教授的思考題

教授的思考題

有一位醫生到母校去進修，上課的正是一位原先教過他的教授。教授沒有認出他來。他的學生太多了，何況畢業已整整10年了。

第一堂課，講授用了半堂課的時間，給學生們講了一個故事。可是，這個故事醫生當年就聽過。

有個小男孩，家裏很窮，可是小男孩患了一種病，醫了很多地方，也不見效，爲醫病花掉了家裏所有的積蓄，後來聽說有個郎中能治，母親便揹着男孩前往。可是這個郎中的藥錢很貴，母親只得上山砍柴賣錢爲孩子治病。一包草藥煎了又煎，一直味淡了才扔掉。

可是，小男孩發現，藥渣全部倒在路口上，被許多人踏着。小男孩問母親，爲什麼把藥渣倒在路上？母親小聲告訴他：“別人踩了你的藥渣，就把病氣帶走了。”

小男孩說，這怎麼可以呢？我寧願自己生病，也不能讓別人也生病。後來小男孩沒見到過母親把藥渣倒在路上。那些藥渣全倒在後門的小路上。那條小路只有母親上山砍柴纔會經過。

醫生覺得教授真是古板，都10年了，怎麼又把故事拿出來講呢？醫生覺得索然無味。

教授的課在故事中結束，給學生留了幾道思考題。思考題很簡單，要求學生當堂課完成。前面的題大家答得很順利，可是，同學們被最後一道題難住了，這道題是這樣的：“你們知道單位裏每天清早在醫院裏打掃衛生的清潔工叫什麼名字？”同學們以爲教授是在開玩笑，都沒有回答。

那位醫生也覺得好笑，都10年了，還出這樣的題，教授的課怎麼一成不變呢？

教授看了學生的答題，表情很嚴肅。他在黑板上寫了一行字：“在你們的職業當中，每個人都是重要的，都值得關心，並關愛他們。“教授說，現在我要表揚一位同學，只有他回答出來了”。

這個人就是那位醫生。醫生這時才猛然發現，自己在平時工作中常會下意識地去記清潔工的名字。他工作的醫院有1000多人，他竟然記得每位清潔工的名字。

因爲，這道題10年前就曾難倒過他。沒想到當年第一堂課會影響他這麼多年。

很多看起來很平常的事情，卻在不經意中潛移默化的影響了我們的一生。正是這些細節，使我們的生活更加充實。