那一次，我成功了作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的那一次，我成功了作文，希望能夠幫助到大家。
那一次，我成功了作文1
那一次，我成功了 噢！我成功了！我終於成功了！我站在高高的跳板上，大聲對所有人宣佈。你一定會問我爲什麼，我就會自豪地告訴你：“我學會了跳水，我成功了！暑假期間，爸爸領着我去了一趟合肥。參觀遊覽完科技館、
動、植物園後，我們已經稍有疲乏。我們拖着沉重的腳步往前走去。突然，我眼前一亮，看見路邊“游泳館”三個字。我樂得一蹦三尺高，要知道，我從小就與水特別有緣，剛生下來還不到一個月，媽媽抱着我洗澡時不小心把我掉進了水裏，我也沒被嗆到哪兒；上學了，爸爸叫我學游泳，我撲騰幾下就學會了；在大海里，我不用泳圈，只要帶上耳塞就可以隨着波濤自由翻滾來去……
一看到水，我就來勁兒了，硬是把入水蛟龍——爸爸拖進了游泳館。 租了泳衣後，我們來到大廳——好的大水池啊！我跳入水中，游到一排跳板前，最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁：“你敢挑戰一下極限嗎？”我憑着自己多年的老經驗，便毫不猶豫地甩出一句：“怎麼可能不敢！”說着便想都沒想就爬上了跳板。站在上面，我望了望，天啊，這麼高！爸爸正在水中看着我：“跳啊，你不是曾經自稱伏明霞第二嗎？”我畏畏縮縮向跳板湊近一點：“這……這也太危險了吧！”“哎呀，地下室水，又不是磚頭。再說，還有你老爸我呢！”“我、我……”我皺起眉頭，撇着嘴巴。 “哈哈，我就說你不敢嗎！” “誰說的？”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來了。我腦海裏空蕩蕩的，什麼也沒有想，踏上跳板，在衆目睽睽之下，“噌”地一下就躥了下去。我聽見耳邊風嗖嗖地響，有嚴重恐高症的我腦海裏一片空白：“救命啊！救命啊！救……”命字還沒喊出口，就聽見撲通一聲，水花四濺，我掉進了水裏，冷不防被灌了一口水。浮上水面，再看看那高高的跳臺，覺得沒什麼可怕的。再回頭一看，爸爸正笑呵呵地看着我呢！從那以後，，我再也不怕任何困難了，因爲我明白了：只有親身體驗了才知道，困難並不難。 那一次，我成功了！
那一次，我成功了作文2
每當想起“世上無難事，只怕有心人”這句名言，我就深有感觸。
那天，天空明朗，萬里無雲。我的心情也如天空一般，因爲今天有我和同學們日思夜想的體育課。我們帶着急迫的心情，整齊的走進操場。今天進行的項目是籃球比賽，班級裏派出兩名代表與其他班比賽，很快我們便於實力相當的一班展開“戰爭”，選出的成員也就是我和陳鳴宇了。
隨即一場比賽便如火如荼地展開了！陳鳴宇爭球，只見他高高躍起，手一揮把球蓋了下來傳給了我，我也以迅雷不及掩耳之勢直攻對方籃下，但是半路來了個“攔路虎”我在三步上籃時被對方班級的成政斷了球，對方也不甘示弱，想給我們來個下馬威，便直接在二分線投了球，只見球在空中形成了一道美麗的弧線，但球也不盡人意，在籃筐上頑皮的蹦了幾下，便挑落下來了，見此情景，我順勢跳了起來，搶到了籃板球，然後傳給了陳鳴宇，他一個輕鬆上籃，球進了。對方傳球，我也以其人之道還治其人之身，一下把對方的球搶走了，然後投了個二分球，也進了。對方急了，如餓虎撲食，防的我們沒有絲毫空位，我和陳鳴宇使了個臉色，來了個空中接力，但這次沒有成功，對方一無情地把我們的球蓋了下來，然後傳給他們班的“神射手”彥字顏，只見他稍微把身子前仰了一點腿稍微彎曲，然後投了個三分球，即使我們使出了渾身解數，可也無力迴天，最終還是進了，這使我們十分吃驚。接下來就是千鈞一髮的時刻了，我們已經體力透支的無法跟上他們的步伐，但是我突然想到“世上無難事只怕有心人”這句話，我憑着堅定的信念。一個敏捷的彈跳蓋了對方球，然後以一個二分球終結了對方，獲得了此場比賽的勝利者。
我們沉浸在喜悅之中，完全忘了此時的累。我又不由自主的說：“世上無難事，只怕有心人”。
那一次，我成功了作文3
在我的人生成長中，發生過許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學前班時的一件事。
