精選勵志作文錦集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的勵志作文10篇，希望對大家有所幫助。

勵志作文 篇1

挫折讓我成長

一次次在成長的路上摔倒，一次次的又爬起來，偶爾回頭望，發現酸甜苦辣已經讓我成長。

成績差、體育爛、甚至連朋友都沒有的我總是覺得自己很沒用，總是想着在困難面前放棄，覺得自己永遠都跨不過擋在前面的那道牆壁，剛剛發下數學測驗的成績，剛好及格的分數使我十分沮喪，該怎樣面對考試?我總是抓耳撓腮，不知該怎麼辦。曾經向爸爸哭訴，向媽媽求助。因爲自己總是那麼懦弱，總是會在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對我說，失敗了可以再試一次;爸爸安慰我，堅持一下，再堅持一下，最後堅持一下，你會發現，你能超越自己，僅僅是堅持。

“壞孩子!”“真沒用!”這些話使我感到分外羞愧，雖然是他們不經意的說出。我轉身撲到牀上哇哇大哭，知道自己犯過錯誤，我覺得我現在無可救藥了。爸爸走來撫摸我的頭髮，給我講了一個故事:有三個人，第一個人曾經吸過毒進過管教所，所有的人都認爲他無可救藥;第二個人曾被三次趕出辦公室並且時常睡到中午才起牀，第三個人平時沒有犯過什麼錯誤，生活得很簡樸，假如這三個人中一定會有一個人可以成就一番事業，毫無疑問，所有的人都認爲是第三個人，然而恰好相反，第一個人是美國的總統，羅斯福。第二個人是英國的首相，丘吉爾。第三個人，是殺人無數的法西斯。爸爸說，人生有許多不如意，挫折無處不在，它不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對着挫折。

是啊，挫折並不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成墊腳石，使自己站得更高。它是一把雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱。挫折讓我成長。

勵志作文 篇2

雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，他懷抱着一個信念取暖，等到春回大地時，他就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。

侯鳥南飛，征途迢迢。他的夢呢？在遠方，在視野裏，那是南方湛藍的大海。他很累很累，但依然往前奮飛，因爲夢又賜給他另一雙翅膀。

窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵雲的詩，還是做一朵蝶的畫？

風中奔跑的翩翩少年，你是想做一隻鷹，與天比高；還是做一條壯闊是長河，爲大地抒懷？

我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚與步伐，夢領我去追逐一個又一個的目標。

1952年，一個叫查克。貝瑞的美國青年，做了這麼一個夢：超越貝多芬！並把這個消息告訴柴可夫斯基。

多年以後，他成功了，成爲了搖滾音樂的酋基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也引領他走向光明的大道。夢啓發了他的初心，他則用成功證明了夢的真實與壯美——因爲有夢纔有夢想；有了夢想，纔有了理想；有了理想，纔有爲理想而奮鬥的人生歷程。

沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；

沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。

太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。

世界的萬花筒散發着誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發，用美夢打扮，從實幹開始。等我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就聽得見曾經對春天說過的那句話：美夢成真！

勵志作文 篇3

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年年的六月的高考送走了一批又一批功成名就的學子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知。”但同時也帶給了無數學子兩行清淚，所謂“鬱孤臺下清江水，中間多少學子淚。”六月的高考結束後，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水並存，十數年的奮鬥付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，可是韶華易逝，又有多少個明年經得起蹉跎？總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個未知數，值得嗎？因此我們學會了隱忍，學會了沉默，學會了打掉牙往肚裏咽，也學會了虛僞，學會了附勢，學會了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因爲那裏有我們的“終極目標”。不敢輕易去描繪未來，那些未知的以後不再是一種美好的嚮往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。

其實，六月的高考不過是一種手段，而非目的，六月的高考沒有成功並不是對你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個詞根本就不適合用於六月的高考，而六月的高考考得好也並不意味着你會從此鵬程萬里，青雲直上，一輩子衣食無憂。不要讓六月的高考成爲自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”人生最大的失敗是不敢於去面對，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。六月的高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負擔。

