我的奮鬥作文11篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我的奮鬥作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的奮鬥作文1

秋葉簌簌落下，我擡起磨出繭的手，接住那一片片落葉。

已經入秋了，從剛開始到現在練的畫估計也得和一座秋山的落葉差不多一樣多了吧。

我打開畫夾，隨手一支4B勾勒出一幅秋林的模樣。不知不覺畫技已經進步了許多，大型、細化、陰影排線已經變得比以前成熟許多了。

秋葉一片片的打着旋兒，忽然憶起四年前也是秋葉落下的一天，我被老師第一次帶出來寫生。

當時我的線條還很笨拙，像是幼兒胡亂撕的白紙毛邊，扭來扭去的，用老師的話就像是一條蛆。

老師對我說，你不適合畫畫，你沒有一點天分，如果你想畫好，就要萬分努力。

我知道那是激將法，老師希望我能刻苦奮鬥。可是，我不知道該如何去奮鬥，難不成能和刷題一樣刷畫？何況我一直固執地覺得畫畫是要稍稍隨性些的，而不是靠練練出來的。

我將我的想法告訴了老師，老師卻告訴了我一個事實，我的技藝還不夠，即使我想憑藉自己的思想來創作，也必須先練好自己的筆法。

過程必定是索然無味的。我網購了十包素描紙，三十張一包，順帶買了一些鉛筆與橡皮。我決定好好利用暑假中的兩個月，讓自己的技藝得到一個階段性的跨越。

我一開始練習的是單一的幾何體，類似於圓柱、長方體這一類，之後我慢慢學會畫一些組合體，再後來，我已經可以畫一些生活中的日用物品了。

我提出出去寫生的要求，老師想了想，同意了。坐在長椅上，一畫就是一個下午，而收穫總是那麼不盡人意。

老師的眼神讓我知道，即使我已經在很努力很努力地在畫在練習了，但是我的空間結構仍然讓人看着不太順眼，一些景物雖然細緻但仍不免有些失真。而且我的速度太慢了，五個小時一幅像樣的作品也拿不出來。

我不禁氣餒，我練了這麼久，爲什麼還是會被老師所批評？是我努力的還不夠嗎？

不，只是我還沒有努力到點子上。

那便對症下藥。

我的作品大多是在結構這一塊一些弱，那就練結構。一點透視、二點透視……

我的速度還不夠，那就學會主次分清，不要在同一個小細節浪費太多時間。

就這樣。一筆。一幅。一沓。

轉瞬，現在又是一個落葉紛飛的季節，那爲什麼不在這個讓我重燃起奮鬥精神的地方，再作畫一幅呢？

謹以此文致敬那段，爲了自己畢生所好，而奮鬥了四年的時光。

我的奮鬥作文2

擡頭望天，陰沉而又昏暗，彷彿暴風驟雨頃刻要向我襲來。

同學們的嬉笑聲都是冷嘲熱諷，一張張笑臉都是對我的排斥與譏笑。

這一切，只因爲，書包裏那一張血淋淋的試卷。

“怎麼不說話了？”爸爸的目光似乎要穿透那一層薄薄的後視鏡，犀利的目光就那樣凝視着我，時間彷彿定格了，而周圍的一切都如死沙一般消沉了。

即使這樣，我也沒有勇氣說出那埋藏在包底的很低很低的數字。

周圍的世界就這樣變得死寂。

往常的這時，我已該捧着他遞給我熱乎乎的牛奶。

——他是不是對我失望透頂了？

朝書房望去，略微佝僂的背，頭髮在窗前微風的搖曳下微微飄動，往日的青絲已有了幾根白髮。

他老了。我一定要讓他爲我生氣，失望嗎？我要如此這般消沉下去嗎？不，我要奮鬥！我要成爲他的驕傲，並且在成功之際致敬我的奮鬥時光！

我在心裏對自己說。一時BGM想起，彷彿有了無數勵志電影中主角的美麗光環涌來。

然，理想很豐滿，現實很骨感。

我努力把作業做得完美，可即使盡力，也有很多不懂的，不會的。

我想多做點課外作業來趕上大部隊，可時間不夠。

就在我苦惱，想要放棄而消沉之際，他來了：“不會的，可以問我。”說得那樣低沉，卻讓我在荊棘密佈之中看到了一絲光亮。他指着題目，手指在一道信息下來回移動，一聲不吭，望着我。