我在上學前班的時候學習非常好。有一次，老師出題讓我們進行一次小小的測試，接着老師說：“同學們，拿出本子來，然後把題做完，老師給你們改分，誰考得好，老師就會發給你們一些小獎品。”當然那時的我們非常幼稚，想着獎品會是什麼，可能是糖，可能是一個小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不佈滿圖案的尺子，我們想了很多老師可能發的東西。
但就在這個時候，時間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對了10道，剩下的紙有的是“?”，有的是“x”，我只得了七十多分，而獎品卻是一朵小紅花。我真後悔考試是沒有珍惜，讓時光老人偷偷溜走。這時，我真不敢想我回家的後果，媽媽可能打我，可能~“哦，我知道了”。一瞬間，我想出了一個自己認爲天衣無縫的辦法。
在回家的路途中，我把那個小測試從本子上撕了下來，一回到家裏，媽媽就檢查我的作業，這時，媽媽發現我的本子很薄，好像少了幾頁，就問：“瑩瑩，你的本子怎麼少了好幾頁。”我低着頭不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我一塊回家的金珊打了個電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳着。
突然，電話通了，發出了金山幼稚的聲音，媽媽向金珊詢問了一下事情的經過後，非常地生氣，就開始打我，當時，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎?媽媽好像看透了我的心思，就說：“你這麼小就學會了說謊話，張大還會學好嗎?你回你的物理反省反省，找回你丟失的東西。”聽了這番話，我非常後悔，就承認了錯誤，媽媽笑了，誇我是個知錯就改得好孩子，就在這的同時我也找回了我丟失的東西，那就是-誠實。
隨後，媽媽給我講得很多道理其中有一個道理致我始終難忘，這個道理是這樣的：無論做什麼事都要誠實，如果不誠實將會帶來災難，帶來不幸。
那一次，我成功了作文4
成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。成功的滋味是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個特殊的日子，我收穫了成功的喜悅!
記得那時，每個班都要出一名候選人蔘加學校的大隊委評選。所以在一個週末的下午，班主任郭老師拿着一沓紙走進了教室，她把評選條件先簡單地介紹了一下，就開始讓我們大家提名，然後再投票。班裏的幾個佼佼者的名字都被同學們一一叫了出來，可遲遲不見我的名字，我的心懸到了嗓子眼兒，心想：怎麼沒人提我呀?我不踏實地繼續往下聽，終於在一位女生的口裏蹦出了“史凱”二字，我這顆懸着的心終於落了地。
確定了候選人後，我們全班開始了無記名投票，教室裏頓時鴉雀無聲，我的心像是揣了一隻小兔子似的蹦來踹去，我一邊寫選票一邊不安分地想：“大家會不會選我呀?我的腦子一片空白，腦子裏的每一根神經都繃得緊緊的，大隊委可是我一直夢寐以求的職位呀!”
等待總是漫長的，時鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響着，輪到同學唱票了，這無疑是讓我接受一場酷刑的折磨，我一邊聽，心裏一邊“咚咚”地打鼓，可當票數統計完之後，我發現我的票數是全班最高的，三十九票，比我們班上屆的大隊委還高出三票，這表明，我將榮幸地代表我們班參加學校的大隊委評選。
當我還怔怔地盯着黑板，沒緩過神來的時候，耳邊卻響起了熱烈的掌聲，這時，我心裏那塊一直與我較勁的大石頭終於重重的落了地，我回想着三年來每次都是以一票之差落選，沒有資格代表班裏參加學校的評選，當時的情形，讓我不堪回首，這次，我終於當選了，而且還以三票的優勢取勝，我發自內心地笑了!
放學回家的路上，枝頭的小鳥也在用動聽的聲音爲我歌唱，是呀!成功與失敗往往只是瞬間的事情，但只要你努力了，總有一天會成功!
