關於勵志的作文彙總九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的勵志的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志的作文 篇1

人生幾十年，是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆，散也匆匆。等到我們滿頭白髮、步履蹣跚那年，夢也會醒來，回過頭來展望一下我們自己所留下的足跡時，就會發現我們所走過的有荒度光陰的追悔，有碌碌無爲的惆悵，也有孜孜不倦的自豪!

生容易，活容易，生活起來真的不容易。其實，人生就是生活的過程。在生活中，我們要面對風，也要面臨雨的洗禮。只有經歷了風雨的洗禮後，我們才能看見斑斕的彩虹;只有經歷了失敗的痛苦纔會嚐到成功的喜悅。

我們的一生，就是要自己去闖一條屬於自己的路!爲了事業，爲了夢想，儘管失去很多，但自己一直堅信有失必有得這個道理!

人生漫漫，歲月無常。我們無法預知未來，但只求無愧於心!人生，因爲有競爭，纔會有動力;人生，因爲有奮鬥，纔有追求。

人生如煙，如雲，如風，轉瞬即逝。只有倒退的人與車，沒有倒退的時間和路，既然我們走到了今天，又佔有如今的社會地位與責任，只有前進，不能倒退。作爲我們青年人，重要的是要看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，我們又會創造出更大的奇蹟!

我們人生雖短，但不應該是匆匆的過客，而應該有奮鬥的激情，遇山開山，遇水截水!當我們人生途中失敗時，不要墮落，不要抱怨，不要放棄!

人生要有自己的價值，一個人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒有理由使它黯淡;人生可以平凡，但不可以庸俗、墮落;人生不在乎掠取多少，而在於追求過程的完美與卓越!

勵志的作文 篇2

人，總是生活在被夢想包圍的現實世界裏，一個沒有夢想的人生活是枯燥的、乏味的，甚至是僵化的；思維是沉寂的、平淡的，甚至是蒼白的。人對於生活的渴求、對於未來的憧憬、對於事業的探索，都是依靠激情的迸發而得以實現。激情能夠幫助我們完成跨越，實現突破，成就期望，締造輝煌。激情源自何處？激情來自於夢想，來自於我們許許多多似乎不合時宜、不切實際、不具價值的想法、願望和構思，夢想催發了激情——往往就在夢想產生的一瞬間，我們爲之迸發出超乎尋常的激情，從而誕生偉大的實踐。

每一個健全的大腦裏，每一天都會產生許多有些離奇的想法，這就是我們稱作的“夢想”，這就是我們基於生活而又追求提升生活、基於現實而又祈求超越現實的一種萌發和衝動。伴隨着成長的歷程、年歲的增長，不知何時起，你我閃爍於大腦中的“夢想”日漸稀少、日漸淡薄，大腦也由此變得僵化！爲此，我們還能找出些許理由……這般按部就班的生活軌跡，哪容“夢想”誕生。殊不知，這便是一種退化、一種敗落、一種自棄、一種逃避、 一種妥協……。只要我們有所追求，就理應產生並且不斷產生“夢想”，敞開夢想之門。

行動來源於構想，激情產生於實踐構想的衝動。如果我們沉靜於日復一日、年復一年、平淡無奇的生活軌跡上，不敢甚至於不願爲“夢想”的產生提供土壤、養分和條件，而樂於在日月輪迴中浪費青春、消耗生命、摧殘意志，那麼，我們最終只能爲自己的碌碌無爲而悲愴。催生“夢想”無需奢華的投入，無需艱辛的歷程，無需複雜的程序，只需始終對人生報以熱忱，對事業報以忠誠，對未來報以信心，當“夢想”滋生於、閃爍於茫茫腦海之時，只要我們善於把握，善於辨析，善於謀劃，讓“夢想”留下烙印，讓“夢想”化作行動，讓“夢想”得以實現，這便是創造、創新和創優。

缺少夢想尚不可怕，可怕的是產生夢想、擁有夢想時的望而止步、無所作爲、自怨自艾。在夢想誕生的時刻，面對夢想的垂青，需要我們樹立信心、增強勇氣、敢於作爲，需要我們精心籌劃，付諸行動，去僞存真，化虛爲實，讓夢想一步步得以實現。有無夢想的區別是智者與愚者的差距；在夢想降臨的時刻，是否行動，則是強者與懦夫的區別。

