精選勵志作文集錦7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的勵志作文7篇，希望對大家有所幫助。

勵志作文 篇1

逆境，是怯弱者眼中永夜無明的地獄，是短志者眼中常沉墮落的彼岸，亦又是迷茫者眼中朦朧無路的荒野，逆境於世人眼中似素來如此，但實際卻存在唯一例外，即於勇者眼中。

恰如傅雷之所言“沒有經過戰鬥的捨棄是虛僞的，沒有經過苦難的超脫是輕佻的。”勇者之所以能稱得上勇者，是因爲他們懷揣着與碌碌世人所相背道而馳的勇氣與不屈。他們敢於將揚帆架起越洋的輕舟，承載着少年的初心，在名作青春的荒海中，蕩起一番激昂慷慨的年華，任那名作譏笑與驚異的海風亂吹，仍一意孤行邁向夢與詩意的遠方。那怯弱者不敢在隻身於荒海中獨行，短志者不敢望向夢與詩意的遠方，而迷茫者則常恐海風動亂了方向，因而他們的躊躇，成就了勇者的偉大。

於是逆境對他們而言愈漸可怕，而對那些勇者而言不過是偶有的頗大的幾次海潮微風，勇者是稀少的且強大的，而逆境則是多有的卻無力的，於是歷史上記錄的勇者與逆境的對決，總以勇者雨過風晴後的一抹淡笑長終。於是任貶落半國六州的風雨兼程再大，仍淡不了蘇軾身側的清風徐徐；於是任罷官辭去後世人不解與譏諷的聲響再大，仍比不過陶潛身懷的那抹菊香；於是任國家衰亡朝野腐敗一身志向難酬，仍冷不盡辛棄疾胸中的滿腔熱血。

逆境與英雄應是命運塑造的雙生子，正是於逆境中誕生脫穎而出了英雄，亦從英雄的不畏中揭示了逆境的真正面目，逆境不是世人眼中的素來如此，於勇者眼中它可是遍佈花刺卻香氣四溢的玫瑰花海，可是無盡前程黑夜常駐卻微燈長明的夢之徵程，更可是以熱血與淚水澆灌的被青春庇佑亦被逆境詛咒的王者冠冕。因此，請容我期待逆境，我願我於此中成勇者，我將爲我加冕！

勵志作文 篇2

志向是每個人成功的必要條件，每個人小時候都有一個志想，包括我。

我小時候就有一個很小但很現實，每次看到一些大哥哥們在運動場上一個個的在打籃球好羨慕他們哦於是我便下定決心要成爲像喬丹大哥哥一樣的球籃高手，從那以後我便苦練球技。

我讓爸爸給我買了許多關於籃球光碟和書籍，在操場上看見籃球比賽就忍不住上前去看，直到比賽結束，看到一個個三分球、和瘋狂的傳球、和一個個的瘋狂搶球看到我廢寢忘食。

一次看到幾個人在操場比籃球，我又控制不住自己的好奇心上前觀看，於是一個人說：“咱們來比一比吧好嗎？”我默認了於是我和他們比了起來，但最後我輸了，其中一人嘲笑的'說：“就你還想跟我們比賽真是不知天高地厚，想跟我們比再練兩年吧。”然後就走啦，我聽了這句話非常憤怒，想要放棄但仔細一想，我付出了這麼多要是放棄多可惜呀。

從那以後我便更加努力練習球技，現在我是一名初中生啦，我的球技也在我們班甚至全校也是數一數2的這就是我的勵志故事。

勵志作文 篇3

“我終於回來了！”“可愛的學校好想你啊！”“校園，我們又見面了！”……伴隨着同學們一陣陣的歡呼聲，我微笑着拖着沉重的雙腿邁入校園。

此時，我已經累得筋疲力盡了，但我終於走回來了。回憶勵志遠足作文過程，我心情十分激動。

我的體質並不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時，我的腳便開始發疼，腿開始發軟，但看着其他同學都邁着輕快的步子前進，我告訴自己：我不比別人差，別人行，我也行。於是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，儘管我努力不讓自己去想自己的腳和腿，但疼痛漸漸加巨，我無法不去顧及。我開始希望：“馬上昏倒吧！讓我上車吧！”這是軟弱的我發出的呼喊，但我的另一面——堅強的我，立即擊敗了軟弱的我，打消了這種念頭，堅強的我告訴軟弱的我：這次勵志遠足作文的目的就是要磨練你的意志，像你剛纔的想法，那是懦夫的所爲……“我不要做懦夫！”心裏高喊着，我繼續充滿信心地前進。