放鬆心態，勇於面對，六月的高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個實力，只要自己努力過，奮鬥過，那麼勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態度去面對一切，就沒有什麼坎我們會過不去。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，不要再爲自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的藉口，也不要再爲自己的挫折和艱難而產生毫無意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個世上一樣，既來之則安之，六月的高考是山，我們就要做移山的愚公，六月的高考是海，我們就要做填海的精衛，面對六月的高考，我們要大聲的說，清華北大，寧有種乎？

堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個年頭我們不能白過，寒來暑往，我們低着頭來回穿梭於學校和家之間，無暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經付出了這麼多，有何在於最後的這幾步路。樓蘭就在前方等着我們去揮戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你願不願意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風雨兼程的走下去。

十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現在該是我們收穫的季節了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。爲了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進的腳步。時光的深層，命運的迷途，需要我們自己去親手塗抹，稚嫩的花朵在嚴霜的打擊後會更加燦爛。仲夏，讓我們攜手並進，吾願直搗黃龍，與諸君痛飲耳。

勵志作文 篇4

夜，已經深了。

又是一個無眠的夜晚，我從牀上爬起來掀開窗簾，夜空依然是如此的寂靜;也許遠在別處的你已經在夢裏笑過又哭過。看着這個已經沉睡的世界只有兩顆星星依然是那麼的明亮，遠遠的閃爍着。

還記得我們剛認識的時候，雖然我們相隔很遠，但每天都是那麼的開心。我們都是那麼的簡單的思考着我們的世界，每天夜裏我們都用夢描畫着我們的未來，簡單、自然、不強求、安靜的一起聽着許巍的那曲《旅行》慢慢睡去。

很多時候我們的世界所發生的一切就像流星劃過美麗而短暫。在這個安靜的夜晚我想只有這寂靜的夜空是最能理解我們內心的孤獨。夜，依然如此的安靜，那兩顆星依然忽隱忽現的明亮而遙遠。

今天午睡醒來的時候，聽到窗外有很多小孩子的笑聲，像是很久沒有聽過的童謠吵鬧而純粹。我推開窗戶，幾個孩子高興的笑着跳着追逐着，衣衫不整的他們卻有着我們大人無法擁有的笑容和單純的眸子，也許在這一刻只有他們纔是真正懂得快樂的藝術家。看着他們一直笑着跳着追逐着消失在了我的視線。一個人靜靜的坐在房間，很想拿起那把琴彈奏此刻的快樂與簡單，卻怎麼也彈不出像孩子們那樣開心的音律。

夜，安靜而又深沉。

看着手中的香菸再次燃盡，又使我想起了曾經我們說過的每一句話;記得你曾經說過，我們永遠要這樣簡單開心的生活着，無論多麼艱難的路子只要有我在你身邊，我們就已經擁有了最開心的結果;記得我當時開心的抱着你都快要掉下了眼淚了。我仔細的想了我們說過的每一句話，都是那麼的溫暖讓人心動;在這一刻只能是一個美好的回憶深深的留在我的腦海中，就像今晚的星空悽美而遙遠。

不知道此刻的你是否依然安睡。也許我們每個人都會有一個清醒的時刻，安靜的去思考一些問題;我們每個人活着也許都是爲着追求人生的快樂而不斷的奔跑着，很多時候我們在匆忙的奔跑與追求中忽略了快樂本身的意義。每個人都會因爲自己的孤獨去不斷地追求以達到自我的滿足，但很多時候由於我們的匆忙，我們往往會忽略人生的輕重。

面對今晚的星空我想在我們內心浮躁這個時代已經再也找不到如此安寧的世界了。只有衷心的祝福別處的你永遠堅持你的初衷，簡單、自然、真實、不強求、不逃避、努力的接受這個世界所發生的一切。

面對這個安靜的夜晚，我深深的祈禱，祝願每一個朋友都能夠有一個時刻，真實的面對自己似乎快被忽略的靈魂。

勵志作文 篇5

我的高三就那樣過去了。

站在華東政法學院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息瀰漫在城市的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。

“高考已經離我遠去了。”我對自己說，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。

那是一種生命的極致，催人淚下。

20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開始了。

不知是誰在後面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學們靜靜地走進教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會那個三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。

學校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學校的意圖不言自明。

到處是口號和標語。高三總動員大會結束了，各科老師的訓話結束了。教室裏不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。

