對學習產生興趣的作文精選

對學習產生興趣的作文精選

導讀：永遠不要沉溺在安逸裏得過且過，能給你遮風擋雨的，同樣能讓你不見天日，只有讓自己更加強大，才能真正撐起一片天。下面是本站小編爲你精選的對學習產生興趣作文。

對學習產生興趣的作文1

從我一踏上學校的路到現在，語文就伴隨着我的春夏秋冬。在我學習語文的過程中，我漸漸地對語文產生了濃厚的興趣。

在我上幼兒園的時候，我以爲學習語文，無非就是教我們幾個字，讓我們看書的時候認得書上的字就行了。因此，我對語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。

直到我上小學三年級的時候，數學老師佈置了一道應用題，讓我們去做。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數學題怎麼這麼難啊?我都不理解它的題意，怎麼做啊?”正在這時，數學老師看我不會做，便三步並做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題，是嗎?”此時的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭， “是……是的。”好沒等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學們一齊用着詫異的眼光看着我。我語文都沒有學好,怎麼能看題呢?從那時起，我便下定決心……好好學語文。

就是爲了那個決心，我每天認認真真地學習語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那麼“枯燥無味”了，我反而對語文產生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。 作文

例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準備爲盲人捐贈眼角膜的感人故事，讚美了他們爲他人着想，我們也要學習他們這種樂於助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學好語文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預習,寫出課文的主要內容……

語文是所有學科的基礎,它能讓我們增長知識，陶冶情操,美化心靈……總之學習語文的好處說也說不完.如果沒有學好語文, 長大就會後悔莫及.俗語說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”.同學們,讓我們好好學習語文吧!

對學習產生興趣的作文2

學業是學生不可或缺的，學習能讓自己更充實;而在努力學習之虞，興趣也是缺一不可的，透過正當的興趣，抒發壓力，或得釋放，並且在興趣中學習，得到身心的舒展和健全。

“知識就是力量”倘若我們沒有知識的累積，文化的洗禮，就不會有現今如此網絡蓬勃、科技發達的社會了。書本是古人多年的人生經驗和智慧積累的結晶，教導後 人做人處事的道理。生在這個處處便利的社會，我們很幸運，因爲我們不用跋山涉水、千辛萬苦的去人生地不熟的地方求知讀書，印刷和網絡的發達，使我們“秀才 不出門，能知天下事。”所以我們更應該珍惜先人留下來的字字珠璣和智慧結晶，好好研讀。現代的社會，資訊是很重要的，如果腦袋沒有隨時“更新”，那你就會 跟不上潮流。所以我常吸收新知，以免跟不上時代的腳步，跟同學講話聽得一頭霧水，淪爲別人的笑柄，卻也時常搞得身心俱疲、精疲力盡，這時就需要“興趣”來 抒解壓力，讓身體舒緩一下。

我的興趣有成千上萬個，數也數不清。動態的打籃球、打羽球、打棒球……靜態的看小說、看電影、看棒球……等。當我被惱人的數學搞得腦袋打結、被複雜的植物 細胞弄得疲憊不堪時，我喜歡跟好友一起去打籃球。每每進球時，總能讓我熱血澎湃，在籃球場上狂奔，任由汗水傾灑，儘管打得精疲力竭，我還是打得不亦樂乎; 我喜歡看一本懸疑小說，彷佛置身其中，想向自己好像是大名鼎鼎的福爾摩斯，不放過任何蛛絲馬跡，慢慢搜尋證據，這樣的推理遊戲，我樂此不疲;看一場精彩絕 倫、令人激賞的棒球比賽，令我不由自主爲支持球隊加油!當我沈醉於興趣時，我忘卻了煩惱，壓力化爲烏有，疲憊也跟着煙消雲散!這時候我又能重拾書本，在書 海浩瀚無盡的世界，恣意尋幽訪勝，每每滿載而歸!

學習能讓我們變得更強大;興趣能讓我們在課業的壓力之餘，變得生龍活虎。所以學業和興趣都是缺一不可的!把握學習的黃金時光，也在興去中陶冶溫婉的性格，能這樣我們是何其幸福啊!

