【實用】勵志演講稿範文合集七篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的勵志演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位評委，親愛的各位同學，大家晚上好！
非常榮幸今天能夠站在這裏爲大家演講，在此，首先要感謝在座的各位評委和同學能在百忙之中抽出時間，來聆聽我們的演講，也要感謝這個活動的主辦方：xxxx社及活動的所有工作人員給我們提供這樣一個交流互動的平臺。下面，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們！謝謝，我是xx。簡短的自我介紹完後，下面進行我的演講。
首先，大家都知道今天演講的主題是“讓夢想照亮青春”，既然與夢想有關，那我們就談談，爲了實現自己的夢想該做些什麼呢？大家可能會說，“努力，奮鬥，拼搏，進取”，不錯，這些都是我們在取得成功之前，所必須具備的元素，但大家知道在做這些努力和奮鬥之前，我們首先要做到哪一點呢？或者更具體的說一個推銷員或一個創業者要想獲得成功的話首先要做到哪一點呢？可能有的同學已經猜出來答案了。那就是我們中國人最看重的——面子。
面子或許是最具有中國特色的概念，作爲最具有的個性，中國人愛面子，也死要面子。據說英文中並沒有面子一詞，在中文翻譯成英文時，很多人把面子翻譯成“名譽”，這顯然不是我們所理解的。而中國人所謂的“面子”應該是介於名譽與虛榮心之間的一種內心的情感因素。
由於面子觀念在國人頭腦中根深蒂固，大學生也不例外，這使得很多畢業生在就業時進入了一些誤區，如怕髒怕累、盲目攀比、清高自傲等等，從而造成大量畢業生找不到工作。難道就業真的這麼難麼？我們只考慮過工資待遇問題，有沒有考慮過自身原因呢？有的同學認爲大學畢業後會直接呆在安逸舒服的辦公室裏工作，端着茶水，拿着高薪，於是在找工作時漫天要價，髒活累活一點不幹，從而導致用人單位招不到人，畢業生找不到工作的尷尬局面，而且我們常常會聽到這樣的話，“這不是大學生乾的活，上了四年大學怎麼可以幹服務員的活，拿的工資怎麼能比農民工還少”。
但有些人就不這樣想，比如說溫州人，大家應該都知道，溫州人被稱爲中國的猶太人，央視曾經播出過一部劇，叫做《溫州一家人》，對我促動很大，不知道大家有沒有看過，這部劇非常真實的講述了一家溫州人放下面子，艱苦追求夢想的創業歷程。溫州人從來不愛面子，爲了完成創業的原始積累，他們背井離鄉，擺地攤，補鞋，髒活累活都不在乎，很多人都看不起他們，覺得修一雙鞋能賺幾個錢，甚至連農民都覺得他們乾的是很低賤的活。等到譏笑他們的人醒悟過來時，他們已經完成了原始資本積累，並且在更高的平臺上發展去了。能做別人不願做的事，能吃別人不能吃的苦，就能賺別人賺不了的錢。這就是溫州人發財的原因。他們不怕碰壁，只有一個念頭，不管你們怎麼看我，我就要賺你的錢。他們用比城牆還厚的臉皮把自己的產品，最重要是他們把溫州人這個品牌推向了全國，推向了全世界。
所以，從現在起，放下我們所謂的高貴的顏面吧，爲了我們的夢想，別在乎別人說什麼，只要無愧於我們的心，因爲至少現在我們還沒有資格來爭取面子。
最後送給大家亞洲首富李嘉誠的一句話“當你放下面子賺錢的時候，說明你已經懂事了；當你用錢賺回面子的時候，說明你已經成功了；當你用面子賺回錢的時候，說明你已經是人物了。當你仍然停留在那裏喝酒、吹牛，啥也不懂還裝懂，只愛所謂面子的時候，說明你這輩子也就這樣了。”
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
今天是10月17日，距離高考只剩下短短233天。同學們，你們知道這樣一個事實嗎?233天后我們就要面臨人生重大的轉折點，233天后我們就要分道揚鑣。233天后我們就要離開英才，離開這個就讀3年的五樓文科五班。233天后我們的下一站在哪裏?會是那個你曾在心裏默默唸了一千遍的理想學校嗎?
