在，在我的生活裏唯一不能缺少的就是書，只要有書，我認爲我的生活就很精彩。讀書，是我生活中不可缺少的一件大事。讀了一本書，就好像交了一個好朋友;讀了一本書，就好像吃了一頓豐盛的美餐;讀了一本書，就好像如飢似渴的魚兒跳進了大海……。每當我打開書的扉頁，縷縷清香撲鼻而來，心花悄然綻放。透過楊柳杏花，我彷彿看到遙遠的青山綠水、楊柳依依、紅葉似火、梅花傲雪;透過方窗，側耳旁聽，彷彿聽到駿馬咆哮，海浪奔騰。大文學家魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、聊天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。

書，是我成長的搖籃，她陪我度過了一個連一個的喜怒哀樂;書，是我一生中最好的朋友，她伴隨着我走過人生中的最美好時光;書是我的好老師，她爲我解開了生活中一個又一個的問號;書就是一把金鑰匙，幫助我打開了一道又一道知識的大門，讓我欣賞到了世界上每一個角落的每一處風光……

同學們：“同築中國夢，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園。讓我們撐起書的風帆，一同到知識的海洋暢遊吧!

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇6

1911年年底，周恩來在瀋陽東關模範學校上學。這一天，魏校長親自爲學生上修身課，題目是“立命”,當魏校長講到精彩年突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問爲什麼讀書?”教室裏靜靜的，沒有一個學生回答。於是走下講臺，指着前排一同學說：“你爲什麼而讀書?”這個學生站起來挺着胸脯說：“爲光耀門楣而讀書!”“就是爲了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生，回答是：爲了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說：“我是爲我爸而讀書的。”同學們聽了頓時鬨堂大笑。老師只是苦笑，因爲這些回答他都不滿意，搖了搖頭又起到周恩來面前，問道：“你是爲什麼而讀書?“這時的周恩來站起身來，教室裏靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“爲中華之崛起而讀書!”

周恩來鴻鵠之志可謂是比天高。但是如果他不去努力，不去帶領中國人民前仆後繼，英勇奮戰，哪來的新中國的早日成立，哪來的今天的幸福生活。歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是理想。”理想之燈雖然美好，但也是虛無縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。前人說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。據於理想而不去奮鬥的人是平庸的，他們像阿Q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧裏看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮鬥匯成的火焰。

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇7

去實現幻想，不論成果如何，盡力過纔不會懊悔。

青春之路，始終人在旅途，20年輾轉6座城市，郎寬也感到本人的青春有點“奔走”。但追趕妄想的腳步永遠不會停。

郎寬的第一份工作是做一名老師。不到一年，她忽然辭職，決議去看看外面的世界。

上世紀90年代，青春年少的郎寬懷揣夢想來到深圳，機緣偶合進入了金融保險行業。“這是一個敏捷發展的向陽工業，我覺得將來必定會有前程。”

2001年，郎寬已是業內某著名企業的中層治理幹部。她開着白色跑車，出入高級寫字樓，還成家做了。所有都在循序漸進地進行，郎寬卻再次作出令人不解的決定。“出國留學是我始終以來的夢想。”郎寬說，&ldquo,高三勵志;我的人生其實一直繚繞着夢想進行。”

辭去令人愛慕的工作，郎寬到澳大利亞攻讀MBA。得益於6年的從業閱歷，郎寬比別人提前一個學期畢業。

畢業後，郎寬在悉尼從事國際文明傳媒工作。就在她已經拿到工作簽證，盤算舉家移民時，世界500強企業、中國最大的保險公司——中國人壽的號召轉變了她的人生打算。“剛好公司寰球上市，急需國際化人才。加上供給的平臺很好，我也就回國了。”

在北京工作沒多久，郎寬就被派駐香港，籌建香港代表處，任中國人壽駐香港首席代表。2010年6月，合法在香港的工作行之有效時，她又抉擇回到北京總部，開端熟習業務範疇工作。

對郎寬選擇擔負縣域保險部總經理一職，很多人都很意外，共事開玩笑說，她從“港姐”變成了“村姑”。“縣域保險可能惠農，固然不是做慈悲，但也是民生工程。”郎寬說，“好多人以爲我可能不會適應。實在工作不分高下，要害是要有好的心態跟狀況去把工作實現好。心裏有陽光，哪裏都會有陽光”

現在，郎寬常常和最基層的大衆打交道。說起自己的工作，她的聲音透着自豪：“一些人對保險有曲解，其實我們在做的都是很有意思的事。比方和各級政府配合推進惠農助農的小額保險保障工作，籠罩人羣已到達3000萬人。前一段時光，咱們還到西藏去幫當地農牧民投保小額保險……”可以爲寬大低收入人羣送去保險保障，讓郎寬認爲很快活。