一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜誌上，把她的高三描述得驚心動魄，鮮血淋漓。很快，學校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。

黑眼圈的人在慢慢增多，教室裏總是飄着濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。

沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。

我的面前站着班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實現了！”我揚起頭，微笑着。八月的陽光暖暖地灑進辦公室。我似乎聽到了遠方的召喚。

我爲自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待着這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一牆。

打仗似地學完高三的課程，很快進入第一輪複習。

這正是我的軟肋所在。

仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我後悔不已。由於那時的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無法彌補。

同學們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎麼辦？

複習進度越來越快。下課後老師總被圍得水泄不通，同學之間互相討論問題的身影隨處可見。

秋天到了。沒有人站在窗口望着落葉感傷，也沒有人去秋遊。我們已經冷暖不知了。

考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強化練習”、“黃岡密卷”

黑板上總是滿滿當當地抄着各科選擇題答案，a、b、c、d。被各色紙張埋沒的頭顱擡起又伏下，口中唸唸有詞，在試卷上打下一個個紅*。

各科老師也開始了對自習課的“明爭暗鬥”。終於，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長到十點半。

每週大考一次。精確地計算時間、做題、等分數、排名次。周而復始。

沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受着，用這個年齡不應有的平靜容忍這一切。

而我卻驚恐地發現，每次考試都是數學拖住我的總分。出於對數學的恐懼和對政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數學帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學扔在一邊不去管它，可高考怎麼辦？

勵志作文 篇6

選擇比努力更重要，他們是一個個卓越的生命，曾面臨着一次次艱難的抉擇，用生命影響生命，用智慧點燃智慧。

有句話叫做：性格決定命運。如果往深裏說就是：人生其實是一個充滿選擇的過程，你的性格決定了你的選擇，而你做出的選擇又反過來影響你的命運，努力，是事業騰達過程中必然的金科鑰匙，但比努力更重要的，卻是你始於足下的方向選擇，如果你開始的選擇便註定不得志，那麼就算你多麼努力，都可能只是一場徒勞，只是當同輩人都在勝利顛峯瀟灑生活的時候，自己卻跟吃了榴蓮一樣罷了。通往成功的道路或許有無數條，對我們來說，生命永遠是單行線，沒有歲月可以回頭，我們不可能推翻結局重新來過，而我們所能做的只是防止像在別人的故事裏發出“我猜到了開頭，卻猜不到結局”的感嘆。

我們的時間有限，我們的生命有限，我們應把有限的時間去做最有生產力的事情，把有限的生命去做最有價值、最有意義的事業！爲什麼有的人辛苦勞碌一輩子，到頭來腦袋空空、口袋空空？答案是：思路決定出路，觀念決定貧富！選擇大於努力！你今天的生活是由你昨天的選擇決定的！我們不會因爲每天吃飯而去賣大米，也不會因爲每天穿衣服而去賣服裝，一個人的能力再大，水平再高，如果選擇的平臺不對，也將無法發揮潛能達成自己的目標，一個新生事物的出現，您去尋問十個朋友，當五個人反對三個人不明白時，這正是您高明人起飛的.時候，當五個人贊成時，您已經遲了一步，當大家都看懂了，您早就被別人甩得老遠了。

有一則故事講，有三個人要被關進監獄三年，監獄長說可以滿足他們每人一個要求。美國人愛抽雪茄，因而要了三箱雪茄。法國人天生浪漫，要了一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他只要一部與外界溝通的電話。

三年過去了，第一個衝出來的是美國人，他嘴裏鼻孔裏塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘記了要火，接着出來的是法國人，只見他手裏抱着一個孩子，美麗女子手裏牽着一個孩子，而肚子裏還懷着第三個孩子，最後出來的則是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯繫，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，爲了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個故事看似荒誕，但它卻告訴我們一個深刻的人生道理，即什麼樣的選擇決定什麼樣的生活，今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們三年後的生活。

人生即選擇，走好人生路，關鍵在選擇，在市場經濟條件下，人們有了更多選擇的機會。面對生活中的各種選擇，如事業與家庭，金錢與愛情，媚俗與持守……是前進與後退p堅持與放棄p得到與失去……人們往往會矛盾傍徨，不知所措，無所適從，因此學會選擇，往往需要一定的人生智慧。

