《國學小名士》觀後感
國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經典、傳承美德”爲主題，旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。以下是爲大家分享的4篇《國學小名士》觀後感，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽!
篇一：《國學小名士》觀後感
今天觀看了《國學小名士》這個節目之後，我受益匪淺，瞭解了中國傳統文化的博大精深，更爲那些小選手們的精彩回答所折服。
在觀看時，我不禁感嘆選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那裏，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心裏替他們捏了把汗——他們還不知道會面臨什麼樣的難題呢。而當他們卡殼的時候，我的心不禁緊張起來。當他們思索了後，又說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。
通過觀看“國學小名士”電視大賽，使我對經典詩詞有了新的理解，我發現詩詞中還有好多奧祕等着我們去探索。這正如我們剛剛學過的課文《小苗和大樹的對話》中季羨林老先生說的要做到“三貫通”，其中他就說到要做到“古今貫通”。我們中小學生更加應該學會這些詩詞名句、傳統禮儀。我們每學期學校都會要求我們背誦古詩詞，但是，比起那些小名士，我實在是差得遠了。我想，如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會對中國文化的瞭解更加深刻。
國學是中國的國粹，它承載着中華民族五千多年的文化底蘊。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。作爲中國人應該以此爲傲。我們一定要好好學習中華文化，把中華文化、藝術繼續發揚光大!讓我們在古詩詞文學的海洋裏遨遊吧!
篇二：《國學小名士》觀後感
這幾天，我觀看了山東省第二屆國學小名士經典誦讀電視大賽，有預賽、複賽和決賽。看了以後，學到了很多知識，感受很深。
決賽十分精彩，競爭非常激烈，讓人看得激情四射，恨不得也參與進去。決賽分三個環節：初露鋒芒——詩詞接龍;火眼金睛——找出詩詞知識中的錯誤;妙筆生花——根據命題現場作詩。其中，我最喜歡的環節是火眼金睛。這個環節考驗的是小選手對國學知識的掌握程度，讓我學到了很多經典國學知識。比如，古詩詞中對自己父親的稱呼居然有這麼多：家父、家嚴、家翁等等，這簡直讓我大開眼界!
還有一個讓我印象很深的節目是《晏子使楚》。這篇課文我們語文課本上就有，而且，我們都讀過，對裏邊的人物和語言都很熟悉。但是，用文藝演出的形式，展現課本中的內容，我還是第一次見。裏面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一樣。那毫不客氣的語氣，傲慢的神態和對晏嬰的歧視都表現了出來，讓人看了就生氣。而晏子，面對楚王的傲慢，並不害怕，十分鎮定，不慌不忙地同楚王展開周旋，楚王對齊國和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的語言作出了回擊，搞得楚王狼狽不堪，沒有佔到任何便宜。這就是經典國學的高深之處，語言也能作爲刀槍之用，不得不佩服我們漢語的博大精深。這讓我深深地感受到了國學的魅力。
五千年的文明，國學就像一顆璀璨的明珠，光彩奪目，吸引着大家的目光;國學又像一盞指路明燈，指引着我們在學習道路上不斷前進。我決心要認真學習國學經典，爭取做一名國學小名士。
篇三：《國學小名士》觀後感
憶起國學小名士在朗誦詩歌的時候，我真爲我們祖國有這麼多文化人而感到驕傲。這些文化程度頗高的青少年們冷靜等待老師出題，朗誦出一首首國學詩，使我受益匪淺，感悟頗深。
讓小時候的我來說，古典詩詞就是一堆讓人摸不着頭腦，難理解的古文字，那時候，一提到“古”這個字我就頭疼。可自從看了第三屆《國學小名士》,我的想法徹底改變了，才體會到我國國學經典的博大精深和傳統文化的'美德。
聽到這些學生們精湛絕倫的朗誦，我禁不住生起羨慕、嫉妒之情，他們對於老師的題目對答如流，既順口又清晰。但他們日積月累的習慣、時時刻刻不鬆懈的精神也值得我們學習。
國學小名士總共分爲三項，下面我給大家介紹一下： 第一項《我愛記詩詞》:考驗選手記憶力的項目。一共有兩輪，場上的氣氛非常緊張。兩隊選手經過一番打拼，最終，孫榮憶勝出。勝敗乃兵家常事，另一隊也不會氣餒，待下一屆重返賽場!
第二項是《名家對對碰》:解釋每兩句詩中其中一句的意義，如:風箏以前是用來做什麼的呢?王夢憶應聲回答道：“傳遞信息!”咦?，我以前還沒聽說過風箏有着這麼大的作用呢!不愧是什麼都懂呀，真是“中華小國學庫”。 第三項，也就是最後一項《美德大考驗》:這一關有些不同，主要考驗一個人的禮貌和修養。任家豪、於皓凡表現突出。任家豪想上廁所說是去更衣，保護隱私，有修養!於皓凡則輕輕爲他人倒茶水，人們都誇他有教養。我們也不能示弱，做個美德少年。 看了《國學小名士》,我下定決心，要像小名士們一樣，日積月累，去參加朗誦大賽，我不紙上談兵，一定可以比他們做得更好。我要把祖國的傳統文化發揚光大。
國學，猶如浩瀚沙漠中的一朵鮮花;猶如湛藍天空中耀眼的太陽;猶如漆黑夜裏那熠熠生輝的燭光!我們要好好利用青春，學習更多知識。
篇四：《國學小名士》觀後感
經老師的推薦，我觀看了經典誦讀電視大賽《國學小名士》，真的是太精彩了，這兩天我一直在看這個節目，看後讓我感悟頗深,受益匪淺!
國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經典、傳承美德”爲主題，旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。
讓我印象最深刻的是晏子使楚，講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚國王丈着自己國勢三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子巧妙地回擊和維護了自己國家的尊嚴。楚王三次侮辱分別是，讓晏子鑽狗洞，晏子說訪問的是狗國才鑽狗洞，結果“只好”大開城門。然後又說晏子是下等人，說人不中用，所以派來拜訪楚國，結果楚王“只好”陪着笑。最後又說齊國人是強盜，晏子說，好人到了強盜國，就成了強盜，結果楚王“只好”又陪看破笑。這就是國學文化。
看到了這個節目，難道不會讓我們對淵博的知識感到羨慕嗎?更應該想想我們馬上就要上初中了，但我們的知識卻不淵博，而那麼稀少。更清楚的表明了我們之間的差距，我們應該繼往開來，應順時代要時，再接再勵，不積蛙步，無以行千里，不積小流，無以成江海。爲了國學，爲了我們美好的明天與希望一起努力吧!
《國學小名士》的比賽雖然早已結束了，但是它留給我的啓示將伴隨我成長,從中我懂得了很多我也學到了很多。我將時刻以國學經典激勵自己，努力成長爲一名“知行合一”的國學小名士，更好地做一個新時代的美德少年。
