【精選】勵志的作文彙總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的勵志的作文8篇，希望對大家有所幫助。
勵志的作文 篇1
揮別無畏的童年，和着青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞??巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他爲了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反覆覆，直到成功爲止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因爲有了這些失敗的教訓，他們纔有了精彩的人生。
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你纔會成長爲一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕溜走，把握好青春意味着充實的人生就在不遠的前方等待着你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，把握青春，不要讓它白白溜走！
勇敢迎接挫折和挑戰生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會遇上狂風暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應該勇敢迎接挫折，就像進行有趣的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰的人還真不少。左丘，著名文學家，雖然不幸雙目失明，但他沒有屈服現狀，專心研究，最終留下着作《國語》；音樂家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運所折服，發出我要抓住命運的喉嚨的怒吼，最終爲後世留下許許多多的作品，爲後人所敬仰；越王勾踐不幸遭遇亡國，但他沒因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嚐膽，終於復國。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者纔能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說一個比較大的一個，那是中考前一段日子，天氣是相當炎熱的，上課時間氣候太熱是很難靜下心來，我們學校條件不好，我們班甚至電風扇都沒有，有些同學經不住熱的侵擾，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時還要忍受同學們的打擾，學習確實比較辛苦，我當時認爲真的很累，後來，我自己自細想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以後怎麼可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵自己，之後，中考我雖然沒考到自己理想成績，還是達到父母的期望了，至少也沒讓他們失望。現在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛鍊自己的機會。
說了這麼多，我只想告訴每一位正在和將要面對挑戰的人兒，也許你們認爲自己克服不了困難。但每個人都應該知道困難總是難免有的，微笑面對挑戰，勇敢的去面對它吧，在你堅持不了之時，相信自己，不要退縮，也許你獲得成功。
堅持吧，不要被眼前的荊棘嚇破了膽，喪失志氣，我們應該披荊斬棘，消滅人生路上的絆腳石!
勵志的作文 篇2
窗外黑黑的雲片壓在頭上沉悶着，送下一團團雪花從空中墜落，身不由己的一會兒被風推向東邊一會兒又被硬生生的拽了回來，遊蕩着。忽然一片雪迅速的蜷縮沉了下去，我蹬開椅子扒向窗邊，一烘熱流撲面而來――原來是樓下一圈熊熊燃燒的火盆，驀地水蒸氣使眼鏡模糊了，啊，是那片雪吧，我想着，它一定是…………
正這樣想着，急促的車鈴聲打斷了我的思緒。一個白髮老人騎車駛來，突然，他前輪一顫，向左偏去，撲通，車輪在小路中間空轉着，老人仰面躺在雪地中，他伸出手使勁一撐地又趕緊的縮了回去，用肘支着地滑向路邊。
一陣轟響，一輛摩托車載着一對情侶疾馳而來，男子好像看到了老人，準備減速駛向路邊，年輕的女子也注意到了，忙掐了一下他，嬌氣的催促道：“快點嘛，晚了！晚了！”。之後斜着眼掃了一眼老人，又給男友施了一個眼色……一陣轟鳴，車走了。
老人依舊縮在路邊，一輛出租發出一絲尖聲停在了道中央的自行車前，那死機是個禿頭，探出脖子吼道：“嘿！！誰的？哎老頭！哎哎！趕緊點！”他僵持了數秒，緊接着又是一陣嘀咕，朝地上吐了口吐沫縮回頭，猛搖上窗，掉頭走了。
又是鈴鈴鈴，一對母子搖搖晃晃的停在了老人面前。“爺爺，您沒事吧。”稚聲稚氣的孩子鬆開手中的氣球望着媽媽。那母親也蹲下身，詢問着扶老人坐了起來，小心的拍落老人肩頭上的雪，掏出手機。“不用了”老人說“謝謝，我家就在前面”。“那走吧，一起走”孩子叫道，於是他們起來，走了，三個背影消失在風雪中。
我怔住了，風雪中，在這人情的冬季還有這樣溫暖的畫面，我的心熔化着，想那片雪花，我相信他一定是被昇華了，昇華了……
勵志的作文 篇3
青春，充滿激情的年代;夢想，包容無數的未知。擁有青春我們可以無所爲畏懼，懷抱夢想我們可以飛向天堂。下面是小編帶來的關於青春的勵志作文，希望大家喜歡。
當人步入成年以後，往往就不能像童年、青年時，保留一顆純真的心，向人們展示一個超然的自我。因爲他們需要考慮的東西驟然多了起來，家庭、事業，很容易使他們多愁善感，感到疲勞。所以，每當回想起那些用詩串起的日子，他們總不免發出一聲無奈的嘆息，產生一種“無可奈何花落去”的留戀和惋惜!
