【精華】勤奮作文錦集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的勤奮作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

人們常說：世界上有兩種人。

一種勤奮，一種懶惰。

勤奮的人常常做事利索，迅速而漂亮，他們的勤奮，不僅僅體現在勞動工作上，更多是在生活品位和道德修養方面。他們也許會在乾淨整潔的辦公桌上擺一盆綠油油的植株，或是一朵帶着芬香的花朵，有些人也會在牆上或桌旁擺一張裝飾好的相片，當然，上面不會有任何灰塵。他們也很會尊重別人，因爲尊重別人也是需要耗費時間和精力的。有人說過：“有一個人在進門前會先敲幾下，等一會兒才進來，我覺得，那真是一種尊重。”勤奮的人更不會因爲一點兒小事而斤斤計較，因爲他們沒有時間去理會，因爲他們還有九條命的日子要過。

一種追求夢想，一種放棄希望。

追求夢想的人能不怕挫折，敢於做事。他們有大的精神目標，有好的奮鬥方向。“如果一個人有目標，那麼他就知道自己想去做什麼，要去做什麼，而不是碌碌無爲，瞎轉圈。”追求夢想的人會努力，他們不會在意眼前的蠅頭小利，因爲他們有並且嚮往着的遠大目標。他們決不會隨波逐流，因爲他們有自己想走的路。

一種大智若愚，一種愚昧無知。

我認爲，大智若愚的人才是真正的智慧，都有着深厚的文化底蘊，豐富的精神內涵，結實的知識基礎。大智若愚的人不會張揚，更不會驕傲，不會因爲剛懂得了一點看起來高深的問題而四處炫耀，他們只會在該說的時候說。大智若愚的人，很多都不會被孤立，因爲他們很明智，知道該如何與人交往，甚至，可以擁有多個圈子內的朋友。大智若愚的人，絕大多數可以避免一種心理病----抑鬱症。

世界上還分爲兩種人：一種認爲世界上有兩種人；一種不認爲世界上有兩種人。一種在讀這篇文章，一種沒有在讀。

今年即將過去，你做今天是哪種人呢？新的一年裏做一個追求夢想的人，能定一個小目標：做一個勤奮的人，不張揚。願你讀更多的書，擁有更多的朋友，有更多愛你的人。

勤奮作文 篇2

齊白石是我國最著名的畫家之一，他最善長畫小蝦小蟲等小動物，另外，在篆刻方面他也頗有建樹。

齊白石年輕的時候，他就很喜歡篆刻。有一天，他去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說：“你去挑一擔礎石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了。”別的人都以爲老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老傢伙，齊白右卻真的挑了一擔礎石來，夜以繼日地刻着，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那麼專心致志地刻呀刻呀，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。最後，一擔礎石統統都化爲泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術，他刻的印雄健、洗煉，獨樹一幟，達到了爐火純青的境地。

有一次，他過生日。由於齊老是一代宗師，學生朋友來了很多。從早到晚，客人絡繹不絕，老人笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最後一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡着了。

第二天，齊白石老人一早就起牀了，他顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家裏人都勸他吃飯，他卻不肯歇一歇。總算五張畫畫完了，家人都長長的鬆了一口氣，等着他吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續作起畫來。家裏人怕他累壞了，都說：“您不是已畫夠五張了嗎？怎麼還畫呀？”

老人輕輕擡起頭說道：“昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補昨天的‘閒過’”。說完，他低下頭繼續作起畫來。

正是憑着這種勤奮精神，齊白石老人的畫越作越精，受到了世界人民的喜愛。　

勤奮作文 篇3

今天早上英語成績出來了，我很擔心自己是不是英語又考壞了，就着急的問候老師：“候老師，我是不是英語又沒有考好？”候老師笑笑說：“沒有啦，你這次進步很大，考的不錯。”聽了之後，我很開心。老師讀成績的時候，我竟然考了90分。老師又對我說：“姜奕涵，你吃晚飯來我辦公室領個進步獎。”我迫不及待得想把禮物帶回家給爸爸媽媽看。吃飯後侯老師給我了一隻很漂亮的鉛筆作爲獎勵送給我。

回到家，我拿出來給爸爸媽媽看我的鉛筆和試卷，他們很驚訝，說：“看來給你在外面補習英語還真的挺有用的，你要堅持上下去，努力考的更好。”

勤奮作文 篇4

當楊老師念出我的名字時，我的大腦像是被猛敲了一下，感到天旋地轉，心臟都快跳出來了，幾乎快癱倒在座位上了，我根本不敢相信自己的耳朵！

當我搖搖晃晃地走上講臺，從老師手中領到卷子時，我又不相信自己的眼睛——我真的考了98。5！居然高於原本的預期！

事情還得從兩個多星期前的另一次語文考試說起，當我手拿着那張90。5的卷子時，心中說不出是什麼滋味，差一點就八十幾了，儘管這個成績還說得過去，但與我自己的目標相比，差了十萬八千里。

但失敗是成功之母，我並沒有向失敗低頭，我總結出考不好的原因，主要因爲考前複習不到位，連重點段落都沒複習，才導致課內填空一連扣了4分！

於是，我制定了一張複習表貼到牆上。從此以後，我一直按計劃行事，“勤”字當頭。

陽光燦爛的雙休天，同學打電話找我出去玩，我婉拒了，因爲我還要複習筆記；陰雲密佈的雨天，同學又約我聯機打遊戲，我也拒絕了，我還沒檢查完作業呢！

有一回，我複習得太累，居然寫着寫着就睡着了。奶奶叫了我幾遍，還沒聽我回應，便上來看我。一進門，奶奶便驚呆了：只見我趴在作業本上睡着了，手中拿着的筆還在桌上胡亂划着。

