精選勵志作文集錦9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的勵志作文9篇，歡迎大家分享。

勵志作文 篇1

回顧高考的經歷，歷歷在目，參加過高考的考生是否有同樣的感觸呢？

這幾天看報紙時無意中看到好多和高考相關的報道，我的思緒一下子又回到了那個日日奮戰於桌前的年代，雖然身心疲憊，但充實，並快樂着。我知道有很多人由於成績差.都想放棄高考.很多人由於成績差,於是自暴自棄. 在這裏我來說說我幾年前的高考經歷.

我的高中是在市重點高中上的.當時以爲進了重點高中就有了保障.於是我開始上網,看小說.幾乎每節課都拿着個電子詞典躲在後面看小說.放學了,先去網吧玩一個小時再回家.當初我被分進了最後5個班裏,也就是全年級最差的幾個班成績從來沒超過300.

一直到了離高考還有260多天時.那時老師也不對我們抱任何希望.我也不知道爲什麼,我特別喜歡香港.於是我就跟我的同學說我想去香港上大學.但是香港的學費好象要40萬.我家也不是很有錢.當時我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認爲我終於想學習了.於是對我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀.當時我聽了十分感動,想起以前那麼不愛學習,實在太對不起父母了.我把自己關在房裏痛哭了一場.下定決心一定要好好學習.要創造一個奇蹟..星期天,我去書店買了大量的資料.開始認真學習了.. 那時離高考還有230天.我開始每天只睡7個小時.晚上12點到6點.中午在睡一小時.我在手機上設了鬧鐘,由於沒日沒夜的奮戰，身體透支了，經常處於疲勞之中，一個月後,考了一次月考.我依然200多分,沒有任何起色. 直到第三個月.我終於突破了300分.老師找到我說,你進步很快,加點油,爭取考個二本..離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時間,由以前的7小時變成6小時......

高考結束了.我最後成績641.當我知道成績時,我在笑,我在狂笑.我就這麼躺在地上笑了一整天......我證明了我自己.原了我的香港大學的夢。

勵志作文 篇2

塵緣滾滾，物慾洶洶。生活在現代社會中的人，有着太多太多的壓力。學業壓力，生活壓力，家庭壓力，在面臨這種種壓力時，是涎口殘喘的。我們是膽怯的後退，還是勇於挑戰?這往往取決於我們自己。

懦弱的人，會像鴕鳥一樣，爲逃避壓力，逃避對手，常常固步自封於自己僅有的水平和本領，失去鍛鍊自己，挑戰生活的機會。久而久之不可避免地淪落成了弱者，成了思想消極，精神空虛的自卑自棄者。在我們的校園中，有很多的同學就面臨着這樣的情況，他們時時覺得生活鬱悶，上課無聊，他們不去力求改變自己卻過多的希冀於他人，冀於社會。他們甚至會懷疑自己的能力，他們在心裏極度想易於成功，卻一步也不往外邁，這樣的人生態度是可悲的。

人，如果想追求生活的幸福與事業的成功，就應當做一隻青鳥，穿越森林，飛過高山，尋找埋藏在心底最真摯的幸福。就應當將種種的壓力與不幸當作剛健的對手，去打擊它，征服它；勇敢的去對抗，以它的強健爲動力，開發自己的潛能與智慧，這纔是生命不斷矯健與強大的臺階，這纔是擺脫空虛，實現成功的通途。

勵志作文 篇3

我沒有眼睛。不，準確的說，我是一個瞎子。

我曾日復一日的做着一個冗長的夢，夢中的自己置身於墨水一般濃稠的黑暗中，彷彿是在遼闊的雪原，北風裹挾着冰片灌入我的衣襟，冰涼我的身體，讓我感到瑟瑟發抖，抑或又彷彿是在遙遠的戈壁，尖銳的沙粒在我的臉上留下蒼涼的痕跡。無論睜眼還是閉眼，無論睡着還是醒着，我的世界永遠是黑暗的，寂靜的，陰森的，可怖的。黑夜吞噬了光和熱，像一張詭譎的大網，藤蔓般準確的攫住了我的咽喉。

