教育的名人名言俗話

教育是一件很重要的事情，下面本站小編整理了教育的名人名言俗話，歡迎閱讀!

1. 不尊重學生，就是不尊重自己。

2. 以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會學校師生爲一體。

3. 爲師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

4. 教與學理當爲一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

5. 先學會做人，再學會知識。

6. 非學無以立身，非教無以立國。

7. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

8. 給學生一個世界，給老師一片天空。

9. 納百川，容學問，立德行，善人品。

10. 問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

11. 有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

12. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

13. 教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

14. 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長爲粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。 蘇霍姆林斯基

15. 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。 傑斐遜

16. 只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人爲善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成爲集體的志同道合者。 蘇霍姆林斯基

17. 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。 雨果

18. 教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;捲心菜只是受大學教育的黃芽罷了。 馬克吐溫

19. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。 烏申斯基

20. 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足於身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待於學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，並把學校融化於大家庭之中。 裴斯泰洛齊

21. 道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫爾巴特

22. 德行比人情世故更難獲得;青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這並不是在家庭裏面進行教育的必然結果，也並不是無法醫治的毛病。如果說家裏溺愛太過，常常使人懦弱無能，應該竭力避免，那主要是因爲我們的目的是爲了德行的緣故。 洛克

23. 對人民來說，第一是麪包，第二是教育。 格林西安

24. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 克魯普斯卡婭

25. 兒童集體裏的`輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。 馬卡連柯

26. 父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因爲兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。 (前蘇聯)蘇霍姆林斯基

27. 即使是普通孩子，只要教育得法，也會成爲不平凡的人。 ——(法)愛爾維修

28. 如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師纔有可能把教材變成學生的真正財富。 ——(前蘇聯)贊科夫

29. 我相信，不論孩子將來從事哪一種事業，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷於平庸，剝奪他們創造美好事物的任何機會。 ——(美)鄧肯

30. 只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語傳聞偏見，而沒有政治。 ——(前蘇聯)列寧

31. 教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭

32. 什麼是教育?教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作爲一個負責的公民參加工作。 ——(美)赫欽斯

33. 教育的最大的祕訣是：使身體鍛鍊和思想鍛鍊互相調劑。 ——(法)盧梭

34. 學校是個應用心理學的實驗室。 ——(美)杜威

35. 你如果想要兒童變成順從並守教條的人，你就會採取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地批判地思考並有想象力，你就應該採取能夠加強這些智慧品質的方法。活教育教人變活，死教育教人變死。 ——陶行知

36. 只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，纔是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認爲只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。 ——(前蘇聯)贊科夫

37. 教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。 ——(英)洛克

38. 名副其實的教育，本質上就是品格教育。 ——(奧地利)布貝爾,教育人就是要形成人的性格。 ——(英)歐文

39. 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

40. 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。 作者:傑斐遜

41. 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。 作者:(前蘇聯)蘇霍姆林斯基