那一次，我成功了作文5
我的動手能力不強，手工製作也就成了我的死對頭，可是那次我成功了。那天，我們來到了青少年活動管理中心，首先，我們來到軟陶教室，這可把我嚇了一跳，心想：這次的作品恐怕又是一灘爛泥。
我們進了教室，老師和藹地說：“今年是豬年，我們就來做一隻胖嘟嘟、圓乎乎的小肥豬。”大家紛紛動手，我想：我就做一隻紅色的.小豬吧，讓我這一年都過的紅紅火火。我先拿了兩塊較大的紅泥，把他們揉在一起，讓他們中間沒有裂縫。我又拿出了裁紙刀，切下一點做小豬的腳和鼻子。咦？那尾巴和耳朵怎麼辦？我有點疑惑不解。老師滔滔不絕的講着：“把剩下的泥揉成圓柱體。”我按老師說的，先把它揉成圓柱體。”我按照老師說的，先把它揉圓，再輕輕揉。可是，那泥好像在和我作對，總是捏得太細，不像圓滾滾的身子呀！我正要放棄，可是又一想：媽媽經常說，放棄的人是永遠不會成功。我又重新拿起那塊泥，耐下心來，在那塊泥上輕輕一揉，便揉好了身體，接下來做小豬的腿，我先從切下來的那塊泥上切下多一半，再把那塊泥揉成球體壓扁，像切大餅一樣把它平均分成四份，然後把它揉成水滴形，怎麼安裝上去呢？這時，一根牙籤出現在我的面前，我靈機一動，先把四條腿簡單的放在肚皮底下，再用牙籤輕輕向下一搓，小豬的腿就被我結結實實安上去了，再後來是做小豬的耳朵，我把剩下的哪一小塊泥分成兩塊，捏成水滴形，壓扁，貼在小豬的頭兩側，再用同樣的方法固定在上面。我又用白色的泥和黑色的泥做成小豬的眼睛，一大一小，像在眯着眼睛向我打招呼呢。我又用一根綠色的泥擺成“j”形貼在小豬屁股上，我還在小豬的身上裝飾了許多五顏六色的花紋。一隻栩栩如生，活潑可愛的小豬誕生了。看着自己的手工製作，心裏想吃了蜜一樣甜，有說不出的喜悅。
通過這次活動，我既感受到了成功的喜悅，又明白了一個道理，世上無難事，只怕有心人，這句話會伴我一生，這件事也會讓我久久不能忘記。啊，這次我成功了！
那一次，我成功了作文6
在人生的道路上，每個人都會遇到困難和坎坷。打開記憶的大門，每每回想起那件事，我都會情不自禁地留下喜悅的淚水。
記得那一天，是我的生日。爸爸神神祕祕地對我說：“小壽星，今天爸爸送你一個生日禮物。”
“什麼禮物啊？”我疑惑地問道。說完，爸爸就給了我一個盒子，我打開一看。
“哇！”我說，“是溜冰鞋！”要知道，這可是我做夢都想得到的。只要穿上溜冰鞋，就可以自由自在地溜冰了。想到這兒，我迫不及待地穿上溜冰鞋，來到廣場。原本我以爲一站起來就可以滑了，沒想到我剛走幾步就摔了個“狗啃泥”。
“哼！”我生氣地說，“什麼破溜冰鞋，居然讓我摔倒了，不練了！”
一旁的爸爸說：“明明是你自己技術不行，不要自己不會，怪溜冰鞋。”
“我就不信了。”我說，“我連自行車都會騎，難道還學不會這個溜冰嗎？”說完，我站了起來，擡起左腳，往前一滑，然後又擡起右腳，往前一滑，我重複地做着這兩個動作。沒多久，我居然能大膽地朝前滑幾步。
“溜冰也不是很難嘛！”我驕傲地說，“真是小菜一碟，不足掛齒。”正當我在說話的時候，沒注意前面的電線杆，只聽“嘭！”的一聲，我摔了個人仰馬翻，一旁的小朋友都在笑我：“哈哈哈！他竟然還是五年級的，連溜冰都不會”
面對別人嘲笑的眼光和諷刺我的話語，我把溜冰鞋往地上一扔，大聲叫道：“我以後再也不溜冰了。”回到家裏，我就把門反鎖起來，一個人在房間裏看書。看着看着，一個小孩吸引了我的目光。
