陳丹青語錄

1、才情功力，有時不及真摯要緊。

2、電影用來觀看，小說用來思考。

3、真率是很高的要求。真率也是品德。

4、你可以看點新聞。相信不相信，隨你。

5、人生總有零星片刻的狂喜，經常會被想起。

6、你如果真的想懂，前提要有相對完整的文脈。

7、音樂好在倏忽，所謂時間的藝術，靈界的藝術。

8、翻譯不看你懂多少外語，而是考驗你中文怎樣。

9、藝術家是最狂的，最自得其樂的一種動物。

10、只要我憤怒一回，我就得爲公衆二十四小時扳着個臉。

11、多去博物館有助提高國民素質，這可能是個僞問題。

12、真的美術史是什麼，是一聲不響的大規模淘汰。

13、藝術是謊言。但現在我們不會說謊，很笨地在那兒說謊。

14、好電影能夠成功地傳達經驗，向各種不同的人羣傳達經驗。

15、不從衆，保持獨立人格，堅守個人的價值觀，這在中國非常難。

16、我珍惜呼吸勝於工作。你接受一件事，拒絕一件事，其實是一回事。

17、對咱中國的文藝，則歐美只拜漢唐明清，凡四九年以後的東西，一概只看作宣傳。

18、木心先生的最後時光，你我都要經歷，都要寂寞的求生最後落寞的放棄。

19、所以我放棄讓多數人瞭解我了，有那麼一兩個我在意的人瞭解我就行了。

20、人越老越不犯傻。青春可貴，一半是指犯傻。我真希望傻回去。

21、我最怕看見年輕人自卑，可是我們的教育就是讓你越來越自卑。

22、人只要是坐下來寫文章，即便寫的是天上的月亮，地上的蒿草，都是“談自己”。

23、我說：“爲人民服務”這句話是錯的，沒有主語：爲人民服務？您是誰？

24、我嚷嚷半天，臨到離開，發現我全錯了：哪有教育問題啊，都是權力問題。

25、笨，可能意味着無保留的相信、**，源自無可勸說的真摯。

26、偏愛、未知、騷動、半自覺、半生不熟，恐怕是繪畫被帶向突破的最佳狀態。

27、我真正的身份就是知青，我真正的文化程度就是高小畢業，中學都沒上過。

28、人於自己的面目，其實是看不清楚的，白紙黑字留下來，這纔好比照鏡子。

29、絕大多數中國人草芥般生出，草芥般死掉，農村更不必說。

30、農村還是那樣：你姓什麼？你是外鄉人？去你媽，你等着吧，沒戲。

31、開發房地產是一回事；蓋更多的房子給人住，又是一回事，別給弄混了。

32、年輕人仍然所見極有限，又迷失在太多訊息中。訊息不等於眼界。

33、無論繪畫還是寫作，我儘量不說假話。我這個人口無遮攔，不知道哪天又會說什麼。

34、古人箭中靶心的一刻，每在心裏叫聲“慚愧”爲什麼呢？因爲此時是“在衆人裏看見了自己”。

35、我的心得是讀書不在多，而在反覆讀。喜歡的書總要讀它幾遍，纔算讀過，才能讀進去。

36、我們玩弄藝術的動機，小半或是出於靈感或熱情吧，大半則恐怕是積習使然。

37、一直都羨慕他們活過八十年代的青春，經歷過beatles，思想解放，可以流放他鄉的闖蕩。

38、什麼＂國家文物重點保護＂啊，什麼＂世界文化遺產＂呀，其實就是一句話：此處不許拆。

39、我從來沒有傳回任何關於成功的消息。我覺得作爲一箇中國人，出國本身就是一種失敗。

40、只是迄今爲止，我們有沒有一首歌齡百年以上，幾代人耳熟能詳、同聲一唱的歌？

41、我們的欣賞西洋古典音樂，目下還是一種‘文藝活動’，在‘他們’，則就是‘生活’。

42、人只要是坐下寫文章，即便寫的是天上的月亮，地上的蒿草，其實都在“談自己”。

43、薩特談到音樂，曾有這麼一番意見：擠在音樂廳觀看演奏乃是荒謬的，音樂，應該獨自傾聽。

44、真正有效的教育是自我教育。我根本就懷疑“培養”這句話。凡、高誰培養他？齊白石誰培養他？

45、中國人奢華的名堂太多了。你去看看古董鋪，什麼小玩意兒都有更小的玩意兒配套，奢靡到極點。

46、受過小學教育而能做成一些事情的人，太多了；受了大學教育而一事無成的人，也太多了。

47、對於叫做‘風格’的那種東西，對於個人才情和表現手段刻意張揚凸顯的作品，我敬而遠之。

48、我沒有素描基礎，不是照樣畫創作？中國傳統繪畫從來就不畫素描，難道就是沒基礎

49、我們可以從當代中國的戲劇文化、音樂文化和舞臺美學中，看出我們自己的深淺厚薄來。

50、記者問：“女子無才便是德”，你同意嗎？陳丹青答：“男子無德便是才”，你同意嗎？

51、你問我那是怎樣的記憶，據實說，就是輕微的嫉妒，嫉妒我那時年輕，二十七歲。

