書包裏的故事初中作文

書包裏的故事初中作文（一）

書包裏裝着什麼呢？鉛筆盒、書、本、筆等學習用品，我每天揹着書包上學去學習知識。然而在我的書包裏，除了學習用具。還有一樣東西——桔子。

早上起牀，媽媽早早的就在廚房裏做飯了，旁邊的桌子上靜靜地放着裝着可口午飯的飯盒。收拾完書包，卻總是見媽媽還要打開書包裝進一樣東西，那是什麼呢？我最愛吃的桔子。因爲中午在學校就餐，媽媽怕我吃不到水果。

在學校裏認真學習了一個上午，打開飯盒吃起午飯。飽餐後，又打開書包拿出了那兩個桔子，這桔子包含了什麼？難道它們是那麼平常嗎？不是的！它們包含了多少媽媽對我的愛和期待啊！吃完午飯，再吃上媽媽爲我親手裝上的兩個酸酸甜甜的桔子。每當拿出這兩個桔子，媽媽對我的期待，對我的教誨，在我的腦海裏浮現出來，還有那可口的午飯也包含着媽媽深深的愛呀！

這桔子可謂來之不易啊！爲了每天都讓我能吃上桔子，媽媽在家裏總是會準備上足夠的桔子。有一次，家裏沒有了桔子，而外面的天氣真是惡劣啊！風呼呼地颳着，天陰沉沉的，可媽媽卻穿上外套，便頂着寒風出去買桔子了！

媽媽回來時，只見她提着一袋桔子，臉凍得通紅。見這一情景，淚水頓時充滿了我的眼眶，我連忙接過桔子，把媽媽迎進來，而那淚水早已奪眶而出。媽媽的手，是冰涼的。

媽媽的期望，媽媽的愛，有哪一點不讓我感動呢？我又應該拿什麼來報答？現在只要好好學習，讓媽媽開心，這便是一種報答。媽媽，在這裏我想對您說：“我愛您！”

　　書包裏的故事初中作文（二）

書包裏有故事？我可不相信。來，我給你們講講吧。

我的書包就是一個大家庭，文具盒是守門的，他的後面跟着長得老高老高的一模一樣的兩個數學本，每次上數學課都要同時把它們拿出來，他倆就象兄弟一樣分不開。有時主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟傷心極了，哭着說：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀。”因爲他們的聲音太小了，我壓根就沒聽到，只聽到書包裏發出來小小的哭聲，還以爲是幻覺呢，就沒有到書包裏查看個究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發現。那時數學老師已經讓我們拿出課堂練習本了，哎呀，這兩兄弟可是相依爲命的呀，我怎麼馬馬虎虎的把他們兩個分開了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢後高興得要死，準備在夜裏趁我睡覺時舉行一個重逢宴會。

他們的後面是我的課外書，名字就是《愛的教育》。愛的教育，愛的教育，字字句句裏都有愛，所以，它是我書包裏最有愛心的一本書。他的後面是個頭最小最特殊的素描本。別看他小，可裏面都是圖畫。他常常對其他本子說：“別看我小，可我身子裏都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創造的優美圖畫！”其他本子紛紛議論起來：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原來是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會象現在這麼驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說一說他，讓他改掉這個驕傲的壞毛病就好了。”

他的後面是主人天天都要用的語文書。語文書雖然有那麼多優美的文章和好圖畫，可他一點也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。語文書的後面就是數學書，數學書裏的知識可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那可是又精準又迅速。他的後面是科學書，科學書是新來的，不太瞭解這裏的情況。愛的教育因爲很有愛心，就慢慢地介紹這裏，他也就慢慢地瞭解了這裏。他的後面是音樂書，音樂書是女高音，如果本子們想聽歌的時候，他們就會找這裏面最有名的歌手---音樂書來唱給他們聽。音樂書的後面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對別人不尊敬。”只要讓他講起道理來就日夜不停，這個本子有點嘮叨，但我還是挺愛他的。

他的後面是英語書，時態、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。噓，別出聲----今天是音樂書的演唱會，各種書本都把自己的詩詞歌曲帶了來，聽，他們唱得多好聽呀。唯獨文具盒沒有唱，我們來問問他有什麼傷心事吧。原來他的體內有隻筆壞了，他嫌太沉了，就沒有唱。書包裏的大家庭都是我學習的好夥伴，所以我要愛惜他們，不讓他們留下不好的印記。

　　書包裏的故事初中作文（三）

書包，伴我走過了無數條林蔭道；陪我閱讀千萬篇美文。

——題記

每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。於是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會將肩汗溼，那種感覺糟透了！

但我之後聽說過一句話，你在討厭一件事物的同時，就已經不知不覺地依賴上它了。我認爲說這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會用到這個東西，因爲我跟他一樣。

這裏夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會到什麼才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候，沒有什麼能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那麼簡單，這麼大的雨靠一把傘就能躲得過嗎？我儘量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越着急。大約十五分鐘後，我終於到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最後，經過我的再三確認，書沒有溼，這纔將原來緊張的心情慢慢地放鬆。

但看着在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在開學時幫我帶回一堆新書；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午後充當我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護書本……

現在，雖然已經不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落裏的舊書包，好像能聽到他在說“老朋友，今天在學校過得怎麼樣？”

這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認爲，在那個不大的書包裏，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚着我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鍊，留住最美好的東西。