“哦！”我笑了，“謝謝爸爸。”他轉身向門外走去，我扭頭看他的背影，是鎮定的，穩重的。

我看到了他的側臉，嘴角上揚。爸爸，你笑了！

爲了這個笑容，我願意十倍的做着，解着，答着。

說來有趣，題目做多了，我便發現：原來，他教給我的不僅僅那一道小小的數學題，而是解題的方法；他每次對我的訓斥之中充盈着的不只有嚴厲，更多的，是對我的期望……

剛開始的時候，成績依舊很差，未免少不了老師的批評。

但，沒事，感謝老師對我的關愛，我會更加努力，爭取早日趕上大部隊。不會解的題目，我便每時每刻都會浮現它的條件與問題，思路便在我的思考下一個個“脫穎而出”。

做錯的題目，我便將它們整理下來，再做一遍，知道熟練爲止。老師講的重點，我便把它們當作重中之重，反覆的朗誦，背誦以及舉一反三。

老師講得一個點也不能錯過，一道難題也不能放過。

漸漸的，我趕上了大部隊！我作業的正確率提高了！我達到了自己的目標！

奮鬥起來其實不難，忘記一切雜亂，留下關於奮鬥的美好，把星辰大海當作目標去奔赴，去追越……

我愛這段爲愛奮鬥的時光。

我的奮鬥作文3

人若有了支點，活着就不再空虛。

那是一位粉刷工。寒冬將至，在灰暗霧霾的籠罩下，一個鏽跡斑斑的鐵架臺上，頑強的與這嚴酷抗爭着。揮舞的雙臂間，剛毅的笑意中，展現出的卻是錚錚硬骨的豪氣。與身旁的打蔫工人一對比，簡直就是鶴立雞羣。到底是什麼支撐起他努力工作的精神？是獎金？是優待？我也琢磨不透。

兩週後，答案終於揭曉。

天色已近黃昏，想去食堂隨便墊下肚子。快步踱進食堂。恰巧，空曠的食堂大廳裏，只有我和這位“豪氣”的粉刷工。遠望去，深藍的衣服上染上了各種漆，卻十分乾淨。灰黑的布鞋，雖款式古舊，卻一塵不染。黑棕的臉上的是皺紋，是艱苦，是歲月。

再三考慮過後，他只點了兩份白飯，一碗菜湯。我也迅速買完飯，跟着過去，尋找我問題的答案。

與上次見面似乎有些不同。眼神空洞，迷惘。一絲淒涼纏繞着他。深刻的皺紋在幽黯的燈光下愈發刻骨銘心。他似乎要在飢餓與疲憊中沉下去，沉下去……似乎沒有什麼可以支撐他的東西。

就在這時間彷彿靜止的時候，頃刻間，一陣鬧鈴劃破了這死亡的寧靜。是一陣農村的擊鑼打鼓的鬧鈴。迅速的，他的頭擡起來，觸了電似的，迫不及待的拉開上衣拉鍊，小心的從內口袋中掏出了一個山寨手機。笨重的，不熟練的用手指摁下了按聽鍵，鈴聲停止。

“爸爸……”手機的另一端傳來了一個十多歲男孩的聲音。剎那間，一絲光亮從工人眼瞳中一閃而過，身板挺的筆直。擺脫了疲勞與飢餓，生命的奪目從他一舉一動間顯現。皺紋也淡了下去。那一刻他彷彿年輕了幾十歲。

“爸爸，我又考了100分。”這位父親的笑容，像暖陽，直抵人心，像海水，清澈淳樸卻又深沉至極。

“爸爸你過的怎樣？”“爸爸過的好極了，天天都能吃上肉。”看看眼前的白飯，頓了頓，又說道：“只要你學習好，爸爸就高興，努力工作，爸爸我再苦再累，儉點吃，儉點用，將來供你上大學。”雙眸中流露出的是希望。這一刻，他的眼眶有些紅潤了，我也有些。眼前的一切都發生在我面前這位普通的勞民工身上。他純樸的父愛絕不是每一個達官顯貴所能企及的。他雖純樸，卻不簡單，他有着毫無瑕疵的父愛，他因此而堅忍。他有着培養兒子的責任，因此他頑強。原來，他如此艱苦奮鬥的支點，卻是對兒子的愛與責任啊……

