教育教學名言

1、一個成功的教師不會爲難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。

2、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。

3、用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

4、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

5、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。

6、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。

7、疑而後問，問而後知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。

8、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

9、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。

10、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

11、只有整個人類的幸福纔是你的幸福。

12、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

13、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。

14、我們的生活所需的思想，也許在三千年前就思維殆盡。我們只需要在老柴上加新火就行了。

15、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。

16、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

17、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。

18、相信青春是一生當中最快樂的時光，是一種謬誤。最快樂的人是想着最有趣味的思想的人，因而我們是愈老愈快樂。

19、誠實做人，踏實工作。

20、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

21、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

22、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

23、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

24、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

25、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的。

26、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

27、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

28、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。

29、爲人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

30、美能激智，美能發辭，美能怡情，美能育德。美對兒童發展產生的全方位的功能是無可非議的。

31、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

32、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。

33、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

34、教育人就是要形成人的性格。

35、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

36、不憤不啓，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。

37、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

38、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。

39、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

40、師也者，教之以事而喻諸德也。

41、學然後知不足，教然後知困。

42、給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！

43、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。

44、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。

45、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的讚許是我永遠直前的動力！

46、培養人就是培養他對前途的希望。

47、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。

48、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

49、習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。

50、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

51、只有受過一種合適的教育之後，人才能成爲一個人。

52、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

53、保存兒童的天性，並且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

54、我確實相信：在我們的教育中，往往只是爲着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

55、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

56、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

57、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。

58、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

59、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

60、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須藉助於教育和教養才能達到的。

61、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

62、我們深信教育是國家萬年根本大計。

63、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

64、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

65、求知與求學的慾望應該採用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。

66、好孩子是誇出來的，“壞孩子”是逼出來的。

67、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

68、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

69、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。

70、每天我都微笑着向快樂出發，因爲前方有需要我傳播快樂的人。

71、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。

72、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

73、認認真真教書，踏踏實實做人。

74、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。

75、注意每一個人，關懷每個學生，並以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。

76、所有偉大的事蹟和偉大的思想都有荒謬的開頭。

77、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

78、懂得如何啓發，使教人的一大藝術。

79、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

80、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。

81、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。

82、教育加讚賞等於教育的平方。

83、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

84、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

85、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。

86、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

87、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

88、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

89、教育的目的，並非製造學者、專家、尋找工作的人，而是培養完整的男男女女，使他們從恐懼之中解脫出來；因爲唯有在這樣的人之中，纔有持久的和平。

90、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。