春季，一年之始，正是播種夢想的季節，或多或少、或遠或近、或大或小，我們會產生“夢想”，夢想着在這新的一年裏收穫驚喜，收穫成功，收穫果實，收穫……那就讓我們精心篩選，將夢想歸類，給其土壤、養分和空氣，規劃成就夢想的精密路線圖，用心血和汗水辛勤澆灌，一步步堅定地走來，讓夢想迸射出奪目的色彩、絢麗的圖案，扮靚我們的人生路。

春天，播種希望，讓夢想與激情共生，讓信心與膽略並存，讓行動與創造齊肩，讓探索與梳理相伴，讓事業與輝煌緊隨，活出自信而真實的自我！

願我們每個人“夢想成真”！

勵志的作文 篇3

有一對小夫妻，剛搬進裝修好的新家，原本以爲會過得更幸福，沒想到，反而經常吵架，都是些雞毛蒜皮的小事，也不知道爲啥就會吵起來。長輩以爲是這套房子的風水有問題，聞聽我看過幾本風水方面的閒書，便求我上門去看看。

我裝模作樣地看完了全部的房間，大驚小呼地給他們指出，風水煞在臥室的窗戶設計上，化解的辦法是，在臥室的飄窗上安放一座木雕的彌勒佛，旁邊供一盆花草且一週一換，一週後如果沒有凋敗，就換到客廳、餐廳，同時，建議他們在下個月初出去避避，方向是西方，一千公里左右。

幾個月後，這對小夫妻買來禮物登門道謝，說是我的風水看得準，讓他們重新找回了幸福的感覺。

其實，我哪裏會看什麼風水，不過是發現他們裝修花錢太多，硬裝材料中散發的甲醛味略重，在吃飯聊天時，還發現他們患了裝修綜合徵，跟裝修工頻繁吵架，脾氣還未調整過來。放一座笑口常開的佛，能營造輕鬆的氣氛，提醒他們把笑容常掛臉上。安放花草，也是調節心情的好辦法，等到房間裏的花草多起來後，他們的心情也得到很好的改善。聊天時知道他們倆早幾年就有去西部旅遊的想法，便誘導他們去了陝甘寧一帶，看風景之餘，也看到西部經濟欠發達地區老百姓的生活，更加珍惜自己。所謂風水先生，說穿了就是懂得點生活常識，善於揣摸心理，把你往解決心病的方向引導，只要當事人信了，問題往往就能解決。

有的人生活在底層，做着最辛苦的工作，拿着僅能餬口的工資，卻總是笑口常開。有的人生活水平比一般人高，但是因爲把目標定得太高，總是與收入更高的人比，結果過得不開心。把期望值調低一點，幸福感纔會更強一些。幸福不一定要坐擁金山銀山和華宅美室，有時一束鮮花就夠了。幸福並非要成爲神仙眷侶，相濡以沫心心相印即可。

有一位養生專家說過，對於找不到幸福感的人來說，三個地方要經常去參觀參觀，一個是火葬場，一個是監獄，還有一個是醫院，那是與我們人生幸福有關的三個窗口。火葬場我沒有去過，但是經常會去掃墓，每次我都會想起某個公墓進口處的標語“昨天，我和你們一個樣”，和出口處的標語“明天，你們和我一個樣”，在振聾發聵的同時，明白活着就是最大的幸福。也有幸在單位組織廉政教育課時參觀過一回監獄，透過玻璃天窗往下觀察犯人的生活，再聽一場犯人代表的懺悔報告，懂得了自由的價值和守法的重要性。至於醫院，那更是經常去，自己生病了去看醫生，親朋好友住院了，要去探望，每一次我都感到自己上了一回健康教育課，明白健康是1，工作、名利、財產、地位甚至婚姻都是後面的0，沒有健康這個1，就沒有一切。

有一位成功商人，在商場打拼了幾十年，擁有數億資產，可是卻沒有幸福感，一身是病，經常失眠，終於挺不住了，住進了醫院。開始幾天不能下牀，只能看着窗口的幾片樹葉發呆，直後悔不該過於拼命。後來，勉強可以起牀，到草坪上看看風景，和其他的患者聊聊天，發現大家最大的願望不是掙錢，而是找回健康。

出院後，他調整了心態，把工作上的事情都交給下屬去打理，自己當起了“真正”的爺爺，每天的主要工作是帶孫子、買菜、燒飯，有時還到公園裏爬山、散步，晚上，還要給孫子講故事，陪孫子睡覺。幾年下來，公司的發展比以前更好了，自己的毛病也治好了。

