初中課間十分鐘作文

初中課間十分鐘作文（一）

我們每一個人大概都經歷過課間，那是一段短暫而又可貴的十分鐘時間。我們常常利用這些十分鐘來做各種事情。如何利用好這段十分鐘，對我們來說，這是個問題。

在我上一年級的時候，我清清楚楚地記得，我和我的同學們在課間都是做同一件事情——那便是鬧。那時的我年幼無知，只是想着媽媽，想着她的懷抱，一見媽媽不在身旁，便大哭大叫，搞得老師不知如何是好。一下課，老師便一溜煙“逃”出了教師。記得那是我到小學的第一天，爸媽把我“騙”到了學校，把我“丟”在教室裏，就走了……在哪開學的幾天裏，我們的一切課程都變爲了課間，我們不懂規矩，大吼大叫，我們放肆的玩弄。就這樣我們度過了幾個星期，直到有一天，班主任被我們的放肆搞得忍無可忍時，將怒氣一下迸發出來，我們的“全天式課間”才結束。

漸漸的，我更加懂事，我已不再淘氣。那時的課間生活充滿了歡樂和活力。最令我難忘的是那時的大課間活動。每當早自修結束鈴想起，緊接着《運動員進行曲》便響起，大家一起排好隊伍，整齊的跑到操場上，首先是做叫《雛鷹起飛》的廣播體操，我們都會做，只是有一些淘氣的把動作做得很誇張，使得同學們不得不捂嘴偷笑，有的甚至開懷大笑起來。之後，是體育老師教我們一些不知名的武術，所有的男同學的神情立即變得嚴肅，開始認真起來，聚精會神的聽體育老師講解動作要領，搞得女生們不禁失笑。回憶那段時光總是讓我懷念，想回到那時，重新體驗那令人懷念的課間。

啊！課間十分鐘活動多麼有趣，它爲我們緊張的學習又增添了一份樂趣。大課間活動不僅鍛鍊了我們的身體，還使我們更加健康，學習生活更加充實，有趣。

　　初中課間十分鐘作文（二）

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，新的課間十分鐘來到了。剛一下課，校園裏就沸騰起來了。

鏡頭一：

看！我們班的六七個同學在體育委員的帶領下跑到了後操場的籃球場地去打籃球。呀！二班要和我們班PK籃球，算他們倒黴，我們班去七八個人個個都是籃球高手。哇塞！體委投球了。“進了！”同學們歡呼着，體委投進的是三分球。他們一羣人在操場上拼的是“你死我活”真是太精彩了！競爭非常的激烈，但是二班終究拼不過我們班。他們班的人個子太低而且他們今天太倒黴了！遇見了我們班那麼多籃球高手，能贏纔怪！呵呵呵！

鏡頭二：

再回到操場中央，十幾個同學在班長的帶領下來到了足球場，綠盈盈的草和他們踢球的景象下顯得是格外的綠。他們分成倆組人開始了“世界盃”我大叫一聲：“世界盃在中國召開了！而且還是平頂山！”。這時，同學們都哈哈大笑起來。哇好球，到了門前快踢啊。哎被攔下了，擡頭一看，完了教導主任。他對大家說：“學校一再強調不能帶體育器械，你們怎麼還帶！快回去吧，我再看見你們玩我就沒收了啊！”之後大家便掃興的回班了。

鏡頭三：

我們再來到教學樓前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老師一起跳大繩，看崔恩俊就會跳快繩，哇塞！簡直就想飛起來了一樣，其他人都不禁讚歎起來，羨慕的眼光圍繞着崔恩俊。開始玩連繩了，每個人跳一下就走後面的人跟上，看起來非常的連貫。這既鍛鍊了身體，還爲運動會準備了人選，還增進了師生關係。真是一舉三得。哇，又有一個人來了，雖然我不認識他，但是他和崔恩俊實在是不相上下，他們合作更是精彩。

鏡頭四：

我們再回到班裏面，只聽見我們班裏的朱恆資與同桌大吵大鬧。他剛吵完，就拿起他那兩支筆在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不說他了，太吵了。再說說哪些好學生，只見他們拿着書在自己的座位上看着，絲毫不受其他人的影響在那裏學習。

咦！是誰在唱歌啊？我帶着疑問在四周望了一遍，哦！原來是井浩彬在座位上一展歌喉。對了，告訴你一個祕密，他非常喜歡唱歌，剛開學時，在副課上天天唱歌！

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，打籃球的、踢足球的、跳繩的、唱歌的……都活到了自己的座位上準備一節下一節課，剛上課沒一會兒，校園裏又平靜下來了。

課間十分鐘啊，你充滿了歡樂與開心，但也有一些沮喪，是你讓我們在學習之餘高興、活潑、陽光起來了，我期待着每一個課間十分鐘！

　　初中課間十分鐘作文（三）

我們的生活很簡單，學校，家裏，兩點一線，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩。

下課鈴一響，同學們的稚氣立刻涌上心頭，完全心不在焉。若老師非要拖幾分鐘課，那麼無疑是徒勞的。“一下課心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬語在嘴邊，還都是些有的沒的的話……”老師經常用這些話語諷刺我們樂此不疲。若哪位老師從來不拖課，反而提前下課，不用多長時間，我們在上他（她）的課時一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位老師上課風趣幽默，下課後，這必然成爲焦點，大家都會眉飛色舞的高聲議論。

追追打打的確很幼稚，但這只是個別同學的陋習。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調節視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預習課文預習等。所以，我希望老師們能體諒我們，勞逸節合纔是最好的學習方法。

課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調節。這就是爲什麼同學們期待下課的原因。