忽然，有同學唱起了歌：“你說風雨中這點痛算什麼？擦乾淚，不要問爲什麼……”聽了這歌聲，我彷彿又充滿了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“態度決定一切”，只要我的思想態度端正了，那麼便不再怕困難，或者說沒有了困難。，

“同學們注意，再走一段就到休息地了。”聽到了這句話，我又一次充滿了力量，我覺得勝利就在前方，我想同學們的感受和我一樣，因爲同學們都加快了腳步。我由此體會到確立目標的重要性，然而爲了實現這一目標，我們還須確立一些小目標，這樣我們纔不會感到勝利很遙遠，纔會永遠覺得勝利就在前方，永遠不放棄，永遠前進。

雖然勵志遠足作文很累，但我受益匪淺，最主要的便是磨鍊了意志。所在我想說：“如果有機會，我還要參加勵志遠足作文。”

勵志作文 篇4

以愛爲名義，搶劫了自由，以責任爲名義，綁架了靈魂。以他人爲名義，抹殺了自己。人，爲自己而活並非自私，更多的是坦然相對的大度與氣魄。

忽略背後的閒言碎語，人，爲自己而活，活的漂亮，活的灑脫。不必鄰居評價你長的醜就去做整容，因爲你付出的不僅是鉅額手術費，還有可能是“整容失敗”的風險。不要爲了同事談論你穿運動鞋不好看就去嘗試高跟鞋的時尚，因爲你失去的運動鞋的舒適和大方。也不用爲了親戚看不起你開的奧拓就傾家蕩產換來一輛奧迪，最後還得用盡全力去打貸款，把自己壓得喘不過氣來。

丟掉虛僞的面具，人，爲自己而活，活的痛快，活的真實。不必爲了博得美女一笑而花費自己一個月的薪水爲她購買一個她並不怎麼喜歡的名牌包包。不要爲了取得領導一讚而犧牲自己和家人團聚的時間去陪他打一天的高爾夫球，第二天，他卻已經記不起你是誰了。不用爲了獲得朋友一悅，你不昔跑上幾公里的山路在雨天給他送上一把傘，而他後來卻說，你即使不來送傘，我也能回家，因爲雨會停的。

拋開世俗的眼光，人，爲自己而活，活的充實，活的舒服。不必爲了昔日同窗好友功成名就而去阿諛奉承，因爲他有可能會對你不屑一顧，你爲此而獨自懊惱，豈不傷心？不要爲了一個他日叱吒風雲如今卻淪落街頭的敵人而鄙視嘲笑，因爲你失了大度，倒不如舍他一口飯吃，還會落個雪中送碳的美名，豈不樂哉？不用爲了人家平步青雲你卻原地踏步的對手而半信半疑，還不如全身心的投入到工作中，有朝一日，說不定你也會扶搖直上，豈不美哉？

一個人在怎麼完美，也會有人喜，有人厭。更何況，金無足赤，人無完人。你所做的一切並非人人中意，不要爲了討好別人而失去了自己的本性。所以，人，要爲自己而活，這樣才活的有價值，有尊嚴。

勵志作文 篇5

颱風總是我在炎炎夏日中的期盼，經歷了風雨的大自然越發美麗。空氣中的清新與涼爽，往往是漫長的酷暑最令人感到心曠神怡的。

看，先前織好的網在風雨中已不知去向，蜘蛛現在又出來加工了。不一會兒，一張網就出現了，蜘蛛待在自己的新家，也許，開始尋獵物了吧!一陣風撩散了我的頭髮，也吹走了蜘蛛剛建好的家。