羅曼？羅蘭說：“一隻鳥能選擇一顆樹，而樹不能選擇過往的鳥”，這句話我覺得很有道理，鳥要選擇一棵樹是必然的，選擇哪一棵樹則是偶然的，除非鳥不能飛或者只剩了一棵樹，人的生活就像一棵樹，一般來說，生活不會選擇人，只有人去選擇生活，或者說去適應某種生活方式。

選擇，對於人生來講非常重要，可惜好多人在明白什麼是正確的選擇時，往往已經太遲了，人生路上，關鍵是要明白自己想要什麼？每個人都要結合自身素質和條件p興趣和特長，去選擇自己的人生目標，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那麼人生旅途就可以少了許多的煩惱和遺憾。

那麼什麼是正確的選擇呢？其實很簡單，正確的選擇就是選擇了以後不再後悔。

各位朋友，你爲自己以前的選擇後悔嗎？不過這已經不重要，後悔不後悔，都已經成了過去時，重要的是每個人都要清楚自己當下的選擇。

現實生活中，如果還有選擇的權利和機會的話，便要珍惜這種權利，緊緊抓住這個機會，因爲機會對每個人來講，並不是都有的，有些人生下來便一點選擇都沒有，因此，我衷心祝願每位朋友都能抓住今天的機會，做出正確的選擇，從而創造自己更好的未來。

勵志作文 篇7

俗話說：“雨後見彩虹”是啊，人生本身就是佈滿挫折與痛苦。要想取得勝利，到達成功的彼岸，就要踢開那些阻礙前進的絆腳石。

每個人都遇到過痛苦，嘗過跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時因患脊髓血管瘤，造成盛嚴重高位截癱，胸部以下全部失去知覺。是什麼力量是它能夠十幾年來，在嚴重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢？她一保爾柯察金和雷鋒爲榜樣，用鋼鐵般的意志同疾病作了頑強的鬥爭，經受了嚴峻的考驗。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對社會那種忘我的獻身精神。他像一團火那樣，總是在熾熱的燃燒，溫暖着別人，自己也放射出奪目的光彩。

如果說，張海迪把無私奉獻作爲生命之柱，那麼，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，“陰雨天”是如此的可怕，“彩虹”最終還是出現了：他學習了豐富的指示，學習了英語，日語，德育，世界語，翻譯了十三萬字的英文小說，爲羣衆治病一萬多人次，還幫許多人修理過無線電，電視機，電器用具。他的這種精神告訴我們“痛苦使他換來了秋天般的金黃，換來了彩虹般的美麗。

當你在學習中碰到困難或者稍有鬆懈的時候，請想到張海迪吧，想一想他自學外語時的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習本，想一想他沒讀完一本英語書時的喜悅心情。

當你在病中時，請想到張海迪吧，想一想他躺在牀上通過鏡子的反照學習英語九百句的感人情景，以及他所說的：“只要心在跳動，我就要努力學習和工作，頑強的與疾病抗爭，用生命的火花去照亮通往未來的征程。”

成才之路就在我們每個人的腳下。我們要像張海迪那樣用生命的火花去照亮通往未來的征程，去克服痛苦，打敗痛苦，生命不息，前進不止！

張海迪！張海迪！一個名字在千千萬萬人口中傳頌着。他如春風，甦醒了多少人的心靈。他似海濤，掀起人們心中層層激浪。

我們每個人都有一種不服輸的精神，讓痛苦拜倒在你的腳下，要有信心，有勇氣，要像一名駕駛着生命之舟的船長，要在最危急，最關鍵的時刻看着勝利的彼岸在向你招手，如同張海迪一樣，戰勝痛苦。