“他居然溜得那麼順暢。”我自言自語道。這時，爸爸不知道從哪兒冒出來的，對我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！兒子，我相信你！”
聽了老爸的鼓勵，我再一次穿上了溜冰鞋，溜了一會兒，我終於知道爲什麼我總是摔倒了，因爲我總是不專心，不注意前方，吸取了上次的教訓，我又練了起來，半個小時後，我像箭一樣飛快地溜着，一旁的小朋友都投來了羨慕的眼光。這次，我感受到了成功帶給我的喜悅。
這次溜冰使我明白了一個道理：成功者永不放棄，放棄者永不成功。成功最大的障礙就是半途而廢，所以我們做任何事情都要有頭有尾，堅持到底！
那一次，我成功了作文7
在體育課上，老師讓我們練習“雙搖跳”，但我卻怎麼也練不好。後來，老師讓我下一次體育課一定練好。
一個不寒而慄的早上，我和媽媽在院子裏跳繩，練習“雙搖跳”。
我拿出花式跳繩開始練習，我先跳了三個單搖，然後又猛地起跳，手配合着搖了搖，在搖到第二圈的時候，繩子卻被我的腳絆住了。我沒有放棄，又站起來繼續練習。我仍舊像以前一樣，跳了三個單搖，猛的起跳，這次爲了防止上一次失誤的再次發生，我緊緊地注意自己的腳，在搖到第二圈的時候雖然我集中注意了腳，但是卻對手放鬆了要求。第二次嘗試又失敗了，我煩惱的喊：“煩死了，又失敗了難道我就永遠練習不好嗎？爲什麼我一再失誤，不練了”。在一旁陪我的媽媽走過來對我說：“孩子，不要放棄，如果你現在就善罷甘休的話，那你永遠也學不會，如果你再繼續聯繫的話說不定哪一次你會成功的，也許就是下一次”。聽了媽媽的話，我心中有燃起了繼續練習下去的火苗。我站起來，心中下定決心：這一次我一定要成功。
第三次開始了，我依然像往常一樣先來了三個單搖，然後起跳，這次我手腳並用，緊張的注意這自己身體的每一部分，我閉上眼睛等待着命運的安排，我落地到地上，撐開眼睛，看到繩子落在了我的身後，這也就意味着我的第三次嘗試成功了。我決定練習連續雙搖，並且欣喜若狂[注: 欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。]的對媽媽說：“我成功了，我終於成功了”。媽媽說：“孩子，沒錯吧，只要你堅持不懈，永不放棄，你總有一次會成功的”。我心裏高興的練習着我的連續雙搖跳。
在跳完第一個雙搖跳落地後，我緊接着又跳了起來，奇蹟般的成功的連續跳了兩個雙搖跳。甜美的笑聲在院子裏久久不息。
這次練習不僅讓我學會了雙搖跳，還讓我明白了只有堅持不懈，永不放棄，成功的命運註定會降臨在你的頭上。
那一次，我成功了作文8
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必定經歷了無數次摔下山崖的痛苦，纔會錘鍊出一對凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必定經歷過蚌肉體的無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能燦爛輝煌；同樣，一個成功的人，必定再無數次的跌倒後重新站起來的。
——題記
不知何時，人們中間開始颳起一股風——“游泳風"！我這個“旱鴨子”也禁不住誘惑。這不，今天，我便跟表哥去學游泳了。
不料，來到游泳池邊，望着這藍瑩瑩的水，我反而生出了一絲膽怯，一個勁的後退。可表哥早就按捺不住了，一個縱身躍入了游泳池了。
只見表哥在游泳池中就像一隻自由自在的魚兒，忽而拍打着水面，向前猛衝：忽而平浮在水面踢着腿，向後游去；忽而一個縱身，消失的無影無蹤。令我拍手叫絕。