光陰荏苒，時光如白駒過隙，不覺間，在我們唸書的歲月裏，父親的頭髮不再烏黑濃密，開始變得花白。在一個瞬間，你看到父親那象徵年輕活力的黑髮中滲入幾縷刺眼的白髮，淚水在眼睛裏打轉兒。但你沒有哭出來，因爲想到不能再讓父親肩上的擔子因爲你變得更重。一轉身，撞到了母親，她的臉龐已經不再圓潤嬌嫩，一道道細紋是歲月的刀子無情地刻下。但即便是這樣，在你的心中，她依舊是最美的人兒。你只是暗下決心：“一定要變得成功，不再讓母親操更多的心。”
可我們中間有人還是這樣渾噩的沉淪着，頹廢又安穩，羞愧地過着這最後一年。原本七彩靚麗的青春，卻在此刻任由我們揮霍，然後暗淡無華。我們的夢想哪兒去了?在進高中時立下的遠大目標，曾高呼的凌雲壯志都跑到哪兒去了?意識到了嗎?雙眼還是朦朧，睜不開了麼?我們只剩233天了，233天，你聽到內心的呼喚了麼?叫你奮進，叫你握住這稍晃神就會溜走的時光。喚你重拾理想，喚你堅持目標，喚你無論什麼時候都不要放棄，喚你爲了所有愛你的和你愛的人而拼搏。越努力越幸福。
那麼現在，你願意爲了未來而努力麼?如果你的回答是“Yes, I do”.。請鼓起滿心的自信，調整好心態，和我一起，和老師一起吶喊：“高考，我能行，高考我會贏。”
勵志演講稿 篇3
同學們：
你們好！
今天，是我們的班會日，我想用演講的方式和同學們進行一次心與心的交流。
我們是一個特殊的班級，我們是很多人曾經看不起的班級。我們都有過不同程度的失敗，甚至很多同學認爲自己已沒有了什麼希望。我想說：年輕沒有失敗，大不了從頭再來，沒有什麼可以失落的。我們也是人，爲什麼我們要承認自己不如別人，爲什麼我們就甘心停留在別人的身後！
我只想告訴大家，我並不強求你們一定要考上一個什麼樣的大學，我只要你活出精神來！不要窩囊地活下去。
我們的世界，從來就不是爲適應弱者而存在的。物競天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一羣被所有人評價爲最差的學生是怎麼通過奮鬥考上一流的東京大學的。我們三班也曾經別別人認爲是最差的班級，那些日本孩子能由最差考上最好的大學，我們爲什麼就不能活出個人樣呢？就不能活出一點精神呢？我只要求你人活出一點精神來！
什麼是精神？
有人問抗日戰爭東北軍將領馬占山，日本人的武器裝備精良，戰鬥力很強，你明明知道打不過日本人爲什麼還要打？馬占山回答：就算打不過他我也要甩他一身鼻涕！
這就是精神。
但是，我看到的是什麼？我看到的我們很多同學既不學習也不奮鬥，即使玩都沒有耐心，玩都玩不出水平；我聽到很多學生在抱怨，抱怨學校不好，抱怨老師不好，抱怨班級沒有學習氛圍。你沒有看到我們班上很多同學，埋着頭，爲自己的夢想而奮鬥嗎。環境永遠是客觀的，而你自己的`心態和行動纔是決定自己的根本因素。
同樣是三班的學生，有的人活得就是那麼消沉，有的人活得就是那麼有精神。
我們得問一問自己，活得有精神嗎？我們上課睡覺，理由是聽不懂；我們抄別人的作業，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣；我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在幹什麼？到底需要什麼？