兩天後，又看見了他努力拼搏的身影，但我不再覺的稀奇。他有力量，人性最珍貴最光輝的力量！

不爲人知，身份卑微。但他用行動詮釋着堅韌，與作爲一位父親的責任。這便是他鶴立雞羣的原因，是他奮鬥的支點。

願這位父親的愛永駐，完成他兒子的大學夢！

一個人可以不出名，但可以活的偉大，就在這純樸的父愛中！他有支點，而活的充實！

終於懂得，爲生奮鬥的，就是這簡單的支點——父愛。

我的奮鬥作文4

時間不停地往前走，所到之處皆留下了它的痕跡，古樸的鑰匙打開心中鏽跡斑駁的鎖，將下落不明的過往解封，記憶漸漸浮現，致敬，那段我所奮鬥的時光。

小的時候，聽姐姐的MP3，裏面有許多校園民謠，我喜歡這些民謠，時常幻想着等到自己長大用吉他彈奏屬於自己的青春記憶。

從那時起，我報了吉他班。每次，我總是很積極地抱着心愛的吉他去上課。一切似乎在那時候都十分順利，可是一場演出打破了原來的生活軌跡。

爲了那次演出，我精心準備了很久，就算是考級，我也沒像這樣付出這麼多心思。每晚夜深人靜的時候，透過緊閉的房門，隱隱約約還能聽到吉他的聲音。

那天演出，滿懷信心地走上臺，第一次見到那麼多觀衆，他們的目光聚集在我身上，無形中給我施加了不少壓力。

我坐下抱起吉他，開始了表演。腦子裏有些亂，下面是什麼和絃？該撥哪根弦了？僵硬微抖的左手在品上切換。

“明天你是否會想起，昨天你寫……

“啪嗒’”絃斷了，這下徹底傻了，臺下一片寂靜。觀衆盯着我看，彷彿要把我盯穿。我慌忙站起身，鞠了一躬，飛也似的跑下了臺。

那天之後，一直睡得不好。時常午夜夢迴，夢到當時演出的場景，觀衆冰冷的目光將我驚醒。

從夢中醒來，怎麼也睡不着了，起身抱起吉他，將那首曲子反覆地彈。

我究竟無法不喜歡我的吉他。

就這樣過了段時間，吉他老師說有場演出讓我去，本打算拒絕，但內心不受控制般的，點頭答應了。

夜晚，晚風吹拂，掀起窗邊紗質的帷幔，窗外夜色冥冥，若隱若現的是躲在雲層後的一川星河，璀璨無垠。

一片黑暗的房子中，有個房間總是亮着一盞燈，微弱的燈光下，那個瘦小的身影抱着比自己還大的吉他彈着，一天，兩天，三天……

同一個場地，同一首歌，同一個彈奏的人，不同的一批觀衆。

我抱起吉他，右手輕輕撥動每一根琴絃，開始我的演唱，左手不再像那時那般僵硬，靈活地在琴絃上切換，從大F到G調。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你……”

音符從琴絃上跳出，串起了每晚練習的畫面，以及那個黃暈燈光下，抱着心愛吉他的小小身影。

一曲完，我起身鞠躬，臺下掌聲雷動。

有人說“每個人總能實現屬於自己的不可能。”現在的我可以毫不猶豫的回答，是的。因爲我實現了屬於自己的不可能。

熱愛，可抵歲月漫長。

我的奮鬥作文5

小河隨風流淌，我坐在石板橋上，白貓趴在一旁，風吹着，我靜望着一池繁星，每一顆都承載着一分奮鬥。

很小的時候，閣樓裏有架鋼琴，月光透過那一扇小小的窗戶灑在琴上，那天的夜空繁星點點，幾縷薄雲拂過星際，伴着夏夜的蟬鳴，那天的我，眼裏滿是星辰，那天起，我開始了長達六年的鋼琴長跑，無休止的奮鬥時光。