我難過痛苦的說不出話。

我不止一次的向媽媽抱怨，媽媽很長時間沒有說出話。記憶中媽媽的手粗糙而又微涼，她說：海倫，你錯了，其實你有着世界上最漂亮的眼睛。你的眼角微微上挑，像撲翅欲飛的蝶；你的睫毛密密的在臉上投下陰影，顯得靜謐又柔順；你喜歡把眼睛長久的投在一處，那麼執着，倔強，我覺得，你一定能找到睜開眼睛，告別黑暗的方法。我縮在角落裏，握緊雙手，默默地咀嚼着媽媽留在我手心裏的那些筆畫。我的生命是那樣的乾枯又無力，我又怎麼可以想方設法改變自己的命運呢？我的心中充滿了疑惑。可是之後，我相信了。因爲我的生命中多了一雙溫暖細膩的手，那是沙利文老師。她牽着我的手，走出角落，走出屋子，走到溫暖美好的大自然中去。我們在田野中奔跑，在池塘邊戲水，在果樹旁品嚐豐收的喜悅。我頭一回感到自己真正的觸摸到了陽光，它有着溫暖美好的觸感，讓人的整個心都舒暢明朗起來。老師溫柔的在我手中留下筆畫，她告訴我：你想做什麼就去做什麼，相信自己能做到，別怕，要勇敢無畏的成長。

我奮力的爬上樹杈，卻因爲老師的暫時缺席不得以在樹上待了一個下午。經歷了狂風暴雨的我瑟瑟發抖，樹梢上的翻滾顛簸令我心有餘悸。老師來了，她溫柔地抱住我，告訴我：大自然不是永遠不變的，命運也是一樣，我們要學會堅強和機變。

我和老師學習單詞water，老師言傳身教，親自把我帶到水井旁讓我觸碰這涼涼的，可以隨意改變形狀的液體。老師告訴我，知識是最重要的，但它不僅僅是文字的重複。老師說：因爲你看不到也聽不到，所以才能竭盡全力用心去探索這個世界，去感知這個世界。

噩夢造訪我的次數越來越少了，雖然我的世界還是一片黑暗。那種黑夜的恐懼無助正在消退，取而代之的是能夠把自己的命運握在手裏的充實感。一個陽光燦爛的午後，老師遞給我一樣東西，當我的指尖觸碰到凸起的文字，那一瞬，我的心彷彿顫抖起來，我可以讀書了，我不再像是總處於混沌之中的原始人了，我甚至可以寫書，可以幫助像我一樣的可憐的人。

原來這是我生命的意義！能夠改變我命運的東西！那一瞬，我感覺到熾熱的陽光在我的眼皮上跳動，無限的光明在我的指間流淌。我彷彿看見，有什麼東西在緩緩的睜開，它有着濃密柔軟的睫毛，安靜交疊的眼瞼。

它的瞳仁黑白分明，閃着執着倔強的光，它的眼角微微上挑，像撲翅欲飛的蝶。那是我的眼睛，我的光明。那隻蝶就那樣涉過萬水千山，蹁躚着赴我而來。它綴滿陽光的翅膀扇走黑夜，隨即白鴿綻放，萬物生輝。

別了，黑夜。我在陽光下像新芽一樣舒展着身體，彷彿剛剛經歷一次初生。

勵志作文 篇4

我的高三就那樣過去了。

站在華東政法學院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息瀰漫在城市的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。

“高考已經離我遠去了。”我對自己說，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。

那是一種生命的極致，催人淚下。

20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開始了。

不知是誰在後面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學們靜靜地走進教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會那個三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。

學校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學校的意圖不言自明。

到處是口號和標語。高三總動員大會結束了，各科老師的訓話結束了。教室裏不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。

一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜誌上，把她的高三描述得驚心動魄，鮮血淋漓。很快，學校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。

