讀書筆記

摘抄筆記（一）

《愛的教育》讀書筆記

《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯爲心）是通過艾得蒙多·德·亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人爲他寫的許多勸誡性的、具有啓發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

《愛的教育》被認爲是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名着，被世界各國公認爲最富愛心和教育性的讀物。以下是學習啦整理的愛的教育讀書筆記：

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的着作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。“愛”，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書裏也正是想表達這一點。

在這本書裏其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行爲》這兩節，第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這裏可以知道，諾琵斯的父親是一個多麼正直的人啊，他用他的愛來薰陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，並沒給他處罰，聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這裏就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是難得的一種爲人處事。

讀到這裏，我想在這個以經濟利益爲主的社會上，使同學之間自私自利、以我爲主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來薰陶別人，讓愛在人們心中永駐。

摘抄筆記（二）

《國王的演講》讀書筆記

《國王的演講》讀書筆記，乍看之下這彷彿是一個勵志故事，當然，這麼認爲也沒有任何的問題，一個患有語言障礙的王室公爵在皇室、國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終於讓那些質疑、擔憂、譏諷等等的公衆輿論煙消雲散，最終也不失爲一個偉大的國王。

這個故事的勵志意義另一部分也因另一個人物的所爲所對比昇華：George的兄弟Edward，本是一個風度翩翩的皇室公爵，王位的理所應當的繼承人，卻因人生際遇和風流個性，逐漸的放棄了對王位的追逐，也從一個側面說明了，天賦如果不爲後天善用，也會逐漸被磨滅，被荒廢；而對於George來說，一個對於王位繼承者來說相當有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會得到糾正，獲得真正的自信。

你也可以認爲這是一個爲了講述偉大王與民、醫與患無差別友情的故事，語言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰勝“頑疾”，兩個人一同爲對自己來說是一件非常艱鉅的任務而奮鬥。當然，這個“頑疾”不同於表面上那樣簡單，僅僅是“口吃”或者“發音”，或是“說話是否流利”的問題。在當時的國際情勢下，而在王儲之中的理想繼任者卻沉迷風流韻事不思大體（其實對於這一點就我個人而言是否要對Edward抱否定批評態度，還是要持保留意見），而對於當時社會和國際情勢動盪的情況下，一個強有力的國王，一個英明的統帥，一舉一動都爲人們所關注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那麼的引人注目，因爲對於國王和重大場合而言，一場有力、有自信的完美的演講，對於王室、國民和公衆來說，都是必不可少需要的事情。

所以如果George是個平常的人，或許他有口吃，或許他的發音有問題，這都沒什麼，他可以選擇成爲作家、賣筆桿子，他可以選擇出賣體力來維持生計，他可以儘量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什麼重要的事情，他自己和別人也許都不會覺得這是多麼有問題的一件事。然而他卻成爲一個有語言缺陷的王室繼承人、國王，一個小問題也許就成爲了大困難，就像Edward一樣，一個花花公子其實沒什麼，但是因爲出身背景和責任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實都是位置造就的，因爲人並不能選擇自己的出身。

講到這裏，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而可以自由進入，否則，並不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經想得透徹，或者是你個永不思悔的人。

摘抄筆記（三）

《紅樓夢》讀書筆記

在四大名着裏，我最不瞭解的就是紅樓了，通常看到一些紅學評論，都不敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉貼的《爲什麼要爭寶玉》，實在如梗在喉，不吐不快。若有不當之處，諸位請多多指教。

叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當然繼承者，這個觀點是錯的。在中國封建社會中，繼承製度一向是嫡長子繼承製。父親的爵位等不可分的東西是由正妻的長子繼承，父親的財產的主要部分也都由他一人繼承，其餘兄弟只能分得一小部分而已。（您說不公平？我也覺得不公平，不過總算有明確的規定，比一筆糊塗帳要好些。）如果嫡長子不幸先死了怎麼辦？由嫡長子的嫡長子所得，若他沒有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，後長幼（女的不算）的原則順次排序，冠軍通吃，亞軍沒份。您可別小看了這規定，它可是封建社會能夠存在兩千多年的基石之一，歷朝歷代對這一點都是大力維護的。就連皇帝也不例外。

再看看紅樓夢中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的府第，賈赦（寶玉的伯父）繼承了先輩的爵位和財產，成爲第三任榮國公，並擁有榮國府的所有權。讀書筆記若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈（賈赦獨子），賈政（賈赦之弟，寶玉之父），賈蘭（賈政嫡長子賈珠之獨子），寶玉（賈政嫡次子），賈環（賈政第三子）。也就是說，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈隨時可能生兒子（生一個他往後挪一位），忘了，賈赦也可能生（一樣在他前）呵呵。在正常的情況下，賈鏈會有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠沒有機會取得榮國府。祖母疼他，只不過多給他一點私房錢罷了。至於他姐姐是貴妃所以對他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎？賈蘭從小沒父親，元春對他難道不會多一份同情嗎？退一萬步說，元春要幫寶玉，她能怎麼幫呢？封建社會的鐵律她一個妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎？所以，再次強調，當時任何一個正常人都看得出來，賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。

至於爲什麼有幾個人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因爲他是榮國府的繼承者。

紅樓夢中的每一首詩詞，每一幅對聯，每一篇賦文都是爲小說中人物和場合量身定做的。它不僅反映了人物的特性，甚至暗示了人物的命運。正因爲有了這些詩詞歌賦、對聯，《紅樓夢》才成其爲《紅樓夢》流傳至今，並在我國文學史上佔據重要的一席之地。

