激勵高考生的學習勵志文章推薦

激勵高考生的學習勵志文章推薦

導語：勤奮可以發揮它作用;如果你智力平庸，如果你富於天資。勤奮可以彌補它缺乏。下面本站小編爲大家整理了激勵高考生的學習勵志文章，大家快來看看吧。

篇一：

急功近利的時代，有人渴望儘快找到一勞永逸的正確答案，有人試圖套用對他人有效的方法解決自己的問題。總有“大腕”不斷說着小故事、講着大道理，用特殊條件下成立的道理告誡年輕人該怎樣生活、該做什麼不該做什麼、什麼是成功、怎樣才能成功。

說教者喜歡用“應該……、必須……、要知道……、記住……、要……不要……、想要……就要……、只要……那麼……、因爲……所以你要……、如果……就……、只有……才……、不是……而是……、你會發現……你會明白……”等句型，發表自己的觀點、定論、所謂的大道理教導他人，以期彰顯自己的高雅、博取受教者的仰慕。

每個人的經歷、觀念、條件、喜好各異，生命怎會有標準模式，哪有那麼多該與不該。所謂權威專家的所謂道理忠告、所謂成功人士的所謂經典名言、所謂對錯好壞該與不該，都只是說教者的侷限觀點及經驗，不是事實。已經有太多書籍想教你怎樣過“正確的”生活，沒人需要再多一本。

任何他人(無論其取得多麼偉大的成就)的觀點，都不是你的答案，更不是你的標準，包括本書的所有文字。生活豐富多姿，沒有唯一標準，故無標準答案，甚至不見得非有答案不可。

沒有東西要教你，只提供一些信息，引導你去思考、明確一些對你自己重要的事情，調整你的生活、塑造你的行爲，促進你取得預期成果。你自己會思考，沒有人有權利干涉你的思想自由，你認爲有意思的才真正有意思，自己思考、領悟、抉擇。

力求簡單，不需要證明本書的觀點正確、讓你接受。複雜的東西，搞清楚都不容易，故不具有可操作性，如果實施都是種困難，何談效果，何談價值，何談從中受益?所有文字只是信息，只是觀點分享，不是教導，不是忠告。不引用大量理論、案例來拼湊篇幅，浪費你的閱讀時間。不講偶然、偏激、空洞、忽略規則、無視條件、以偏概全、沒有實踐意義的故事、道理，人與人、物與人、古與今，有太多不同。

個人理解的學習階段：1不知道某種知識的存在;2知道有某種知識存在;3對某種知識有所瞭解;4理解某種知識的內容;5經過練習和實踐，會使用這種知識解決問題;6反覆實踐熟練，應用這種知識幫助自己成長及改善生活。太多人停留在了2—4階段。知道事物，獲得談資;做出行爲達到水平，解決問題創造價值。

成長是漫長、折騰、不容易的事情。無法寄希望於看一看藥方就祛除病痛，需要認真配藥、按時按量用藥;同樣，無法期待瀏覽此書，便爲你解決迷茫問題。使用此書並不容易，完成任務式的走馬觀花看一遍，不會有太多幫助;認真思考、耐心探索，讓知識爲人服務。

參考他人的觀點，思考自己的生活，不用採納。學習資料只提出一些引導和參考，通過自己的體驗，形成自己的理解，真正轉化爲自己的力量。在實踐中會遇到具體的問題，伴隨處理各種問題的過程，綜合素質和能力得到提升。學習，思考，實際問題，分析，可行方案，執行，結果。

篇二：

贏到最後的不見得是實力最強的

我高二的時候，晨跑總跑出隊伍的外面，日復一日，田徑隊的教練就看上了我這個運動人才。短暫的早晚集訓後，我肩負學校的重擔，參加了市運動會3000米的比賽。（之後我明白，是因爲女生長跑項目缺人）

比賽那一天，我興致勃勃，整裝待發，在賽前最後一次上廁所的時候，我發現我來了大姨媽。

大姨媽期間不能運動這是衆所周知的道理，別說3000米比賽了，就是體育課都得逃。於是我爲了自己，報告了男體育老師。

兩鬢白髮的男體育老師坐在觀衆看臺上沉思了一會兒說：“你先上跑道。咱學校給每個運動員交了押金了，缺勤不退錢。等槍響了你再下來。”

我覺得這主意好，就去了。

槍一響，15名除了我以外的參賽者都箭步如穿越一般飛出去了，只留下我一個人在慢跑。還沒跑出20米，前面仨女生就接連摔倒。我扭頭看了他們一眼，一咬牙就跑走了，心想我都大姨媽了還在跑，哪裏摔倒哪裏自己站起來吧。

起初，我跑出去感覺還不錯。體育場的塑膠跑道顏色鮮豔又軟乎，比學校的土操場舒服多了。慢跑起來，清風拂面，藍天在上，綠樹在旁，好一副夢中的景象[]。想着想着，已經慢跑了兩圈了。說時遲，那時快，不明白爲什麼，前面又有兩個人退出了賽道，看起來是退賽了。我看了他們一眼繼續有條不紊的慢跑。我多惜命啊，決不能爲了羣衆的利益搭上自己的內分泌，我還那麼小。

第三圈的時候，我感覺還不錯哦！心裏此時此刻覺得，以我的身價兒，估計這是第一次也是最後一次參加校園會以上級別的比賽了，中途退賽太丟人了。我一向沒有早戀，因此怎樣也要給自己的花季雨季留下不可磨滅的回憶，想着想着，我又顛兒着小碎步慢跑了兩圈。

