關於美德少年的作文650字

人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。下面關於美德少年的作文650字是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

關於美德少年的作文650字【1】

xx，xx鎮中心小學五(1)班學生，現年11歲，擔任班級副班長職務。他踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的班幹部;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家庭裏，他是個懂事聽話的好孩子。他6歲時父母外打工，至今已經五年了，每年春節纔回家團聚。年幼的他就和爺爺奶奶一起生活。奶奶腿腳不方便，不能站立太久，爲了減輕奶奶的負擔，懂事體貼的他便每天飯後洗碗、掃地。即使在寒冷的冬天，他也從未間斷，當小夥伴來找他玩時，他卻笑着對夥伴說：“一屋不掃，何以掃天下?”。爺爺身體也不好，每到農忙時節，他便在假日裏下田幫爺爺幹農活。當一切收拾妥當，夜幕已經降臨，xx就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業。他與爺爺奶奶之間沒有任何所謂的“代溝”，每天閒暇時間他都與爺爺奶奶聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心裏話。他與爺爺奶奶相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。xx用美德和孝心感動着我們周圍的每一個人，常常受到村裏人的好評。作爲留守學生，積極樂觀地面對生活，面對老師同學，爲班級其他留守兒童樹立了榜樣。

在學校裏，他是個德才兼備的好學生。他學習成績名列前茅，一絲不苟;興趣濃厚，精益求精;學習刻苦，勤思善問;發展全面，成績優異。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作爲班級幹部，他處處起模範帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴於律己，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。爲了將班級建設好，他帶領其他班幹部共商良策，利用每週五午自習的時間召開班隊會，對違反班規班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。作爲勞動小組的組長，他總是第一個來到學校打掃清潔區，最髒最累的活也是搶着幹。作爲大隊值日，值日期間認真巡查，對發現的問題總能秉公處理，絕不包庇。

如今，他正憑着自己頑強的毅力，憑着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢遊。願他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峯上越攀越高!

關於美德少年的作文650字【2】

我是一名七年級的學生，任語文科代表。平時生活中，我熱愛學習、成績優秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當、文明禮貌，是個性格開朗的學生。在老師、父母和同學們的幫助下，我創造了一個個滿意的成績。

我上課認真聽講，善於動腦，每堂課都一絲不苟、靈活思考。我對問題都有自己的見解，能舉一反三，知難而進。在知識的海洋中，我是個貪婪的索求者。課餘時間裏，我不斷豐富自己，充實自己。我喜歡讀書，每天都會在保證完成作業的情況下，抽出時間閱讀。

在學習中，如果遇到無法理解的問題，我會向老師提問。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問的精神，造就了我廣博的知識基礎以及良好的學習習慣和能力。我的成績總是名列前茅，經常獲得“三好學生”的光榮稱號。

在班級生活中，我樂於助人，擁有許多好朋友。當同學在學習上有困難時，我能拿出耐心與熱心，仔細爲其講解，直到弄懂爲止。同時，身爲語文科代表，我盡力完成老師佈置的任務，積極配合老師，我希望能成爲老師的得力助手。

除了學習之外，我有着許多興趣愛好。我學過美術，獲獎證書裝了滿滿五六袋，其中包括素描七級和水粉六級證書。校園開放日中我帶去的作品贏得了同學們的好評。我還會彈琵琶，元旦聯歡會上，我演奏的《琵琶語》獲得了大家的.好評。我已經拿下了琵琶十級證書，不過成績不理想，等有了時間，我會再次挑戰。

總之，我是個開朗自信、樂於助人、勤奮好學的學生。我不爲自己的成績驕傲，也不滿足於自己的成績，因爲我知道在我心裏還有更高、更廣闊的天地。

關於美德少年的作文650字【3】

“中華美德”，一個人人皆知的詞彙。每一個人都在提倡：爭做美德少年，爭做美德市民，但是在我們的生活中，又有誰能夠毫無疑問的做到了?

我國的傳統美德很多，在每一個地方，我們都會想起各種美德：在個人生活中，我們會想到自立自強、積極進取、誠實守信、助人爲樂及勤勞節儉等優良傳統;在家庭生活中，我們會不由得想起孝敬父母、尊敬長輩及友愛兄弟姐妹等;而在學校生活中，我們會聯想到熱愛集體、尊敬老師、友愛同學等。由此可以看出，我們的美德可以用取之不盡、用之不完來形容。

美德，不是喊一喊說一說就能夠做到的。我們需要的是實際行動，而不是憑空想象。

從小到大，父母便教導我們要“百事孝爲先”，但是他們又何曾做到了?幼兒時，幼稚園的老師教導我們要“誠實”，但是他們又何曾做到了?

古人曾經說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不錯，我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們所有人應該做的事情。

中華民族自古崇尚“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“殺身以成仁”，“與日月爭光”的民族氣節。愛國主義作爲民族精神，更是中華民族傳統美德的核心。愛國主義成爲推動中華民族不斷前進的巨大力量。所以，我們應該有愛國意識。

孔子提倡“仁者愛人”，孟子提出“君輕民重”的思想。這種要求一切人都要用“仁愛”之心去尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人的思想，是中華民族傳統美德中最具有人民性的道德遺產。這是我們每個人都要做到的事情。

我們是祖國的花朵，而不是溫室裏的花朵，我們需要的是自強，要與人們呼籲的一樣，要爭做美德少年。成爲未來祖國的棟樑，爲未來的中國打造一片蔚藍的天空。