【精品】勵志作文600字集錦九篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的勵志作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志作文600字 篇1

“團結就是力量。”這句話，我常常聽在耳邊，尤其是在校園的班級比賽中，團結的作用就愈加的明顯了起來。也就是在一次校園的集體活動中，我學會了團結。

那是一次校園體操比賽，比賽的項目就是每日課間操我們所做的體操。比賽那天，天氣大好，班級之間按照抽籤得到的順序依次上臺展示。儘管體操是我們每日裏都會做上一遍的，但是，直到有這場比賽，我們才知道我們自己平日裏做的體操仍舊有諸多不規範的地方。

當學校的老師宣佈這一場比賽了後，校園裏每天上午第二節課下課的課間操時間裏，每位同學都打起了十二分的精神。這一場校園課間操比賽讓同學們在平日裏最不認真對待的課間操裏的態度發生了極大轉變。

當體操比賽開始了後，我班成爲第二個上場的班級。這讓我班的同學無一不感到緊張，班級的順序確定下來了後，緊接着在主持人的宣佈下，第一個上場的班級登臺了。

有幸作爲第一個班級表演的九班，他們班的表現卻不盡如人意。體操裏面要求的是動作精準統一，但是他班卻始終有幾位同學一直跟不上節奏，這直接導致他班的分數底下。他們班的表現讓給了我莫大的衝擊，在我眼裏，九班的其他人動作都很統一，唯獨那幾個跟不上節奏的同學拖了後腿，若是那幾位不甚熟練的同學跟上了步伐的話，他們班的這一次體操比塞應該會獲得不錯的成績。

隨着九班的同學走下了舞臺，緊接着就是我班上場。因爲我的個子比較高，所以在站隊上，我被分到了後面。熟悉的音樂聲響起，我班同學的動作無比統一的起來。一首音樂的時間，我們的體操完美的完成，班上的每一位同學都認真的對待。等到最後收尾的時候，站在舞臺後面的我一瞬間就被這種默契度震驚了。

臺下的老師與同學們響起了無比熱烈的掌聲，這一刻，我深刻的意識到團結的重要性，我學會了團結。

勵志作文600字 篇2

幸運之神會降臨在每一個努力的人面前，都說機會是給每一個有準備的人的，現在我想說幸運是在等待着每一個努力的人。

一個努力的人，他身上勢必會有一種一往直前的勇氣，他身上也一定會有很多的優點值得我們去學習。在成長路上，越努力的人，他會學到更多的知識，也會掌握很多的東西。當機會出現在他面前的時候，他能夠伸手抓住。別人眼中是幸運之神降臨在他身上，但是很多人不知道的是，他如此幸運，那是因爲他足夠努力。

越是努力的人，他們就越明白努力會給他們帶來成功。也許當我們看到我們身邊的人走上成功的舞臺後，不少人心中對他的評價是他很幸運。但是我們不能僅用幸運這兩個字就將他的努力隱去。一個幸運的人，他的背後也就是一個努力的人。他努力的朝着自己的夢想前進，跨過了追夢路上一道又一道的坎，最終在機會來臨之時，牢牢抓住。於是他成功了，他披着代表着勝利的鎧甲走上了成功的舞臺，出現在了衆人的眼前。他的努力讓他實現了自己的夢想。

越努力越幸運，因爲一個努力的`人時刻都在爲機會的到來準備着。一個努力的人，不管他面對前路多大的困難，他都會努力的改變自己，提升自己，讓自己跨過這些重重阻礙。他的努力也永遠不會辜負他，幸運之神就在他的努力之後，在前方的路口等待着他的來臨。

如果生活中大家只是呆在原地等待着幸運的降臨，那麼你們可能要失望了，因爲幸運只會光顧努力的人。生活中越是努力的人也就越會得到幸運之神的光顧，也只有越是努力的人，才越會迎來成功。

努力讓我們變得更幸運，也讓我們走向成功。

勵志作文600字 篇3

她的身形已經開始不停地搖晃了。我可以看見她的汗漬在透明的白衣服上愈發地刺眼。小小的水珠越來越多，將乾淨的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，彷彿要做什麼重大事情。陽光熱情地親吻着她。她的臉上，沒有失望，沒有痛苦，只有一種接近希望的感覺。風吹過她早已溼透的髮梢，她依舊不停地跑着，接受陽光的洗禮。儘管，這跑道上，沒有他人的身影。

耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫熱的雙眼。“傻妞，別跑了，已經4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來，可她依舊在跑，沒有一絲不耐，沒有一絲痛苦。她有侏儒症，人非常矮，像個手足無措的小孩。

我眼中開始涌出淚水。我看着身旁翻滾的籃球，心裏五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。擡頭望見那矮小的身影依舊在奔跑着，我不禁呆了。

她的雙腳幾乎沒有力氣，但她依舊在跑着，儘管那速度已經和走路沒什麼差別。

身旁的籃球依舊在蹦跳着，而眼前女生的形象卻越來越高大……

她爲何不停地在跑?時間早已結束，但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸溼了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。

陽光斜射在女生的側面，她漸漸變硬的側面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地撫摸着，此時，女生的身影被陽光越拉越長。

“到了!”老師清脆的嗓音迴盪在空曠的操場上，女生長呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑!

我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去。或許，我掌控不住它的行動但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。

“砰!”球進了!望着蹦跳着的籃球，我發現，原來，我可以!可以行動，可以用自己的行動創造自己的未來!

女生從我面前走過，那身影永遠刻進了我的心間。當我流淚哭泣時，她堅強的背影總在告訴我：用自己的行動去創造自己的未來，不放棄，不退縮。

勵志作文600字 篇4

我，一隻海鷗，一隻生活在大洋彼岸的海鷗。他們，一羣灰雀，一羣生活在大洋彼岸的灰雀。

海鷗與灰雀是大海上最大的競爭對手，因爲我們和他們有着同一個捕食目標——海魚。然而我們在捕魚的時候永遠搶不過灰雀，我們體積太過龐大，相反灰雀卻佔有十足的優勢，身材嬌小，身手敏捷。

我像往常一樣天剛亮便來到大海上，然而灰雀們卻比我們來的更早，小灰雀帶着不屑的目光向我們打招呼：“海鷗大哥，你也來了。”說完便大笑着飛走了。突然一個巨大的海浪劈打過來，幾隻小海魚被拍到了沙灘上，我趕緊拍打着翅膀，向那美味的小海魚飛去，可就在這個時候該死的灰雀卻以矯捷的身手搶走了我眼看就要到嘴的美食，眼看着他們一臉勝利者的神情，難過，恥辱，吞噬着我的心……天就要黑了，一天將要過去，我還是一條魚都沒有捕到。小灰雀飛來飛去嘲笑着說道：“海鷗大哥，我看您以後就別再來了，大老遠的，以後哥幾個送你幾條魚，省得您再來這兒丟人現眼。”說完便大笑着飛走了，莫名的恥辱感再次涌上心頭。這回連同伴也不屑與我爲伍，覺得我丟了海鷗家族的人。我懷着複雜的心情回到了家裏。

第二天，我沒有再去捕魚，只是希望灰雀們能堅守自己的諾言，來給我送幾條魚。果然天黑的時候，灰雀們如約而至，從窗口給我丟了幾條魚，便大笑着飛走了。爲了生存，便吃了那幾條魚，我實在無法忍受這些嘲鬧與諷刺，便決定飛過太平洋回家過年。當我從太平洋飛過時，灰雀們跟着我，嘲鬧着我。我爲了躲避他們那無休止的嘲鬧，只是在不停的飛，拼命地飛，終於我飛過了太平洋。當我回頭時，身後已沒有一隻灰雀。回到家鄉，我將自己的經歷告訴了媽媽，媽媽哭了，緊緊擁着我說：“孩子，灰雀們雖然捕到魚，而你不能，但能飛過太平洋的是你，因爲他們沒有你這雙堅持的翅膀……”

勵志作文600字 篇5

青春的門檻，是分水嶺。

愁愁的分水嶺，歡樂的分水嶺，也是——童年的分水嶺

一直以來，我以爲童年無際，但友人卻反駁，童年已逝。

一路追尋，來到兒時的歡樂天堂——外婆家。熟悉的小木屋，仍那麼溫暖;潺潺的流水，仍那麼親切;廣袤的茶園，仍然是那麼清香，一切未曾改變。我照樣來到池塘，便提出與妹妹釣河蚌。

