陶行知的經典名人名言

陶行知的經典名人名言

發佈時間:2017-09-06 編輯：結珍

做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生裏面去，指導他們。下面的是小編分享給大家的與陶行知的經典名人名言有關的文章，想要了解更多相關內容/知識，可繼續訪問應屆畢業生名言網!

一、“您不可輕視小孩子的情感!他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。他做了一個紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇。他失手打破了一個泥娃娃，是有一個寡婦死了獨生子那麼悲哀。他沒有打着他所討厭的人，便好像是羅斯福討不着機會帶兵去打德國一般嘔氣。他受了你盛怒之下的鞭打，連在夢裏也覺得有法國革命模樣的恐怖。他寫字想得雙圈沒得着，彷彿是候選總統落了選一樣的失意。他想你抱他一會兒而您偏去抱了別的孩子，好比是一個愛人被奪去般傷心。”

二、淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖宗，不算好漢

三、學校是爲社會設立的。學校沒有改造社會的能力，簡直可以關門

四、民主教育應該是整個生活的教育。他應該是工以養生;學以明生，團以保生。他應該是健康、科學、藝術、勞動與民主組成之和諧的生活

五、我們必定要努力把年富力強的人民趕緊的培植起，使他們個個讀書明理.並願爲國鞠躬盡瘁。

六、一切的學問，都要努力向着人民的幸福瞄準

七、虛心下問，集思廣義”

八、奮鬥是萬物之父。

九、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋

十、幼兒教育實爲人生之基礎。

十一、 行動生困難，困難生疑問，疑問生假設，假設生試驗，試驗生斷語，斷語又生了行動，如此演進於無窮

十二、 職業教育既以養成生利人物爲其主要之目的，則其直接教授職業之師資，自必以能生利之人爲限。蓋己立而後能立人，已達而後能達人，天下未有無生利經驗這人而能教育人生利者。

十三、 做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生裏面去，指導他們。

十四、 我們要曉得國家有一塊未開化的土地，有一個受教育的人民，都是由於我們沒盡到責任。

十五、 我們要向着農民“燒心香”。

十六、 我們從事鄉村教育的同志，要把我們整個的心獻給我們三萬萬四千萬的農民。

十七、 我們心裏要充滿那農民的甘苦。

十八、 我們要常常念着農民的痛苦，常常念着他們所想得的幸福，我們必須有一個“農民甘苦化的心”才配爲農民服務，才配擔負改造鄉村生活的新使命。

十九、 我們深信最高尚的精神是人生無價之寶，非金錢所能買得來，就不必靠金錢而後操作，尤不可因錢少推諉。

二十、 我們深信教師應當做人民的朋友。

二十一、 我們的新使命，是要徵集一百萬個同志，創設一百萬所學校，改造一百萬個鄉村。

二十二、 我們深信如果全國教師對於兒童教育都有“鞠躬盡瘁死而後已”的決心，必能爲我們民族創造一個偉大的新生命。

二十三、 大凡小學教員，沒有改造社會的精神，便是很枯燥無味的。

二十四、 鄉村教師與未來的鄉村教師，心裏都應當有一個“理想的社會”。

二十五、 比方這裏定山已是一個社會，我們要把這個原有社會的惡習慣，壞事情，統弘革除，把我們心中理想的新社會實現出來。雖然時間不各市地我立刻完全成功，但是我們幹一段去了，可以把未完工作交給第二屆同學，以至於第三屆第四屆第十屆……同學去幹。

二十六、 捧着一顆心來，不帶半根草去。你們抱着這種精神去教導小朋友，總是不會錯的。

二十七、 教員的天職是變化，自化化人，雖然不容易學孫悟空的七十二變，但是至少要看重變化。

二十八、 我們對於自然的環境和人爲的環境，都該要有理想的安排。

二十九、 教育是實現理想社會的歷程，假使理想社會裏有不好的東西，我們就要運用教育力量去變化它;至於優良的雖在這社會之外，也要把它吸進來。

三十、 現任教育者，無不視當教員爲苦途，以其無名無利也;殊不知其在經濟上固甚苦，而實有無限之樂含在其中。

三十一、 愚蒙者我得而智之，幼小者我得而長大這，目視後進日上皆我所造就者，其樂爲何如耶?故辦教育者之快樂當在手續上而不在其結果之代價。