我和同學們講過自己的故事，在初二的那年，跟隨着很多不學習的同學，我也逐漸將課本拋在了腦後，語數外三科我也只有語文可以考個及格分。120分的英語只能考30-40之間，因爲這是一個什麼都不會的孩子瞎蒙都可以得到的分數，因爲英語的選擇題多。數學120分我只能考到0-20之間，因爲我什麼都不會，因爲連續的補考不及格我還被老師罰過兩塊錢，知道嗎，兩塊年在上個世紀的80年代末的農村家庭它意味着多少錢，當我向父母張口要的是因學習成績差而被罰的款時，父母的心傷的有多重啊！
就這樣，我的初二廢了。我永遠忘記不了初三時一個叫費明生的同學，他嘆息着告訴我：兄弟，你廢了！知道嗎？我是一個從小學到初中都優秀的學生啊，我不想接受被廢了的這個現實。我問他：大哥，我該怎麼辦？他就告訴我了七個字：像個男人，拼命學！
從此，我就在心底告訴自己：活出個人樣來！那時我幾乎抓住了能抓住的一切時間，我就告訴自己只要我的命孩子我就會趕上別人。那時我買了很多參考書，一個個題目來做，不會的就問別人，好的題目和重要的題目都記在了筆記本上，然後反覆地看反覆地琢磨。知道嗎？初三一年，只是筆記我就做了21大本。
一口氣，一種活出人格和男人的信念，我在當年的中考中以優異的成績考進了我們縣最好的高中，而那年我們學校能考上這所高中的僅僅有8個人！
是的，我有了一個好的結果，但數年之後讓我引以爲豪的不是這個結果，而是奮鬥的過程，就是這個過程讓我明白了生命的價值，讓我培養了至今勤奮的習慣。
記住，我的同學們：結果並不那麼重要，重要的是我來過，我奮鬥過。奮鬥着，纔是年輕的生命！
只要明白了這個道理，不管基礎多差，不管從什麼時候開始，都不算晚。高考算什麼？再難，也不能把你打敗。
奮鬥過，就算失敗，也是一個偉大的失敗者，這樣的人生才充滿了意義！比起每天漫無目的的漂流，不知道要強過多少倍。
即使現在離高考只有一年的時間，我們還有的是時間，即使你認爲你已經毫無希望，你也不能放棄，你沒有任何理由放棄，那不是強者的選擇！
生活就是這樣，當你認爲你行的時候，你還就真的成爲了一個行的人。看到了嗎？你們的班主任，一個可以出書可以到處講學的年輕人，曾經他是多麼的狼狽，而今他可以體面地說：我是一個用勤奮與自信站立的人。同樣，當你認爲你不行的時候，你還真會不行。但是你知道爲什麼動物的頭是向前低着，而我們的頭顱是高昂着朝上的嗎？因爲我們是人，因爲我們有着最高貴的靈魂，我們的血管裏流動的是高貴的血液而不是支撐動物生命的一般液體。所以，因爲我們高貴，我們就不能等同於動物；因爲我們是萬物之靈長，我們就不能淪落爲動物一樣的行屍走肉！
同學們，活出我們的精神吧，活出精神不是要超越別人，所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂，而是超越了自己。活出精神是爲了證明我們將善待我們的青春，是爲了證明我們可以去奮鬥，可以去創造。不管我們曾經有多差，我們都能在奮鬥中找到自己、贏得尊嚴！
你這樣做了，這樣堅持了，你將會看到最美的風景在你人生的道路上漸漸展開。因爲，你已經在對所有曾經企圖鄙視你的人說：我將主宰自己的命運，我將擁有屬於自己的精彩人生！
記住《羊皮卷》的那句話吧——
我爲成功而生，不會失敗而活；
我爲勝利而來，不向失敗低頭；
我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴！
勵志演講稿 篇4
親愛的老師，同學們：
大家好!