黑眼圈的人在慢慢增多，教室裏總是飄着濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。

沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。

我的面前站着班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實現了！”我揚起頭，微笑着。八月的陽光暖暖地灑進辦公室。我似乎聽到了遠方的召喚。

我爲自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待着這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一牆。

打仗似地學完高三的課程，很快進入第一輪複習。

這正是我的軟肋所在。

仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我後悔不已。由於那時的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無法彌補。

同學們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎麼辦？

複習進度越來越快。下課後老師總被圍得水泄不通，同學之間互相討論問題的身影隨處可見。

秋天到了。沒有人站在窗口望着落葉感傷，也沒有人去秋遊。我們已經冷暖不知了。

考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強化練習”、“黃岡密卷”

黑板上總是滿滿當當地抄着各科選擇題答案，a、b、c、d。被各色紙張埋沒的頭顱擡起又伏下，口中唸唸有詞，在試卷上打下一個個紅*。

各科老師也開始了對自習課的“明爭暗鬥”。終於，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長到十點半。

每週大考一次。精確地計算時間、做題、等分數、排名次。周而復始。

沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受着，用這個年齡不應有的平靜容忍這一切。

而我卻驚恐地發現，每次考試都是數學拖住我的總分。出於對數學的恐懼和對政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數學帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學扔在一邊不去管它，可高考怎麼辦？

勵志作文 篇5

《“我要讀書”》這篇文章生動的描寫了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學的故事。“我要讀書”這個要求，對一個普通孩子來說，是多麼的平常。可是對張海迪姐姐來說，卻不知道要付出多少代價啊！海迪姐姐在五歲時，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺。如此，海迪姐姐無法站立，更無法走路。她只有用胳膊支撐着輪椅的扶手才能勉強坐住。讀着讀着，我的淚水不禁模糊了眼睛。海迪姐姐那時才五歲，怎麼不幸患了這種疾病呢？患了這種病，怎麼才能上學讀書呢？但是，面對這個殘酷的現實，海迪姐姐並沒有屈服，對生活也沒有失去信心。1976年，海迪姐姐做了第四次大手術。手術後她還在堅持學習。因爲不能拿書，她請媽媽把書和鏡子放在牀頭櫃上，從鏡子裏映出《英語九百句》那展開了的書頁。她以驚人的毅力自學了小學、初中以及高中的全部課程，還學習了英語、德語、日語和世界語。不僅如此，她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說《海邊診所》。

海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我。想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽老師講課以外只是完成老師佈置的作業，就認爲學習夠緊張的了。讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走。相比之下，我感到無限的慚愧和內疚，我取得的一些成績實在太微不足道了。

海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神，使我體會到：人的一生難免有些挫折與失敗。但是，這些挫折與失敗，是錘鍊我們意志力的熔爐。一個人的身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒有癱瘓，不悲觀，在堅持不懈的努力下，就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅。

夜幕緩緩的降臨了，天空變得越來越深，周圍變得越來越靜。我躺在牀上，卻輾轉難眠。想了很多很多：雖然我們現在年紀還小，但是少年須勵志，年華別虛度。我們從小就要磨鍊成堅強的意志，珍惜美好時光。愛學習、愛科學，爲將來建設祖國打下結識的基礎！

勵志作文 篇6

康生（化名），男，34歲，家住杭州郊區，與親戚合開了一家商場，做絲綢生意。未婚，剛與一性格不合女友分手。經濟基礎不錯，有房有車，還有一定的積蓄。學歷不高，現感覺能力跟不上，於是想去浙大讀《工商與管理》方面的專業。感覺很困惑，故找到我諮詢一下有關於如何學習方面的問題。

康：王老師，雖然我現在過上了小康生活，但真的覺得自己不行了，感覺自己各方面的能力都不夠，這社會沒有知識是不行的，以前文化底子太薄，現在做起事來特累。照這樣發展下去，五年後最多增加了點錢，什麼也不會改變。所以我想去讀書了，再不改變不行了，要被社會所淘汰了，你說呢？

