以奮鬥爲話題的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的以奮鬥爲話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以奮鬥爲話題的作文1
今年我13了，13個春，我鋌而走險，13個夏，我不畏困難，13個秋，我努力奮鬥，13個冬，我歷經千險。每一次面對，都無比坦然；每一次跌倒，都不忍傷痛；每一次落淚，都刻骨銘心；每一絲微笑都做家常便飯。面對現實又怎，只便隨心所欲，每一次跌倒又怎，只便站起把淚抹掉，每一次落淚又怎，只要抹去心中的不平，烙印在心，每一次快樂又怎，微笑只是一個擋箭牌罷了。
其實並不開心，快樂只是裝裝而已，自己內心，卻偷偷、地潸然淚下，遇到困難，只是在內心喊加油，挺而走險一次，內心的不平靜，外表卻十分坦然；心怦怦的跳着，臉上卻露出輕鬆的笑容……風雨淅淅，我又跨在這條道路上，想起了那次……
一次偶然的機會，我可以站在臺上演講了，我甚是高興，想：這一定是一次磨練自己的好機會，要好好把握。晚上，顧不上寫作業，馬上準備起來稿子。我在寫字檯上修修改改，讀讀念念，非常認真。三小時過後，稿子寫好了，馬上背了起來。過了一會兒，我一看時間，呀，十一點了，我還沒吃飯呢。於是便急急忙忙的啃了倆饅頭，就又躺在牀上背起稿子。迷迷糊糊中，竟去與周公約會了。
早晨起來時，自己手裏還拿着稿子。穿好衣服，便狂奔學校。到了教室，老師又說換人了，讓xxx去吧。我一聽，淚水忍不住流，可還是堅持住了，我微笑着點點頭，答應了，可心裏卻一萬個捨不得，自己那麼努力，可最後卻是竹籃打水——一場空。唉，我自作多情呀。但心裏還是不肯，馬上有奔跑着去找了原老師，懇求能不能一班兩個人。老師微笑着，她似乎看透了我的執着，便答應了，我欣喜若狂，狂奔教室，告訴老師這好消息。
……
這次演講，我得了第一名，沒想到，我竟然得了第一，領獎時，幸福的眼淚又忍不住掉，可還是忍住了，因爲，“不管在什麼時候，我都要堅強，不許流一滴眼淚。”這，就是我的“座右銘”。
一路風塵，用雨水平定。沒想到自己的執着還幫助了自己，一次成功，一定會在基礎下烙一個印，一個深深地印。相信自己，一切盡在突破……
在風雨中吶喊：站起來！讓脫俗之力爆發！
走出風雨，陽光更燦爛地照在身上，散發屬於自己的光芒。彩虹出現了，走近它，滿是希望……
悽悽風雨，是對懦弱者的恥笑；狂風暴雨，纔是對勇敢者的挑戰！
只要心中有屬於自己的陽光，何懼風雨？
風雨中穩紮船帆，重拾自信，任風吹雨打，不再有悽悽寒意，而是激情迸發，自強、自勵，凝聚天地間“智慧”的力量，前進，奮鬥！到達成功的彼岸！記住，機會是靠自己爭取，成功是靠自己奮鬥，力量要靠自己匯聚！
奮鬥吧！
以奮鬥爲話題的作文2
蘇州。一座擁有4000年文化歷史的古城。一個譽有“東方水城”的人間天堂。一個人文薈萃的魚米之鄉。
在蘇州生活的人們。不管是新蘇州人還是老蘇州人。他們都有一顆純潔善良的心。在我小時候。有一次和媽媽一起去觀前街。天還不是很熱。颳着小風。我們在路上談笑着。走着。我突然發現。在我們的前面有一個看上去比我們小一點的的男孩。把吃完東西的包裝袋隨手一扔。我看見。在他的不遠處。就有一個垃圾桶。可他卻。
我正想拉着媽媽的手。一起去撿那包垃圾時。媽媽一個眼神示意我多管閒事。隨後便拉着我離開那裏。進了一家服裝店······30分鐘過後。我和媽媽從服裝店走了出來。缺見方纔那包垃圾還靜靜地躺在地上呢。從剛纔那垃圾被扔到現在足足過了30分鐘。卻沒有人去撿那垃圾。看見有一個人正好走到那垃圾前。那人停了一下。但他毫不猶豫地從垃圾上跨了過去。像是地上任何東西東沒有。視若無睹。在最後。終於有一位環衛工人走到那把垃圾掃進了垃圾桶。看到那。我想：如果世界上每個人都像前一位人看到垃圾視若無睹的。那世界將會怎樣?日月如梭。幾年過去了。我真正看到蘇州成長到文明的那一天。是從一件微不足道的小事中不經意地露出來的。