奶奶連忙提醒我，對我說：“太用功了啊！字都印到臉上了！”我一驚，但太晚了，本子上未乾的字跡已在臉上印了一行。

終於，成績沒有辜負我，這下我真正明白，考試並不是靠臨時發揮，好成績也是長期勤奮、努力的結晶！

勤奮作文 篇5

有人說：好好學習，天天向上，的確，們是應該這麼做，作爲一箇中小學生的感受來理解學習，我們大概都認爲學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能幹什麼時，大家也就都會恍然大悟了，因爲學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。

古時諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的'知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。

更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創始人，用自己的知識幫社會訓練了一羣精英，更有孟子，荀子……等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。

有人說：書山有路勤爲徑，學海無涯苦初中抒情作文作舟，我認爲，學習的卻如此，當知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。

爲了我們的未來，爲了我們的祖國，就讓我們好好學習，天天向上吧！

勤奮作文 篇6

美酒總要發酵數載方得醇香之氣，名作總要披閱修改多次方得傳世經典。人生若是一朵花，必要深深紮根，才能開出最美的花朵。

李堅柔，一個剛柔並濟的女子，柔在嬌弱的身軀，剛在不懈的鬥志。多年勤奮刻苦，從不言棄；多年默默無聞，她一心堅韌。時間磨不去她的意志，卻能讓她用汗水澆灌希望，成就了自己的輝煌。

是的。勤奮的花朵只能等待。十年磨一劍，沒有意志的支撐，便難以爲繼。然而，許多人禁不住苦難，禁不住打擊，時常心起退縮之意，終將一事無成。

誰的成功之路不會經歷風雨？請看一看黃綺珊，那個外表不美但依然堅持奮鬥的女子，不論曾身受多少打擊，遭遇多少冷眼，她從不放棄自己的音樂之路。在湖南衛視的舞臺上，她一舉成名，在那看似平凡的軀體上綻放着對夢想永不止步的渴望和堅守的勤奮，多年辛苦，她終於得以圓夢。

勤奮的花朵總是耀眼奪目，然而它的莖葉，或許是平凡的，纖弱的，甚至是令人不屑的。便如林清玄筆下那朵百合，人人只道它美豔無瑕，又有誰曾見它曾經的磨難和堅持？勤奮的花，必要深深紮根，無論何時都不應放棄這勤勞的土地，終有一天會開出秀美的花朵。

去年青海省文科狀元張憶雪，在高三時身遭重疾，身心備受煎熬。在離高考僅餘四十天時，她暗下決心，憑藉頑強的意志和超乎尋常人的勤奮，創造了人生的奇蹟。她說：“我知道，無論什麼時候，我都不應該放棄努力。”鳳凰涅槃，浴火重生，她默默的努力終於爲她換得人生的最美景緻，讓勤奮的汗水揮灑成人生的華章。

勤奮之花，需要等待。這一生，若是連等待也做不到，哪裏能換來輝煌和成功？你或許並不豔麗，然而你必須綻放——這是你的使命。你必要以汗水爲甘露，以信念爲陽光，以生活爲土壤，以堅持爲肥料，讓時間爲你梳妝，讓世界爲你驚歎——你，本該如此美麗！

勤奮之花，可緩緩開矣。

勤奮作文 篇7

世間有多少叱吒風雲的英雄豪傑，以其卓絕的才能蜚聲天下，名垂青史，卻又有多少碌碌無庸之輩，如草碑春榮秋枯，在人間默默週一遭。究竟是什麼造就了這兩者間的差異?我認爲是勤奮。

咋一聽，覺得才能和學習沒有什麼必然的聯繫，其實不然。才能是靠學習來鞏固的，學習是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。若你對學習持有害怕辛苦，畏畏縮縮的態度，那你的學習就不會得到進步，世界上雖有與生俱來的所謂“天才”“神童”，但這是不長久的，這先天性因素若沒有後天的努力學習，這與生俱來的“超能力”爲零。王安石筆下的仲永便是一個很好的例子，仲永小時候資質比別人好，但由於他的父母信奉他是“神童”，沒有讓他學習，最後變得跟普通人一樣。先天條件再好，但後天不努力，即使“神童”也會退化;對青少年明顯不應“捧殺”，而應積極扶持，更應嚴格要求;不進則退，即使成績再好，也要不斷“充電”，吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見，“天才”“神童”的才能來源於“勤奮學習”。

愛迪生說過：“天才=1%的靈感+99%的汗水。”勤奮學習是通往成才的關鍵，是必不可少的。牛頓小時候並不聰明，反應遲鈍，呆頭呆腦的，還留過級，被老師認爲是不可造就的人。但牛頓並不因此而自暴自棄，勤勤懇懇地堅持科學研究，正如他自己所說的：“別人用一倍的時間做一件事，我就用十倍的時間去做。”最後他終於成爲舉世矚目的大物理學家。革命導師馬克思研讀過無數種著作，學會了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鑽研，座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育，14歲時其父被誣陷下了牢獄，他憤而搬出王府，遷入土室，整整19年，與書籍爲友，每天到深夜，潛心於音樂研究，最後寫出了《樂律全書》等著作。至今仍爲世界所稱讚。正是憑着他們這股熱情，這份“韌勁”，才造就了他們給後人的進警示。

人是社會的人，不能否定人的成才與外界條件有關，但最重要的是人俱有其他動物所缺少的主觀能動性。事實上當猿人從枝頭地面時就已證明：人有掌握自身命運的能力!事實勝於雄辯，歷代名人的自我奮鬥史便是最好的說明。成才的主要因素是勤奮學習，只要有崇高的理想，堅強的意志，我們完全可以爲社會爲人類做出貢獻。