其實我挺羨慕這老兄的，家庭條件不錯，在很多人苦苦爲生機而掙扎時，他早已衣食無憂，郊區的天然資源，讓他們那個村的人不用怎麼努力工作就可以生活得很好。不幹活就有飯吃這簡直是人間天堂般的生活啊，可惜我沒這個福份，所以得不斷地拼搏，期望有一天可以過上他們那種生活。這老兄是一個要求上進的人，絕不滿足於現狀，或許他也根本沒機會體會衣食無憂是一種怎樣幸福的感覺。就讓我來與他分享一下人生的快樂吧。

王：你覺得自己缺哪方面的能力呢？你想學什麼？

康：說不清啊，只是覺得自己沒有文化，沒有知識，在這種社會終究會被淘汰的。我想去學工商管理吧。

是啊，在當今這個社會沒有文憑寸步難行。整個社會在強調知識的重要性，除了學習別無他法。人們被迫去充電，學習各種技能，爲自己的未來多一份保障。學習在人們的心目中絕不是一種興趣，只是一種手段，爲生活得更好的重要手段。功利社會談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。

在過分強調學習重要性的社會，人們往往忽視了自己與生俱來的本能和天賦。太依賴於外界的力量，太相信書本知識的重要，‘拿來主義’不自覺地影響了自己，使自己的思考力下降。

學到後來卻不知道到底要學什麼，學他有什麼用。總覺得自己什麼都要學，什麼都缺，需要系統知識，患上了學習恐慌症。

王：在工作中碰到什麼難題了嗎？管理上的問題嗎？

康：也說不清，就覺得累。

王：你有具體的工作計劃和目標嗎？制定明確的經營戰略了嗎？

康：想發展得更好啊，有自己的品牌，提高商場的效益。

王：你想怎麼提高效益呢？怎麼打造品牌呢？

康：現在很難啊，不知從何下手？

王：認爲學習工商管理後，你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎？

康：說實話真不知道，只是覺得知識太少，必須學習，至於怎麼學真的無從下手啊。

王：你把學習想得太深奧了，現在的你已經不是學校裏單純的學生了。學習未必一定要到校園裏去學。你也不必掌握系統性的知識，那是屬於當代大學生該做的事。你可以聘請他們來做你的職業經理人，如果你認爲需要的話。

讓我們來分析一下你目前的情況：

你的目標很明確：是要提高效益，不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢？無非是從兩方面下手：開源和節流，增加業務量和降低成本。如何增加業務量呢？那就要發揮銷售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個環節開始觀察，分析和管理。你要從哪裏學呢？在工作中學，向顧客學，向員工學。

當然充電也是需要的，你已經有了學習能力，只是需要點理論知識的指導。學習不是一個突發事件，學習是一種習慣。不在於要學多少，而在於養成學習的習慣。學習最重要的是啓發你的創新思維，而不是學習那些知識。那些知識和經驗對你未必有用，因爲環境變了，實際情況也不同。所以我建議你買些這方面的書，每天臨睡前看半小時，不要多看否則會累的，而且會受書本太多的影響，失去了自己應有的`主見，那是很危險的。

當然情況許可，你有錢又有時間到學校系統學習也是好事，隨時可以中止。但不要因爲學校的學習而放棄了最重要的學習：自我學習，每天只要半小時，但得每天。

留心生活，處處是學習。向大自然學習，向周圍的任何人學習，思考更是一種學習。

勵志作文 篇7

切中要害，一針見血。

---題記

很多人說,在世俗面前,在利益面前,沒有真正的朋友,只有一顆蠢蠢欲動的心.但我只能說,那是你們的悲哀,因爲,我有最真誠的朋友.

運用對比來烘托自己真誠的朋友 。

還記得剛認識你的時候,軍訓完回家,你很熱情的和我打招呼說一起走吧.那個時候,你便走進了我的生活,也是那個時候,我結識了班裏唯一能真正交心的你.