正在青春旅途中的我們，今日的幾許激情、幾許悸動、幾許純真，有朝一日也會終將飄遠，離我們遠去。所以，讓我們從現在開始，珍惜青春，挽留青春，且不要在青春活力消失殆盡時，不要在時光無情地走過時，不要在人生即將落幕時，才失落地垂下頭來，苦苦思索，如何去填平那感傷的韻腳。
青春年華並不是每個人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們在驀然回首的瞬間感到無盡的遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，映照出多少少年荒廢學業的縮影;“書到用時方恨少”，又折射出多少不知青春寶貴之人的結局。沒有知識，你註定要生活在社會的最低層;沒有知識，你註定要飄蕩在人世間;沒有知識，你註定平淡一生，默默無聞。
時光飛逝，青春轉瞬即逝。我們應當爲從前那些碌碌無爲的人生而悔恨，爲那些虛度年華的人生而感到羞恥，年輕的我們，在這最具活力的季節，要用雨露來灌溉青春，好好珍惜生活，珍惜未來。
我們不妨暢遊知識的海洋，遠離網絡遊戲的誘惑;我們不妨去攀登理想的高峯，抵制世俗、物質的同化;我們不妨奮勇拼搏，打造出屬於自己的七色天空。只有這樣，我們的人生纔會有意義，纔會充實，纔會色彩斑斕!
我的演講到此結束，謝謝大家。
勵志的作文 篇4
秋天的田野,一望無垠,微風吹拂着金色的稻田,一浪一浪涌向天際。置身稻田之中,不難發現,越是飽滿的稻穗,頭垂得越低;而那些粒少乾癟的稻子,卻總是高傲地昂着頭。
人生又何嘗不是如此呢?那些博學多才的人總是謙虛而又低調,而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負。 季羨林,從他溫和的笑容中,我們看到了他的謙遜。他學貫中西,視野開闊,在許多方面都有很深的造詣。然而,他卻是那麼普通,普通得簡直無法把他與周圍的人區分開來,以至被學生當做“鍋爐工”。他曾辭去“學術泰斗”的桂冠,拒絕“國寶”的美譽。他是如此的謙遜,如此的低調,如此的穩重。
愛因斯坦說過:“用一個大圓圈代表我所學過的知識,那麼圓圈以外的空白對我來說就意味着無知。而且圓圈越大,它的圓周就越長,它與外界接觸面就越大。”是啊,馬車越空,噪音越大,而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以,在人生的道路上,我們一定要讓自己的馬車負重滿載,而不要口若懸河,旁若無人地誇誇其談,那隻會暴露自己的無知。
有這樣一個故事,一個年輕人自恃會說幾句英語,逢人便會冒出幾個英語單詞。一天,一位平凡的老太太與他用英語交談時,他卻只會說“YES”和“NO”。原來,淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。
錢鍾書先生在寫完《圍城》後,引來很多記者的採訪,錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:“如果你覺得雞蛋好吃,何必一定要認識那隻下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風口浪尖上?我們又何曾看到錢學森熱衷於與別人進行無謂的口水戰?