對學習產生興趣的作文3

“咚！咚咚！咚！”、“咚~”，一陣陣震人心絃的鼓聲不停的衝擊着我的耳膜，帶給我視覺與聽覺的震撼。整齊劃一的動作、完美無缺的默契、此起彼落的鼓聲，使我目不轉睛的盯着表演的學長、學姐，多麼希望我也是表演中的一員，隨着節奏徜徉在鼓的國度裏。過一陣子，表演結束了，但我的腦中還是充滿鼓聲，久久不能自己……

正當我還沉靜在鼓聲中時，忽然一陣聲音打斷了我，“很好聽吧！這就是扁鼓吸引人地方。也歡迎你加入扁鼓的行列。”扁鼓社的學長面對呆若木雞的我這麼說。於是我一放學，就和媽媽討論，隔天，我就順利報名了，當時的心情，真的興奮的不可言喻啊！

到了禮拜四，就我最快樂的時間，因爲扁鼓社團練習的時間就是星期四。之前五年級的時候，還有兩位學長姐帶着我們，帶是現在他們畢業了。剛開始要練習基本功，從取鼓棒到隊形再到節奏……，每一項都要一步一步來，可馬虎不得！只要有人一偷懶，那全部都要重來練習一次，有時候甚至會破皮、長繭，當手上破皮時，我都會告訴自己，那是我努力過的證明，也是我引以爲傲的“勳章”。

經過了一整個禮拜的磨鍊，我們終於站上舞臺，成爲衆人矚目的焦點，當時我的心情七上八下，起伏不定，一下擔心姿勢不好，一下擔心會不會出錯，身旁的同學看出了我的緊張，他給了我鼓勵，要我放輕鬆做自己。“接下來讓我們歡迎華苗小學扁鼓社的表演！”我大步的走向前迎接我人生中第一次的扁鼓表演。在一片的掌聲中，我們的表演圓滿落幕，位活動劃下句點，我永遠也不會忘記這一次的演出。

現在，我已經六年級了，小學生活也即將結束，但我仍不放棄最後的時光，更是抓警時間的尾巴，希望能趁現在把鼓藝更精進一些，也希望扁鼓，有一天能家喻戶曉，成爲數數一數二的中國文化！

對學習產生興趣的作文4

我們都時常談論、讚揚或是歌頌某位偉人、名人，誇讚他們的優點，稱讚他們的成就，但不管這些名人有多美、多帥、成就多大、造詣多深，他們的一切都起源於或者說建立在他們的興趣之上。

興趣就是追求，小孩追求玩具和糖果，叫對玩具、糖果的興趣；學生追求書本，叫對知識的興趣；歌手追求旋律，叫對音樂的興趣；科學家追求事實和嚴謹的實驗，叫對科學的興趣……。興趣是各種各樣的，是因人而異的，而不同的興趣則會引領我們走上不同的道路。一個人的生命中，有了興趣纔能有未來，如果沒有了興趣或是失去了興趣，那恐怕只能度過一個渾渾噩噩、不知所以的生活，如是這樣，生活也就失去了它理應的意義和光彩。過一種無色無味、沒有意義的生活又有什麼意思呢？

生物學告訴我們“基因決定性格和外貌。”與之相反，興趣決定着未來。歌德從小對文學感興趣， 在他的追求下，他成爲了詩人和作家；伽利略非常熱愛天文學，不懈地努力使他最終成爲了一位天文學家。只有擁有了興趣，我們纔有資本、有目標地去投資我們的未來，不是說，你只要努力就可以在人生的戰鬥中立穩腳跟。沒有方向和目標的努力是算不上真正的努力的，只能看作是無頭小蠅嗡嗡亂撞的行爲。但若是想要找到方向和目標，擁有屬於自己的興趣是個好辦法，它能如黑暗中的燭光一般，在閃亮的一瞬間給你溫暖、光明以及靈感。但是，在找尋自己的興趣時，不少人與之擦肩而過，因而迷失在無趣的生活裏。這都是因爲沒把握住機會。只有看準時機，才能捕捉自己靈光一現的興趣，如是木然以對，只能錯失良機，落得個花自飄零水自流。

擁有了興趣，還要學會培養。只有澆灌和施肥，才能育出美麗的花。這道理同樣適用於論興趣上：只有不斷引導和教育，伽利略的天文學才得以被世人稱讚，老舍的文學造詣才能俘獲衆心，法布爾的《昆蟲記》才能面世。說白了，培養興趣的過程就好比雨後春筍，只要一點水，就能躥起幾尺高！