《紅樓夢》佳句：

1、傳說遠古時候，天原來不整齊，女媧氏在大荒山無稽崖煉五色石補天，共煉成十二丈高、二十四丈見方的頑石三萬六千五百零一塊。

2、一日到了京都，街市的繁華，人煙的昌盛，自非別處可比。那賈府更是氣度非凡：街東的寧國府與街西的榮國府，兩宅相連，竟將大半條街佔了。

3、只見已進來了一位年輕公子：頭上戴着束髮嵌寶紫金冠，齊眉勒着二龍戲珠金抹額，面若中秋之月，色如春曉之花，脖子上掛着金螭瓔珞，又有一根五色絲絛，繫着一塊美玉。

4、兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。嫺靜姣花照水，行動似弱柳拂風。

5、不想如今忽然來了一個薛寶釵，年紀雖大不了多少，但品格端方，容貌豐美，人都說黛玉不及。而且寶釵做事豁達，待人隨和，不像黛玉孤高自許，所以深得下人之心。

6、只見寶釵正坐在炕上做針線，頭上挽着黑漆油光的髮髻，身上蜜合色的棉襖半新不舊的，看去不見奢華，惟覺雅淡。

7、黛玉用手輕輕地籠住束髮冠兒，將笠沿掖在抹額之上，把那一顆核桃大的絳絨簪纓扶起，顫巍巍露於笠外。

8、路旁綵棚高塔，設席張筵，和音奏樂，居是各家路祭。

9、寶玉舉目望去，見北靜王面如美玉，目似明星，好個秀麗人物。寶玉忙搶着上來參見。北靜王從轎內伸手攙住，見寶玉面若春花，目如點漆。

10、賈母等如何謝恩，如何回家，親友如何來慶賀，寧、榮二府近日如何熱鬧，衆人如何得意，獨他一個皆視有若無，毫不介意，因此衆人笑他越發呆了。

11、咱賈府正在姑蘇揚州一帶建造海船，修理海塘，只預備接駕一次，就把銀子花得淌海水似的！

12、一對對鳳霎龍旌，雉羽宮扇，又有銷金提爐焚着御香，然後一把曲柄七鳳金黃傘過來，便是冠袍帶履。又有執事太監捧着香巾、繡帕、漱盂、浮沉等物。一隊隊過完，後面方是八個太監，擡着一頂金頂鵝黃繡鳳鸞輿，緩緩行來。

13、只見院中香菸繚繞，華彩繽紛，處處燈光相映，時時細樂聲喧，說不盡這太平景象，富貴風流。

14、故絕聖棄智，大盜乃止；玉毀珠，小盜不起。焚符破璽，而民樸鄙；剖鬥折衡，而民不爭；殫殘天下之聖法，而民始可與論議。擢亂六律，鑠絕竽瑟，塞瞽曠之耳，而天下始人含其聰矣；滅文章，散五彩，膠離朱之目，而天下始人含其明矣；毀絕鉤繩，而棄規矩，工垂之指，而天下始人含其巧矣。

15、黃花滿地，白柳橫坡。小橋通若耶之溪，曲徑接天台之路。石中清流滴滴，籬落飄香；樹頭紅葉翩翩，疏林如畫。西風乍緊，猶聽鶯啼；暖日常暄，又添蛩語。遙望東南，建幾處依山之榭；近觀西北，結三間臨水之軒。笙簧盈座，別有幽情；羅綺穿林，倍添韻致。

16、杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子樑。一起春韭熟，十里稻花香。盛世無飢餒，何須耕織忙。

17、只見一個個歌有裂石之音，無有天魔之態，雖是妝演的形容，卻做盡悲歡的情狀。

18、我心裏想着瀟湘館好。我愛那幾竿竹子，隱者一道曲欄，比別處幽靜些。

19、園內頓時花招繡帶，柳拂春風，不似前番那般寂寞。

20、寶玉自進園來，每日只和姐妹丫頭們一處，或讀書，或寫字，或彈琴下棋，作畫吟詩，以致描鸞刺鳳，鬥草簪花，低音悄唱，拆字猜枚，無所不至，倒也十分快樂。

21、寶玉回頭一看，卻是黛玉來了，肩上擔着花鋤，花鋤上掛着花囊，手內拿着花帚。

22、寶玉笑道：“我就是個‘多愁多病的身’，你就是那‘傾國傾城的貌’。”

23、黛玉聽了，不覺帶腮連耳地通紅了，頓時豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了一雙似睜非睜的眼，桃腮帶怒，薄面含嗔。

24、賈妃下輿登舟，只見清流一帶，勢若游龍，兩邊石欄上，都是水晶玻璃各色風燈，點得如銀華雪浪。上面柳杏諸樹，雖無花葉，卻用各色綢綾紙絹及通草爲花，粘於枝上，每一株懸燈萬盞。還有池中荷荇鳧鷺諸燈，也都是螺蚌羽毛之類做就的。諸燈上下爭輝，水天煥彩，真是玻璃世界，珠寶乾坤。

25、一個是閬苑仙範葩，一個是美玉無理瑕。若說 沒奇緣，今生偏又遇着他；若說有奇緣，如何 心事終虛化？一個枉自磋嗟呀，一個空勞牽掛； 一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒？怎經得秋流到冬盡，春流到夏。