我記得你陽光的樣子,我記得你開朗的樣子,我記得你鬱悶的樣子,我記得你認真的樣子,我記得和你一起的每一點細節,我記得和你的每一句對話,我記得你對我的每一絲關心,我記得我們每一件或快樂,或悲傷,或愁暢,或憤慨,或不平的事情,我記得我們永遠的約定.

一連串排比既交待了兩人的真摯友情，又寫出了朋友的性格特點。

有人說,社會上沒有永遠的朋友,沒有永遠的敵人,只有永遠的利益.我說,我們不會.

因爲我捨不得背叛你,捨不得拋棄你,捨不得你傷心,捨不得你難過,捨不得你爲難,捨不得你痛苦.

又是一組對比來表達對友情的忠誠，對朋友的肯定。

所以我情願傷的是我,痛的是我,難過的是我,爲難的是我.

我願爲了你說出一句話,有事情是我們兩的,我能辦到的我會去辦,辦不到的也會賭上一切去辦,哪怕是快樂,健康,幸福,生命.我相信我們的友誼,我相信我們會一直這樣下去,我相信我們.無條件的相信.

劉依旎,送給你,我的親愛.?

勵志作文 篇8

以愛爲名義，搶劫了自由，以責任爲名義，綁架了靈魂。以他人爲名義，抹殺了自己。人，爲自己而活並非自私，更多的是坦然相對的大度與氣魄。

忽略背後的閒言碎語，人，爲自己而活，活的漂亮，活的灑脫。不必鄰居評價你長的醜就去做整容，因爲你付出的不僅是鉅額手術費，還有可能是“整容失敗”的風險。不要爲了同事談論你穿運動鞋不好看就去嘗試高跟鞋的時尚，因爲你失去的運動鞋的舒適和大方。也不用爲了親戚看不起你開的奧拓就傾家蕩產換來一輛奧迪，最後還得用盡全力去打貸款，把自己壓得喘不過氣來。

丟掉虛僞的面具，人，爲自己而活，活的痛快，活的真實。不必爲了博得美女一笑而花費自己一個月的薪水爲她購買一個她並不怎麼喜歡的名牌包包。不要爲了取得領導一讚而犧牲自己和家人團聚的時間去陪他打一天的高爾夫球，第二天，他卻已經記不起你是誰了。不用爲了獲得朋友一悅，你不昔跑上幾公里的山路在雨天給他送上一把傘，而他後來卻說，你即使不來送傘，我也能回家，因爲雨會停的。

拋開世俗的眼光，人，爲自己而活，活的充實，活的舒服。不必爲了昔日同窗好友功成名就而去阿諛奉承，因爲他有可能會對你不屑一顧，你爲此而獨自懊惱，豈不傷心？不要爲了一個他日叱吒風雲如今卻淪落街頭的敵人而鄙視嘲笑，因爲你失了大度，倒不如舍他一口飯吃，還會落個雪中送碳的美名，豈不樂哉？不用爲了人家平步青雲你卻原地踏步的對手而半信半疑，還不如全身心的投入到工作中，有朝一日，說不定你也會扶搖直上，豈不美哉？

一個人在怎麼完美，也會有人喜，有人厭。更何況，金無足赤，人無完人。你所做的一切並非人人中意，不要爲了討好別人而失去了自己的本性。所以，人，要爲自己而活，這樣才活的有價值，有尊嚴。

勵志作文 篇9

荊棘叢中的陽光路

我的心情不由得變得沉重起來，分明是晴空萬里，卻像是自己的錯覺。分明是現實的美好生活，卻像是自己的遐想。就在這短短的十幾分鍾時間，老師給我們帶來了一個感人的事蹟。看得出來，老師的心情是沉重的。我的心情也是沉重的。猛一擡頭，我發現了全班同學的心情都是沉重的。同學們端正的、嚴肅的坐在位置上，沒有一點聲音。教室裏安靜極了。彷彿一根針掉在地上的聲音都能清晰的聽見似的。老師講罷，同學們的已眼淚潸然而下了。