人生仿若戲一出。有的人們就在這齣戲中，從幼年演到老去，從此代演到後代，然後代代相傳。人們在這齣戲中，生老病死，眼看着滄海桑田。
每一個人，都是這齣戲的主角，就看你把自己放在什麼位置。有時候，別人演的時候，我們就會變成看客，看着看着，也許你會離開一會兒，也許你會不專心和別人聊一小會兒天，也許你會小小的打一個盹兒，然而，別人的戲，並不會因爲你的離開，不專心或者沒看到而改變，當你再次回到你的座位去，把戲看到尾的時候，你會發現，結果不會變。別人的人生，也是一樣的，不會因爲你的缺席，而改變原有的結果，這就和世界上少了一個你，也會同樣旋轉是一樣的。
這只不過是一齣戲罷了，然而卻演得我們兩鬢微霜，滿目瘡痍。
人生仿若夢一場。有的人在這場夢中沉醉着，也有的人嫌夢的背景不太好，夢的佈景不太好，有的人在夢中淚流滿面，也有的人在夢中笑靨如花。
在夢中，人們或無助，或彷徨，或快樂，或憂傷，唯一不變的是——我們依然夢着，我們在同一片天空下，做着不同的夢，我們在同一陣微風過後，想着不同的經過。許多人，許多事，許多悲，許多樂，都成這夢的一部分，缺一不可。如果，當我們沒夢可做的時候，我們可以會議自己以往的夢，想一想，何爲空歡，何爲空悲，何爲醉生夢死。
這只不過是一場夢罷了，然而我們一夢，就夢了一輩子。
人生仿若曲一首。吟曲的人是自己，吟的，也爲自己的人生。有的人，聽得你的曲子，也許會津津樂道，也許會覺得枯燥乏味，搖頭而去，但只要自己承認自己的曲，那便什麼也不必多說了。
曲子或低吟或婉轉，或高亢或淒涼，若你的曲子好，便會有人爲你鼓掌稱絕，若不好，便免不得會有一些指指點點。但是，我們卻總在對別人的曲子評頭論足，很少用心傾聽自己的曲，那就從限制開始，聽自己的曲子吧，你會發現，自己的曲子也一樣高潮迭起，有悲有喜，一樣的偉大迷人。所以，當你爲別人的曲子鼓掌的時候，也不要忘了讚美一下自己的曲子，美麗的花朵，是應該懂得自賞的。
這只不過是一首曲罷了，然而卻吟到時過境遷，物是人非。真的到了那個時候，若還有人聽得桃花淺笑或掩面而泣時，那你的曲子便是餘音繞樑，百日不散。而你的人生，也終將成爲不朽之木，爲後人千古傳唱。
不論你的人生似戲，似夢或似曲，參與的人，永遠都不止你一個，當有很多人蔘與了，也會有人逐漸離開，悲傷是必然的，然而也不必過於惶恐，人生，靠的是一個過程，貪的是一個信念，也應該做到：記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
如果不想讓自己的人生以失敗行閉幕禮的話，那麼，就請不要讓自己在舞臺的中心尋找觀衆，請不要讓自己在世界的中心呼喚愛。
這些關於人生的人，這些關於人生的事。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇5
尊敬的各位領導，親愛的同仁們：
大家好!
