家庭教育名人名言

1、用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。

2、造就子女成人是父母的一種神聖職責。

3、讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

4、對小孩子來說，範例之重要超乎批評。

5、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。

6、爲了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

7、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

8、養成教育與終身學習是家教工作永恆的主題。

9、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

10、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

11、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

12、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

13、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

14、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

15、要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。

16、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。

17、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

18、簡單、凝練的童話往往蘊涵着豐富的知識和深刻的道理。

19、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。

20、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。

21、育子三部曲：溫情的提示、**的鼓勵、真情的讚美。

22、父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。

23、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

24、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

25、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

26、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。

27、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！

28、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。

29、父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

30、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。

31、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

32、“磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。

33、培養孩子堅強樂觀的心理品格，能爲他們未來生活提供有力的支點。

34、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活；認認真真做事，實實在在做人。

35、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

36、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

37、孩子在幼兒其間，蘊藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

38、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

39、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和諧家庭我做起。

40、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。

41、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

42、父母應當成爲孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。

43、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

44、母愛是人世間最神聖的感情，應爲這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

45、優秀是一種習慣。要想讓你的孩子優秀，就要逐步培養他養成良好的習慣。

46、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

47、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心！

48、對於孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成爲研究、探索的對象。

49、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

50、帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。

51、好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

52、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的薰陶，也容易受假醜惡的污染。

53、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。

54、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬於自己生命的軌跡。

55、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

56、立言，表裏如一；立行，步調一致；立志，報效祖國；立德，廕庇後人；立人，堂堂正正。

57、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳！

58、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。

59、有些你以爲壞的東西或許會引發你孩子的才能；有些你以爲好的東西或許會使這些才能窒息。

60、父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的溫牀，家庭的和諧是孩子成長的動力。

61、士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。

62、以家庭教育爲圓心，以學校教育爲半徑，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。

63、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利於身心健康成長和自我發展之路！

64、心繫孩子，言傳身教，情灑家庭，溝通重要。舒（書）香盡染，文明禮貌。暢想未來，不唱高調。

65、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

66、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

67、對於稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。

68、人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，爲自己的理想奮鬥，爲自己的生活奮鬥，相信自己。

69、要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。

70、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

71、淺水留不住大魚，籠裏養不出雄鷹，把屬於孩子的都給他吧，別總在後面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

72、明朝思想家王守仁語：“大抵童子之性，樂嬉遊，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達，摧撓之，則衰萎。”

73、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕鬆地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！

74、對於稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂於接受這種“溫和式”的教育方法。

75、每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

76、怎能從甜東西的種子長出來？在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則纔是唯一有效的勸告。

77、一個從健康家庭中成長起來的孩子，學校要毀掉他沒那麼容易，而一個被不健康家庭造就出來的孩子，學校要幫助他，非常困難。

78、溺愛是把軟刀子，會戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子；失望是根木棍子，會打擊孩子。

79、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。

80、父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全面；鍥而不捨之，必成棟樑材。

81、愛在左，情在右，道義在上，責任在下，公德在前，信念在後，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經營，溫馨幸福到永遠！

82、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

83、基礎課程要堅實，全面發展要紮實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。

84、應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

85、我們對於兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

86、做事爲之三思行，不要臨渴才挖井；長大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學習功必成，切不可讓志氣沉；對人禮貌講文明，助人爲樂小事情。

87、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲；成龍成蟲皆會有，勸君不必太強求；只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨；世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。

88、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嚐一點磨難，並非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。

89、發掘孩子的潛能要用愛的眼睛發現孩子；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的**回報孩子。

90、做父母的對於子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月裏，好像被教育者處於沉睡狀態，沒有見到效應。但是，到後來終有一天，會看見大有好處的。

91、家庭教育是一種平等的雙向、互動教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是"和平探討"出"真理"的共同進步的教育。

92、鐵是鐵，鋼是鋼，這個鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。教育中有不少悲劇就是“恨鐵不成鋼”造成的。

93、每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而後天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。

94、教育最重要的是改進文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成長，在有愛、有鼓勵、有幫助的地方，即使生活得很艱辛、生命照樣可以很健全、很健康。

95、孩子是樹，父母是土，樹要成長，土要給營養。賞識是氮，葉茂枝繁；信任是磷，花美果勻；磨練是鉀，耐寒抗壓；營養要均衡，溺愛是害蟲；微量元素跟得上，全面發展有希望。

96、父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭裏，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，爲形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。