勵志的作文 篇4

我收穫了感動 從小到大發生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心裏，讓我感動令我難忘。 “今天是星期五嘍，下了這節課我就可以回家玩電腦、看電視了。”此時的我早已魂不附體，心早已飛到電視節目和電腦情節上了。“曲子濤這個問題你來回答。”是陳老師的聲音，我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天，“下了課你到我辦公室來。”我心想：完了，一去老師辦公室又得挨批，說不定還要“邀請”家長呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎麼也臺不起來。 到了辦公室陳老師對我說：“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現在給你補課，希望你以後不要開小差了。”我點了點頭專心得學着。 陳老師給我補完課後，我揹着書包往外走，可突然發現外面下起了傾盆大雨，我心裏不禁犯了愁，下着這麼大的雨，我可怎麼回家哪！就在這時陳老師走了過來把它手裏的傘塞給了我說：“曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會再走。”我也沒多想便撐傘走了。 到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發現陳老師沒來學校，有的同學說陳老師得了重感冒，我，原來陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是爲讓我撐着傘走不被雨淋着，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來，我被陳老師的愛感動了。 這事令我感動，正是因爲有了這些酸甜苦辣的故事，所以構成了童年的美麗畫卷。

勵志的作文 篇5

有一種魚，叫仙胎魚。仙胎魚在水中游動異常靈敏，再加上身體透明，在水中極難辨認，外行人想捕到仙胎魚，簡直像摘星一般難。

然而，反應靈敏的仙胎魚，卻被內行的漁人大量捕捉，以致仙胎魚家族正遭受瀕臨絕跡的.厄運。

漁人捕捉仙胎魚的方法很簡單，只要兩個人各劃一只木筏，在河中央相對拉開距離，再用一根粗麻繩貼着水面系在兩隻木筏中間。然後，兩人同時划着木筏，緩緩往岸上靠。而在岸上等着的漁人一見木筏快靠岸了，便紛紛拿起魚網，到岸邊就能輕易地撈起仙胎魚。

爲什麼只用一根貼在水面上的繩就能把魚趕到岸邊呢?

原來，仙胎魚有一個致命的弱點：只要一有影子投射水中，它們是寧死也不敢靠近的。水中一根繩子的陰影，竟把仙胎魚趕進了死衚衕。

有時，人生也會遭遇生活的陰影，但如果像仙胎魚那樣，一見到陰影就膽怯、退縮，那麼，一抹小小的陰影，也會堵死人生的一切出路。

勵志的作文 篇6

雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是爲民爲人的英雄，他樂於助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方……

一聽到積極向上這個名詞，不由得令我心裏一陣震盪。一想起現今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感。現在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網吧，他們也會佩戴現在所爲流行的飾物，這也是人們所講的潮流，也有很多中學生常常講他們所謂的哥兒們義氣常常打打殺殺，也常因爲這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。

雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是爲民爲人的英雄，他樂於助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。

雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因爲自己成績不好而繼續沉淪下去，他不斷努力，努力，奮鬥，奮鬥地學習。終於，他的成績有所上升，他並沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：我要更加努力，我要繼續努力。到了四年級，他因爲他所付出的努力，成績已經成爲了班上之最，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學解答他們的問題，他真是一個好學又樂於助人的好學生。

這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，爲國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發生了很多挫折，他並沒有氣餒，因爲他絕對不會向困難低頭的。

有一次體檢，被發現雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒並沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因爲他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續練習，終於，他戰勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。

在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個爲人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人爲快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該爲雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、爲國的精神。

雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學習他那種積極向上，樂於助人，勤勞好學的精神，我們要爲此而感到驕傲！

勵志的作文 篇7

我常常望着電燈泡想：愛迪生是怎樣發明出電燈泡的?他有這樣的理想付出了多少的努力呢?我想：他們都揚起了自己理想的風帆。

我想電動車、摩托車、汽車、手機等，這些高科技都是怎麼出來的呢?我聽媽媽說，這些是發明家用自己聰明的大腦創造出來的呀。

於是，我立志要成爲一位偉大的發明家。

我拆開手機殼發現：電池、SD卡、手機卡這些東西是必不可少的。還爬到汽車、摩托車、電動車下看一看是怎麼做成的，最後，我的出一個“偉大”的結論，這些東西都是組裝起來的。

我想了想，哎!那些拼圖、變形金剛這些東西不都是拼起來的嗎?於是我甜言蜜語地跟媽媽說好話，媽媽最終經不住我的甜言蜜語，終於答應給我買了。

我回家第一件事就是看我的“寶貝”拼圖，我迫不及待地拼起來，拼了半天我才拼好了一點點，我就想還是明天再拼吧!但我認爲不能就這麼半途而廢，於是我靜下心來用一天的時候終於拼好啦。