清晨溫柔的陽光透過綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經青澀的時光向未來講述着美麗的傳說。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿着力量，充滿着期待的志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東昇力量。青春的我們意氣風發，青春的我們敢爲人先，青春的我們鬥志昂揚。
青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱度奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春。青春既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，構成了一幅美麗的青春畫卷。但驀然回首，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發，時刻提醒着我們要永遠向前。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠努力奮鬥。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
作爲剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握着夢想，懷揣着美好的明天，帶着年輕人無比的朝氣和敢爲人先的激情，就這樣開始了我們人生的旅途跋涉。不過很幸運，我們成爲了熱電公司的一分子，在這裏我們成長了，將理論知識與實際工作得到了融會貫通，將個人的能力和特點在這個大舞臺上得到了充分的展現;在這裏我們更加深刻的瞭解了什麼是大家庭，什麼是團結協作，什麼是自我奉獻。來到這裏，我們默默地爲即墨的熱電事業貢獻着自己的一點點微薄之力，爲即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關懷，讓自己的一點點光和熱去溫暖每個人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們在工作中有過過錯和失誤，也許在前進的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協，因爲我們年輕，因爲我們擁有青春，因爲我們擁有遠大的理想和報復。跌倒了可以再爬起來繼續前進，在風雨雷電的洗禮中，只會讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，爲以後能更好的爲即墨的熱電事業貢獻自己的青春和人生而奮鬥着。
“人過留名，雁過留聲”，我們每一個年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏着，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們奮鬥的希望，老百姓的微笑就是我們勞動的成果和工作的動力。作爲熱電部門的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們會繼續將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻着，揮灑着，創新着……至少讓別人知道我們曾經在這裏流過汗，出過力，作爲新世紀的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恆的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬家!
擁有拼搏的青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因爲我們年輕，所以我們富有，因爲我們年輕，所有我們不怕失敗，因爲我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學習在暴風驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創的偉大事業，藉着改革開放的東風，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的赤誠之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光彩。