回望青春之路，郎寬素來未曾爲任何一次取捨覺得後悔。由於每一次做挑選前，她都會當真評估夢想的可行性。“年青時，人們往往理性地對待夢想，但在成長進程中，應當學會把個人夢想與職業生活計劃聯合起來，多作力不勝任的奉獻，積聚與開釋正能量。”郎寬說，“我是個不甘平淡的人，直到當初我也仍然盼望學習新常識，一直與時俱進，始終站在潮頭，籌備迎接新的挑釁。”

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇8

夢想，每一個人都擁有。不同的夢想就會有不同的人生，不同的人生就會有不同的終點。

我的夢想很多，似乎每一個年齡階段都有一個夢想，很難從中挑出一個作爲最終的夢想。到長大我才明白，小時候所謂的夢想只是腦海中天真的想象，並不實際。真正的夢想是要有：

奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子，她輝煌的成績足以令世人感嘆，可她曾經被醫生判定爲終生殘疾，曾經有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成爲最優秀的田徑運動員，這個可望而不可即的理想激勵着她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終於贏得了鮮花從來不是撞樹而死的兔子和掌聲永不會是天上掉下來的烙餅奇蹟，

正是理想，這一盞不滅的燈才趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能衝破迷惘，步入燦爛的里程。

沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯爲理想奮鬥的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。尋找你的理想之燈並將它點亮，讓不滅的燈火忠伴你一生前行！

在開往夢想的旅程中，會有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會因爲那些困難的打擊而放棄自己嚮往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不捨的走下去，你就會獲得的更多，更豐富的精神財富。

讓我們一起爲之奮鬥，放飛夢想！

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇9

經常會接觸到夢想這個詞。有人說，夢想就是你想要去做的，並會使你成功的東西；也有人說，夢想就是驅動你不懈前行的內在動力；更有人說，我們要有夢，更要敢想，而最成它會成爲夢想併成功實現的奇妙“旅程”。但我常常暗暗思襯，夢想的含義到底是什麼？而夢想是什麼呢？

我們來把夢想分解開來——這樣它就變成了兩部分：“夢”，“想”。

先解析第一部分：“夢”。我們都會做夢，而我們也都做過夢。它是一個美好的開始，同樣也是一種美好的幻想。而這種幻想不是是建立在實力和水平上面的。它可以非常真實，真實的就像簡單的拿起水瓶喝水一樣。但同樣，“夢”也是有另一種表現形式的。它，就是極爲虛幻的。還是舉例喝水。我可能不拿起水瓶了，我就直接吸，就可以吸到瓶子裏盛着的那種清涼爽口的液體——水。而“夢想”裏面的“夢”，則是介於前者和後者之間的那一類——它有實現的希望，但如果不付出努力，它是無法實現的。

我們再來解析後一部分。

“想”，是和“夢”完全相反的一個層次。它們兩個的最大區別就在於，“想”是建立在一個清醒的頭腦之上的，而“夢”卻恰恰相反。所以，“想”與生俱來一種奇妙的真實性——而這種真實性就鑄就了“想”的客觀性與實事求是。所以，我們說“想”就是使夢想邁向成功的一個階梯。

所以說，我們將二者合二爲一，就可以個夢想一個定義了——一種奇異的，有着期望和目標的一種探索精神。它可以完全改變我們的生活。是夢想，創造了未來，使人生有着一種奮鬥的目標和一種美好的期待。但要想使夢想實現，必須付出比常人更加一倍的努力。要有一種堅持不懈的毅力並且隨時隨地要保持一份對實現夢想的信心。這就是使夢想成真的祕訣。

夢到你想夢到的，想你所愛的，這就是夢想的真諦與初衷。最後，我總結一句話：夢，創未來。

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇10

成長之路，因懷揣夢想而愈加堅定，因播散汗水而愈加豐盈。一個正確的人生目標，會在你迷茫時，給你指引，會在你失意時，給你信心。心之所向，身之所往，只要堅定信念，並持之以恆地去付諸實踐，那麼，成功必定指日可待。即便最終不能使之圓滿，我們亦可以從中學習到很多，明白很多，使自己的能力得到提升，經驗也愈加豐富。所以，行於阡陌紅塵，跌宕人生路，我們不妨點亮一盞理想之燈，照亮前行的路。

身着碩士服，作別了育我的母校，也開啓了我的嶄新之路。這時，我才知，自己的迷茫與無助。學生時代的我，沉浸在朋友的關愛，老師的指引，與親人的呵護之中，只覺自己是一隻快樂的小鳥，未來怎樣，何須提前去關注。然而，美夢終要醒來，現實總要面對。書本知識不能解決自己的就業問題，老師與親友的關懷也僅能給予自己安慰與鼓勵。原來，路，終須自己堅強地走，坎坷，終須自己勇敢地面對。

