課間十分鐘400字

課間十分鐘400字（一）

“叮鈴鈴……”伴隨着清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發聲音倒計時響起了“5、4、3、2、1、0，嘭！”下課了，同學們爭先恐後，一窩蜂地涌了出去。看着快被擠垮的門框、快被震碎的玻璃和快被踩爛的地板，真怕他們會把整座樓弄成廢墟。

在教室裏，一些同學你追我打，那聲音真像殺活豬的嘶叫。另一些同學在教室裏跳來跳去，真像一隻快死的雞在垂死掙扎。連一些文靜的女同學也開始了一場“廝殺”。

談論聲，歡笑聲和命令聲和在了一起。有的男同學跑到走廊上互相撲在一起，有的男同學坐在位置上談天說地，有的男同學則站在窗邊發呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學都開心得血管要爆了，玩得臉都紅了，依然那麼瘋狂，

我在座位上坐着，與鄰桌討論那些八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了沒蟲吃一樣。

尤其是平時愛搗蛋的那些同學，猶如發炮一樣熱鬧，簡直比貪玩的同學更貪玩。一些同學還拿着自己的作品一一紙球，在那悠閒地拋着。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們又一窩蜂地涌了回來。這歡樂的十分鐘讓我們都非常快樂，此時又恢復了平靜，面紅耳赤面色的又恢復了原色。

　　課間十分鐘400字（二）

“叮鈴鈴……”隨着下課鈴響起，同學們個個顯得興奮，只聽老師說：“下課！”同學們就像揀了喜糖似的衝出教室，我也不例外。

你們猜我們在玩什麼？告訴你吧，我們玩得很瘋狂，不管太陽猛烈還是下着毛毛細雨，我們都到操場上游戲。爲了玩得開心，我改編了一個好玩又吸引人的遊戲，這個遊戲的名字叫“氣球飛飛”。這個遊戲的玩法是從“拍三拍”的遊戲改編來的。扮演拍三拍的人背對着我們站在不遠處拍手的時候，我們就得裝作是氣球往前飛，這個時候同學們都很緊張，也很搞笑，有的像小鳥、有的像大雁、有的像小偷輕手輕腳、有的像百米衝刺運動員……，當扮演拍三拍的人拍完三下，轉過頭來時，我們就得定在那，一動也不能動。同學們的姿勢就更好笑了，有的昂首挺胸像在敬禮、有的手舞足蹈像在跳舞、有的抓耳撓腮像在思考、有的像要抱住一個人……我忍不住大笑起來滑動了下，呀！糟糕，我成了“爆氣球”了，只能扮演拍三拍的人。原來拍三拍的人回到隊伍裏當“氣球”。

我改編的遊戲吸引了許許多多的同學，我爲我改編的遊戲感到驕傲。一個星期過去了，就有十幾個同學加入了我的遊戲之中。現在每節下課都有很多同學和我一起玩遊戲，每次都玩得既開心又過癮！這一天，我們玩得正興奮，上課鈴聲響了起來，我們只好匆匆“收兵”。

啊，多麼讓人留戀的課間十分鐘啊！

　　課間十分鐘400字（三）

“叮鈴鈴！”下課鈴如同一曲激昂的歌曲，把那些昏昏欲睡的同學叫了起來，大家像注了興奮劑似的，瞪大眼睛，豎起耳朵，看着老師說“下課”。可是這兩個字足足等了四五分鐘才說出口，同學們“呼啦”一聲離開了座位。課間十分鐘開始了！

瞧，那些勤奮好學的同學呢，仍不放過下課那麼一丁點的時間，坐在座位上寫起了中午作業，眼睛一動不動地盯着作業本，筆尖在本子上飛快地划動，沒有發出任何聲音。真是奮筆疾書啊！這樣下去，他們一會兒就把一樣作業做完了，真是飛速！我也得抓緊，拿起筆，與後面的同學比賽，看誰快又好，頓時，教室裏的氣氛又緊張了許多。

“加油加油！”教室外的嘈雜聲音打斷了我的思緒，我不耐煩的往窗外一看，天哪，兩位同學各站兩邊，公雞鵮架似地對起陣來。兩個人走馬燈似地轉了三四圈，終於三抓兩撓，揪在了一起。一個把一個的腳別住，另一個把這個的手拽住，真是不分勝負！在班長的勸阻下，一場戰爭才平息下來。兩位“英雄”揚長而去。

教室裏更是鑼鼓喧天，像是過節了似的，有的聚在一起玩拍手遊戲；有的在玩石頭剪子布；還有的則在談天說地……一派熱鬧的景象！

不知不覺，上課鈴響了，同學們依依不捨地回到教室，只見老師又板着一副臉進來。漫長的上課時間又來臨了……