“活到老,學到老”“吾生也有涯,而知也無涯”,知識是無限的,只有意識到這一點,纔會發現自己的不足,不斷充實自己。
低調行事,謙虛爲人。以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內心。在謙虛中活出自我風采,在低調中攀向成功之巔。
勵志的作文 篇5
封閉的房間，似乎每個角落都充滿着寒氣，桌子上的書一動不動地僵在那裏，空氣似乎在這一刻凝固，急促的呼吸聲加劇了房間的不安分……
我抱住頭，蜷縮在角落裏，眼睛直勾勾的，頭腦一片空白，我死死地抓住衣角，就住那隱隱的痛楚。
自從上了高一，我的生我就一直沒有步入正軌。或許是因爲不適應，不能忍受孤獨再加上有幾分想家，我幾乎每天都是渾渾噩噩的，學習成績也自然而然的一直在下滑，我就像一個落魄的流浪者，漫無目的地走着，也不知道該往哪裏去……
也許我並不在意，也許我被一切愁緒難過沖昏了頭腦，所以我任憑自己墮落下去，一點一點的虛度時光，我就想這樣勉強的過下去。
直到看到期末成績，我傻了，心臟窒息般的痛，淚水的閘門再也止不住，眼淚奔涌而出，我發瘋的嘶叫着，撕心裂肺的喊着，我敗了，徹底敗了。我閉上眼睛，多希望這一切都是個夢，多希望這個夢馬上就能過去，可是，這都是幻想而已。
看着電腦屏幕上的成績單，看看以前在自己後面的同學一躍而上，看著名列前茅的同學那令人令人眼饞的分數和自己那少的可憐的分數，心如刀絞。
想想過去心裏有說不出的委屈，我努力了，真的努力了，爲了迎接這次考試，我每天早早到教室背誦，晚上也學到很晚，爲了這次考試，我強忍着和朋友一起玩鬧的慾望，無時無刻的埋頭於書海之中，爲了這次考試，我幾乎擠幹了海綿了所有的水，可是我的付出和汗水換來的只有失望、痛苦、打擊。
我的路，我的高中路，我的追夢路還能繼續下去嗎？我該怎麼做，是該放棄，從此一蹶不振，還是該硬着頭皮走下去？不，我失敗了，我再也爬不起來了。
現實的殘酷已將我摧毀，我的努力和汗水，早已化爲灰燼，留下的只有一顆麻木的心。路，我該如何讓抉擇。行，我該如何前進。
冰冷的地，我的心更加冰冷，看着鏡子裏的我，頭髮蓬亂不堪，衣服被我扯的凌亂不堪，褲子也被我蹂躪的不像樣，我含着淚，嘴角強擠出一絲苦笑。
父母上前輕撫着我，眼裏滿是疼惜和不捨，他們用粗糙的手輕觸着我的頭，我可以看到他們臉上的憔悴，他們試圖把我從地上拉起來，可是心裏似乎有種力量在駕馭着我，羈絆着我，使我不能起身。媽媽的眼眶溼潤了，她用柔軟而略帶哭腔的語氣說道：“孩子，只要好你起來，媽幹什麼都願意。”爸爸隨聲附和道：“是是！“語氣中滿是焦慮，我的心微微顫動。
突然間觸碰到了爸爸手上的大繭，心好像被觸碰了，再仔細看看爸爸的手，早已不堪入目，手上佈滿傷口，已經腫得手很肥大。再細細看爸媽的臉，早已失去光澤，歲月在臉上劃過，留下頑皮的皺紋，增添了臉上的凹凸不平。再看看他們的頭髮，媽媽的頭髮染過，黃色掩蓋了原本略微白色，可是爸爸的頭髮上卻又刺眼的白痕，扎着我的眼，刺痛着我的心。
心門終於被打開，細數過去的幾十年，爸媽爲了我，爲了這個家，不惜犧牲自己的青春年華，付出了多少辛勤努力，耗費了多少苦心，可是我卻讓他們一再失望……
爸媽待我比他們的.生命還重要，我該這樣嗎，我應該這樣一直迷茫下去嗎？
我知道，我還有夢想，還友爸媽對我的期許，我不能被倒，我要重新站起來，找到對的路，向着盡頭努力前行。
我要堅持我的夢，堅定腳下的步伐，努力走完腳下的路！哪怕路上充滿荊棘，我也不會畏懼，只因爲心中有了那份動力，有了信念，有了爸媽帶給我的力量。我會堅定自己的路，帶着夢想奮力前行。