我閉上眼，鼓足膽，也學表哥跳了進去。啊！真冷！跳入水中，襲來的第一感覺便是冷，可此時後悔也沒用——跳下去的時候腳根本沒站穩！我掙扎着，雙手和腳都不停的撲騰着，激起的水花模糊了我的眼睛，只好向表哥求助。可剛張開口，這水似乎故意跟我作對似的，“咕嚕咕嚕”地直往我的嘴和鼻腔裏鑽。
幸好有一個“浪裏白條”地表哥，他連忙衝了過來，將我拖了起來。表哥看着我這富狼狽的樣子，不禁笑了起來，對我說：“如果要游泳，就必須先要讓身體浮起來。”我似懂非懂地點點頭，便按表哥的意思做——先深呼吸一口氣，然後把頭埋在水裏面，雙腿不停地擺動，使自己浮起來。
“功夫不負有心人”經過三個小時的練習了，我終於能自己埋頭游上一段了，對游泳不在產生恐懼，反而漸漸由恐懼變成了喜愛！
對於我們個人來說，跌倒並不可怕，可怕的是你從此對生活失去了信心和勇氣。所以我們每個人都應該堅強地站起來，與挫折抗爭，取得最後的成功！
那一次，我成功了作文9
俗話說的好：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。一百分總跟我無緣，可萬萬沒想到，本小姐今年大考雙百。
終於等到拿成績報告單的日子了。那天，周老師笑容滿面地對大家說：“這次大考大家都考得不錯，語數人人都90分以上，但是有一位同學是一匹最大的黑馬，語數都是100分。”大家異口同聲地問：“是誰呀？”周老師微微一笑，神祕地說：“你們猜一下？”話音未落，整個教室頓時沸騰了。有的說是黃冠瑜，有的說是胡藝凡，有的說是符楚涵，周老師都搖搖頭。終於同桌大聲喊出了我的名字，周老師馬上點點頭，讚許地說：“對，是小張！”我一聽頓時心花怒放，同學們都向我投來讚許的目光。周老師還說：“張靖欣的試卷不僅全對，且書寫漂亮，找不到一點錯誤，大家要向她學習。”教室裏響起了雷鳴般的掌聲。望着周老師親切的眼神和對着我微笑的臉，我開心極了，心裏像開了花一樣。
這次大考是我考得最滿意的一次，也是我有史以來最好的一次。在這學期，我一旦遇到不會做的題目，就認認真真地作上記號，然後抽空請教老師、同學或爸媽，有着“不弄明白誓不罷休”的精神，終於將所有難題全部攻下。功夫不負有心人，我的語數成績也在不知不覺中提高。在大考時，我牢記周老師的叮囑，仔細審題，做完題目後又仔仔細細地檢查了一遍，找出了許多“敵人”，並把它們一一“消滅”。
這次期末考得成功，我要特別感謝四個人。首先感謝周老師和李老師，感謝你們不辭辛勞地教導，像媽媽一樣關心和鼓勵我；其次，我要感謝爸爸和爺爺，感謝爸爸不厭其煩地給我輔導功課和檢查作業，感謝你們每天接送。哈哈，這次能考雙百，媽媽說我是踩了狗屎運，我希望以後好運常常眷顧我哦。
這次期末考，我成功了！我終於明白了偉大的數學家華羅庚說的“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的真正含義。同時我肩上的任務也更重了，我知道成績屬於過去，不進則退，漫漫學習路可不是平坦大道，更多的挑戰正等着我呢。
那一次，我成功了作文10
“耶！我終於獲得第一名嘍！我終於能去市裏比賽嘍！太好了！”我聽到了這個消息，不禁歡呼雀躍，欣喜若狂，激動極了！家人們聽到這個消息，也不禁高興起來，爲我喝彩！就在我上五年級的時候，學校有舉行了一次唱歌比賽。我輕而易舉地就取得了去鎮裏比賽的名額。