我的演講到此結束，謝謝大家!
勵志演講稿 篇6
今天在我演講的前半段，我想先講兩個人物。第一位是有中國“卡夫卡”之稱的王小波先生。1968年，年僅十六歲的王小波進入雲南兵團勞動。當時的社會物質貧乏、忽視人性，在這樣的環境背景下，王小波先生仍舊執着於自己的理性思維，以反烏托邦的方式嘲諷着當時完全漠視人性的中國，並在之後的文學作品——《黃金時代》中，以荒誕和反諷的手法淋漓地表現了一個知識分子對人性的呼喚。第二個人物是一個記者、一位作者、一個社會觀察者——柴靜。可能最近很多人都在讀柴靜的《看見》。我在看完這本書之後，不禁想到了媒體人羅振宇曾說過的一段話：一句真話只需要捧出一顆誠懇的心就可以了，而一個真相則需要一句真話穿越重重的社會迷霧抵達公衆和受衆的時候，它才能稱之爲一個真相，這件事情太難了。柴靜爲了維護社會的準則、維護憲法所賦予我們的權利一直努力着與困難做鬥爭。在柴靜早些時候的演講視頻中提及到這樣一件事：她說：我曾問過一個老人，人的一生會遭遇很多挫折，你靠什麼來保持你的情懷？老人回答：中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在乎一城一池的得失，要執着。這個老人就是，前任中華人民共和國總理。今天我之所以要說這樣兩個人物，是想警醒我自己，我所執着的夢想不一定會帶來財富、地位、榮譽，但一定會給我一個強壯、豐盈、理性的思想，即使在我迷茫、摔倒的時候，我也能分清善惡、美醜，什麼是我應該做的，什麼是不應該做的。我能爲我的國家做些什麼，我應該爲我的國家做些什麼。所以我確立了我的演講主題：《黃金時代》。
記得上高中時老師曾說，美國的歷史充滿了我們不知道的血腥，它們的每一次黃金時代的背後都有困苦的戰爭作爲前提。獨立戰爭帶來了自由的新秩序，爲建設提供了安定。南北戰爭爲國家確定了新制度，使國家資源能夠高度整合。而二次世界大戰不僅使美國取得了國際霸主的地位，而且收到了豐厚的經濟回報。如今我們學習歷史，或許就是想告訴我們，歷史昭示未來，我們也應該爲我們的黃金時代而努力。只有穿越過窮苦困厄，才能真正做到“自立自強 立志成才報效祖國”。
20xx年，我進入專科學習。當時身邊很多人都認爲，沒有考上理想的大學，專科就是來享受的。但當時我也遇到了這樣一位學長，他跟我說：大學你可以懶惰，但如果你通過大學只學會了懶惰，那你將來也就只能這樣了。事後，那位學長的好朋友跟我說：他家的家庭條件挺好的，可是他從大學一開始就決定考專升本，爲了安靜的學習，他每天自習至深夜，清晨爬起來繼續學習，這樣就錯開了寢室最熱鬧的遊戲時間，他在專科期間拿到了自考本科學位，一次性通過了英語四六級測試，現在手中有多門證書。在那之後，我開始思考，我的人生應該是怎樣的？不在應該拼搏的時候努力，難道等到老死家鄉時，才知道我應該做些什麼麼？當時，我才理解了什麼叫做自強自立。
小的時候，我們常被問：你長大想做什麼啊？醫生、教師、科學家……可是答案裏那些早已被我們拋棄的夢想現在又在什麼地方了呢？大學之前，我常反思，我們到底哪裏出了問題纔會讓我們那些珍貴的夢想遙不可及。當時根本不明白什麼叫做“立志”。20xx年，我大學二年級，那一年我隨着志願者協會參加了一個支教活動，是到一個農村小學幫他們開運動會。小學很破敗，黑板都掉皮，有些部分就已經是牆皮了。那裏的孩子多是留守兒童，父母常年不在身邊。因爲沒有運動器材，運動會中的項目簡單，可當看到他們在太陽底下露出的笑臉時，我當時就想，如果你再問我：你最想做什麼？我一定會謹慎認真的說：作爲一名師範生，我想做一名支教老師，哪怕只是一學期、一星期、一天。前幾天，我剛剛通過中華支教聯盟，向愛心之家支教組織遞交了今年暑假的支教申請。如果申請通過，我希望我可以用我微薄的力量去改變一些東西。可能我並不能改變地區現狀，但我至少可以努力改變在我身邊成長過的孩子。於是我理解了“立志”。