站起身來，拍拍塵土，對自己說：”是時候啓程了”。
勵志的作文 篇6
中考倒計時牌上那數字日漸減小，我身上揹負着的壓力卻日漸增大。重負之下，我也常不停地問自己：“我能考上自己理想的學校嗎？”但每一次，我都只能緘默不語。因爲，我對自己的實力沒有足夠的自信，所以心裏缺少了一份底氣說：“我能行！”
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這話一點也不假。這不，老師的法寶又至：“今天下午進行數學測試，請同學們做好準備！”教室一下子就沸騰起來了。同學們就像是處於沸水中苦苦求生的人，有的不停地翻書搶記着公式定理；有的翻出練習本上的錯題請人指點迷津；有的在座位上滿臉悲慼，一副世界末日來臨的樣子；甚至還有幾個心術不正的人在一旁交流着作弊技巧……
我呢，說實話，心裏也是七上八下。雖然我已經算是考場老將，儘管數學算是我的拿手科目，可面對這突如其來的消息，我還是有點忐忑。於是，我立即找到了班上的學霸駿哥，向他請教我還理解不透的幾個題目。
忽然，我的餘光瞥見了一個端正的身影。我着神一看，嘿，只見我後面的同學正雙手合十，放於胸前，雙眼微閉，嘴裏唸唸有詞，好虔誠的樣子！我不禁來了興趣，躡手躡腳走過去，輕輕地一拍他肩膀：“幹嘛呢？”他似乎不受打擾，輕輕地念了一句“阿門。”然後就睜開了眼，笑着對我說：“我剛纔在向上帝祈禱，這次考試請上帝保佑我啊。”
我和一旁的駿哥一聽這話都大笑了起來。收拾好笑容後，我正色道：“你這個受‘神’毒害的青少年給我聽好了！你是21世紀的青少年，是祖國未來的接班人……”
正在我打算好好教育這被“神”毒害之深的傢伙時，在一旁大笑的駿哥忍不住插嘴道：“上帝認識你嗎？他會幫你？你要真想祈禱，我有一個最好的人選。”
“誰？”我和那同學異口同聲地問道。
他淡淡地說：“遠在天邊，近在眼前呀。你自己唄。”
“哼，你玩我們啦。”我們兩個抗議道。
這時，駿哥也收起了剛剛和我們嘻哈的表情，鄭重其事地說：“你們說，還有誰能比你自己更能幫到自己？只有強大自身，纔是應對一切的最好辦法。”
駿哥的這一番話，讓我忽然間想起了曾在一本書上看到的一段話，大意是：一隻站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因爲它相信的不是樹枝，而是自己強有力的翅膀。是啊，鳥兒都懂得，只有自己強大，才什麼都不怕！其實不管世事如何變化，我們都向自己祈禱吧。只要讓自己強大起來，壓力再大不也能從容應對嗎？自己強大，不就是最大的底氣嗎？
現在，我知道，我要能讓自己飛得更高更遠更穩健，必須要健壯我那雙無力的翅膀了。我要立即行動，從上課到午休，從清晨到深夜。我堅信，向自己祈禱是最好的方式，自己強大是最大的底氣，我將無所畏懼！
勵志的作文 篇7
小時候，老師經常說我“有長進”我只知道這是表揚，並不懂什麼意思，匆匆長大，慢慢察覺我始終都在盲目地努力，我沒有追趕的目的，沒有方向，那些別人眼裏階段的以無來說基本沒有意義，在這樣有些荒謬的迷茫與困惑中，我徐徐放蕩自己。
我不想讀書，接收九年任務教導是應當的，我已初二了，再讀一年，初中畢業，我不知道是否繼承求學，應該會的，在現在意思文憑當敲門磚的中國初中畢業就輟學，簡直即是自尋絕路，更何況，除了讀書還過的去，我一技之長。
在學校裏，假如我多多少分毅力與韌性的話，我至少會有兩個方面出彩。
以前我的文章寫的很好，與四周比擬，可是在續兩次的作文未得好評這樣的狀態竟然呈現了，那時我的心態極不端正，之後的每次寫作都受其影響，江河日下，我就像泄了氣的皮球，不外管它了，當初的文字功底，跟着其它人的突飛猛進，已爲淪爲凡人，我有良久沒有寫過什麼有看法的文章了。