在喧鬧的馬路間。有許多穿着黃色制服的忙碌身影。他們頭頂着烈日。搖着紅旗。指揮着要過馬路的人們。人們站在他們的身後。聽從着他們的指揮。這些在人羣中默默無聞地幫助人們維持交通秩序的人。就是可敬的志願者。他們有些是學生。有些是老人。有些是企業員工。他們利用寶貴的個人時間來替他人維持交通秩序。頂着烈日站在馬路旁。一站。就是幾個小時。可是誰也沒見過他們喊過苦。喊過累。甚至連水都沒有喝。他們口渴嗎?當然。但是爲了交通秩序。他們從來不願意浪費一點時間去喝水。
就是這些默默無聞的志願者使我們的城市更加文明。讓蘇州一個默默無聞的城市變成一個文明城市。使我們的生活環境得到了一點小小的改善。雖不是天翻地覆的改變。但每個人文明一小步。整個社會就文明一大步。
文明。不是爲了做給人們看。然後得到別人的讚揚的.。而是發自內心的想要做文明的事。只有這樣的人。纔是一個真正文明的人。
光陰似箭。如今。蘇州人民在成長。蘇州城在成長。我也在成長。
以奮鬥爲話題的作文3
“喂”老闆您好，我聽說您這裏還招人，我已經給您的郵箱投了簡歷，您真的不再考慮一下？喂？喂？老闆您還在嗎？“嘟”—一名年近四十的中年男子，放下手中的電話，望着一旁的簡歷發呆，這已經是第二十家了，男子自言自語道。在他的身旁，放着一桶已經吃完的泡麪，只剩下五顏六色的配料在桶裏打着轉，在泡麪桶旁擺放着一疊厚厚的廣告報紙，同樣報紙也是五顏六色的。
我看着手機裏稍微模糊的照片，記憶又不知不覺的回到了那一天。
那是爸爸失業的第二天，爸爸剛被老闆炒了魷魚，心情很沉重，家裏也被一層烏雲籠罩，沒有了經濟來源的家就像折了翼的鳥一樣不知所措。中午，大家坐在一起吃飯，媽媽在喂着年幼的弟弟，我則端着手裏的泡麪低着頭奮力的吃着。也不知過了多久，一分鐘或許是一世紀，爸爸率先打破了沉默，他說“我要買電腦，要學英語要找工作。”在十年前，那個電子產品還未普及的時代，電腦就是奢侈品。小時候我還沒有數量的概念，不知道具體價格，只知道它要很多錢。它就像一張血盆大口吃掉了整個家。我強烈反對，但是爸爸還是堅持他的想法，媽媽也還是一如既往地支持爸爸，就這樣幾天之後，一臺新電腦來到了家裏，同時伴隨着它一起來的是兩箱泡麪。
從那以後，爸爸像變了一個人一樣，整天和他的電腦待在一起，連吃飯睡覺都不離開，整天對着電腦念英語，一個字母一個音標，那聽起來不是很流利的英語，經常會把熟睡的弟弟吵醒。這時他總會過去把弟弟哄睡，然後便躡手躡腳地把電腦搬進房間，繼續訓練。就這樣英語的聲音在我的家裏連綿不斷，也不知道過了多久，直到有一天，爸爸穿着失蹤已久的西裝自信滿滿地出門時，我知道快樂的日子或許要來了。原來爸爸那天是去面試了，那天的天氣挺不錯，和爸爸的心情一樣。傍晚，爸爸回來了，他一言不發，只是默默地拉着我和媽媽的手一起去下館子。爸爸成功了，他被一家外貿公司錄用了，而且工資是原來的兩倍。這個消息無疑是令人激動的，爸爸奮鬥了無數個日日夜夜，每天晚上多會挑燈夜讀，我猜在那段時間爸爸或許連說夢話都是英語吧。
“在想什麼呢？”都已經到了飯館。怎麼還不進去？爸爸催促道。“哦，知道了爸爸，我馬上進去。”我答道。
我低着頭若有所思地走了進去。
以奮鬥爲話題的作文4
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇不知不覺中，已是初冬時節.未曾見銀裝素裹，甚覺遺憾，身處南國異鄉，冬日來得似乎比往年更遲了……南國的冬有着深閨女子的幽怨，靜靜地卻是落寞的，無奈的，伴着深深的嘆息拂過人們的心間，悠悠的，似是冬已來……
近來偶感風寒，心情陰鬱，似要與自己較勁般，強打起精神，掙扎着穿上外套，並不十分寒冷的天氣倒是與我一連串無法遏制的咳嗽聲形成鮮明對比，不禁有些自嘲.