52、關鍵是要讓懸殊差別的社會建立一個體現公正的機制，社會上的財富，讓窮人也能受益。

53、全世界現代化就是指大家住在水泥森林裏，水泥鴿子籠裏，假裝種點樹，養點花，表明和自然還有聯繫。

54、暫且關起音響，收起CD吧。假如你果然在乎音質，還是老老實實坐到音樂廳去，支起耳朵聽。

55、人的成長實際上不是知識，其實所有人的成長背後都有一個核心問題，就是他知道時間過去了。

56、互聯網只是舞臺，不是節目。世界，還有對世界的感受，是由許多事物構成的，網絡不能代替世界，代替感受。

57、人人生而平等，那時法國人的口號，是願望，不是事實。你雙眼皮，我他媽單眼皮？人從孃胎裏一鑽出來就不平等。

58、以我的閱歷和記憶，民主實現之日並非太平世界，一如**成功之時，世道尤爲難測。我在乎人羣的德行，社會的常態，是否失去底線。

59、文憑是爲了混飯，跟藝術有什麼關係？單位用人要文憑，因爲單位的第一要義是平庸。文憑是平庸的保證。他們絕對不會要凡?高。

60、在這一場巨大的陽謀中，真正被利用的是我們幾代人，獨尊魯迅的真目的，是爲了使我們無知，使我們不懷疑，使我們盲從意識形態教條。

61、魯迅是一個早已被簡化的臉譜。魯迅很早就說過，你要滅一個人，一是罵殺，一是捧殺。大家現在看見了，過去半世紀，胡適被罵殺，魯迅被捧殺。

62、申辦奧運會哪裏是爲了體育，而是不折不扣地超級**任務，可是沒有這項**任務，錢撥不下來，事辦不起來，所以我有保留地謝謝天，謝謝地。

63、我們今天出了個所謂“五講四美”，層次很低，不過是要有禮貌，守規矩，走橫道線，別隨便吐痰，說明什麼呢？無非說明我們的社會五不講，四不美。

64、“知無不言、言無不盡”，過去不可能，現在仍然不可能，因爲批評言論必然觸及大家共同的三大背景：行政格局，人際關係，**國情。

65、“擇優錄取”既難落實，“精英培育”自亦空談，在校生專業品質連年下降，“博”不如“碩”，“碩”不如“本”，已是各院校公認的事態。

66、前面說了，魯迅之爲魯迅，還在於他周圍的價值，沒有他的周圍，哪來魯迅。他的敵友是當時頂優異的一羣人，各自有真實的影響面。

67、我們沒資格談歷史，談文化。老北京可以談，但他只能談他的記憶，不是談文化。再過十年二十年，老北京全死光了，誰談？

68、我一點不關心中國學生的英語如何。我看見大家的中文一塌糊塗。我們千千萬萬的“好蘿蔔”如今是英語也不好，中文也不好。

69、我迷戀一句話的上下文怎樣連在一起，連的巧妙，你怎麼讀都會動容，都會服氣。這是書寫的祕密。你改一個詞，效果全沒了，修辭很重要。

70、受過小學教育而能做成一些事情的人，太多了；受了大學教育而一事無成的人，也太多了。“學歷”與“成就”應是正比，不是這樣的。

71、中國的事情，我只有一個最低要求：讓它發生。……發生了，還要讓它往前走，不要一發生就論對錯，不要這麼快就給一個事情作是非判斷。

72、將當今教育體制種種表面文章與嚴格措施刪繁就簡，不過四句話：將小孩當大人管，將大人當小孩管；簡單的事情複雜化，複雜的事情簡單化。

73、學生也被權力化，年紀青青，接受的都是權力教育，事事認同權力，以後出來到社會，國家就交給這樣的學生。

74、諸位要想“全面客觀”瞭解“那個時代”，讀一個人的書，絕對做不到。最笨的辦法就是讀各種各樣的書。

75、我討厭中國人對明星的心態，複雜、陰暗。從古到今都是這樣，對戲子的心態，暗中巴望人家出事兒，心理上滿足。

76、你在這個時代去談英雄，做英雄，很滑稽。唐吉坷德令人尊敬，因爲它認真，現在的“英雄”們認真嗎？從前的英雄，真的會去死。

77、我希望中國的有錢人穿的奇怪的要命，過非常奇怪的生活。大部分藝術是這樣出來的。中國必須有這麼一羣怪人，過非常不真實的生活。

78、國家學院與廣泛美術界從來沒有如此龐大、鋪張、奢侈，我們此刻就坐在四星級賓館裏——我們究竟要批評什麼？我們付得起批評的代價嗎？

79、常識健全就是基礎，素描不是基礎，現在的素描教學是反常識的。什麼都很重要，但你要說素描最重要，那就不對。一棵樹，你能說哪根樹枝，哪片樹葉最重要嗎？

80、“丹青：你怎麼也叫陳丹青？”接着簽了我的名。但隨即我就後悔了：憑什麼人家不能也叫“陳丹青”？我該這樣寫：“丹青：我也名叫陳丹青。”

81、我每講演，年輕人就上來要簽名，要拍照，我只好陪着耍，不然傷了年輕人的自尊心。現在容我說句重話。真有出息的青年，不做這類事。