勵志作文 篇8

很多人心裏都有一個大惡魔，它可以使人失去準確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。

一次家長會前，老師希望能有幾位同學在會上講幾個小故事。剛安靜下來的教室立刻變成了熱鬧的辯論場，許多同學都踊躍報名，於是，老師準備進行一次篩選比賽。

比賽開始了，有的同學講深情動聽的童話故事，有的同學講危險重重的恐怖冒險故事，有的同學甚至還講了笑翻天的大笑話。經過層層選拔，老師終於從“人堆”裏找出了幾位優勝者，可還是差了兩個人。此時的我躍躍欲試，可又很憂鬱，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺得心裏冒出了兩個小精靈，一個是勇敢的戰士，一個是正纏着我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬別大意啊，你又沒練習過，怎麼能輕易上臺呢?”聽了這話，我便真的把手縮回了一點，可“戰士”爲我打起了氣：“主人，別聽它胡說八道，有機會展示自己不是很好嗎?”我聽了，又把手舉了起來。可猶豫王又勸道：“你有沒有想過，如果你失誤了，忘詞了，你會成爲笑柄的，那時看你把臉往哪兒擱?”我一聽，又開始舉棋不定了。這時，我發現老師正用期待的眼神看着我，我慌忙把頭一扭，假裝沒看見，沒想到老師問我說：“黃禹傑同學，你願意上臺來嗎?”頓時，教室裏幾十雙眼睛齊刷刷地望着我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發現我的回答很猶豫，便鼓勵我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽了，既像雲霧裏忽然衝出了一道陽光，又感到一股力量注入了體內，我在心裏堅定地寫下了五個字：“我一定能行!”

我鼓起勇氣走上講臺，開始講我的故事：“自從劉關張三兄弟分開呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得後面要講的情節了，我一慌，支支吾吾地說：“然後……然後，就……”我越來越慌，越慌越結巴，越結巴越記不起詞，腦袋裏彷彿有一羣蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學們笑話，幾乎都做好了下臺的準備。可當我看見大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強迫自己鎮定下來，在心裏爲自己打氣：“黃禹傑，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會兒，我終於想起了詞。我越講越順暢，聲音越來越洪亮，語氣也變得越來越幽默，還情不自禁地加上了動作。故事講完了，教室裏熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我幾乎不敢相信那是我自己!

從那以後，我便擁有自信，再加上我平時勤加練習。開家長會的時候，我繪聲繪色地講了故事，並得到了家長們的一致好評。

我想，只要堅信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!

勵志作文 篇9

小草吐綠於狹窄的石縫，陽光溫暖，雨露滋潤。

大鵬翱翔於蔚藍的天空，白雲烘托，清風撫慰。

同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背後，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地攙起，也無需老師一味地鼓勵，更無需社會關切地問候，只需要自己勇敢地爬起。

正如畫中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑着站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉採菊飲酒，悠然南山那樣坦然。

跌倒了，就勇敢爬起來，這是我們自己對自己許下的諾言。

可是，我們並沒得到應有的獨立與自由。正如一篇文章中寫到的：我們是水中自由遊玩的魚，父母、學校社會卻編織了一張巨大的網，網把我們網住，我們卻不再開心快樂，無情地被束縛，求求你，我親愛的網，多給我一份自由的空間與天地。

巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”

我們不想做溫室裏的花朵，經不起一點兒風吹雨打。我們也不想成爲手掌上明珠，捧在手裏怕丟了，含在嘴裏怕化了，我們只需真正的自我，通過磨練，堅強、勇敢、獨立!

不會忘記輪椅上那個“走”遍山山水水的感恩、報答社會的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒放棄在短暫的生命中燃燒，對於輪椅而言，他不是獨立的，但對於他的心，是在經歷千錘百煉後，努力靠自己去感恩社會，感恩所有關心他的人的，是他堅強的品格與獨立的意志感動了我，也感動了所有人……

還有用一隻手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨自用堅強的臂膀擔負起所有的洪戰輝……

他們都曾經歷“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今天，沒有衆人的一路幫助與攙扶，更多的，他們靠的是自己。

我們渴望獨立，自己去克服能克服的困難，我們堅信，風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走過荊棘，前面全是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。

跌倒了，我們渴望自己站起來!