擁有了興趣，得到了培養，不一定就代表成功，還需要把這種興趣轉變、演化爲一種責任。法布爾打小就十分喜愛昆蟲。一次，他發現了一隻白色的小甲蟲，十分欣喜，想要把這隻小蟲捉回去觀察，只是雙手都拿着裝昆蟲的罐子，沒有辦法拿，於是他只好將那隻小甲蟲含入嘴裏，哪承想那隻小甲蟲突然噴射出一股辛辣的液體，辣得法布爾“哇”地一叫，吐出了小甲蟲，還打碎了手中的玻璃罐，雖說此時法布爾還處於一種對昆蟲朦朧的興趣和愛好，但是由此開始，他展開了對昆蟲學一生的研究，在不懈的努力下，終成大器，著得鉅作《昆蟲記》。

論興趣，總的說來就是種瓜得瓜的一個歷程，它需要有像瓜苗萌芽那樣萌發希望、擁有興趣的開端；像瓜苗在風雨中的歷練中，在肥料和水露的滋養中那樣接受培養的成長；像幼瓜初結那樣頗有紀念意義的喜悅；像炎夏收瓜時的那樣品嚐豐收的喜悅。

對學習產生興趣的作文5

孩子的表妹謝萌被南京審計學院錄取，學的是審計專業，可喜可賀。作爲孩子的舅媽，甚感欣慰。祝願謝萌的人生一帆風順。

面對高考，有人歡喜有人憂。考上了理想學校固然開心，考不上的孩子對人生也不必失望。我常對學習較困難的學生家長說，學習好，只是爲將來的就業多一條路，學業不好，不代表將來沒有路可走。上帝給你關上一扇門，肯定爲你打開一扇窗。只要對自己的孩子有信心，這些孩子未必沒有飯吃。在看似“山重水複疑無路”的境界時，可能突然“柳暗花明又一村。”

俗話說，條條大路通羅馬。社會不可能都由學習的精英在週轉。三百六十行，行行出狀元。有人搞科研，也要有人搞運輸；有人搞行政，也得有人搞環保。一個社會中含有多種職業，北大畢業生賣烤肉，一點不稀奇。

我提醒家長，不管孩子的學習如何，關鍵要培養孩子的興趣。只要孩子對某項有興趣，他（她）就會全身心的投入。古今中外但凡有成就的人，無不從興趣開始。

《昆蟲記》的作者法布爾對昆蟲世界的着迷與執着探索精神着實讓人敬佩！他取得非凡成就，都緣於對大自然與小昆蟲的癡迷。他不顧父母的責罵，忘我地探究昆蟲世界的奧祕[]。也正是這種癡迷引領他走進科學的殿堂，並最終成爲著名的昆蟲學家。他的故事給我們以啓發：作爲學生，我們應該從小培養熱愛大自然，熱愛科學的志趣，立志探索大自然的無窮奧祕。

諾貝爾是一個具有博大胸懷的科學家。他無限熱愛科學事業，生前全身心投入創造發明，死後仍不忘激勵後人獻身科學研究，他是多麼令人敬佩。

美國發明家愛迪生正是因爲興趣所致讓他有了一千多項發明。元末明初的王冕不僅是畫荷花、梅花的高手也是著名的詩人。“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”讓他名聞天下。

興趣是一個人走向事業成功的開始，有人總結世界上數百名諾貝爾獎獲得者的成功因素，其中之一就是他們對所研究的科學事業有濃厚的興趣。興趣是一個人對客體的選擇性態度，是在需要的基礎上形成的，需要有生理方面和心理方面的需要的。當需要得到滿足時，就產生情緒的快感，這種選擇性態度，稱作爲興趣。興趣隨年齡的增長會有所變化，廣泛的興趣，使人精神生活充實，並能應付多變的環境。興趣使人充滿歡樂，積極的興趣能豐富人的知識，開發智力；廣泛而穩定的興趣能開闊眼界，使人知識豐富；長期穩定的興趣，能促使人勇於探索，深入思維，爆發出創造性的智慧!

