孩子，這＂三種能力＂你要先學會
孩子，這＂三種能力＂你要先學會
文/李月亮
1
小侄女讀大學，前幾天我去她宿舍送東西。
一進門，差點被撲面而來的酸腐味掀翻。看我掩鼻，侄女撇撇嘴，拿下巴指了指一個靠窗的牀鋪。
我看過去，也忍不住咧嘴：女生用的瓶瓶罐罐、亂七八糟的包裝袋、吃完外賣的餐盒、黑糊糊生了蟲的水果、橫七豎八胡亂擺放的書本……堪稱小型垃圾場，簡直無法直視。
本來侄女提前跟舍友都說好了，晚上我請她們吃大餐。別的姑娘都準備就緒，只有那個亂糟糟的姑娘還在穿着睡衣蓬頭垢面玩手機。
看到我進門，她大叫“哎呀！我還沒換衣服呢！”然後跳起來，在牀上的一大堆衣服裏挑出皺巴巴的一件，一邊手忙腳亂穿，一邊又叫“哎呀，快遞還沒來拿我的髒衣服！我都沒衣服穿了！”
原來她每個月都把髒衣服寄給她媽，媽媽洗好再給她寄回來。
快遞要半小時纔來。沒辦法，她留在宿舍等，我們出去吃飯了。
一出門，幾個姑娘就集體表示受不了，她一個人搞得整個宿舍都沒法待。而且你跟她屁股後都收拾不過來，你前面撿，她後面扔，實在是讓人說不出話來。
小侄女本來也是嬌氣孩子，上了高中才會刷鞋。沒想到跟別人一比，她還算好的。
我有個朋友是大學輔導員，她跟我說過好幾次“現在的孩子自理能力太差了”。我之前還沒感覺，這次算是見識了。
有點震撼。也立刻意識到培養孩子的自理能力多麼重要。
那個髒姑娘的“垃圾場”，應該是所有父母的一個警示牌。
一個沒有自理能力、不會照顧自己的孩子，顏值再高學習再好，生活質量也會很糟。
而生活能力，不是一天練成的，必須從小培養，到什麼階段學什麼事——四歲鋪牀，五歲扔垃圾，六歲收拾房間，九歲做簡單的飯，十歲洗自己的衣服……
一步一個腳印培養起來。千萬別等到十八歲要一個人生活了，才發現兩眼一抹黑，什麼都不會。
2
去年我陪10歲的兒子參加訓練營，他的班長小女孩讓我印象深刻。她不僅把自己照顧得井井有條，還會照顧別的同學。
有次一個女生鞋上濺了些泥點，她掏出紙巾，又倒了點自己杯子裏的水，蹲下去給擦得乾乾淨淨。
訓練營的老師看見都偷偷豎大拇指。更厲害的是，她能跟我們家長打成一片。
在走廊裏遇見我，她總大聲打招呼，然後主動說
“阿姨您是去食堂嗎？在那邊。”
“我媽媽買了櫻桃，特別好吃，您去我們房間吃吧。”
我真心覺得這小丫頭是做外交家的料。
後來她媽媽告訴我，她從小就特別鼓勵孩子去跟人交往：
“想要零食自己買。路上遇到送氣球的自己去要。”
“有時見到熟人，她打招呼聲音小，別人聽不見，我就鼓勵她‘聲音大一倍’，能讓對方聽見我就給她獎勵。”
這位媽媽說，其實女兒並不怎麼愛說話，但主動跟別人接觸多了，就知道並不難，別人又總誇她，她就更願意與人交往，慢慢就成了良性循環。
果然，“別人家的孩子”並不都是天生如此，是大人的有意識指引，是生活中的點滴積累，才讓一個孩子具備了良好的生活和社交能力。
而這樣自立、懂事、被人喜歡的孩子，她的未來一定不會差。
很多人，本來人不壞，但就是不會好好說話，一句話得罪一屋子人，自己還全然不知。
也有的人，永遠不會主動，喜歡的人不會追，想跟領導交流不敢說，心裏有什麼都憋着，活得特憋屈。
還有些人，嘴太笨，開會發言能懟得領導翻白眼，飯桌上給客戶敬個酒都不會，悶頭幹了最苦最累的活，卻一點也不落好，特別虧……
很多家長覺得社交能力是孩子“長大自然就會了”的東西。
絕對不是。“自然生長”和“父母用心培養”出來的孩子，差距太大了。
其實也沒多難，無非是告訴孩子該怎麼說話做事，然後鼓勵他不斷去做去說，在一次次練習中，他就掌握了。
就算做不到口吐蓮花巧舌如簧，起碼長大後不會因爲社交無能而太過苦悶，失去太多。
3
除了生活、社交能力，還有一樣特別重要：學習能力。
我閨蜜，本來工作就累，每天還得陪兒子寫作業到快十一點，一天到晚比一線明星趕場子還忙，幾乎吐血。
她很納悶：別人一小時搞定的作業，她兒子要寫兩個多小時。而且人家也沒玩啊，就坐在那認認真真地寫來着，你想揍他都找不着理由。
而且她兒子成績也不好，老師隔三岔五就在微信上喊話，讓她關注一下。
她都有點懷疑兒子智商了。
正好我老師是個教育專家。我去問了問，老師說這種孩子很多——上課認真聽講，回家按時寫作業，還每天寫到很晚，可成績就是不好，怎麼拎都拎不起來。
她說其實多數都不是智商問題，就是學習能力差，不會學。
比如語文課上學了個“黑”字，學習能力強的孩子，會“透過現象看本質”，立刻聯想到黑色，下次看到這個字，就想到黑色，認出它來。
而不會學習的孩子，就死記硬背，花三分鐘記住了，三小時後又忘了，下次遇到還得重頭再來，磨洋工不說，學習興趣也磨沒了。
這種學習能力差的孩子，家長就不能只看他有沒有寫作業、寫得對不對了。
更需要關注的，是孩子的注意力在不在線，觀察問題夠不夠細緻深入，學過的東西能不能記住，有沒有良好的思維習慣。
發現哪點不對，都需要及時訓練糾正。
人一生啊都需要不斷學習，培養起孩子強大的學習能力，會讓他一生都深深受益。
好的生活能力，讓孩子有好的生活質量，清爽利落。好的社交能力，讓孩子在社會如魚得水，不被孤立。好的學習能力，讓孩子能輕鬆自我提升，不斷觸及更高遠的天空。有了這三種能力，他這一生應該就掉不到溝裏了。
養孩子這件事，“授之以魚，不如授之以漁”，是永恆的道理。
來源：半月談品讀、李月亮（ID：bymooneye）
