2015關於家庭教育的名言

家庭道德教育名言

1. 換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優點和“增長點”。

2. 不讓孩子早產，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產，因爲孩子需要在母親的子宮裏獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之後，再出去和外面的他人交往。 孩子不能過早地入學，因爲孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之後，再出去和外面的他人交往。中醫的說法是：“爭氣內 存，邪不可幹”。

3. 一個會愛父母的人，將來纔會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

4. 學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊;家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。

5. 精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。

6. 性格好的標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。

7. 有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那裏。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。

8. 從長遠來看，家庭中父母之間的關係，也在一定程度上影響到孩子將來能否與某位異性去建立真正的愛情，影響他們選擇什麼樣的家庭生活方式。

9. 一個行爲反覆養成習慣，習慣反覆形成品質，品質改變命運。

10. 對於稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。

11. 口裏呼喊和平，但手裏要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。

12. 管吃管睡適合馴養寵物，不適合教育孩子。

13. 應該尊重保姆的勞動，勞工神聖，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。

14. 貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。

15. 謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。

16. 謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

17. 工作型父母必須讓孩子因父母的守望而儘早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己 解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，只在孩子努力之後實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。

18. 對於稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂於接受這種“溫和式”的教育方法。

19. 事業型父母必須有一個人在家裏陪伴孩子，或者爲孩子聘請家庭教師。

20. 如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須爲孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

21. 良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。

22. 只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。

23. 孩子壞的習慣%都是在家裏形成的。

24. 家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大於道理教育。

25. 培養孩子將來成爲一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更爲重要。

26. 學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。

27. 作爲父母，必須設法贏得孩子發自內心的尊重。

28. 瞭解並欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌雲壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。

29. 歲前後嚴格管理，做孩子的家長;歲前後逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴後鬆，

30. 人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人;另一個是如何“教育”他人。

31. 孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

32. 當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以儘量請教老師鄰居或是教育專家。

33. 中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

34. 如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。

35. 良好的個性勝於卓越的才智。

36. 嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

37. 天賦如同自然花木，要用來修剪。

38. 人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備度潛能的兒童，如果從歲就對他進行理想的教育，那麼他就可能成長爲具備度能力的人;如果從歲開始 教育，即便是教育得非常出色，也只能具備度能力;如果從歲纔開始教育的話，充其量只能具備度能力。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實現 就越少。

39. 貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

40. 有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地徵求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死扞衛你說話的權利。”

41. 成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。

42. 讓孩子“自食其力”的祕訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利，如果他所做的事情完全出於他人強迫與指令，那麼，孩子就學會了“應付”與“敷衍”。

家庭教育名言警句

1.把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。

2. 漫長的封建社會就是培養只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創新精神。

3. 孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的薰陶，也容易受假醜惡的污染。

4. 讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。

5. 讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

6. 在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。

7. 在早期教育中，應當珍視、保存孩子生命早期豐富敏銳的感受能力和感受慾望，不要讓孩子的心靈過早地知識化——也就是抽象化、書本化、符號化)。

8. 保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過於讓孩子置身於大自然中，讓孩子關注它周圍的世界。

9. 父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。

10. 愛孩子並不意味着一定理解孩子，要和孩子成爲朋友，教育才能發揮作用。

11. 對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成爲研究探索的對象。

12. 幼兒的學習是全方位，並不侷限於讀寫算和各種技藝。

13. 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。

14. 任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

15. 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啓蒙老師。

16. 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因爲祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。

17. 父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。

18. 窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

19. 所有紈絝子弟都是富裕子弟，儘管並非所有富家子弟都是紈絝子弟。自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。

20. 誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的祕密。

21. 誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。

22. 父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。

23.父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

24. 對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他爲他人提供力所能 及的幫助，並由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他爲苦難者提供力所能及的幫助。

25. 父母關心孩子的性健康，等於給了孩子一生的幸福。

26. 讓孩子在幫助他人時體驗無能爲力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能爲力，由此激發他的“自強慾望”，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。

27. 把天真快樂的童年還給孩子，保存和豐富孩子的感受能力吧，它是自然對人類最大的恩賜，它是孩子終身的財富!——甄世田

28. 孩子的成長有兩個關鍵期，第一個關鍵期在歲前後。歲前後是孩子智力和性格發展的關鍵期;第二個關鍵期在歲前後，歲前後是孩子的青春發育和獨立 生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以後的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”，會後患無窮。

29. 學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

30. 平時在家裏，父母和孩子儘量保持一種平等的地位，遇事要徵求孩子的意見。

31. 父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

32. 父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

33. 打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

34. 父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上，因爲孩子一年有一半的時間都在家裏，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

35. 父母的第一使命，就是爲孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事並不太多，只要爲孩子提供並維護一個好的家庭環境就行。成爲好父母，就是成爲家庭環保主義 者。家庭環境好，孩子好;家庭環境出了問題，孩子就成爲問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的並不是孩子，而是家長。