釣河蚌很簡單。河蚌很呆，在水裏常常張着嘴巴，用細樹枝觸一下它嘴中的肉，它便傻乎乎的閉上嘴，而且再也不打開。這時只需將樹枝提上來，便可嚐到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭，“都這麼大了，玩這個幹什麼?”，似乎覺得我有些不可思議。我愣了一下，兒時玩得挺歡的，現在卻不曾被提起了，心中有種不言的失落。

童年，果真有際。

心中其實明白，穿上初中生制服時，邁進初中門檻時，就離開了童年。

只是不願承認，心中仍想再品味童年的甜味。是啊，童年，是歡樂的。

回首童年，翻開相冊。可人的笑容，似乎世間任何紛亂與我無關，獨處一個溫暖的搖籃。不然，那時的我不會在幼兒園上課時玩玩具;不然，我也不會自己獨享蜜糖。童年，是一種恬適。

再來，就出現一張若有所思的臉。心中有了挑戰，開始有了競爭，開始渴望被人肯定，開始學會上進圖強。

童年，她讓我從咿呀學語到了知書達理，讓我從無知到了有知。這過程，如風鈴般悅耳，如流水般舒暢。

站在分水嶺，翹首展望，未來的路程不知有多麼艱難，但我相信，分水嶺的那一邊會有更多挑戰，更多美麗，我自信，因爲我擁有同伴的鼓勵，有衆多眼支持和信賴，人生纔剛開始，船纔剛剛駛進莫測的海洋，就把帆給風，把槳給浪，把船長的位置留給我!

勵志作文600字 篇6

雨後的陽光，永遠充滿堅強，充滿希望，充滿意志。

——題記

有一句話是這樣說的，“陽光總在風雨後。”的確，彩虹也是如此，一夜的大雨，把大地重新“洗禮”了一遍。第二天早上，燦爛的陽光灑向大地的每一個地方，在遠處的大河上出現了一條彩色的綢帶，似乎透明而又堅硬，又似乎柔軟的舒坦。雨後的美景，似乎是老天忙會了一個晚上的傑作。它經過不停的“打磨”和“雕鑽”而成，經過風風雨雨的吹打而美麗。

有一次，我去參加了一個畫畫比賽。那些日子對於我來說是度日如年啊！盼着盼着，沒想到我卻盼到了一個噩夢，那裏的人打電話來說，我的年齡大了一歲，畫被退回來了。那時我只有九歲，這件事一直是在我幼小的心靈永遠抹不去的疤痕。因此我發誓，一定要讓那些“狗眼不識泰山的人”後悔！我開始廢寢忘食的學畫畫，才創造出了今天的畫畫高手——我！

還有人人皆知的春晚主持人“李思思”。如果說，落選《幸福時光》讓中國失去了一位優秀的演員，但反而讓中國收穫了一位優秀的主持人。

風雨不僅讓我收到了鍛鍊，還讓感受到了友情的美好。那天，我的心情非常糟糕，低着頭走出學校。忽然聽到一個熟悉的聲音，“微微姐姐——”是我的一個朋友。她見我不太高興就哄我說：“別生氣了，你生氣我也生氣！”她學着生氣的樣子，皺着眉頭、嘟着嘴可憐巴巴的看着我。看她那個樣子我也不由得笑出了聲。

雨天給了我自信，給了我堅強的意志，也給了我真摯的友情……瞧！雨後的陽光多麼燦爛！

勵志作文600字 篇7

曇花一現，美到。

至今不能忘記初見曇花時的驚異——它如般的花瓣超凡脫俗，不含一絲一毫雜念，那樣清澈，那樣迷人。

但，它卻如劃過夜空的流星，那樣短暫。

爲這徹底的絕美付出的代價，便是生命的轉瞬即逝。毫不猶豫地開放，也毫不猶豫地凋謝，留給世人的只有那一瞬的絕美與消逝後的慨嘆與惋惜。

生命，理應如此；，理應如此。

在生長期，曇花默默無聞，無人賞識，更無人採摘，然而，曇花卻不甘落寞，依舊爲自己而努力。儘管它的生命如此短暫，剛剛用自己最的花朵向證明了自己，卻又無暇品味這一刻的成功，匆匆離去了。也許它並沒有得到些什麼，但它離開這世界的最後一刻是滿足的。有人說，它如此短暫，這個世界不會留下它任何的痕跡，不會有人記得它還來到過這個世界。可世界上最好的保留之地便是人的內心。活在人們心中的美，怎會不逾越千年呢？