出了門，擡眼望去，灰濛濛的天空，未瀉下一絲絲那內心渴盼彌久的跳躍着的燦爛陽光，有些惱怒，有些煩悶，有些猶疑徘徊，定定的立住，迷茫的大眼失了焦，遙遙的嘆息，怎奈，掩嘴深咳，肺葉像老舊的抽風機，拼了命的工作着。暗暗低了眼。垂了淚。沉了心。獨自行到那湖畔。彼時的楊柳依依已不見。倒是片片落葉點點情。畢竟是冬日。行人稀少。覓得一處僻靜地。斜倚柳幹。只是癡癡地看。夏日裏碧翠如滴的景象已消失在那嘆息中，滿目的蕭瑟之景。風纏繞在我身側。似是天神高高在上的一抹微笑。這一抹微笑中。便有那“一葉落而知秋”便有這“無邊落木蕭蕭下”的不捨情。這些葉在樹的身邊翩翩。或繾綣。或纏綿。是葉的眷戀。還是樹的不捨......
心緒伴着奇思妙想。看那重重疊疊的雲層。驀地想起英國詩人雪萊說的話：“冬天來了。春天還會遠嗎?”會心一
笑。這雲層還能一直壓制陽光嗎?唉，順其自然便好。定睛再看。竟發現一隊大雁。擺着人字形。無所顧忌的在那雲層間翱翔。起起伏伏。漸漸消失。我的心也歸於寧靜，人生也應像那大雁般向着目標一路前行纔是!
回眼再看四周。雜草叢生。荒草萋萋之景確實是人頓生愁緒。然。側耳傾聽。方知那落寞的背後實則是羣鳥齊鳴的勃勃生機。
遺忘憂傷。靜靜地讓心蕩漾。在這冬日之景中。我卻從蕭索中尋到希望;
遺忘悲痛。靜靜地讓靈魂洗滌。在這冬日之景中。我卻從寂寥中尋到寧靜;
遺忘無奈。靜靜地讓意志磨礪。在這冬日之景中。我卻從那南飛的大雁那學會堅強;
遺忘遺忘。一年之末。一年之始。一年一年。白駒過隙否?漫長否?憶否?
風景四時變幻。人有聚散離別。我在這裏。這裏。此時。此景。此地。此人。卻是應了誰的情?誰的景?
倘若流年變換。人事變遷。時光遺留下地我還擁有什麼?怕只怕。僅剩那綿重回憶而無所依......
倘若可以。從今天起不再輕言悲傷;
倘若可以。從今天起不再輕易落淚;
倘若可以。從今天起學會微笑面對每一天;
倘若可以。從今天起學會堅強。保護好自己別讓擔心你的人傷心;
倘若可以。從今天起學會感恩學會珍惜。擁抱你的父母親人。擁抱你自己!
明天又是新的一天......