當我知道時，我既高興又擔憂，高興的是我又可以去鎮裏比賽了，而擔憂的又是我每次一去鎮裏比賽，不是二等獎，就是三等獎或被淘汰。我雖然很怕，但我還是必須去鎮裏比賽。要去比賽的那天，我化好妝，早早地來到了學校。和老師、同學、家長坐車來到參賽地點。我先去抽號數，抽到了一張，拿起來打開一看：18號。
比賽開始了，首先是低年組唱。我見還沒有到高年組，便先和老師到旁邊練習，再次把歌熟悉了一遍。當我回來的時候，低年組的已經快唱完了。終於到高年組了，每一位選手的動作、歌聲、每一個表情我都認真地看、聽，把他們的優點拿來彌補我的缺點。我把自己平時練習的樣子和他們在臺上精彩表演的樣子相比，我覺得自己比不上他們。慢慢地，我竟產生了自卑的心理，從小壓力變成了大壓力，越來越緊張了，手也不由自主地涼了起來。“請18號選手做好準備。”廣播打斷了我的沉思，我的心跳也隨之加快了。
但是，當我想起自己寄託着老師、同學、家人們的希望時，我不怕了。難道自己準備許久的努力不就是等着在今天的臺上表現出最好的自己嗎？到我了，我上臺了，卻還是有一絲緊張。可是，音樂一響起，我馬上陶醉在音樂中。我的緊張也隨之消失了，唱起了動聽的歌來。最後，我得了第一名，一等獎的第一名。我知道了後，不禁熱淚盈眶。通過了這件事，我明白了一個道理：困難就像彈簧，你越弱，它就越強；你越強，它就越弱。我們要有一顆勇於克服困難的心，我們怕的不是有勇氣克服不了困難，而是缺少一顆克服困難的心！
那一次，我成功了作文11
一顆璀璨無比的珍珠，必定經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個真正有成就的人，也肯定時在無數次的跌倒後重新站起來的，“爲不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”而我有一次這樣的經歷。
那一次，是我上四年級的時候，圖書館舉行慶“六一”少兒文藝演出我們主持與表演班表演的節目是一個話劇，老師把我安排成了主角，我頓時傻了，因爲我從來都沒有表演過話劇，也沒表演過小動物，心裏七上八下的。但看見耿老師向我投來了信任的目光，又主動幫我分析了劇本，我終於找到了一點信心。接下來就靠自己揣摩了。我演的是一隻威風凜凜的大老虎，由於它的高傲自大，以大欺小，不動腦筋，而最後卻被聰明的小動物們給制服了。回到了家裏，我上網查閱了關於老虎的知識，以及老虎的神態，走路的姿勢，，生活習慣等等。我一點一點的模仿，腿爬的都疼了，嗓子都啞了，累了的時候就給自己加油，告訴自己一定要努力的演好。第一次彩排，我把昨天上網查到的東西都用上了，但是爬得像個病貓，一點感覺都沒有，沒有把
老虎的威風表現出來。經過了反反覆覆的練習與努力，我們的節目最後一次彩排通過了，得到了老師的認可，下午就開始演了，可是我的心裏還是七上八下的，沒有足夠的把握，節目馬上開始了，我的心情非常激動，心裏就像放了個兔子一樣“砰，砰”直跳。到我上場了，我深呼吸一口，在自己心裏說：“我一定能演好。”我全身心投入到了劇情裏，我把老虎演繹得栩栩如生。節目接近了尾聲，隨着一陣音樂響起，我緊張的心情頓時變得輕鬆了起來，我深深的鞠了一躬。臺下暴發出一陣陣熱烈的掌聲，很多人都向我投來了讚揚的目光。我下了臺，對老師和媽媽大聲喊道：“我成功了!”
以對我們個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從詞對生活失去了信心和勇氣。所以我們每個人都應堅強的站起來，與命運，與不幸抗爭，最終取得巨大的成功!