也許你可以選擇平凡，於城市一角中安靜地站立，也許你可以選擇平淡，於中愉悅，但你不能選擇庸碌，因爲那意味着死亡，這死亡不是肉體的死亡，而是精神的死亡。努力是人生唯一的選擇，因爲，機會永遠不會留給碌碌無爲的人。

努力是我們的人生主題曲，也許它沒有國歌那樣鏗鏘，沒有流行歌曲那樣悅耳，但它卻足夠讓我們用一生去歌唱。因爲努力，曇花得以在最後一刻完美地綻放；因爲努力，我們的變得充實；因爲努力，中華民族崛起；因爲努力，世界更精彩。

不要再駐足於花園，因爲沒有不敗的花；不要再沉溺於現實的享樂，因爲沒有用不完的財富；不要再夢想長生不老，因爲沒有精神的支持，那只是一具行屍走肉的皮囊！只有努力，纔可以用短暫的生命演繹一段驚心動魄的極致的美。

活在萬變的世界，偶爾會覺疲憊，但我們要全力投入，決不停下繼續的腳步！

做一朵美麗的曇花吧，用一生的努力換取片刻的芬芳。

勵志作文600字 篇8

從前有一個老農夫，臨終時希望將一項重要祕密告訴三個兒子。於是他把兒子們召集到病牀前，對他們說：「孩子們，我快要不行了。所以我要告訴你們，我們家的葡萄園裏埋藏了許多財寶，你們挖掘就會找到，找到後你們三人就可以平分掉。」

去世後，三個兒子就拿起鋤頭、圓鍬及鐵叉到自家的葡萄園裏挖寶。他們將整個葡萄園的士翻來覆去地進行地毯式的挖掘；卻什麼都沒找到。三個兒子都很氣餒，不瞭解爲什麼要騙他們。不過，葡萄園經過徹底挖掘後，葡萄卻空前豐收，而且釀出來的葡萄酒異常甜美，使三賺了筆可觀的。這時他們才真正瞭解的用意。

現代學之父威廉．詹姆士曾說過，一般人的心智能力使用率不超過百分之十，大部分人都不瞭解自己還有什麼才能。他寫到：「如果以我們應該做到的程度爲標準，我們其實有一半以上的能力在沉睡中。我們只應用到一小部分身心的能力。可以說人只活在自己所設定的限制裏。」

所以，與其羨慕他人所擁有的事物及能力，不如多花心思開發自已的潛能。而且，經由得來的及能力，才真正是屬於自己的寶藏。美國家愛默生在他的智文「自賴」中說過：「一個人總有一天會學到，嫉妒是無用的，而模仿無異是自殺；因爲不論好壞，人只有自己可以幫助自己更好，只有耕種自己的田地，才能得到營養的玉米。所以讓我們都記得要好好自己的的小花園，就能發揮潛力，更有成就感：做好自己，是幸福_的泉源。

重點：多數人的才能都在沉睡中。自己的小花園，自然可以開發潛力。

勵志作文600字 篇9

我收穫了感動 從小到大發生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心裏，讓我感動令我難忘。 “今天是星期五嘍，下了這節課我就可以回家玩電腦、看電視了。”此時的我早已魂不附體，心早已飛到電視節目和電腦情節上了。“曲子濤這個問題你來回答。”是陳老師的聲音，我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天，“下了課你到我辦公室來。”我心想：完了，一去老師辦公室又得挨批，說不定還要“邀請”家長呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎麼也臺不起來。 到了辦公室陳老師對我說：“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現在給你補課，希望你以後不要開小差了。”我點了點頭專心得學着。 陳老師給我補完課後，我揹着書包往外走，可突然發現外面下起了傾盆大雨，我心裏不禁犯了愁，下着這麼大的雨，我可怎麼回家哪！就在這時陳老師走了過來把它手裏的傘塞給了我說：“曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會再走。”我也沒多想便撐傘走了。 到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發現陳老師沒來學校，有的同學說陳老師得了重感冒，我，原來陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是爲讓我撐着傘走不被雨淋着，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來，我被陳老師的愛感動了。 這事令我感動，正是因爲有了這些酸甜苦辣的故事，所以構成了童年的美麗畫卷。