第五年的時候，我接到了一張參演通知，老師告訴我是在大劇院的匯演，會有很多人來看，我表演的曲目是《風居住的街道》。

指尖劃過黑白琴鍵，我卻似乎怎麼也找不到那種感覺，一次又一次，重來還是重來，譜子上的一個個音符似乎成了我的噩夢，每一個音都對，卻又都不對。

“咚”譜子似乎也厭煩被人一次又一次的翻來翻去，掉下了譜架，重重的打在琴鍵上，發出一段刺耳又難聽的音階，手指早已發紅發熱，重重的呼了口氣，索性與譜子一起倒在了鋼琴上。

又是一段刺耳的聲音，月光都震了震，帶着星星一起躲在了雲層裏，只剩一些朦朦朧朧的光亮，那天的蟬鳴比哪天的都枯燥，風卻出奇的冷的刺骨。

一週後的一天，父母帶我回老家散心。

已是深夜，我悄悄地翻過了圍牆，漫步在空無一人的街道，初秋的風，帶着微微的涼。

我坐在石板橋上，腳下是流淌着的，映着星月的河水，白貓伸了個懶腰，趴在我腿上直打哈欠，我就望着遠處的街道想，風居住的街道究竟是一條怎麼樣的街道？

耳機裏的歌和着秋夜的風風吹過街道，永遠在追隨街道所到達的彼岸，可這條路永遠沒有盡頭，所以風會一直奮力去追。

我好像看到了那條街，我似乎就是那陣風，追隨，但永遠不能停止，好像，這首歌正在敘述的是我的故事：

鋼琴夢是那條路，我便是那陣追隨鋼琴長路的風，爲了更好而奮鬥。

我跑向了來時的街道，一路燈火通明，星河滾燙，少女爲夢想而來。

回了家，我開始了更高強度的練習，慢慢的，我好像找到了那種感覺，一次又一次的練習，曲譜上的每一個音符都刻在了我的腦海中，這一個個黑色的音符也沾上了一種不一樣的色彩，那是屬於我的故事，是我追隨鋼琴夢的奮鬥史。

那幾天的夜空漫天繁星，每一顆星星都見證着我付出的奮鬥。

演出那天，我站在舞臺，深深地鞠了一躬，然後坐在琴凳上，開始了演奏，那一刻，臺下的觀衆似乎都消失了，取而代之的是那天的街道與風，是石板橋和流淌的星河……

只是那星星變成了我奮鬥時光的碎片，一片又一片，照亮了那條街道。

那一刻，聚光燈打在我身上，我沉浸在曲子裏，時間是屬於我的。

最後一個音符傳到最遠處，消散在空氣裏，我緩緩擡起頭，先是沉默，然後爆發出掌聲。

我再次深深鞠上一躬，這一次，致敬我奮鬥的時光。

我的奮鬥作文6

我是一顆渺小的小草籽，在微風的吹拂下，在柔和的細雨中，我渺小的身體鑽出了地面，我看到那紅花綠葉，看到那綠樹成陰的大樹，我只有那麼柔弱矮小我真羨慕它們那矯健的身軀，立志要做一棵強壯的小草。

記我還是一粒小種子的時候，媽媽就讓春風姐姐帶我到土壤中去，我撒嬌地說：“不去，我不去。”媽媽語重心長地說：“孩子，你也快長大了，也要到土壤中養精蓄銳，自己也要學會自力更生。”春風姐姐催促到：“快點，快點。”我含着淚水哭泣着說：“我不想去，一去我就要離開媽媽了。”媽媽急促春風姐姐把我帶走，小草坐在春風姐姐背上依依不捨地離開了媽媽。