最終，我選擇了從教之路，也點亮了我的理想之燈。期望我的人生，能夠留下無悔的印記，我的熱忱，能夠將祖國的花朵涵養的嬌豔欲滴。當我來到了這裏才發現，原來有這麼多與自己志同道合的朋友，大家無悔的選擇了從教，義無返顧的接受了此次的封閉培訓，無不甘願做勤勞的園丁，甘願做燃燒的蠟燭。

接下來的拓展訓練對於我們大多要入職的新老師來說，可謂是痛苦的蛻變。新穎巧妙地海底撈月讓我們學會了變通，走出僵化的桎梏。身體力行的千手觀音讓我們懂得了多從自己身上找問題，在指責別人時，我們往往忽視自己的問題。遙不可及的動力圈，讓許多人都望而卻步，我們能做200次，能嗎？“衆人拾柴火焰高”，結果，竟然是2500次，真是太震撼，太出乎意料。原來，超越就是要在即將放棄時，告訴自己再堅持一下。最終，我們超越了自己。這四個拓展項目，不但妙趣橫生，更讓衆志成城的我們學會了信任和支撐。

隨後，在業務研修中，新老師們再一次爲了共同的目標，碰撞出了思想火花，其氛圍熱烈而濃厚。然，對於即將步入新崗位的我們，內心充滿熱忱與期待的同時，也摻雜了緊張與慌亂。就在這身心焦躁之際，接踵而至的專家講座，無疑是爲我們注入了一劑安定劑。通過高淑萍老師的《教師專業成長》，我對教師的瞭解更加深刻，同時，也更加堅定了自己的選擇。是啊，教師不僅要懂得以合理的方式去傳授知識，更重要的，是融入學生的世界，讓課堂的主角，成爲那些可愛的孩子們。以及任民老師的《美在和諧》，吳紅霞老師的《潤物無聲，教育有痕》，盧臻老師的《基於標準的教學設計》，楊升老師的《立足課堂，走好教學第一步》，無不使我受益匪淺，感觸頗深。

此刻的我們，多像一隻浴火重生的鳳凰，在經歷重重的考驗後，獲得重生，並在重生中得到昇華，使自己變得愈加強大。人常說，百鍊成金。的確，凡欲立者，必先破也。追夢的路上，就要不畏痛苦，不斷地提升自己，磨礪自己，最終使自己變得堅實，變得豐盈。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來。”這種燃燒，不僅是一種靈魂的昇華，更是一種生命的蛻變。對於教育事業，對於不悔地人生之路，我們定當奉全力以赴，看啊，夢就在不遠處。

學習的苦都吃不下你憑什麼談夢想勵志文章 篇11

從前的我們曾把夢想高掛在天空，因爲它的蔚藍，給予我們無限放心；從前的我們曾將理想置於深海，隨着深度的不同，我們追逐的也不同，因爲它的神祕，引起我們對它的幻想……

今天的天空，再也沒有往日的活力，因爲鳥兒再也不稀罕在“片藍天下”飛翔；今日的深海，失去了往日的光彩，失去了往日的神祕，因爲今天的魚兒要“搬家”了。

寄託着我們夢想的藍天被一層烏紗阻隔着，可憐我們不能再與陽光接觸，缺少溫暖的我們不得不對它失去往日的自信，將夢想回收；海水被一層又一層的石油“包裹”着，透不過氣來，已經奄奄一息了，我們的理想不能再遨遊於海底，我們必須撈回自己的理想……

隨着２１世紀日新月異，新科技發展突飛猛進，資源需求量大幅度的增加，人們拼命去開礦、採礦，最可惡的是燃礦，廢氣、廢渣污染了藍天，遭蹋了海水，讓我們在有限的空間內無法呼吸。能怨誰呢？這些都是人類自己闖的禍。

難道有發展就一定得有污染嗎？不，不，這會收穫越多，失去越多的，難道就沒有一個兩全十美的辦法嗎？不，有，只是我們不願去實踐而已，就是生產綠色產品，然後再依次循環利用。但世界上不能只生產“綠”，至於重工業等行業就必須把污染減到最低，技術高些就可減少不必要的浪費；還有些不聽使喚的人頑固執着的人，就必須用強制手段去制裁他，命令他種植樹木花草……

這樣，鳥兒纔會有個棲身之地，天空纔會因此變得更藍，那烏紗纔會被“藍”所摘除；水也因此更深，魚兒才捨不得離開那神祕的海洋呢！……到那個時候，我們將重新把理想像風箏般放飛於天空……