教育人生格言大全
1、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
2、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
3、微笑是一種境界，更是一種責任。
4、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
5、教書育人是教師的天職，有苦也有樂。
6、只有“愛屋及烏”，纔是真愛學生。
7、奉獻千秋唯覺少，索求半念總嫌多。
8、默默耕耘，無私奉獻。時間就是生命。
9、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
10、教育應當培植出活力，使學生向上長。
11、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
12、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
13、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
14、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
15、覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
16、一生正氣，兩袖清風，三尺講臺，四方流蘇。
17、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
18、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
19、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
20、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
21、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
22、螢火蟲的光點雖然微弱但亮着便是向黑暗挑戰。
23、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
24、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
25、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
26、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學**。
27、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
28、踩着別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。
29、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
30、具有反思能力的教師，纔是一個成熟的高素質的教師。
31、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
32、教師的責任在於做學生學習的指導者和人生的引路人。
33、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
34、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
35、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嚐到成功的滋味。
36、工作着並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中！
37、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
38、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
39、教育理念：用我所有的才能，創造一片屬於孩子的天空。
40、愚昧的教師只會傳授真理，聰明的教師總是教學生髮現真理。
41、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
42、教師應當具備三種“力”，即教育能力、事業動力、人格魅力。
43、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
44、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
45、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
46、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
47、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
48、教與學理當爲一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
49、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。
50、用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。
51、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
52、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！
53、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
54、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
55、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
56、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
57、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧爲你打開成功之門。
58、教師要用無私的愛心爲學生鋪設人生的道路，用愛心的鑰匙打開所有心結的大門。
59、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那纔是唯一可靠的和保險的辦法。
60、教師的眼光是學生心靈天平的砝碼，每個學生都能從教師的眼神識出對他們的感情。
61、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。
62、寧靜以致遠，學高爲師必須坐十年冷板凳，淡泊以明志身正爲範豈能掙一分昧心錢。
63、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受着學生一步步踏實的向上攀登。
64、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
65、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作爲一個和諧的人，而不是作爲一個專家。
66、一個教師寫一輩子教案，不一定會成爲名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成爲名師。
67、學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。
68、如果爲了提高學生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰術，讓學生死記硬背，這會除輸掉我們的下一代。
69、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
70、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
71、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的教育。
72、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
73、一個班風學風好、管理有序、生氣活潑、奮發向上的班集體，必定有一個熱愛教育事業、熱愛學生、善於管理的班主任。
74、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
75、“是的，我很重要！”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮鬥着，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要！
76、要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生。
77、對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成爲健康活潑，有豐富知識，有**覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。
78、教育的目的，並非製造學者、專家、尋找工作的人，而是培養完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因爲唯有在這樣的人之中，纔有持久的和平。
79、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我願盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。
80、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
