少年強則國強作文

少年智則國智，少年強則國強，以下是爲你收集整理的少年強則國強作文，歡迎參考閱讀!

少年強則國強作文(1)

梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作爲。事實上，良好的行爲習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

作爲一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這纔是我們最亮的一面!

我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開。

少年強則國強作文(2)

“有一隻蛤蟆，它是誰家的娃娃?咕哇咕哇叫啊!它在那裏幹啥?有一隻蛤蟆，它是誰家的娃娃?咕哇咕哇叫啊!它……”

這首童謠出自楊老黑少年偵探小說系列《少年大解救》。這本書寫的是楊小白的學校裏，出現了一個行蹤不明的的歹徒，這個歹徒是一個十二、三歲的男孩，名叫飛鼠，但是飛鼠是被騙來的，孩子是祖國的花朵，俗話說：“少年強則國強，少年興則國興。

小偵探們通過欣欣姐姐的幫助，找到了飛鼠的家鄉，將飛鼠的媽媽和工程師叔叔的兒子亮亮找到了，而拐賣婦女兒童犯罪集團的頭目、公安局中的A級通緝犯彭能算也被小偵探麼抓獲了。我終於明白了政府與公安部門爲什麼要將這些人繩之以法了。從中我還感受到了這些拐賣婦女兒童的人販子是那麼可惡，那麼可恥，書中三名小偵探機智、勇敢的幫助警察破案，根據飛鼠提供的線索，一舉搗毀了這個犯罪集團，解救了那麼多兒童的行爲讓我佩服得五體投地。被騙的苦難孩子最後也終於被解救，回到了父母身邊得到了幸福，使我心中的石頭落了地。現在，只要我一想起這個犯罪團伙利用偷和麻醉劑騙取小孩，然後指使他們去幹壞事，爲自己賺錢，偷不到錢就要捱打的情形他們每天都生活在水深火熱之中，我氣得咬牙切齒。

看了這本書，我知道了我們小朋友在外面玩時一定要百倍提高警惕，不和陌生人說話，不接受陌生人給的任何東西。這樣，人販子得逞的機會也就會越來越少，還要大力加強社會治安的懲罰力度。和諧纔會充滿社會。

少年強則國強作文(3)

我的爸爸喜歡歷史，尤其是對中國的近代史頗有研究，他給我講了很多這方面的故事。

小時候，他給我講王二小、張噶、海娃、雨來……上學了，他就給我講火燒圓明園、南京大屠殺，講狼牙山五壯士、四行倉庫八百壯士……一直以來，那些抵抗外國侵略者的英雄們都是我所敬佩的.人，當我再次在語文課上學到王二小這篇課文時，我就被王二小那熱愛祖國、英勇獻身的精神所感動。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”優美的旋律和動人的故事訴說的就是抗日小英雄王二小的故事。

讀着課文，我感覺眼淚已經要掉下來了，和王二小相比，我是多麼的渺小，差不多的年齡，我還在爲早飯不合口味而發脾氣，還在爲爸爸不給我買故事書而生氣，而王二小卻爲了保護鄉親們和八路軍而奮不顧身，最後英勇犧牲。就在開始寫這篇作文時，我還因爲不知道怎麼下筆想放棄，當爸爸笑眯眯地把我語文課本拿出來翻到二小這篇課文時，我一下子覺得有東西寫了，但在寫的時候，我的臉上一陣陣發熱，我知道剛纔撕紙、摔筆的情形，爸爸全看在眼裏。我偷偷瞄了爸爸一眼，他仍然笑眯眯地在看書。是啊，和二小的堅強、機智、英勇相比，我的舉動是多麼的可笑;與二小相比，我所遇到的困難是那麼的微不足道，所以，我暗暗下定決心，一定要認真學習，“少年強則國強”，祖國的希望寄託在我們身上，我們要像二小一樣，堅強、勇敢、冷靜、機智，要用實際行動來熱愛祖國，要爲振興中華而努力學習，掌握好一切本領，做一個對祖國有用的人。

少年強則國強作文(4)

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。這句話從古至今一直流傳着。

想必大家都知道少年英雄嘎子吧?他不屈不撓的精神深受人們敬佩。嘎子小時生活艱苦，他少年時就參加了八路軍，他給八路軍帶來了快樂。嘎子克服重重困難，完成了艱鉅的任務。有一次，他身上中了一槍，但仍不顧傷痛毅然追擊敵人，帶回重要的情報。一次，他用一隻假槍就把敵人首領捉了回去，立了大功。他那愛國熱情、幽默、滑稽、不屈不撓、不達到目的誓不罷休的精神感到了。

記得有一次，我正在做一道奧數題時，左思右想，怎麼也想不出，草稿紙做了一張又一張，但始終沒想起來。時間一分一秒過去了，我灰心喪氣沒了辦法，只好放下手中的筆，做起了其它的事。時間過去了也就忘記了這件事，最終交作業時，應該做的沒有做，不懂的問題還是沒懂，結果被罰寫一份檢討書。這使我深刻地認識到做什麼事情都要堅持不懈、持之以恆。

同學們，歷史的年輪已經跨入 21 世紀，雖然戰火和硝煙離我們遠去，但我們的知識一但落後了，就會被其它國家排斥出去，還會受別人到欺負，那麼我們付出代價不只是血和淚了。歷史不能重演，我們要富強，祖國的希望都寄託在我們身上，我們要像嘎子一樣，做生活的強者，學會吃苦耐勞，自強不息。我們要用實際行動來熱愛我們的祖國 , 做祖國的接班人。

少年強則國強作文(5)

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。——題記

激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進我的心田，我像是被一股強大的力量推動着，初讀《少年中國說》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來。彷彿我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動的，因爲它被賦予熱情;眼前是明亮的，因爲它被予以希望。《少年中國說》以一個弱者而不弱之勢書寫了中國之少年的責任與希望。

中國之少年，霸氣。擁有頂天立地之勢，呼風喚雨之姿。創新，擁有重塑世界的壯志。不畏豪強，護國邊疆，若叱詫風雲之武將，熱情而不張狂，嫉惡如仇，憤恨敵寇，敢愛敢恨，雄心壯志。難怪梁啓超把少年比作乳虎和朝陽。

是，我們就是那乳虎，就是那朝陽，儘管21世紀中國已發展爲不弱之國，但中國之少年仍擁有他們瀟灑霸氣的一往無前的精神。胸有志，心寬廣。現在社會是一個多元化社會，國與國競爭需要能力，“落後就要捱打”中國的強盛靠中國之少年，我們永不忘國恥，我們要奮鬥，正如毛澤東所說：“與天奮鬥，其樂無窮!與地奮鬥，其樂無窮!與人奮鬥，其樂無窮!”

少年如同振翅之鷹，含苞之花，他們懷着滿腔熱情，剪下一片地平線。作爲中國之少年，我願伸出雙手，去創造世界，留下永遠的少年中國!