以奮鬥爲話題的作文5
成功者往往一路高歌，一路奮鬥，他們從不在路途上埋怨，也從不在半路上放棄。
當到達自己希望攀登的峯頂時，回望身後大大小小的山川溝壑，是否又擡起頭，看向那更高的峯頂，生命不息，奮鬥不止。這些遠方的高山並非必須要用雙腿才能登攀，有時候用心靈也可以去撫摸。
高歌是因爲感受到生活的美好；奮鬥是因爲要體會人生最深遠的意義。高歌與奮鬥如同一艘帆船，帶領我們駛向常人無法涉足的彼岸；進而引領我們找到通向真理的臺階；帶着我們奔向成功的殿堂。
我們每一個努力在路途中抱着自己美好希望竭力奮鬥之人，也許在某個清晨，將帶着自己偉大的理想去超越最遙遠、最驚悚的山峯，體會自己奮鬥與高歌的意義。
在20xx年女子排球世界盃上，中國女排勢如破竹、無人可敵，順利取得冠軍：取得十連勝。她們也許流過淚，也許感到過肉體上的疼痛，但是她們對未來充滿希望，對成功滿懷憧憬。她們從不顧影自憐，也不孤芳自賞，這並不說明她們就不憐愛自己，只是她們心裏清楚自己最終的目標，只願實現自己心靈最深處的願望。經過不斷奮鬥，用高歌的姿態，迎接只有少數人才能感受到的美麗景象。
每一箇中國女排隊員在自己心靈深處都有一個遠大的志向，一個美好的願望，一個更加美麗的明天。正是這種願景，把她們送上第一名的領獎臺，在面對強大對手時毫不畏懼，最終取得勝利。並不是她們天生強大，而是她們心靈深處的理想推動她們爲自己的成功奮鬥，是她們心中更璀璨的明天使她們一次次爲自己希望中的勝利高歌。
她們駕駛這女排這艘帆船，船上哪兒破洞了就堵上洞，哪兒崩裂了就用繩子拴上。她們從不推卸責任，因爲她們沒有時間去做無意義的事情，因爲她們知道機會如果失去了，將終生遺憾。她們高聲吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”正是這種奮鬥和高歌，成就了一個個樸實而偉大的靈魂。
女排如此，我們又何嘗不是？願意奮鬥的人身上一定有一個美麗而遠大的夢想。
夢想是什麼？而奮鬥又是什麼？在著名作家大仲馬的書裏這樣說：人生中最偉大的兩件事情是等待與希望，等待指的是在你得到機會之前在囤積力量，在得到這個展示自我之前獲得更高的把握，去取得其他人的認可，進行奮鬥。而希望就是一個人生活的最基礎，對未來的憧憬與對美好生活的盼望。
一個人只有對未來有所憧憬，纔會爲自己的生活而努力，去攀登那更高的山峯，去感受那更遼闊的海洋。我們會在等待與希望中一次次的爲勝利高歌，一次次爲勝利奮鬥，感受更加美麗的未來。
以奮鬥爲話題的作文6
魯迅先生曾講：“不恥最後，即使慢，馳而不息，縱令落後，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。”馳而不息，是先生對人生態度的解讀，是他一生苦鬥的令牌，是先生生命的註釋。
如果說人生是一段旅程，那麼竹杖、芒鞋、一蓑煙雨只是沿途的點綴，而揚鞭奮進，策馬疾馳應該是人生的極致，雖荊棘，風雪、曝曬令人失敗，但是總有人策馬奔騰，馳而不息。
“我願用微笑爲你趕走這個世界的陰霾。”是熊頓生命的執着。
有些人被流放到貧瘠的土地，她的靈魂卻愈加豐腴；有些人被禁錮在閉塞的林中，她的思想去可以飛越千山萬水。苦難縱使可以折磨肉體，奔馳中卻可以高傲的昂起頭顱，感受幸福。
命運給予熊頓的寥寥無幾。熊頓，被癌症纏繞的女孩，她是病痛中的一粒沙子，在波濤洶涌中翻騰，雖屢屢跌到生命的浪底，卻依然保持一顆最堅硬的心。一本《滾蛋吧，腫瘤君》以幽默詼諧的筆觸記下了她病苦中的快樂，撕開了苦難的缺口。當別人以爲命運的暴風雪已經掩蓋了她前行的路，她的一生註定要在荊棘中蹣跚、跋涉，她卻於衆人的嘆息中揚鞭策馬，奔馳在的大道。她說：“我不想讓人們看見病牀上的我，就看見快樂的我吧。”
