如何培養孩子做事有責任心：幾點建議（下）

如何培養孩子做事有責任心：幾點建議（下）

培養建議四：讓孩子學會爲自己的行爲負責

一個人的責任心不僅表現在做好自己分內的事，而更要表現在做錯事時是否能勇敢的承擔後果和責任。比如，孩子不小心損壞了公共物品，父母是否鼓勵孩子一定要道歉和賠償。當然，道歉和賠償是孩子應該負的責任，而父母千萬不要因孩子的小過錯就打罵孩子，這隻能導致孩子以後再做錯事後以逃避的態度來對待。

一位母親對女兒責任心的培養很重視。女兒上小學一年級時，有一天一家人正在吃晚飯，女兒突然想起來，今天在學校借了同學的筆記，但是忘記還給同學了。母親知道後，就趕快讓女兒給同學打電話，看什麼時候方便給對方把筆記送過去。母親告訴女兒：“不能因爲自己的過失影響同學溫習功課，這既是對同學負責，也是對自己的行爲負責。”

女兒後來說到：“這件事對我以後責任心的培養起着非常重要的作用。”的確，孩子在成長的時候，沒有一件事情是小事，父母一定要要有教育敏感度。比如，孩子們在相處時出現的不愉快，父母引導他們各自反省，反省本身就是讓孩子爲自己的行爲負責。

又如，如果孩子不小心打破了誰家的玻璃，父母不要責備，讓孩子詳細描述事情的經過，幫助孩子明白自己的錯誤，並且一定要讓孩子給對方道歉並賠償物品。這樣，孩子漸漸就會形成負責任的習慣。

培養建議五：不要一味遷地就孩子

父母可能因爲太愛孩子，而忽略孩子的細小的行爲習慣，同時，對孩子的小錯誤也就一味遷就。但是，這樣久而久之，就會影響孩子責任心的建立，因爲孩子沒有辦法從自己的行爲中體會什麼是責任。

著名教育家茨格拉夫人說：“必須讓孩子懂得他們不同的一舉一動能產生不同的後果，那麼隨着時間的推移，孩子們一定會很有責任感。”

一次，她的兒子從學校回家比平常晚了半小時，茨格拉夫人對此表示理解，但她也明確地告訴兒子：“你玩的時間自然也就少了半個小時，這個時間我們可要遵守。”這樣，就讓兒子意識到了自己晚回家的後果，他就可能對自己的行爲負責。

茨格拉夫人認爲：“有時候，做父母的內心也會在愛與公平之間搖擺猶豫，但是不能因爲孩子的藉口而一味地遷就他的喜好，讓他逃避責任。孩子如果沒有按規定整理好他的書櫃，那麼面對他喜愛的電視節目，我們也只能做出很‘遺憾’的決定。”

父母在教育孩子的時候，有時就像一種合作。父母可能會給孩子立定一些規矩，或者大家會提前說好要做一件什麼事情，當孩子沒有遵守的時候，父母是會讓孩子以一定的形式爲此事負責，還是算了不計較了？父母的態度和行爲會極大地影響孩子責任心的建立。所以，父母在孩子該做的事情，不要輕易遷就，讓孩子負責纔是真正對孩子的愛。

培養建議六：幫孩子養成做事善始善終的習慣

孩子做事虎頭蛇尾是很正常的現象，但父母對此，不能置之不理，因爲長此以往，孩子就會越來越沒有責任心。父母要幫助孩子養成善始善終的好習慣，因爲讓事情圓滿地結束其實就是責任心的表現。

小剛的母親要求家人洗澡後把換下的衣服放進洗衣機，可8歲的小剛經常忘記。母親並沒有責怪他，而是想着如何幫助小剛養成良好的習慣。於是，媽媽就讓小剛在本子上記下洗澡後該做什麼事，提醒他不要忘記。從此以後，小剛再也沒有忘記把髒衣服放進洗衣機，他爲自己的進步感到高興。

孩子的好習慣都離不開父母的幫助，做事善始善終是一種習慣，而這個習慣會讓孩子做任何一件決定的時候，都想到要爲後果負責。孩子只有學會了對自己的事情負責，才能逐步地發展爲對家庭、對他人、對集體、對社會負責。

【小結】

要培養孩子的責任心，父母自身要有強烈的責任感。對生活、工作有責任感的父母不但可以讓孩子耳濡目染，特別是當孩子沒有擔負起責任的時候，父母有能力察覺。只有發現問題，才能解決問題。如果父母責任心不強，就不會認爲不負責任是什麼嚴重的事情，自然無法提醒和幫助孩子建立責任心。所以，在教育子女的同時，父母增強自身的責任意識是非常有必要的