春風姐姐帶我越飄越遠，把我送到一棵大樹下安了家。我看到這些陌生的臉孔看到一片黑漆漆的地方我不經害怕起來，可是想起媽媽的話我不再那麼害怕，在土壤阿姨的懷抱中熟睡起來。下了一夜的水雨，我的小腦袋不由自主的伸出土壤，啊！世界竟然如此生氣勃勃。夜幕漸漸地降臨了，我聽着大風的呼嘯，看着黑黑的世界，我居然害怕地哭出了聲，可是一想起我從小立下的願望，一跺腳，哼，有什麼好怕的不就是黑嗎？我漸漸的在長大，可是，有一塊大石頭擋住了我的去路，我使勁往前頂，怎麼也頂不開，就在我想放棄的時候，突然我聽到人們在說：“種子本領可真大，連機械都打不開的頭顱，種子居然能打開……聽到這裏，我好像增加了無窮的力量用力往前頂，日子一天天過去，石頭終於被我頂開了，我挺直了腰，看着藍天上白白的雲，聞着大自然的新鮮空氣，我覺得非常自由，心情無比愉快。

一天，颱風襲擊了我們整個城市，它露出了它那猙獰的面容，大風把我們整個城市都給毀滅了，一幢幢的房屋倒塌瓦片塊塊飛走，一棵棵大樹折斷了腰，狂風哈哈大笑起來說：“我的力量多大啊！”它更不幹示弱使經用力吹，可我這麼柔弱，險些被吹短了，我把全身根鬚緊緊地抓住土壤阿姨，土壤阿姨也非常保護我，把我抓得緊緊得，我的堅強不屈的毅力終於把風惡魔趕走了，城市又恢復了新面貌。

炎熱的夏天就快來臨了，火辣辣的太陽赤烤着大地。草叢裏的知了熱都叫出了聲：“熱死了，熱死了。”花朵滿臉是汗的躲在葉子下面，而我卻在太陽下，受着太陽公公的懲罰，頭上不停的掉落一滴滴地汗，嘴脣都乾的發白，頭上不停的冒煙，我多麼希望有誰能給我一滴水啊！我真的受不了了，太陽公公好像聽到了我的乞求，它就下山去了，涼爽的夜晚來到了，經過大自然的種種磨練，我變得更勇敢，堅強了，外表更健壯了。

不經歷風雨，怎能見彩虹，媽媽，我終於成功了，我終於實現了我的理想。

我的奮鬥作文7

我現在是班裏的尖子生、佼佼者，但每當我受到老師的表揚同學的羨慕時，也會想起自己曾經的渺小與我摸爬滾打的奮鬥史。以前，膽小怕事的我沒有今日上課時，一次次自信地舉手，沒有現在認真刻苦的勁兒，也沒有今日雷厲風行的辦事能力，更沒有一個優等生的稱號。那時的我只是一個個很小很小，少言寡語的內向女生，在班裏只是充當優等生的陪襯，哪裏會有所作爲。

然而，我記得三年級一次期末考試前一週，在那麼緊張的時刻，別人都爭分奪秒地複習、練習，唯獨我仍舊是昏天黑地地玩，我想：反正這麼點時間抓緊起來也不可能有好成績，倒不如逍遙自在。我是那麼想，媽媽可急得不知所措了。那天，我正坐在電視機前帶勁地看着。媽媽怒髮衝冠地走過來，氣得臉色煞白，我見到她這副樣子，趕緊關掉電視，溫順地跟綿羊似的坐在沙發上。我知道這也沒用，果然，媽媽的怒火噴涌而出，厲聲訓斥道：“你真是要急死我喲！扶不起的阿斗，你多花一分鐘在學習上我就謝天謝地了，都要期末考試了，你怎麼還這麼頑劣。非要愁死媽媽不可呀！”她每一個字都像子彈一樣彈出，又像子彈一樣射進了我的心。媽媽從沒有像現在這樣生氣，從來沒有發過這麼大的火，我的`心狂跳不止，臉火辣辣地。我膽怯地說了一句：“然而現在努力恐怕來不及了。”媽媽大喘了幾口氣，平靜了一下情緒，又說：“雁語呀，不到結果就沒有結束，就要爭取。你加把勁，一定會有好成績的。如果你努力了，還不行，每人怪你，若是你不上進，怎麼可能有好成績；若是你不努力，怎會有成就？不要以爲自己離優等生多麼遙遠，現在是小學，你努力一點，成績就會上一點，多努力，一定會在班裏一覽衆山小的。”我聽後，若有所悟，心甘情願地回房複習功課了。於是的一週裏，我發憤學習，刻苦複習，在成績報告單上，一個個醒目的優秀終於是我的了。