我覺得想當一位發明家還是需要一直向前奮鬥的，我一定會讓理想的風帆揚起的。

勵志的作文 篇8

一直以來總想用一種什麼方式把初中生活記錄下來，用文字，又太過單調，用圖畫，又太過死板，，只有一種叫做光影的東西才能把他們全記錄的真真切切。膠片輾轉，回憶後空翻。

我們在攝像頭下肆意打鬧，管他見不見閻羅王，上課時在課桌下搞着小發明，幻想成爲下一個愛因斯坦，翻開桌鬥一看，一堆小紙條和零零散散的的橡皮泥，桌角還有用紙包得嚴嚴的口香糖。桌面貼着一張有一張的晴天娃娃和戰神形象的精美貼畫，再仔細一看就會發現我們的名字的最後一個字都被牢牢刻在了右下角。上課時傳來的“啪啪啪”聲不用想就知道又是哪個轉筆不精練的孩子把筆轉掉了。

下課後一排愛着鐵皮櫃你推我讓的別以爲只有調皮的男同志，女同志比男同志還要強悍。“吧啦”又一個可憐的小孩的小孩櫃門被某某按進去了，隨後一聲尖叫，有什麼辦法呢，修櫃吧。

如果真想看人山人海的場景，中午放學讓你看個夠。班裏的兩個門在下課前三分鐘就被打開了，爲的是什麼呢，爲了自己的小肚子早日吃上飯。在教學樓去餐廳的路上，那叫一個壯觀，一對穿校服的娃子你追我趕的，真可謂車水馬龍啊，保不準這樣鍛鍊三年出了一個國家級的短跑選手。

餐廳太過狼狽，不一一敘述。

寢室裏是最熱鬧的，女生的尖叫在樓底下就聽得一清二楚，抱着枕頭和親愛的小熊在寢室裏亂竄，她在幹什麼呢，她在着剛纔朝另一位大俠扔去的拖鞋，隔着陽臺的窗戶和好朋友互相打着手語亂叫，一出好戲就這樣上演了。熄燈之後還有安靜不下來得主，去廁所的了，去拿東西了，去喝水了，總之一堆事。女生的臥談是最精彩的，一高興幾個小時過去了。有些倒黴的孩子明明很瞌睡，卻無奈陪他們說到凌晨。男生那邊的情況，小女尚且不知，通過樓下的通報小黑板，也可以知道男生也不是善茬。你說說這晚上那麼活躍，白天倒下一片，這是何必呢?

來一句90後常常自述的經典語言作爲結束詞：“有我的樣”。

勵志的作文 篇9

青春年少的日子，天空總是蔚藍，太陽永遠火辣，過剩的熱情洋溢在臉上，點綴着青春的符號。下面是本站爲你整理的關於以青春爲主題的勵志徵文作文，歡迎借鑑!

以青春爲標題的勵志作文：青春

如夢如幻，我們都曾是孩子。無奈的童話裏，如歌般的青春流過了一點一滴。如畫般的回憶，安放在影集裏，無人知道，心鎖住了回憶。

——題記

指尖劃過了髮絲，劃過了腦際，墨色的眸輕敲了如水般的窗，記憶就同漣漪般盪漾開來。

畢業。我們悄悄叩響了青春的大門，卻關上了童年的窗。漫長的假期，沒有作業的困擾，沒有家長的念叼。可是，別離讓我們心痛，讓我們悲傷。畢業了，我們如同崖上的雛鷹，飛離了窩巢，留下的，卻只有決絕!

開學，我們與童年越來越遠了。一步一步，離開了記憶中的生活;一腳一腳，踏出了心碎。青澀的年齡，我們沉默。用最友好的方式，企圖用新朋友的快樂來填補友誼的缺失。只可惜，一眼回眸，悵然醒悟，那心中的坑怎麼會填滿呢?在我們越想讓它掩埋的時候，它卻在我們不注意時，越來越大。

初二，邁向成熟與無奈，踮起腳尖，走向終點，相對無言，苦澀慢慢侵佔了內心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距離。

一步步邁出別人的世界，才發現自己多麼茫然無措。留個自己的這一片空白，也漸漸地被越來越多的試卷填堵。我們沒有太多時間來交換喜、怒、哀、樂。

世界慢慢變淡，淡的只剩下了一層薄霧。回眸，不見背後的朋友，一堆卷山與我對望。一時間，世界靜的出奇。從縫隙探過去，朋友的眼睛也充滿了無奈和嘆息。我定定的站着，任憑了一雙手爲我搬來桌椅，另一雙手爲我執筆。我麻木的順從着，在一聲聲催促中執筆兌墨。