老師究竟講了什麼呢？

他講的是關於營中高一學生唐俊的故事。唐俊是誰？她是一個和我們一樣的平常女孩，但她卻有着不平常的命運和不平凡的精神。她是一個苦命的孩子，5歲時，母親癱瘓，8歲時她的父親去世了。從此，她承擔起了整個家。每天奔波於學校與家之間、。

每個人都希望有個幸福的、溫馨的家。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”家是溫情、家是着落。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”家是思念，家是摯愛。但她5歲就辭別了這些幸福。等待着她的是癱瘓母親的衣食住行，煩瑣的家務活和漫漫的求學路，她只能靠自己的勞動，才能得到需要的東西，哪像我們，衣來伸手，飯來張口。

“生活就像一面鏡子，你笑它也笑。”這是她的口頭禪，雖然她遭此大難，但她對仍然這樣樂觀。這不得不引起我們的深思熟慮。平時，我們總是逆反心理強，父母要我們好好學習，我們卻當耳邊風。要我們節約用錢，我們卻說他們吝嗇。平時總是與父母斤斤計較。爲了自己的一時之快，大手大腳花父母的血汗錢。心裏一點也不內疚，絲毫不存在感激之情，誰叫他們爲人父，爲人母呢？總是把自己的隨心所欲放在第一位，於是便有“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁。”的詩句來形容我們。而她沒有這些壞習慣。並且每次只能在學校和家中來回奔波。幫母親洗衣做飯已成了她每天必做的。每天放學小跑回家，早已是習之以常了。

讓我佩服她的地方是母親不僅癱瘓了，而且脾氣壞。但她卻還是一如既往的精心照顧母親。並且盡力的改進自己的不足，儘量不讓母親生氣。她是一個多麼孝順的孩子呀！

“經一番挫折，長一份見識”她在艱苦的環境中成長，從小就養成了克服困難的毅力，她不僅長了見識，而且使她懂得了勤奮刻苦。從小就有着遠大的目標。因此，對於學習她毫不放鬆，持之以恆的、刻苦的支鑽研。功夫不負有心人，她終於以優異的成績考上了理想的高中，並且有機會以去繼續延續自己的夢想。這也算是她生活的荊棘叢中的一縷陽光，算是給她坎坷命運的一點慰藉吧！

她不僅孝順，學習好，自強不息。同時她也是我們樂於助人的好榜樣。一次，別人給了她捐了20xx元錢時，面對她與母親每天3元錢的生活費，她卻毫不猶豫的把其中的1000元給了另一名困難的同學。還有一次，她在街上看見一個小女孩在搬笨重的東西，走上前問後才知道她是爲的掙錢，唐俊頓時覺得小女孩好可憐，她走上去主動幫小女孩搬。最後，她還把自己身上僅有的1元錢給了這個小女孩。唐俊真是我們的好榜樣呀。

“近朱者赤，近墨者黑”唐俊的感人事蹟就發生在我們身邊。我們也或多或少的有所感觸。想想我們身邊發生了許多的像唐俊這樣的困難。但是遭遇困難後，他們能像唐俊那樣樂觀對待人生。能像她那樣勇敢向生活、命運挑戰的人卻廖廖無幾。我相信，她將成爲又一顆璀璨的明珠。惡劣的環境磨練出了一個優秀的她。這能否引起了我們的思考。我們暫時是生活在順境中，但是你能預知將來嗎？說不定這段平坦大道過去就是荊棘叢生呢。你不要只想着光走在平坦大道之上。即使是平坦大道之上也難免有幾塊石頭。我們應該勇於戰勝困難，不應該做溫室的豆苗。溫室的豆苗是不能經歷風霜的。我們應該大膽地去迎接生活的考驗。只要我們經得起考驗，才能夠享受成功的喜悅。

讓我們去聽聽大自然的回聲，感受四季變遷的律動和鏗鏘的節奏。你會發現生活原來有這麼麼多詮釋和內涵。大膽地去闖蕩吧？不必回頭，大步流星向前走，支

揚飛，去遠航。大地在我們的腳下，壯志在我們心中，一切困難會向我們低頭的。荊棘叢的陽光更燦爛的。