學生的責任作文集錦9篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學生的責任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

學生的責任作文 篇1

這個暑假真是出奇的熱，天空好像燒着了一樣，到處白晃晃的。陽臺外面，樹啊，花啊都乾癟癟的，耷拉着腦袋。蟬不知躲在哪裏，只聽見外面一片刺耳的蟬鳴聲，好像熱瘋了似的。

我躲在空調房裏，看着外面的景象，心裏暗自慶幸。我想：不知道天會這麼熱，也不知道要熱到什麼時候。還好不要出門，否則真是太可怕了。

躲在家裏看了會兒書，我覺得有點無聊，就跑到窗戶邊往外看。都快下午4點了，外面還 是那亮晃晃的景象，我看見樓下小區靠西邊的路旁，一排高大的冬青樹都已經被曬黃了葉子，一排焦黃的冬青樹一抖一抖的，好像在說：“好渴啊，好熱啊，誰能給我澆點水？”

這時候，我突然看見在小區的角上，有一個帶着大草帽，穿着一件深藍色襯衫的大伯，正在給冬青樹搭遮陽棚、澆水哩！只見他一手拿着一根又細又長的竹竿，一手把一塊黑色的網紗放在竹竿上，接着踮起腳尖，把黑網紗披在樹枝上，把樹遮住，讓後再用兩根竿子撐住網紗，固定好。這樣冬青樹就在陰涼下，不用擔心熱了。

然後，他拿出一個小水槍，對準冬青樹一股腦地噴去，嘩啦啦，水槍裏的水爭先恐後地一擁而上，冬青樹喝飽了水，開心極了。晶瑩的露珠亮閃閃發光，好像一眨一眨的小眼睛，在向大伯道謝。這個大熱天出來澆水的好心人到底是誰呢？我拿出望遠鏡仔細一看，原來這個大伯正是小區裏的一個保安叔叔。

我想：正因爲有這樣認真負責的人，我們的小區才能保持優美的環境。而這個世界上，不正是由於有這些辛勤的勞動者，纔會這麼美好、和諧嗎？

現在我最想對他們說的一句話就是：謝謝你們，是你們讓世界變得更美好，你們辛苦了！我要向你們學習，把你們作爲榜樣，將來成爲一個負責任的人，爲世界做出自己的貢獻！

學生的責任作文 篇2

“一”一個聲音從操場傳出，只見十幾個人圍成一圈，集體向右轉。“四”，同學們又手忙腳亂了，反應快的趕快向前走一步，反應慢的還在左看右看，搞不清狀況，突然就被後面的“動力火車”撞了一下。“哦”觀衆們大聲歡呼，那些被撞的人只好乖乖認栽，在衆目睽睽下，舉手鞠躬，大聲道歉。這是幹什麼？這是我們1103班在玩“勇於承擔責任”的體驗遊戲。

這個遊戲，不禁讓人想起這兩天的勞動。在勞動期間，我們班負責到掃整個學校，每一個人都有自己的責任區。但是，有的人做得非常好，甚至被提出了表揚；有的人做得很不好，甚至被通報批評。其實要做好很容易，只要認真地去做。還有的人這樣爲自己辯解：“什麼！我幫了一上午的忙，搞得我腳都酸了，反而還打了一個B。”對於這樣的人，只有一個解釋，那就是不懂得負責。因爲他從未想過，本來老師給他安排的就是一份責任，難道我們就不能認認真真將這份責任完成好再去幫助他人嗎？更有甚者，一做完衛生，就跑到別處去乘涼、玩耍，絲毫不顧自己的責任。

小小的遊戲和勞動告訴了我們，責任心離我們不遠，只要認認真真地承擔自己的責任，完成好自己的任務，這就是責任。

學生的責任作文 篇3

現在的我們正值青春年少之時，用好奇的眼光看着世間的一切，沒有什麼負擔地生活着。殊不知，有的東西逐漸需要我們自己去揹負，那就是——責任。

生活在現在的我，總會時不時的回憶起過去，回憶起那個深刻理解了責任的那個日子……

那一天，老師點名請我主持下一次的少先隊活動課，當時的我根本沒有認真準備的心思，只因老師的要求才接下這個任務。

回到家，我沒怎麼思考整節課的安排，就胡亂把一些跟主題有關的東西拼湊在一起，也不考慮上下的連接性。第二天，就把這樣的主持稿交給了老師。

我看見老師讀完後，眼睛眯了起來，一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開了嘴，深呼吸了幾次，用緩慢又嚴肅的語氣說道：“你這是來應付我嗎！語句不通，條理不清楚，這樣的稿子有什麼用！你能不能負點責啊！”負責。這個詞猶如一把大錘，擊打在我的心上。記憶中，我似乎沒有負過責任，什麼事都隨便完成。今天，老師的這番話終於將我，敲醒了！

