教師格言警句大全

1、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

2、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

3、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

4、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

5、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

6、善之本在教，教之本在師。

7、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。

8、只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

9、文學是社會的家庭教師。

10、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

11、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

12、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

13、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成爲不平凡的人。

14、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

15、興趣是最好的老師。

16、要相信每個孩子都能成才，要認爲自己的孩子是好孩子。

17、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

18、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

19、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

20、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

21、相信孩子的理智並信任他。

22、筆墨繞身，口舌生涯，我爲自己的選擇無怨無悔。

23、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

24、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

25、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

26、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

27、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

28、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

29、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

30、允許孩子玩各種廢棄物。

31、要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。

32、關愛童心欣賞童趣。

33、愛，是師生間的橋樑。

34、尊重學生，尊重教育，尊重職責。

35、育人者成於堅忍，毀於急噪。

36、納百川，容學問，立德行，善人品。

37、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

38、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

39、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。

40、老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。

41、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

42、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

43、表揚用喇叭，批評用電話。

44、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

45、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學**。

46、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

47、想教學生如何正派爲人，教師應從自己正派爲人做起。

48、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

49、在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

50、家長養成合理的行爲習慣並留心使孩子學着去做。

51、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：“我也不會幹這個。

52、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

53、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

54、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

55、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。

56、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。

57、優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

58、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

59、學習知識要善於思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成爲科學家的。

60、一個人只能爲別人引路，不能代替他們走路。

61、身爲世範，爲人師表。

62、能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。

63、喜歡孩子，善待孩子。

64、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

65、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

66、你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作爲是合理的，對於他們是有益的，而且是必要的。

67、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

68、愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。

69、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

70、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。

71、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認爲自己的孩子天賦太差。

72、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

73、命運之繩定會握在自己手中。

74、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

75、教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

76、師德=愛心+責任心。

77、纔有肝膽人共事，從無字句處讀書。

78、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

79、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

80、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

81、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。

82、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

83、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

84、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

85、溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定並且爲他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。