輕搖筆桿，眯起眼晴，苦笑着看着試卷被我的青春填補上的空白。我撫摸着試卷感受青春那一片搖曳的海：麻木而蒼老。

以青春爲標題的勵志作文：青春

有些事，見得多了，可以笑着走開;有些話，聽得多了，可以默默接受;有些人，匆匆流過的多了，可以不去留戀。可有些故事，無論你在故事書上讀了多少遍，在路口轉角聽過多少回，在別人的身上經歷過多少次，你都不曾真正體會過，不曾體會過命運的無常，生命的脆弱以及世事的可悲。當我們在感嘆別人的世界時，我們永遠也不會知道，上帝在我們的轉盤裏灑下了同樣的骰子，某一秒鐘後，它瞬間的翻滾在你生命中的某一步，就是它上面那個鮮豔的數字，可能是你此生無法翻轉的命運。可是，我們誰又能知道呢，只不過看慣了身邊塵埃迴轉，輕輕的在手邊呼上一口熱氣，爲了自己下一個明天，奉上一個小小的慰藉。

當自己還在走廊裏追趕時間，在黑板上座標軸與函數間討價還價，在無數習題裏苦苦掙扎。我停止奔跑，在這時間就是分數的的日子裏安靜下來時才發現，我離這個世界遠了許多。爲此常常埋怨自己沒頭沒腦的向着前方衝撞，然後細細的打算好了，才肯繼續走，可是，生活不是函數題，不是算好了每一種可能就可以拿滿分，前方永遠有你沒料到的，在原地過多的猶豫錯過了最美的風景。

現在終於明白，不管是奔跑還是行走，這都不重要，重要的是，有方向，在路上。

每一條路有都有他自己的風景，繁花似錦也好，波瀾壯闊也罷，是成功，是失敗，是順利，是坎坷，都在我們的腳步聲中伴着朝陽來臨，映着夕陽落幕。不要挑剔這是否符合你的心意，未來是未知的，全都看過的劇本，早已沒有了翻開第一頁的熱情。與其麻木的去扮演，不如等待着另一個故事的開始。因爲你的滿清熱血才使這段旅程不虛此行。

出發吧，天色還早，時間還長，拽上青春的尾巴，出發!

以青春爲標題的勵志作文：青春

每個清晨，總會有一絲光線透過眼眸，我知道新的一天已經開始。如果悲觀的說，那麼我就又老了一天。

生命無價，青春無悔，人生的意義在於青春煥發光彩，從不覺得虛度光陰。我只知道日出象徵着希望，卻從未真正看到過日出，我每天都在充滿希望的清晨，閉着雙眼，懶洋洋的躺在牀上，錯過一個個優美的季節。我的青春就在黑夜裏，慢慢消逝。

在白天與黑夜，耳畔始終飄揚着青春演奏的旋律，那是否是人在將它完美演繹?“青春”一詞並不華麗，但再美的辭藻也不配修飾它，並不是每個人都能將青春的活力展現得有聲有色。有時，我感覺到生活的乏味，不帶任何色彩，所以，我很想弄清楚究竟什麼纔是青春。

當我看到一羣小孩子在一起自由自在的玩耍，那臉上如同陽光一般燦爛的笑容，頓時讓我想起了我的童年，不知不覺，嘴角揚出久違的笑意，幸福從心底蔓延。突然又聯想起現在的自己，自由已經成爲了嚮往，有些事明明很不想做，卻又不得不做，只好在無奈中將事情完成。我想，這或許就是青春，有點苦澀的味道。

時光讓一個懵懂的孩子走向成熟，我開始追求完美，暮然回首，我竟發現很多美好的東西都被我拋在了回收站，有我最初的夢想。我已經忘記了如何將它找回，或許是我根本就不想將它找回，因爲，它已經被現實劃的支離破碎，況且，又新的希望在內心深處發芽。我想，這或許就是青春，能夠讓人學會遺忘。

青春應該充滿活力與蓬勃，曾經，在強烈的競爭中，我也展現出我的青春特色——頹廢與墮落。那時，並不知道青春地短暫，它也跟隨着時間悄無聲息的流逝。不懂得珍惜的人，永遠也不會懂得青春的含義。

我的青春已經流逝，再也無法找回。

如果你的青春還在，就請儘早發現它，好好珍惜。