經典高考勵志文章：感悟學習

20XX年6月，因爲系統MBA招生，圓一個研究生夢的想法日漸篤深。經歷幾個不眠之夜後，我決定報名應考。

報了之後，才知自己僅呈一時之氣，不知學之深淺。大學畢業已十餘載，知識基本上還給老師了。翻開要考試的數學，雖主要是初等數學，但也讓我雙眉緊鎖；再看邏輯學，絞盡腦汁才能選一個難以知對錯的答案；更別提英語，大部分詞彙面目似曾相識。看了10天的考試資料，心態由狂熱轉向驟冷，真後悔做了報考的決定。要能撤回報考該有多好，但同事、朋友和親人都知道了，尤其是上小學的女兒也滿懷期待。

涼水潑自己能忍受，潑別人那可不好玩，尤其是要爲下一代做個榜樣，千萬不能有失敗的記錄。斬斷退路後，下定“百分之一的.希望，付百分百的努力”的決心來應對，制定學習計劃，明確學習要求，過起了一段“起得比雞還早，學得比牛還累”的生活，挑燈夜戰，揮汗如雨，沉溺於書房之內，留戀於書本之間。也許是精神可嘉，或許是時運當頭，考試成績還不錯，上學已無懸念。

一日閒暇之餘，細品學習二字，思忖學習之境界，感悟頗深。

學而知之是初境。想起那一段學習，體驗最深的是一個苦字。強度大，任務重，絲毫不敢懈怠。滿腦子是理論、詞組、推理、解釋等。唯有通過學習，人才會博古通今。一幅菁菁校園衆人齊誦圖像不時涌於眼前。才知爲上學而學，只是學習最低的境界，最高的境界離自己相隔甚遠。

學而行之爲二境。“秀才帶兵十年不成”，就是學行脫節的寫照。學到的知識和理論，要用來改選自己的思想，來解決工作和學習中的問題。按學到的東西去做，並在實踐中提高。說到做到，以身作則，言傳身教，正是學而行之的要求。

學而追之乃三境。“名師”出高徒，樹立標稈，學而知不足。選定一個效法追隨的對象，時時的觀察、揣摩，並且經常的反思自己和他人之間的差距，再將其優點和不足批判的繼承到自己身上。

學而越之第四境。有道是“青出於藍而勝於藍”，有一天也許你完全能夠超越你所追隨的人，有如爬山，先是仰視前進的路，直行的路就是平視，立於山峯之顛，就可達到俯視。一類思想、一種理論，當你能在層面上超越它時，不囿於其限制時，就會豁免開朗，並有新得。

學而言之最高境。開宗立派，獨創新言，留於後世。這也是人生的最高境界，哲學上猶如孔孟之儒學、馬列之主義、毛澤東思想等，這可以是導師，是領袖，也可以是有獨到見解的凡夫俗子。

清代能臣曾國藩言，“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”一代名士魏源講，志士惜年，賢人惜日，聖人惜時。寫此文時，中央電視臺著名播音員羅京英年早逝，這也許是人生譬如朝露的最好註解。