“一筆畫”智力題

“一筆畫”智力題

有一道“一筆畫”的小智力題，九個點分佈在三行，每行三個點，排成一個正方塊狀，要求用四段直線一筆將這九個點連起來。起初，人們十有八九會落入一個小小的陷阱----在九個點圍成的框中打轉轉，且發現至少要5段以上的直線才能連成。結果是，要找到答案，心須在思維上突破這九個點所圍成的框框的限制。

遊戲的第二步是，要求只用3段直線將同樣這九個點一筆連起來。此時，幾乎所有的人都會陷入困惑：這不可能。其實，答案也十分簡單，用一條“Z”字線即可一筆連成。不過，最快找出這個答案的恐怕十有八九是那些沒有學過數學的孩子。因爲作爲成人，不知不覺中，我們已被另一些“框框”所框住。框框之一數學上有一條基本公理：兩條平行線永不相交。可愛因斯坦《相對論》告訴我們，兩條平行線無限延長，會在無限遠的地方相交一點；框框之二，數學上有另一個基本假設：點沒有大小。其實，現實中任何一點都會有大小。突破這一限制，只要無限延長“Z”字三段線，九點必可一筆連。

遊戲的第三步要求只用一條直線將這九點一筆連。相信至此，我們已可輕易找到答案，因爲只要再次突破數學上“線沒粗細”的框框，用一條很粗的線將九點全部包含其中即可。

不是不可能用四段直線一筆連九點，只是暫時還沒有找到方法。現實生活中所有的發明創造也許都是建立在打破前人所認定的“框框”的思維定勢基礎上。遊戲的答案也許在你的意料之外。這個小遊戲的目的當然不是要挑點數學的權威，它只是在給我們一些啓示：所有的事情都是可能的，只是我們暫時還沒有找到方法而已。

假使“不可能”已成爲某一個人的口頭禪，那麼他的思維就註定要被“不可能”的框框所侷限。“這也不可能，那也不可能”，這必將註定他一生中難有輝煌成就。

假使“不可能”已成爲一個企業的“口頭禪”，大家都習慣說這也不可能，那也不可能，這樣的“文化”氛圍，也許就註定該企業在競爭的大潮中難有輝煌，並最終被那些不說“不可能”，只專注找方法的企業所淘汰。

心理學上有一個概念：意焦，即注意的焦點。如果意焦集中在“不可能”上，我們將不會再去找方法，而只會爲證明自己“不可能”結論是正確的找理由、找藉口。一但關閉“可能”的大門，也許就真的“不可能”了。相反，如果我們的意焦集中在“可能”上，顯而易見，接下來我們必定是在“找方法”，而不會是“找藉口”。

成功學告訴我們，失敗一定有原因，成功一定有方法。

讓我們調整好注意焦點，把“不可能”這個消極的詞眼從我們的“私人詞典”中、從我們的“企業詞典”中永遠刪去。辦爲即使真的遇到難題，我們至少還可能說：不是不可能，只是暫時還沒有找到方法。