【熱門】勤奮作文600字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的勤奮作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文600字 篇1

在寒假裏，我讀了一本書，叫《神筆馬良》。它講述的是一個神奇的故事：從前有一個名叫馬良的小孩得到了一支神筆，那筆畫什麼就得什麼。於是從此，他就用這支神筆劫富濟貧，可是卻引來了皇帝、大財主等心胸狹隘的人的威逼利誘，馬良臨危不懼，信念堅定，就連神筆丟失也絲毫沒有動搖他堅定的信念。

的確，做人要有志氣，所謂人窮志不窮，既然你選擇了就要努力去做，“天道酬勤”，上天肯定會眷戀爲自己的理想而不懈奮鬥的人。

同學們一定還記得那個寫着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”名句的范仲淹吧，他在年少求學時，由於家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍後，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是“劃粥”。沒有菜，就切一些醃菜下飯，這就是“斷齏”。“斷齏劃粥”的成語就源於此。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心於自己的讀書學習，日後終於成爲了北宋傑出的思想家、政治家、文學家。

家喻戶曉的一百米跨欄的世界冠軍劉翔，在他剛練跨欄那會兒，根本就不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜，更別說超越他了。因爲在他看來，約翰遜就是一座遠方的大山，而他自己到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了。劉翔從坐在觀衆席上觀賽的觀衆到雖在同一賽場上，可是卻不幸摔倒，只能遠遠看到約翰遜背影的選手，直到最終，他戰勝了約翰遜，成功翻越了遠方的大山。這期間，假若沒有劉翔的不斷堅持、努力，想必一切只能是水中花、鏡中月。

“沒有暗礁，激不起美麗的浪花”，神筆馬良不屈服於命運，敢與命運抗爭，最終除暴安良，爲民造福。蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在空中，因爲蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因爲葉子相信一生執著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，爲夢想插上翅膀，就一定可以衝上雲霄！

勤奮作文600字 篇2

在中華民族的精神中，有一個十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠着這種精神品格，中華民族頑強地生存與發展在這個蔚藍色的星球上。

我想，大家都應該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長城，它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創造的人間奇蹟，也是中華民族勤勞品格的充分體現。讀了這本書的這個單元，我知道原來要在陡峭的山峯上建造這樣一個浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多麼艱辛的勞動啊！巍巍長城，象徵着中華民族勤勞和頑強。爲此作爲一箇中國人，我感到無比自豪和驕傲。

在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現在他們改造世界的奮鬥過程之中，體現在中華民族一位位傑出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學們如果讀了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質，在他身上充分流露了出來，大禹在外爲百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終於治服了水患，我不得不由衷地佩服他。

在這本書的這一單元中，我也讀了關於勇敢的故事，例如：見義勇爲的程嬰。這個故事中講了程嬰見義勇爲，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險於不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國衆嬰的性命。

這一本書的這一單元給我的啓發很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創造奇蹟。

勤奮作文600字 篇3

趙勤奮是一個懶惰的小夥子，他長肉嘟嘟的臉蛋，兩隻眼睛小小的，因爲近視所以看東西都眯成一條淺淺的細線，不仔細看，你甚至因此成爲全校有名的“全校懶惰王”。

說起這個“稱號”，還有一個有趣的.故事呢!

一次上課，趙勤奮不小心把橡皮擦弄掉地上了，但他卻淡定的坐着，絲毫沒有去撿的意思。同桌推推他的胳膊，問他爲什麼不去撿。趙勤奮瞥一眼掉落地上滾了一身灰的橡皮，聳聳肩：“反正等會兒還會掉別的東西，下課一起撿多好。”他無奈的攤開雙手，“否則還要費事多彎一次腰。”從此，“全校懶惰王”的稱號就在學校傳開了。

一個風和日麗的上午，趙勤奮和往常一樣走在通向班級的路上。這時候，班主任張老師迎面走來，看到趙勤奮便衝他招招手：“趙勤奮，老師要趕過去開會，你可不可以幫老師把書帶到課室去發給同學們?”

“不行不行”，趙勤奮先是一愣，然後飛回絕。

“這是發給我們自己班上的呀，又不用特意去。”張老師不滿意地說。

只見趙勤奮眉毛皺了起來，撅着嘴巴說：“爲什麼選我，別人不行嗎?”他轉身四處望，伸手一指，“看!吳斌就在後面，找他吧。”

“你這樣的人，連老師都不幫，以後誰會幫你!”老師無奈的搖搖頭，對從遠處跑過來的身影和藹地說，“吳斌，幫老師把書本帶到班上發給同學們!”。

“好的，張老師!”吳斌從老師手裏接過書本便向課室走去。

張老師的眼睛裏射出一道凜冽的目光，彷彿要把趙勤奮的五臟六腑穿透。趙勤奮無奈的撇撇嘴，眯着眼睛懶洋洋地說：“別人是別人，我是我!而且給同學發書，至少需要五十個雞蛋的能量，我纔不去呢!”說完，還誇張地用手比劃了五十個雞蛋的樣子。

“你的名字裏居然有‘勤奮’二字，你應該勤奮、樂於助人，現在居然還這麼懶，真丟臉!”張老師拂袖而去。

勤奮作文600字 篇4

勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。說到這裏，你可能會問爲什麼要刻苦學習？因爲學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不苟地勤奮學習敢學敢問，變不知道爲知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。我想大家都知道《懸樑》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子繫住頭髮綁在房樑上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭髮，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多麼熱愛學習呀！你們愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出衆，畢業後很長時間都找對象到工作，在七年裏，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作着，終於利用業餘時間勾畫出了相對論的理論基礎。可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在於你肯不肯學，自幼養成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以爲是什麼天才，捧之爲神童，其實天才與神童的才能主要是後天刻苦勤奮獲得的。“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成爲祖國的棟樑，成爲世界一顆耀眼的明星，爲祖國的末來出一份力吧！