這時我真正明白媽媽的金玉良言了，其實離成功只有艱難的一步，就看你肯不肯去跨過。不要把優秀看的那麼遙不可望，不要把努力看的那麼可怕，只要有這份心，在努力的時候，你會有多大的收穫都是你意想不到的。

我摸爬滾打了一年，終於在班裏擡頭挺胸了。於是我又在之後的一年，奮起直追，榮譽、表揚與優秀已經是司空見慣了。這個學期，我又對自己量身定做了一套全面的學習功略，我相信，在新年，我會展現一個全新的自己。然而，不管怎樣，我都不會忘記要努力。記住，只要你肯上進，成功離你只有一步。

我的奮鬥作文8

我哥哥在小學的時候，心裏最大的願望就是能升到八中上初中，高中時能考上一中。但因爲當時爸爸經常出差，爸爸工作也很忙，所以哥哥上學時只能寄宿在姥姥家。儘管八中、一中這兩所好學校是哥哥最渴望的目標，但因爲離姥姥家太遠的緣故，哥哥的目標最終也沒能實現。

從我上小學的那天起，我哥哥就常對我說：“凡蛋，鄭州最好的初中是八中，最棒的高中是一中，可惜我跟它們沒有緣。現在爸爸工作不忙了，有時間陪你，你一定要努力學習。在你升初、高中時，盡力爭取考上這兩所最棒的學習，進入這兩所學校學習，你就離考上名牌大學不遠了。”也就是從那一刻起，初中上八中讀書，也就成爲了我近期要奮鬥的目標。

爲了我的奮鬥目標能實現，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。雙休日，大多同齡的孩子們做完作業後，可以在院子裏瘋玩兒、看電視、玩遊戲。可是，我就沒有他們那麼自由自在了。除了寫作業以外，我還要上數學、作文、英語等課外補習班。每天放學後，我除了完成學校老師佈置的作業，另外還要寫課外班的作業。我平時玩兒的時間和同齡的孩子們比起來，實在是少得可憐。

記得剛上小學一年級時，每天晚飯後同院兒的小夥伴們就會在我家樓下喊我下樓玩兒。因爲我的任務還沒有完成，所以我總是沒時間下去和他們一起玩兒。回絕的次數多了，慢慢的他們就不再喊我了。起初聽到夥伴們喚我的聲音時，我的心裏還直犯癢癢，久而久之，我也不再想着下樓瘋玩兒了。

我爸爸對我的學習要求很嚴格，她既是爸爸，又是我學習上的輔導老師兼監督員。無論是課內或是課外的作業，爸爸對我總是要求的很認真，認真得近乎要達到完美。哪怕是一個錯別字或是錯一個英語字母，爸爸也不會放過，從來也不會給我任何偷懶耍滑的機會。時間久了，我自然也就養成了良好的學習習慣。

從我心中有奮鬥目標的那一刻起，我就暗自下決心一定要努力的實現自己的目標。我一定進入八中上初中，一定要成爲八中優秀的學生。我把自己奮鬥的目標當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵着我努力地學習。

我最初的目標實現了，終於成爲了名校八中的一名初中生。但我新的目標又設定定好了，那就是三年以後，我要以優異的成績考進鄭州高中的“龍頭老大”鄭州一中。

大家都知道一中巨難考，每年中招時分數線都很高。但是我想，只要我努力學習，哪怕再苦、再累、再艱難，我都不會放棄、退縮。爲了我考上一高的目標能夠實現，我會堅持不懈地走下去。我想三年後的我，一定能以優異的成績考上我的目標高中——鄭州一中。

我的奮鬥作文9

有一條魚放棄大海的廣闊與自由，選擇逆流而上。它越過淺灘，躲過魚網，擠過石罅，歷經重重困難，終於到達了心目中的目的地——高原冰川。然而，還沒等它來得及歡呼，便在瞬間被凍成“冰魚”，就這樣，一條微不足道卻勇氣可嘉的魚，爲理想獻出了生命。