此時此刻，作爲比賽隊伍的最後一名，我發揮着超常的心理素質，不慌不忙的看見遠處50米的地方四個女生相互推了一下，四四跌倒，被裁判員扶起拉出了跑道。嚯嚯，你說你們都圖什麼？又不是第一名，推個啥？

就這麼慢慢的跑在柔軟的塑膠跑道上，此時此刻我已經距離倒數第二名整整兩圈了！就最後一大圈的時候，我發現了問題。女子不明白多少米的裁判員正舉起發令槍，所有的參賽隊員正做好預備姿勢！我勒個去，上一個比賽還沒結束了好哇！！！於是我開足馬力邁了幾個大步跳到發令槍裁判員附近，故意從他身邊擦過。只聽見耳邊一句話輕輕飄來：“艾瑪，等一下，這兒還有一個沒跑完的！”

聽到了這句話，我恢復了常速擺正剛剛略有些急躁的心態，端莊的跑着。到最後100米的時候，我體力還大大的存在，但此時此刻我覺得我有必要來一個完美衝刺，就像奧運會上的那種。又一次說時遲那時快，最後100米，我開足馬力，最後100米，以50米滿分的速度衝向終點。在那100米中，我聽見場邊突然爆發起巨大的歡呼聲和加油聲，餘光告訴我所有的觀衆都起立爲我吶喊，爲我沸騰，爲我的最後一拼而震顫。那種感覺，你們都體會不到，就是心裏個性個性感動，同時心裏也個性打鼓，因爲沒人明白大姨媽會不會在這100米崩盤。

你瞧，還有10米就是終點了，所有的裁判員都彎着腰做出給我加油吶喊掐表的姿勢，他們都是來自各個學校的體育老師，此時此刻都爲了同一個夢想站在了一齊，那就是：“快跑回來呀，下一組都延遲了！”

當我真正衝過終點線的時候，你們造嗎？好多老師趁勢擁抱了我，他們必須以爲我累壞了，可他們不明白，我一向都是很有節奏的慢跑。大姨媽感染了很多人，很多情，以及很多不認識的裁判對我的關心和愛。有個男裁判員很激動的問我：

“同學，你是哪個學校的，你看起來體力保存的很好，最後的衝刺太棒了！好樣兒的。”

我站起身，整理了一下衣裝和呼吸，端莊有力的告訴他：“我是因爲來大姨媽了，不敢跑。”

體育老師不死心，之後問：“同學，那你明年還來參加比賽嗎？”

“不來了，明年我高三了。”

就醬紫，女子3000米市中學生運動會，15名隊員，9個摔倒與退賽，我全市第六。

當鮮紅的證書與獎品洗臉盆發到我手上的時候，男子5000米比賽正在如火如荼的展開着，我們班的另一個候補隊員也在隊伍裏。我揮舞着臉盆爲他吶喊。那天比賽，他獲得了全市第四的更好的成績，原因是：

男子5000米，全市只有4個人參賽。

篇三：

堅持夢想

堅持，就像一個人獨自走在瀚廣的沙漠，烈日炙烤，看不到一點希望，卻不得不繼續走下去。

堅持了好久，現在卻發現自己真的快堅持不下去了，年少的夢，像鏡花水月，已經觸摸不到。選擇心理學因爲它可以更接近自己的夢想，結果不顧家人的阻撓，毅然放棄了醫學，我放棄的是父母的理想和堅持。家裏人爲我鋪好的路足以使很多人殷羨，平凡而安實。

有時候想自己的夢想是更接近理想化還是夢幻化，慢慢覺得只要自己堅持下去一切都能實現，可是現在......堅持好難。年少的夢是我自己編織的伊甸園，它不夠華麗，不夠浪漫，也不夠溫馨，甚至伊甸園中滿是荊棘。因爲我的伊甸園裏不去種植粉色的玫瑰和紫色的薰衣草。但是那些荊棘讓我的心是自由的，純真如孩子般的爛漫。突然記起曾經有一個人喜歡叫我純純，那時的我真的是天真而又固執。人生就像渡河，純純的稱呼在我渡河的時候，已經遺落在彼岸，當我回身尋找時，才發現渡河是無法回頭的。

心中的夢想，就是一個無形的信仰，仰起頭顱太久脖子會很累很累，甚至會眼花，看不清一直堅持的信仰，找尋不到前進的道路。步伐開始沉重，心開始懷疑，信仰真的不值錢，就像許願池根本沒有魔力，只是你相信了，就會堅持前進的腳步，這樣才使得信仰迅速升值。可是少有人堅持到最後

心已經斑駁，現實太過殘酷，斑斑血跡浸溼了夢想的華衣，彳亍。或許我真的該去一次墨脫了，那個在我心中永遠那麼聖潔的蓮花之地。佛語中蓮花盛開的地方，朝聖者的天堂。我該清心寡慾的去一次，不爲膜拜，只爲觸摸自己內心的靈魂。西藏那大片大片的格桑花也快開了，被譽爲幸福之花卻含毒。心中存在有條小路，它隱藏在大片大片開到絢爛的格桑後面，盡頭是通向墨脫。

沒有了歡若見憐之情，背影會蕭索疏離，但是多了一份清心寡慾。

堅持夢想的腳步，即使真的沒有綠洲出現，心也該坦然。依然放不下那些年少夢，但是也沒用堅持的理由，或許真的要去一次墨脫了，爲自己的堅持找一個真實的理由，然後纔有足夠的勇氣繼續走下去......