我的數學成就也不差，輔導過我這一科的老師都說我很聰慧，想過做數學家，並且我少時很信任我長大後能解開那些世界困難，可是伴着年紀的增加，我發明做任何事情都有它的阻力，更何況，是無數人嘗試過而失敗的事件，於是不在意這個優點了。
我的一般話挺尺度，也有那麼一段時光，我的朗誦程度在班裏擅長當先的地位，緩緩我的缺點就露出出來長，我的嗓門較小，默讀的力度天然就不夠，聲調有些消沉，怎麼讀都沒有韻味，這些是可以轉變的，但我以爲沒必要，很快就不了興致。（ ）上個月初，我仍是班長，當了一年了，初一初期，我很有熱忱，老師跟同窗們都大爲讚美，當治理上的問題開端顯現，我長嘆短籲，不敢面對，這一次的競選班長，我沒加入，又廢棄了……“少壯不盡力，老大徒傷悲”“策馬前程須努力，莫學龍鍾虛嘆氣”……我自嘲似的背誦這些詩句。
我曉得，持續這樣下去，是相對不行的，一塊好木，可作藝術品，也能夠當柴燒。
我試着把問題放下，頓覺輕鬆很多，本來也不是不可防止的，我感到到從前的本人所想的迷惑不過是在鑽牛角尖，只有不去想它便什麼事也沒有,典故。盡已所長，那一段充實的日子已經從前了，我又回去空虛的生涯中，只管我臨時未到努力的方向，但這個尋夢的春秋讓我覺得就要找到，“現在優良”這樣的主意雖不弘遠，但也足夠支撐着我
“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無力擺脫，也不想就此屈從，路是人走出來的，即使我處在荒原，也無所害怕，無路可走，不妨開拓出一條新的途徑。
將來！我來。
勵志的作文 篇8
衆人皆知“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，但卻鮮有人能追循這盞指路明燈。正如喜劇明星托馬斯說的：“不要管別人的看法，不要和我比，要爲你自己奔跑！”是的，路在我們腳下，我們應當走自己的路。
著名漫畫家幾米曾說：一樣的眼睛不一樣的視覺，一樣的耳朵不一樣的聲音……一樣的人生不一樣的痛苦。如果我們都人云示雲，那麼我們會很容易走進別人的人生，經歷各種無法言說的痛楚。只有走出來，走進自己的世界，我們才能自己控制自己的人生。
三毛說：人生不過如此，且行且珍惜。人們總是走進別人的世界成了人生的配角。就像現在跟風的無數家長一樣，聽聞“狠爸”四個孩子中有三個考上清華、北大，就效法他的棍棒政策。然而更多被打的孩子不僅沒上清華北大，反而成了叛逆的少年。
每個孩子都不一樣，家長們應該走自己的路去教育他們。每個人都有不一樣的人生，更何況條條大路通羅馬呢！
其實也並不是所有人都願意跟從別人，就如雜交水稻之父袁隆平。當年他提出他這個水稻雜交的議題時，還遭到了生物學家摩爾根的嘲笑，稱它爲“沒有意義的研究”。可袁隆平堅持走自己的路，終於做出了巨大貢獻，讓那些嘲笑他的人啞口無言。
縱觀我們的社會，那些愛與別人比較，淹沒在別人評論中的人總是走不出自己的人生，他們還在沼澤地理掙扎，卻越陷越深。
走自己的路要走出自己的風格，就如李宇春堅持中性風成爲人衆皆知的“春哥”；
走自己的路要對流言置若罔聞，就如芙蓉姐姐堅持自己的張揚高調成爲新一代“勵志姐”；
走自己的路不能人云亦云，當初“被冤”的彭宇讓大家義憤填膺地爲他鳴不平，而現在彭宇承認他確實撞了老太太時，大家又作何感想呢？
都說三人成虎，若爲那些別人嘴裏的話活着那生命還有何意義？羅曼·羅蘭說，你要複製你自己，而不是別人。所以，走自己的路，去書寫一個不一樣的人生吧！
