愛因斯坦，專注與灑脫的一代巨人

愛因斯坦，專注與灑脫的一代巨人

首先專注和排除干擾的能力：

愛因斯坦有兩個小孩，老大漢斯和患有精神疾病的老二愛德華。作爲思想家，愛因斯坦有排除一切干擾的能力，包括他的孩子和家庭。“甚至嬰兒的大聲哭鬧都無法打擾他”，漢斯後來回憶說，“他能繼續自己的工作，完全不受噪聲的影響。”我也有帶小孩的經歷，讀了這段真是非常佩服。

坦納是愛因斯坦蘇黎世時期的學生，經常去他家裏玩。一天坦納去找愛因斯坦，發現他正在書房裏專心研究一疊論文。右手寫字，左手抱着愛德華。漢斯在一旁玩着磚塊，想引起愛因斯坦的注意（腦補調皮的小男孩）。愛因斯坦看見坦納，和他打招呼，“等等，我馬上就看完了，”邊說邊把愛德華塞給坦納，然後繼續演算他的方程。坦納後來評論說，“這使我看到了他巨大的專注力。”

其次講課隨意瀟灑的風格：

據坦納回憶，愛因斯坦上課沒有講義，他隨身攜帶一張卡片大小寫滿字的紙條。在課堂上邊說邊想，有條不紊地發展自己的思路，學生們需要仔細觀察他的一舉一動和每一句話。“這使我們見識了他的推理技巧，”坦納說，“相比於那些追求完美的授課方式，我們肯定欣賞這種。”（如果沒有思想，這個風格是你不能隨便模仿的。）

這種授課風格的缺點是容易被掛住。我們的大神愛因斯坦也不例外。

有一次上課，愛因斯坦突然想不起某項計算應如何往下進行了，“一定是哪個該死的數學變換，我想不起來了，”他說，“如果在座的沒有人能夠看出來，那我們就跳過去，不再浪費時間。”當然，過了十分鐘，愛因斯坦又想起來了。

最後是愛因斯坦平行工作的能力，這更是我們普通人可望不可及的，他能夠同時進行多項原創的工作，並取得進展。比如當愛因斯坦在研究布朗運動的時候，他也一直在冥思苦想涉及運動物體和光速的理論。就在寄出關於布朗運動論文的第二天，他的靈感就來了，這就是後來的狹義相對論