風依舊，這便是我期盼颱風的原因。而蜘蛛也依舊着，依舊建它的家。

一次又一次，網還沒織好就已經破了，蜘蛛卻一次又一次地不厭其煩地織着。

蜘蛛啊!你可知風的力量是有多麼強大？它要帶走的，可是你所阻止不了的。你可知道，這網破了，你即使重新開始織，那還是會破的。放棄吧!等待吧!等到風停止了，等到前面的道路順暢了，再來織吧!那時，無任何障礙的路，你的網肯定好好掛着。

可惜蜘蛛聽不到我的勸告，它依舊在風中不厭其煩地織着，直到我看見，它在風中掛上了完整的一張網，即使那網搖搖欲墜。

我的腦袋一片空白。面對這些，我能說什麼，又有資格說什麼呢？

在炎炎夏日中我期待颱風，這片樹林又何嘗不是呢？植物與我同樣需要解脫，它們需要水。可是漫長的夏季又該如何熬過去？於是無人管理的它們開始紮根深入地下尋找水源。根的深入除了要衝破泥土的障礙，還得掃除一路上突然出現的大石子……

爲什麼？爲什麼它們還能夠堅持呢？衝破了這層泥土又不代表下一層的泥土能夠衝破；掃除了這塊石子又不代表下面沒有更堅硬的石子……打從一開始這樣想的話，也就放棄了。一旦放棄了，也就放棄了自己的生命。

人生永遠不可能是一帆風順的。困難一個接一個，挫折一次接一次，面對這些，又該如何做呢？

小鳥被抓住了，在進鳥籠之前，它痛苦着，現在逃得了，可又能怎麼樣呢？下一秒又會被抓回來，既然結果是註定的，那就這樣吧!放棄逃生的機會吧!

勵志作文 篇6

那一年，她還在農村裏插隊，瘦弱的身子承受着繁重的農活。一天，她正在西瓜地裏忙着，有人把她叫了過去，說工宣隊來招生，去試試。

這一試，她就去了北京外語學院，成了英語系的一名工農兵學員。不過，還來不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班裏，她居然有兩個“最”:一個是年齡最大——老姑娘了;一個是成績最差——基礎太弱。

一天上課，老師問了一個很簡單的問題，第一遍沒有聽懂，第二遍聽懂了卻不知怎麼回答，於是，僵在了課堂上。課後，她一口氣跑到後院的山坡上，大哭了一場。

“有什麼大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終於想通了，她給自己許下諾言:“我一定要成爲最好的學生!”她很勤奮，每天晚上學到深夜，凌晨四五點時又掀開了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹下，常能見到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學的東西翻來覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。

一晃，四年過去。畢業的時候，她的確成了全年級出類拔萃的學生。那一代人，和今天完全不同，因爲根本沒有擇業自主權，從英語系出來的她，被分到英國大使館做接線生。這份工作單調、乏味，很麻煩。在外人眼裏，還是一份很沒出息的活。起初，她能夠老老實實地幹，時間一長，心裏就越發鬱悶，越不平衡——一個堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?終於，在和母親的一次見面中，她大吐苦水。

勵志作文 篇7

未來是我們嚮往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的啓發。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之後，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了爲祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣，可是他並不滿足於自己現在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，爲我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此纔有了現在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。

毛建東呢？他本是一個普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時奪走他性命的工作。他爲了全市的安全，從不畏縮，以至於有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認爲他可以放棄工作的話，那可就錯了，他說：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”於是，他堅持留在了隊裏，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創造着他的輝煌。

未來都是自己的雙手創造出來的，有的人創造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些貪污受賄的官員沉溺於金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最後得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。

未來是自己創造出來的，我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢？首先要有一個正確的目標，要向龍院士和毛建東學習，現在要練好品德學好本領，將來報效人民，報效祖國。

其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只有我們拿出敢於拼搏的精神，才一定能夠搞好學習，爲實現未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創造一個美好的未來吧。