回家後，我又開始寫稿子。不同與往常的是，這次的我不再隨便應付了。我思考了整節課的安排，寫了一個大概的流程，然後再查找資料，逐漸完善整份主持稿。最後，通過一次次的閱讀，不斷地修改。雪白的牆壁上，映下了我認真的每一分每一秒。

經過充分的準備後，那節少先隊活動課終於到來了。我緩步走上講臺，開始主持這節課，由於我認真努力過，這節課十分順利。下課鈴響了，我朝臺下的同學說了聲“謝謝”，回到座位上。轉頭看見老師在朝我微笑，她又開口對我說：“你看，主持一節課是你應該負起的責任，而你，負責的完成了這次行動。”

責任，又一次觸動了我的心絃。負責，說易不易，說難不難，重點在於你如何去對待，這一切，取決於你的心。這一次行動，真正使我認識了，理解了責任。

每個人都有屬於自己的責任，即使我們仍然年少，卻應負起責任，負責做好每一件事！

學生的責任作文 篇4

我是英語課代表，我的'責任是幫張老師抱錄音機和收作業本。

一次，我和向盛華忘了這節課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時，上課鈴響了，向盛華突然說：“完了，英語課!”我一聽，慌了神，拉着向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見了張老師，我吞吞吐吐地說：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒後，拿起東西就往教室跑，張老師還在後面大喊：“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應着，一邊使勁的跑着，張老師進教室時，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座。張老師批評了我倆後，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課後，我倆再次接受批評……

還有，這幾天，張老師又給我佈置了個任務，把作業本收齊!向盛華說：“收不齊了!”走開後，我想：爲什麼別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?儘量多收吧!

就這樣，作業本收是收上來了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎麼要20本作業呢?我給吳老師說後，吳老師專門放下語文課來查英語作業，這時，我心裏很不是滋味，吳老師批評了那些學生後，便開始批評我和向盛華：“你們每次作業都收不齊，咱們已經落了一個星期的課了，你說咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接着說：“這周朱芳銳幹，下週向盛華幹。”我聽後，覺得本來可以交齊的，可是……哎呀，怎麼說也不能在讓吳老師幫我們查了。

通過這幾件事，我認爲一個人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說得好：“天下無難事，只要有心人。”不論什麼事，只要用心去做就不難，可見責任心是非常重要的。

學生的責任作文 篇5

發揚五四傳統，爭做時代青年

歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英傑。

憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅牆;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。風雲爲之含悲，草木爲之變色，泰山爲之震動。

80年後的今天，我們又一次站在五四運動的紀念碑前。回望那個壯懷激烈的年代，那些站在時代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵着五四以後一代代青年高舉着愛國、進步、民主、科學的旗幟，努力探索、不斷創新。爲中華民族的解放和振興貢獻着自己的青春、智慧和力量。

時光白駒過隙，靜聽時代的脈搏，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒着、噴薄着。前仆後繼的中國青年踏着時代的鼓點，緊追着時代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峯、李向羣，今天的邵雲環、許興虎、朱穎，他們都是懷着對祖國、對人民滿腔的情和愛，獻出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時期的具體體現嗎?

二十一世紀的鐘聲即將敲響，眺望未來世紀曙光的時候，我們看到的是科學技術的飛速發展，經濟全球化的逐步呈現，資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈。可見，中國跨世紀的一代青年所處的環境不亞於五四時期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日，以美國爲首的北約對我國駐南聯盟大使館的野蠻轟炸再次證明，美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時不在打着中國的主意。近十天來，我國各族人民高舉着五四的光榮傳統，搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的，中國人民是不可戰勝的!

學生的責任作文 篇6

今天，是軍訓的最後一天了，經過了幾天與同學在一起的日子，我有一點捨不得走了。我們在結營儀式之前搞了一個活動叫“領導力與責任心”，這個遊戲的要求是我們選兩個鄰袖，然後教官來念口令，如果有一個人做錯，領袖就要替哪個做錯的人跑一圈，我們女的領袖是陳嘉雯，男的是田浩然，最後的結果是男的跑了三十七圈，女的跑了三十二圈。

我也做錯了一次，我感覺很對不起她們，恨不得馬上幫她們跑，我努力的讓自己別做錯減少他們的負擔，看到她們跑的臉紅，汗流滿面，氣喘吁吁，我們大部分人都哭了，教官把她們拉住了，讓我們去擁抱她們，我們都去了，我們擁抱完了她們又開始跑了，教官說：“老師可以和學生一起跑”，黃老師去和他們一起跑，她們互相關心，陳嘉雯讓黃老師去幫田浩然，田浩然說：“不用了”，自己又跑起來了，陳嘉雯爲了幫我們跑連交板都弄傷了，我們問她有沒有事，她對我們說：“沒事”，我不得不佩服她們這種有意志力的精神，她們不愧是我們的領袖。我們要學習他們，爲大家擔起了所有的是，還要學習他們互相關心，她們是那麼堅強。

學生的責任作文 篇7

人活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。此外，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。 每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。