20xx年，在學校看美國大選，噹一聲又一聲地喊出：美國夢。我突然開始思考，我的支教計劃，算不算一個帶有國家色彩的夢想，爲了實現它，我還要做些什麼？很高興，至少，在我的意識形態領域，我的支教夢想有一個標籤，叫“愛國”。爲了實現它，我要做的還有很多。
20xx，我進入阜陽師範進行本科學習，我的黃金時代還在延續，我所執着的東西可能有太多的坎坷、困苦，可是我仍舊願意堅持。
勵志演講稿 篇7
同學們：
大家上午好！
今天，我們在這裏舉行一年一度的本科生畢業典禮，雖然每年的校歷都鐫刻着這個日子，對教師們來說習以爲常，但對你們來說卻非同尋常。因爲這是你們人生中一個重要的標誌，是你們人生征途中的一個里程碑。不瞞你們說，這次畢業典禮對我來說也是極爲特別的，因爲這次畢業典禮恰逢本屆校行政領導班子履職期滿，這是本屆領導班子最後一個本科生畢業典禮。幾個月來我一直在想，我該在這最後一次的演講中向你們傳達一些什麼信息？我回想起我畢業後的工作與生活，回顧了我的人生軌跡。今天，我在最後一次以校長名義所做的畢業典禮演講中，要向畢業生們奉送一個錦囊，以陪伴你們行走四方。這也是我今天的演講題目：“臨行奉送錦囊，人生追求‘六好’”。
“第一好”是指要有個好品德。
“地勢坤，君子以厚德載物”，北郵校訓的第一個詞語就是“厚德”。因爲“德”是做人之本，也是指導我們思維、行事的靈魂所在。一個人的善或惡、好或壞、成或敗、瘦或碩，無不源自於其品德。要注意你所想的，你的想法會變成你的語言；要注意你所說的，你的語言會變成你的行動；要注意你所做的，你的行爲會變成你的習慣；要注意你的習慣，你的下意識會變成你的性格；要注意你的性格，你的本性會左右你的命運。而所有這一切，其源頭就是取決於你的品德。我個人對自己的要求是：“舉事爲先、待人以誠，開拓進取、善善惡惡”。當然，我也知道“善善惡惡”並不適合於領導者，因爲做領導的不能簡單地愛憎分明，而需要普惠衆生，包容醜惡；領導者可以“善人以善”，卻不宜“惡人以惡”。
“第二好”是指要有個好本事。
“本事”何來？是從學中來，從幹中來。北郵校訓第二個詞語就是“博學”。《禮記儒行》雲：“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，就是說學者應該學無止境，鍥而不捨；要苦於學習，勇於實踐。當今時代是知識爆炸的社會，是新知識、新技術層出不窮的時代。量子計算、3d打印、自動內容識別、自動駕駛、自然語言問答、語音翻譯、大數據、nfc支付、手勢控制、物聯網安全、雲安全、高級持續威脅等等，都在等待我們去探索，你們需要去選擇性地掌握這些知識。但是，只有擁有真本事才能駕馭這些領域。英雄氣概是以“本事”爲資本的，敢說“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”，那是需要有真本事的！
“第三好”是指要有個好謀劃。
北郵精神的第二條是“追求卓越”。要做到追求卓越，首先就是要善於規劃自己，不能渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘。《禮記？中庸》雲：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮”。沒有事前的準備與計劃，就不能取得期望的成果。你們應該想清楚今年我要做什麼，要達到什麼目標？要謀劃好在現在這個崗位中要如何做，應該追求什麼目標？所謂“人無遠慮，必有近憂”，也是指沒有長遠謀劃，做事必定沒有章法，勢必以疲於奔命的方式來應付眼前遇到的每一件事情，不能做到“有所爲，有所不爲”。荀子曰：“計勝欲則從，欲勝計則兇”，就是告訴我們這個道理：謀事在先就會順利，隨心所欲行事極易失敗。
“第四好”是指要有個好態度。
好態度首先表現在奉獻和敬業中。北郵精神的第一句是“崇尚奉獻”，北郵校訓的第三句是“敬業樂羣”，這就是號召大家對事業要嚴謹、認真，要有奉獻精神。荀子曰：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之，故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅”。就是說，是否敬業將會決定你自己事業的成敗。宋代大儒程頤說：“所謂敬者，主一之謂敬；所謂一者，無適之謂一”。就是說，凡是做一件事，便要專心於一件事，將全副精力集中到這件事上頭，心無旁騖，這便是敬。梁啓超先生說：“所以敬業主義，於人生最爲必要，又於人生最爲有利”。敬業包含愛業、勤業、精業、創業等多種境界，我們應該具備爲社會發展而奉獻的價值觀。