“艱難困苦，玉汝於成。”雪萊說的“無論頭上是怎樣的天空，我都準備承受風雨”，熊頓，這個本被命運捉弄的，自己作了伯樂，得以馳行千里而不息。
黃興說：“人生以精神灌注而立，大事以一線到底而成。”精神灌注，一線到底，馳而不息。
他用並不標準的語言講述着真正的歷史，他用正義之筆點破黑暗，他奔走在一條看不見盡頭的維護人權的道路上，和他相伴的是一羣愛他懂他的讀者。他不僅僅是在爲現代“文字獄”的受害者討還公道，更是爲整個人類賴以生存的大規則尋求支撐的力量，告訴世界該如何面對傷害，面對恥辱，面對罪惡，爲人類如何繼承和延續歷史提供了註解。他奔馳在推動國人進步的道路上，馳而不息。
這就是柏楊，一位“不爲君王唱讚歌，只爲蒼生說人話”的無畏作家。他不會普通話，卻講述了一部人人都懂的歷史；他不曾學習寫作，卻用筆無情的戳穿了一個用謊言鑄就的江山。他甚至都沒有一張真正的大學文憑，卻憑執着和堅毅寫就了汪洋着作。他因言獲罪，入獄十年，但同樣也是因言，他被世人銘記。有商人爲營救他奔走，有政客爲他呼喚。他在獄中埋頭書寫，守望天上翻滾的雲彩。身在獄中，筆行千里；奮力向前，馳而不息。
柏楊說，他是海邊的一粒沙子，在波濤洶涌中上下翻騰。他堅信，只要把目光投向遠方，心靈就一定能到達頂禮膜拜的聖地。
以奮鬥爲話題的作文7
有一位斷了左臂的小男孩，向老師學習柔道，他很認真的學習，但老師卻始終只教他一個動作。他不解地問:”老師，您可不可以多教一些動作呢?“老師道:”你只要好好練習這個動作就好了!“男孩雖百思不解，但還是照着老師的指示練習。一年過去了，老師帶領男孩去參加比賽，男孩運用熟練的技巧與動作，一路過關斬將，雖然最後強敵險些令他招架不住，但最後還是反敗爲勝，取得勝利!
比賽後，男孩不解地詢問老師:”爲什麼我只用一個動作，就能打敗所有選手呢?“老師笑着道:”有兩個原因:1因爲你努力學習，熟能生巧、爐火純青。2對手若想破解你的動作，就必須抓住你的左手!“這是在〈弱點與優點〉中的一則故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱點，最後卻成爲他致勝的關鍵!男孩老師異於常人的觀察力，使得男孩有機會成爲衆所矚目的焦點!而在我看來，男孩致勝的主要原因，是因爲他勤奮不懈的努力，並未因爲先天上的缺陷而退縮，爲自己闢了人生光明的道路!
試看另一則故事:有一位女孩，因車禍而失去了雙腿，原本樂觀開朗的個性漸漸封閉，不再與人交談或說話，不願讓任何人碰觸她的內心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的學校去懇求她的同學和老師，請他們幫忙協助女孩。沒想到女孩聽聞後卻大發雷霆，覺得她的父母根本就是想讓她難堪，從此封閉的內心變本加厲，往後她遇到的每一個人、和她說的每一句話、與她每一個眼神的接觸，她都認爲他們是在嘲笑她、欺侮她，於是便都冷眼以對。一些時間後，她變得孤獨，再也沒有朋友。
聽了這兩則故事，我看到了兩個身體狀況上條件都相仿的人，卻有兩種面對人生的方式!前者樂觀開朗、積極面對!後者卻封閉自我，不願接觸任何可能讓她受傷的人、事、物。兩種方式，導致兩種結果，卻也發人深省!初中話題作文 也許當女孩陷入困境時，有人能拉他一把，讓她相信世上還有真心，當她一次又一次地將你推開，你也能不離不棄，也許就有不同的結果。反之，若男孩沒有遇到這位真正能幫助他、鼓勵他、瞭解他並轉化他的缺陷的老師，他現在是否還能這樣開心面對各種挑戰?
人生雖然操之在己，但不僅自己的心重要、信念重要，遇到的人，也很重要!這時，我們可以停下來想一想，若我們能做別人生命中的貴人，一個幫助者，也許世上便會多一個美好!多一件讓人津津樂道的事!痛苦，便會少一些!當世界充滿正面的力量，我們的人生也會更美好!只要能伸出一隻手拉一把，世界將會更美好!