認識到這一點，對自己的人生怎麼能不產生強烈的責任心呢？在某種意義上，人世間各種其它的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，絲毫依靠不了別人。 不止於此，我還要說，對自己人生的責任心是其餘一切責任心的根源。

惟有對自己的人生負責，建立了真正屬於自己的人生目標和生活信念，他纔可能由此出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因爲這種愛，所以負責本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。

相反，一個不愛人生的人怎麼會愛他人和事業？一個在人生中隨波逐流的人怎麼會堅定地負起生活中的責任？這樣的人往往是把責任看作強加給他的負擔，看作個人純粹的付出而索求回報。 一個不知對自己的人生負有什麼責任的人，甚至無法弄清他在世界上的責任是什麼。

有一位小姐向托爾斯泰請教，爲了盡到對人類的責任，她應該做些什麼，托爾斯泰聽了非常反感。因此想到：人們爲之受苦的巨大災難就在於沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣的信念只能是空洞的。更常見的情況是，許多人對責任的理解確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視爲自己的責任，不是出於自覺的選擇，而是由於習慣、時尚、輿論等原因。

譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業。有的人看見別人發財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地爲這種評價而活着。

由於他們不曾認真地想過自己的人生究竟是什麼，在責任問題上也就是盲目的了。 所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什麼。一個人認清了他在這世界上要做的事情，並且在認真地做着這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任所在，因而關於責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。

我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那麼，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關係上，他對自己的行爲都會有一種負責的態度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的、有效率的社會。

學生的責任作文 篇8

今天是星期一，李校長給我們講了“責任”二字，告訴我們做每一件事都要做好，要有責任心，纔可以做好。又講了關於洗手、沖廁所的問題，說我們這2次老師檢查同學，是否做到了這些文明禮儀，發現比上週有很大的好轉，我感覺，洗手、沖廁所也是一種很大的責任，對我們的校園要盡好每一件責任，共同保護、愛護我們這個大家庭。

我認爲，責任，大家基本上都瞭解，人人都要有責任心，沒有責任心的人成就不了大事，你答應了的事，就要努力就好，就盡一份責任。”

例如，張老師選了你自己做班幹部，就要盡好做班幹部的責任，如果老師選了你做衛生班幹部，就要管好同學們做值日，要認真地做，不要讓同學在教室裏大吵大鬧，一起把衛生搞完。

例如，媽媽讓你要在家裏把地掃乾淨，你自己要是答應了，就要認認真真地做好自己的責任。

我認爲要做一個有責任的人是很難的，我想，一個有責任的人就是一個在社會上有用的人，要盡到做一個好孩子的責任，盡到做一個好同學的責任，盡到做一個好學生的責任等，這都是一個人不可能做得那麼好的事情，但我們一定要努力，希望做到最好。

所以做一個有責任的人必須要這樣做。

學生的責任作文 篇9

當你爲它傾心付出時，也許換來的是痛苦，可爲什麼人們還要揹負它呢？因爲它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的昇華。

——題記

弗蘭克，20世紀初的一位移民美國的意大利人，經過苦心積蓄開辦一家小銀行，但不幸的是，一次搶劫使他失去了所有的財產。當他決定與妻兒一起償還用戶的存款時，所有的人都勸他說：“你不必這麼做，這不是你的責任。”弗蘭克卻平靜地說：“在法律上，也許我沒有責任，但這是道義上的責任，我應該還錢。”“責任”二字讓弗蘭克付出了39年的艱辛代價。還清錢後，他輕吁了一聲：“我終於無債一生輕了。”正是因爲責任的呼喚，他用大半生的辛勞完成了責任，爲人類精神歷史寫下了光輝燦爛的一頁。

有一次，我生病了，發着燒，什麼事都不想幹。作業雖不算多，可我依然不想做，只想躺到牀上睡覺。可我身爲班幹部，怎能不做作業？於是，我開始在作業本上亂畫，隨便亂寫，以應付老師的檢查。

那週週日，我交完作業以後便有一種不祥的預感。晚上在教室裏考英語的時候，心神不寧，一會兒想着卷子上的題，一會兒想着作業。直到聽力都做完了一題了，我才猛然醒悟過來。

晚上回到家，坐立不安，如坐鍼氈。

睡覺時，躺在牀上，輾轉反側，怎麼也睡不着。於是起身寫了份檢討書，並重做了作業。如釋負重，長舒一口氣，心裏好受多了。

是我的良心，我的責任感，喚醒了我的心靈。是責任的呼喚讓我彌補了一部分缺憾。

當你來到這個世上，責任便被作爲第一份禮物送給了你。當你爲它傾心付出時，也許換來的是痛苦，可爲什麼人們還要揹負責任呢？因爲它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的昇華。

鮮花承擔着裝扮春天的責任，春天承擔着復甦大地的責任，大地承擔着繁衍人類的責任，人類承擔着社會發展的責任。因爲責任的呼喚，我們才能做好自己該做的事，盡到自己應盡的責任，得到應得的東西，享受屬於自己的快樂！