“好態度”也可用於詮釋“團結、勤奮、嚴謹、創新”的北郵校風。在此，“創新”是第一要義，開拓進取是我們努力追求的目標；“嚴謹”是核心，“規格嚴謹、功夫到家”是錘鍊優秀科研人員的基石；“團結”是基本要求，團結協作是能幹成大事的前提條件；“勤奮”是根本方法，兢兢業業是獲得成功的根本保證。你們應該做到“眼勤、腦勤、手勤、腿勤”，要熱愛崗位、篤學求精、獻身創新，在平凡的崗位上做出不平凡的事業來。
“第五好”是指要有個好心氣。
這就是你們一定要有一個健康的心理，要提高自己的抗壓、耐挫能力。我作爲校長始終倡導我們的教職員工“對待學生要像對待朋友的孩子一樣”加以關懷，所以我一直對你們就像敞開我的郵箱一樣敞開心扉，有言必達、有信必回。但是，我的這一要求並沒有得到教職員工的廣泛認同。不贊成者認爲學生從家庭到大學，就是走向了社會，他們需要認識社會，需要感受社會殘酷的一面。這個殘酷現實的主要表現就是，你已脫離了家庭的中心地位，社會上無人會拿你當寶，甚至能夠認可你的存在就不錯了。如果我們把學校仍舊打造成一個溫室，溫室的花朵今後焉能承受住社會的風霜雨雪？從真空進入大氣中，焉能有抗毒能力？有個畢業生回校感言：“老師，過去你們對我們太好了，我以爲社會上都是這樣子。工作後我做了甲方，沒想到乙方居然敢跟我拍桌子瞪眼。你們爲何不早些告訴我社會是這個樣子呢？”
我收到過一個學生的郵件，向我抱怨說“學校的大叔大媽爲什麼總是大吼大叫的？”我在向他表示需要改善學校服務態度的同時，也告訴他要學會不受干擾，不要讓此類事情煩心自己，別忘了自己的本意是來讀書的，不是來生氣的。其實與人打交道是一種學問，既要追求自己有個好心情，也要給對方一個好心情。我身邊有這樣一個真實案例：兩個人去喝咖啡，每一杯咖啡贈送一包薯條。其中一個人想再要薯條，但不要咖啡，可是服務員說薯條只贈不賣。這個人就拿出錢來協商，同意只要比買咖啡便宜就行。服務員正在猶豫到底該收多少錢好？這時另一個人衝過來說，“象徵性收一些就行了，你這個人怎麼這麼死腦筋呢？”服務員立即把錢退回說：“我不是死腦筋，按照規定就是不能賣！”這一來單買薯條是不可能了，相信你們也明白了其中的緣由。
總之，凡事一定要清楚自己原本的目的是什麼，要學會掌握心理抗壓的能力，要讓自己在任何情況下都能hold住。你們好比是高速運行中的星體，不要讓飛來的石子改變自己的軌道。要記住：不被他人所激怒也不去激怒他人是一種包容力，“海納百川，有容乃大”；不被他人所左右不隨意改變既定目標是一種定力，要善於步入“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”的儒雅境界。
“第六好”是指要有個好身體。
健康是人類的財富，要注意鍛鍊身體、勞逸結合，要養成良好的生活習慣。我很贊成這樣的說法：人生是一個巨大的數字，其中身體健康是最前面的1，人的事業、榮譽、地位、財富、家庭、朋友等等都是1後面的0，顯然0越多數值就越大。但是，一旦前面的1沒有了，這個數字就真的成爲零了。只有保持住了身體的這個1，後面的0積多了纔有意義，才能體現出其價值。我們說“身體是人生的本錢”。本錢是用來投資的，不是用來揮霍的。所以你們不要隨意突破自己的身體極限，任意浪費自己的本錢。不僅如此，你們還要努力增加自己的本錢。我曾經有一個很好的身體，輕易就能連續自由泳兩千米。但由於過度透支自己的身體，同時也沒有拿出足夠的時間來補充，所以一場大病讓我失去了能夠熬夜奮戰的資本，不能再像過去一樣雙肩同時挑起學術、管理兩副重擔。這也是我向主管部門提出不再連任北郵校長職務的原因。沒有一個健壯的身體，我只有放下一副擔子。而你們都有着長遠的未來，有着家庭、事業、孝敬父母等多副擔子，所以一定要愛惜自己的身體，一輩子都要健健康康的！
同學們，今天我想跟你們說的主要意思就是：要想做人，就要有好品德；要想做事，就要有好本事；要想成大事，就要有好謀劃；要想取信於人，就要有好態度；要想取信天下，就要有好心氣；要想勤耕不輟，就要有好身體。希望你們記住：凡事要沉穩，要避免草率決策；做事要恆心，要勇於承擔後果。
同學們，我願意最後一次以校長的名義告訴你們大家：我會永遠用真心祝福你們！我，愛你們！