這使我陷入了沉思。爲了一個近乎不可能的夢想去奮鬥，乃至獻上自己的生命，值得嗎？然而，但丁的話提醒了我：“走自己的路，讓別人去說吧！”我恍然大悟，人生短短數十載，能堅定自己的方向併爲之奮鬥，不失爲一樁幸事。秉持自己的夢想，哪怕付出多大的代價乃至生命，也不枉來這世上走一遭。

然而，甘願像那條勇敢的魚那樣爲夢想奮鬥終身的人又有多少呢？放眼當今社會，有多少人在夢想面前信誓旦旦，作胸有成竹之態，而遇到一點點困難便畏首畏尾，掻首踟躇？有多少人淺嘗輒止，雷聲大雨點小，而真到需要較真時卻美其名曰“吾不求甚解！”更有甚者，多少人在夢想面前首鼠兩端，瞻前顧後，渾然不覺自己在消逝夢想時，也在消逝生命。

這些人在那條魚面前，顯然體型與尊嚴不成正比。魚雖小卻明志，人雖大而無知。在魚的眼裏，只要認定了方向，便不管前方是沙灘網口，還是山澗石罅，只要能到達高原冰川，便雖死無憾。物猶如此，人何以堪？

有人說，堅持自己的方向併爲之奮鬥，即使沒有實現夢想，也必能從中獲得意料之處的戰利品。話雖如此，但堅定方向並非一件易事。能有多少人像李時珍一樣用27年的心血來完成一本《本草綱目》？能有多少有能和勾踐一樣臥薪嚐膽，爲復國大業甘爲階下囚？在現代這個充滿功利的社會，能撥開世俗迷霧，在心靈深處偏安一隅的人，太少太少。比爾·蓋茨說：“人生就像一場火災，你能做的就是盡力從中搶救更多的東西。”其實，人生豈止是一場火災？飢餓、疾病、自然災害充斥這個社會，能泰然處之並堅守方向的人不多。但是在中國，就有這樣一位與飢餓作戰仍堅持奮鬥的人。在他的眼裏，飢餓並不可怕。他的目的地不是高原冰川，不是險灘戈壁，而是幾畝綠油油的雜交水稻試驗田。他用水稻和飢餓作戰，他心懷天下，爲自己的目標，他義無反顧。不要名利，袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。

我們不缺乏高談闊論的議論家，我們缺乏的是腳踏實地的實幹家。想想也是，就像那條魚，爲夢想奮鬥終身，也不失爲一件樂事。

我的奮鬥作文10

我哥哥在小學的時候，心裏最大的願望就是能升到八中上初中，高中時能考上一中。然而因爲當時媽媽經常出差，爸爸工作也很忙，所以哥哥上學時只能寄宿在姥姥家。儘管八中、一中這兩所好學校是哥哥最渴望的目標，然而因爲離姥姥家太遠的緣故，哥哥的目標最終也沒能實現。 從我上小學的那天起，我哥哥就常對我說：“凡蛋，鄭州最好的初中是八中，最棒的高中是一中，可惜我跟它們沒有緣。現在媽媽工作不忙了，有時間陪你，你一定要努力學習。在你升初、高中時，盡力爭取考上這兩所最棒的學習，進入這兩所學校學習，你就離考上名牌大學不遠了。”也就是從那一刻起，初中上八中讀書，也就成爲了我近期要奮鬥的目標。 爲了我的奮鬥目標能實現，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。

雙休日，大多同齡的孩子們做完作業後，可以在院子裏瘋玩兒、看電視、玩遊戲。可是，我就沒有他們那麼自由自在了。除了寫作業以外，我還要上數學、作文、英語等課外補習班。每天放學後，我除了完成學校老師佈置的作業，另外還要寫課外班的作業。我平時玩兒的時間和同齡的孩子們比起來，實在是少得可憐。 記得剛上小學一年級時，每天晚飯後同院兒的小夥伴們就會在我家樓下喊我下樓玩兒。因爲我的任務還沒有完成，所以我總是沒時間下去和他們一起玩兒。