所以，如果你希望你的孩子成功，從現在開始培養他（她）的興趣，從興趣着手，你的孩子一定會在某一領域幹出一番事業來。

對學習產生興趣的作文6

炎熱空中沒有一絲風，太陽火紅火紅的，真熱呀。 午睡過後，我和姐姐在客廳看電視，換來換去也沒有什麼好節目。 “姐，好無聊呀。”我躺在沙發上說。“我想出去外面玩會兒。 “不行，外面太熱了，不許出去。”姐姐的口氣沒有商量的餘地。

我拉下了臉，不想理她了。 “別生氣嘛，來，姐姐陪你玩遊戲呀。”姐姐笑着說。 “真的?”一聽玩遊戲我馬上來了精神，一下子從沙發上蹦了起來，“姐，玩什麼?”我急切的問。 只見姐姐拿來媽媽給我買的小黑板，放在低凳子上，又拿剪刀用卡紙剪了很多可愛的三角形。準備工作做好以後，姐姐把她剪的三角形遞給我了一半，我數了一下，整整50個呢。 “姐，玩什麼遊戲啊。”我邊問邊看着手裏的卡片。 姐姐把我拉到小黑板的一邊，讓我蹲在地上，對我說：“你看，你把你手裏的卡片擺在地上，例如，你擺了5個，我過去黑板的那邊，讓黑板隔開我們，我也在地上擺卡片，假如我擺了25個，我就問你，我擺的卡片是你的5倍，你得用最快的速度告訴我我的有幾個。會了嗎?” “會了會了”。我迫不及待的說“我一定會贏你的。 遊戲開始了，我坐在地上擺着卡片，心裏還有一點緊張呢。 “好了，姐，我擺好了，我擺了9個。”我匆忙的擺完了就對姐姐說。 “行，我也擺好了，我的卡片是你的3倍。”姐姐說。“我的是多少個?” “18。”我脫口而出。 “什麼?”姐姐哈哈大笑的問，“你說等於幾?” “哦，我答錯了，”我不好意思的說，“我的是9個，你的卡片是我的3倍，3*9=27，你的是27個。剛剛我一慌就說錯了。”

“好了，你細心一點嘛，別老是慌慌張張的，認真聽題。”姐姐責怪我說。 “知道了，這次一定好好答。”我笑着說。 我又在地上擺卡片，“姐，我又擺了7個，到你了。”我大聲的告訴姐姐。 “好的，這次你可要聽清楚哦，”姐姐告訴我說：“我的卡片這次是你的5倍。” “5*7=35。你的是35個。”姐姐話音剛落我就大聲的回答。 “弟弟真棒，這次對了。”姐姐誇獎我說。“再來。” “我擺了6個。” “我的是你的6倍。” “6*6=36。你的是36個。” “我擺了8個” “………”

不知不覺的，我們就在來回的提問中度過了本來很無聊的一個下午，除了第一道題，我再也沒有出錯。 我越玩越有勁兒，感覺這樣的遊戲真有意思，既能學習知識又能鍛鍊反應能力。嘿嘿，真好呀。 好有意義的下午，讓我知道了學習的樂趣。

對學習產生興趣的作文7

孔子就曾說過一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

在這漫長的十幾年的求學生涯中，我也漸漸意識到：學習知識，真的要對它產生了興趣，才能從中獲取快樂，遊刃有餘。若是不能對其產生興趣，學習將會成爲一種令人討厭的事，而學習的人也會感到十分勞累。

而現如今的學生也大多對學習不感興趣，這也是學生們總是感覺學習十分痛苦、十分勞累的原因。但要怎麼做，才能對學習產生興趣呢。

我覺得，首先我們要嘗試着去學習。很多人在學習之初就對學習產生厭煩，在根本未對其有更深層次的瞭解的情況下，就放棄了學習。可是如果我們一旦深入下去，我們可能就會對它產生興趣。可是很多人在還未到深入下去的時候就半途而廢了，以後提起興趣也就越來越難。就像馬雲曾說過的一句話，今天很殘酷，明天也很殘酷，但後天很美好，但很多人死在了明天的晚上，見不到後天的太陽。

這句話，也同樣可以用於其他事情，做事，萬不可半途而廢，你永遠也不知道下一秒會發生什麼。

回到學習上，其次，我們還是要堅持，慢慢來，興趣自會涌上心頭。無論從讀書開始，還是從做數學題開始，亦或是從背英語單詞開始，一切，都需堅持，從中提取興趣。