那一次，我成功了作文12
悠悠弦上音，陪伴童年長。成功，終會來到。——題記。
依舊記得那年初夏，舞臺上的聚光燈，臺下的呼喊聲，宣告成功，令我流連……
都說“臺上三分鐘，臺下十年功”，的確，並沒有錯。我們追求的都是成功時的喜悅，但走過的則是漫漫的路途。三年前，舞臺失利，止步於複賽，我永生難忘老師眼中流露出的失望。他們對我說的只有一句“繼續加油”。於是我只能回頭，遠離舞臺，在家中夜以繼日的練習。
汗水順着臉頰滴落在地面上，陽光透過窗戶，傾瀉在一盆水仙花上，花瓣嫩的透明，汗滴在陽光下發出耀眼的色彩。平息了我內心的苦楚，那股強烈的躁動。望着發紅的指尖，嘆氣，繼續——再彈一次，談出感情，不枉堅持。
陽光下，一人，一花，一琴，時光便靚麗的像花一樣。
白牆青瓦，雨聲點點，歲月悠長，兩年的時光輾轉即逝。我又重新回到了舞臺，站在了聚光燈下，那股感覺是在溫暖不過的。“加油”，我對自己說，我知道，機會離我不遠了！轉頭，對着母親充滿期待的眼神，我堅定地點頭。
擡頭，挺胸，預備，我小聲唸叨着。加油啊！不要辜負自己。但是仍然在發抖。我害怕自己會失敗，甚至想要退縮，就在這時，我想起了那盆水仙花，恬靜不張揚。於是便不顧一切撒開手：3，2，1，開始！手指在弦上快速滑動。
漸漸地，我彷彿知道了白居易與琵琶女內心的情感變化，不再只是一座只會複製的機器。曲終，音符在場館中飄蕩，我聽到了臺下蜂擁而至的鼓掌聲，站起來，鞠躬，看着評委白板上打出的分數，恍惚間，突然有人在喊：“最高分！一定是最高分！”我擡頭，撞見了母親和老師充滿肯定的目光。大腦在一瞬間放空，心中就只有兩個字——成功！
那時的喜悅真是無法用語言描述。
左右手的配合，成就了這世上最動人的音符，那一次，我成功了！
那一次，我成功了作文13
當繆天哲站在講臺上，緩緩吐出“辯論會”這三個字時，我的心被撥動了。
記得上一場辯論會那熱火朝天的場景，至今還深深地印在我的腦海中，一個念頭在我心中產生：我要當主辯，我一定要贏了這場辯論會！
我選擇的是反方，我們的觀點是——不贊成下課寫作業。爲了有更多的時間來準備辯論時的證據，我早早的寫完了作業，打開電腦查找一些有益於我們反方的觀點的資料。
我耐心地一個一個看下去，終於看到了一條：下課應該先休息，這樣才能放鬆一下緊繃的神經，更好地投入到下一節課的學習中。我趕緊把這句話記下來。可惜的是，我又翻了十幾分鍾，都沒有找到相關的資料了。不過，我沒有因此而沮喪，畢竟準備重要，臨場應變能力更加重要。對了，我還可以事先設想一下正方可能會提出的問題，事先想好應對的話。
我在草稿本上刷刷的寫下正方可能會問的問題，然後口頭上作回答。比如他們可能會問：在反方的陣營裏，就有很多同學是下課寫過作業的！我經過一番思考，立刻做出回答：“那只是他們一時的行爲，現在他們覺得自己錯了，改正自己的觀點，難道不行嗎？”再比如：你們說下課寫作業質量會不好，那爲什麼有些同學下課寫作業質量還是那麼好呢？我也在腦海思索一番，決定這樣應對：“那只是少數同學，辯論會的主題針對的還是大部分同學，試問，能把大部分同學和優秀的同學比嗎？”我一個個猜過去，再一一解答，一直到8：30,媽媽叫我睡覺了，我才作罷。
星期五的一分一秒都極其難熬，不過我提醒我自己，上課一定要集中注意力，不然周老師也會怪我們，下次就不給我們開展活動了。
終於到了班隊課，毫無疑問，我被選爲反方主辯，就這樣，我帶着我激動的心情與充足的準備，不緊不慢地站到了講臺邊，開啓了我的辯論之路。過程十分激烈。（詳情請讀《花落誰家》）我也漸入佳境，最後得到了最佳辯手的稱號。
我知道，這成功，是我努力的結果！
那一次，我成功了作文14
生活,是一幅燦爛的圖畫，豐富多彩；同時，生活也是一位故事爺爺，每天都在生動講解着大事小情。我們都有着成功、失敗的經歷，我的一次成功經歷令我難忘。