回絕的次數多了，慢慢的他們就不再喊我了。起初聽到夥伴們喚我的聲音時，我的心裏還直犯癢癢，久而久之，我也不再想着下樓瘋玩兒了。 我媽媽對我的學習要求很嚴格，她既是媽媽，又是我學習上的輔導老師兼監督員。無論是課內或是課外的作業，媽媽對我總是要求的很認真，認真得近乎要達到完美。哪怕是一個錯別字或是錯一個英語字母，媽媽也不會放過，從來也不會給我任何偷懶耍滑的機會。時間久了，我自然也就養成了良好的學習習慣。 從我心中有奮鬥目標的那一刻起，我就暗自下決心一定要努力的實現自己的目標。

我一定進入八中上初中，一定要成爲八中優秀的學生。我把自己奮鬥的目標當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵着我努力地學習。我最初的目標實現了，終於成爲了名校八中的一名初中生。然而我新的目標又設定定好了，那就是三年以後，我要以優異的成績考進鄭州高中的“龍頭老大”鄭州一中。 大家都知道一中巨難考，每年中招時分數線都很高。然而我想，只要我努力學習，哪怕再苦、再累、再艱難，我都不會放棄、退縮。爲了我考上一高的目標能夠實現，我會堅持不懈地走下去。我想三年後的我，一定能以優異的成績考上我的目標高中——鄭州一中。

我的奮鬥作文11

撫摸着手上的琴繭，想起那段天真卻不乏鬥志的時光，那個信誓旦旦說着要學吉他的小樣子，很不厚道的笑了，那時的自己怎麼那麼的傻氣呢？

走在南長街上，聽到了熟悉的吉他聲。那暗藍的燈光下，幾個青年正抱着吉他正陶醉地唱着。

我能感受到他們音樂中的親切，初始時是哀怨，後來變得舒緩，再後來變得溫暖起來。

一陣急速的音符滑過之後，我似乎聽到自己心靈惆悵的聲音！我感動許久，那一曲曲終後的悲傷，那一曲曲終後的快感，彷彿是世間萬物無可替代的！

那時，我突然有種衝動，我想學吉他！在我的每日嘮叨中，父母終於給了我一個機會，爲我買了吉他，讓我去學。幻想着自己也能彈出那種美妙的聲音，心裏激動極了。

可明明已經做好了心理準備，但還是沒有想到吉他如此難彈。每天都需要練吉他，一天不練，手就生了。

又因爲學習任務變多，做完作業時，天空已經黑了，只剩下幾顆小星星眨着眼看着我，而我不得不繼續練琴。

每日清晨，天剛矇矇亮，霧氣還未散去，揉了揉眼睛，還要繼續練琴呢。

“快點，把上週學過的經典節奏彈一遍。”老師又再突擊檢查了。

我低着頭，雙手成禱導狀，希望不抽到我。

“那個穿白衣服的來彈下”，一句驚醒了低語的我。我，可不就是個穿着白衣服的嗎？看着周圍同學傳來同情的目光，我也好硬着頭皮上。

彈着節奏不對的“53231323”，我頭低得想是要躲進吉他裏似的。老師朝我擺了擺手，讓我回家好好練習。

走在路邊，左右腳輪流踢着小石頭。前面的路坎坎坷坷，兩旁的樹木光禿禿的，沒有一絲生機，守着一份蕭條，一份孤寂。

依舊是枯燥無味的練習。左手摁品，右手撥絃，直到夕陽落下，直到新月東昇。

還好，功夫真的不負有心人，我終於彈會了一首《小星星》。

雖然這是再基礎不過的了，但我依舊開心的像個得到了甜甜的糖的小孩兒一樣。彈給父母聽，一遍又一遍，父母也沒有厭倦，耐心地聽着，一遍遍地爲他們的傻孩子鼓着掌。

我似乎又重新燃起了熊熊火焰。

如今的我，已經是個六級的小小吉手啦，回憶從前往往，一幕幕在腦海中放映，看着那個努力奮鬥的小小身影，我會感到無比的自豪。

謝謝你，曾經的我，是你造就了現在的我，這段時光雖平淡無奇，但也承載着艱辛與汗水。

現在的我也在奮鬥，畢竟未來的事，誰能說的清呢？