勵志作文 篇10

黎明，黑夜仍吞噬着光明；狂風好似一頭猛虎，不停地吼叫着；孤獨的路燈在茫茫漆黑中將昏暗的燈光照在我的身子上。此時的我已身在室外的路燈下。（環境描寫，且用倒敘，設置了懸念。）

看着幾片落葉飄然地落下，又無力地站起，我倒吸一口冷氣，擡頭望望漆黑的夜空，皎潔的月亮已被黑暗籠罩，不禁想起令人後悔的事。（什麼事呢？引出下文。）

那是一次期末考試，我的心情無比激動，總想會考個好成績。可成績一公佈我的心頓時涼了半截：我居然考了87分。回到家，本想以爲媽媽會安慰我，可媽媽聽了分數後竟張口大罵：“肯定是你上課不專心聽講，看我怎麼收拾你！”我聽了，心想：媽媽只關心我的分數，不關心我了。便哭着跑出家門。（原來，媽媽只關心分數，不關心自己，便哭着跑出家門，前面的懸念解開。）

想着想着，我突然發現落葉像是長了腿，竟然自己立了起來。往地下一看，原來是幾隻螞蟻。（這裏可對螞蟻奮力搬動樹葉作詳細的描述，這樣就可以突出“堅強”兩字。）但（改成“這時”）它在我的眼裏卻不再那麼渺小，而是變得高大起來。螞蟻如此頑強不屈，我爲什麼不能呢？我想着，慢慢地站起，去迎接打破黑暗的黎明，努力奮鬥（心理描寫較好）······

去吧！迎接黎明，風雨之後一定是那美麗的彩虹。（結尾與題記照應。）

點評：本篇習作敘述了自己因一次考試的失利而受到媽媽的責罵，心情異常難過。當看到螞蟻頑強地搬動樹葉，自己變得堅強。小作者運用環境描寫烘托自己難過的心情，其間也有心理描寫與議論的語句，爲提示中心作鋪墊。小作者還能運用倒敘寫法，使故事情節變得曲折起來。唯一不足的是螞蟻搬動枯葉的情狀未能詳細描述，沖淡了中心。

“不經歷風雨怎能見彩虹，一個人怎能隨隨便便成功。”這句耳熟能詳，婦孺皆知的歌詞常被人掛在嘴邊作爲口頭禪，或寫在牆頭作爲座右銘。可又有幾個人會經歷風雨，又有幾個人敢於經歷風雨，又有幾個人能在風雨中活下來呢？因此筆者認爲要想成功必須經歷風雨，要想活着看見風雨後的彩虹必須學會經歷風雨。

經歷風雨從勇敢做起。每個人生下來都被愛包圍着，這時的我麼過着安逸舒適的生活，可總有一天我們要面對理想，面對通往理想道路上的荊棘，退一步我們任可生活在父母的襁褓中，但爲了理想我們必須勇敢的向前衝。阿里巴巴創辦者馬雲說過：“如今年輕人晚上能想出上千條路，可早上醒來又走了原路。”這正是如今年輕人的真實寫照，在家安逸慣了，想想奮鬥路上的千辛萬苦便退錯，永遠都不能勇敢的跨出第一步。再看看馬雲，放着教授位子不坐，月薪十萬的工作也不要，自主創業，勇敢的跨出第一步，勇敢的面對三次失敗。如今看見彩虹的他感慨萬千，給準備創業的青年留了八個字：勇往直前，永不言棄。正是勇敢造就了馬雲，那對於我們這羣快駛入大海的舵手來說，是否因多一份勇敢，來面對猛烈的暴風雨，在大浪面前駕馭自如。

經歷風雨從沉穩做起。在暴風雨中被風吹倒，被雨淋溼是常有的事，這時你會很浮躁，甩下一句“我不幹了”頭也不回的走了，可如果你沉住氣，靜下心來仔細分析原因，我想這苦不是白受的。縱觀歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。試想如果他們在受挫後便一蹶不振，那今天估計沒人會知道匆匆過客中有他們的身影。故我們遇事應多一份冷靜，多一份沉着，遇事不慌，細細分析思考，養成沉穩的習慣，在風雨面前便多一份勝算。

經歷風雨從堅持做起。彩虹駐足的時間是短暫的，但爲此經歷的坎坷或許會很長，只有有毅力的人堅持下來才能對彩虹會心一笑。勾踐臥薪嚐膽十年；蘇武牧羊十五年；紅軍長征二萬五千裏。這一串串數字是對堅持最好的詮釋，對風雨最好的回擊。唯有堅持才能真正從風雨中走過，做真正的強者。

讓我們擁有雄鷹的勇敢，大山的沉穩，水底的堅持，經歷風雨，見證彩虹。