“ⅩⅩⅩ，今天中午由你來當小老師管理班級。”班主任老師向我說道。於是，我懷着激動的心情，滿懷信心，大步走向講臺。嘻嘻，這下可好了，能顯顯我的威風了。看我這個“小能人”怎麼治你們！我清了清嗓子，使勁敲了敲黑板：“大家聽話一點，自覺遵守紀律，做好自己該做的事情，不準說話啊！”大家都被嚇了一跳，面面相覷。正當我得意洋洋之時，一位同學起鬨道：“李老師走了，怕她幹嘛？”於是，同學們立刻像開鍋的餃子似的，亂作一團。哎呀，真是的！我束手無策，站在前面想：唉，可怎麼辦呢？ 突然，我計上心來，便拿起粉筆，在黑板上寫了“ⅩⅩ、ⅩⅩ”幾個大字。我暗自歡喜。調皮大王ⅩⅩ聊得正歡，猛然間擡頭看到了他的名字被“掛”在了黑板上，便飛奔而來，不管三七二十一，唰唰兩下擦掉了名字，大搖大擺地走回座位。太可氣
了！我跺着腳站在講臺前，生氣地望着這羣嘰嘰喳喳的麻雀。
一計不成，我又生一計！我再一次清了清嗓子，嚥了一口唾沫，大聲說：“我們來個講故事PK大賽怎麼樣？”同學們一聽“PK大賽”幾個字，立刻兩眼放光，流露出無限渴望。哈哈，我就要成功了！我開心地想着，把全班同學分成“南半球”和“北半球”兩組。“ⅩⅩ、ⅩⅩ，你們兩個來當記分員怎麼樣？”“好啊，好啊！”兩個調皮大王答道。“我們的比賽規則是：講故事者要生動形象，聽衆不準說話。好了，比賽開始??”我滔滔不絕，進行了詳細的佈置。你看吧，後來的班裏，臺上的同學繪聲繪色地講着故事，臺下的聽衆津津有味地聽着，聚精會神，緊閉着嘴。兩個記分員呢，更是一反常態，一本正經地記錄着分數。我得意洋洋地想：太棒了！我成功了！
原來，成功並不是那麼容易的，但成功的滋味可真是好啊。我心裏美滋滋地想。同時，通過這件事我也明白了：只要肯動腦筋，能選擇合適的方法，抓住關鍵就可以成功。
那一次成功的經歷真讓我難忘。
那一次，我成功了作文15
童年的趣事數不勝數，唯獨學會騎自行車我忘不了。
家裏有一輛自行車，很舊，是哥哥的。放在那裏一直沒人用，所以就給了我。但我又不會騎，怎麼辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個勁地安慰我，說：“慢慢學呀，有志者事竟成嘛。”
每天晚上，我們都會去附近大學的一個操場運動，那天晚上我就開始練習了。在上“夜路”前爸爸帶我先預習了一下：1。要把座位和車頭的高度調到自己適合的標準；2。上車後手要一直把着剎車手把，以防撞人；3。要一直看前方。4。晚上行車速度稍微放慢點。
在去操場的路上，媽媽還說我：“推車姿勢都不對，一看就是個初學者。”的確，推到操場我基本上都快累死了。
到了操場我就直接上車了，媽媽和弟弟在跳遠的沙坑玩沙子，爸爸在後面推着我。剛上車，心裏想着：我這個初學者連車都不會推，上路是不是和怪獸來一樣啊？不過，心裏想着：爸爸在後面推，肯定沒事。
上車了，我還專門看了一下後面，嗯，爸爸推着。看完我才放心地騎起來了。因爲剛學起來，所以十分緊張，雙手瘋狂的出汗，緊緊的握着車把，旁邊的人看了，可能覺得我有要把車頭扯下來的衝動。爸爸在後面一直喊着：“穩住，別太快，手要一直搭着剎車！”這也讓我有了安全感，慢慢的我就放鬆下來了。但是，成功的路上總是有很多坎坷的。當我剛剛找到感覺，半路就殺出了一個“程咬貓”我一個急剎車，丟失了平衡摔倒了，往後看了一下，爸爸正從後面急忙的跑來，我慢慢站起來，對爸爸做了一個沒事的手勢，當時就有一種不想騎的感覺了，因爲怕下一次再撞到貓。但是，我被身邊一個“三歲小孩”敲醒了。他都會騎，我不會那有多尷尬呀！所以，爲了面子重新站了起來。騎上車，帶着信心和勇氣，與失敗對抗，與不幸對抗，找到最後的成功。
對我們個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去了信心和勇氣。所以我們每個人都應堅強的站起來與命運與不幸，對抗最終取得更大的成功！
