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高中勵志演講稿精選15篇

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好的演講稿可以引導聽衆,使聽衆能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿應用範圍愈來愈廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的高中勵志演講稿,歡迎大家分享。

高中勵志演講稿精選15篇

高中勵志演講稿1

親愛的老師、同學:

你們好!

在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年文明書寫着她永不停息的對美好幸福的追求,展示着她永不磨滅的對民主富強的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。

我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。

黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠剛強,“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。

未來屬於我們,世界屬於我們,讓我們在中華民族偉大精神的薰陶下,刻苦學習,頑強拼搏,時刻準備着爲全面建設小康社會,爲中華民族的偉大復興而努力奮鬥!

謝謝大家!

高中勵志演講稿2

同學們:大家好!

新學期第一節課我們從一個小故事開始——在一個深深的鼠洞裏,一個老鼠家族正在召開會議,會議的中心是怎樣在覓食的時候及時發現那隻喜歡搞突襲的黑貓。不一會兒,一隻小老鼠想出一個好辦法——在黑貓的脖子上掛一隻鈴鐺。話一說完,大家齊聲說好,但接下來卻都沉默了,因爲沒有哪一隻老鼠敢去掛這隻鈴鐺。

這個故事不禁讓我浮現出一個念頭:與行動相比,有時候,幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風險,無需膽量,不受約束。你想嘗試冬泳,便可以盡情地想象着數九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演;你想學習一門外語,於是跑到書店買了一大堆複習資料,還把決心下了又下:每天至少要保證一小時的學習時間。在你的頭腦中,一切都是那樣美好、切實可行,不過,當熱情漸漸冷卻後,你卻沒有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復一日練琴的單調和枯燥;你卻不能放棄每天的休閒時間埋頭苦學。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

幾年前,一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件爲主題的畫,這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現,場景又極生動,形象,畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍,對事件的各種細節已瞭然於胸,加上他畫技高超,若完成這幅畫肯定能爲他贏得巨大的聲譽。一年以後,有人無意間提到那幅畫,誰知畫家根本就沒動筆!他猶豫着想找理由解釋,最後終於說還是太忙了,有許多事情要做,根本沒時間畫這幅畫。

生活中,有許多這樣的人,他們對人生有着種種設想與規劃,有着十分美好的理想與願望,可就是不用實際行動來實現它,這樣一來,即使構想出再有價值的東西,也是胎死腹中,令人惋惜。

老鼠沒有行動,是因爲恐懼,我們沒有行動,是因爲什麼呢?不要找任何藉口來回答這個問題,任何藉口都是蒼白無力的。

我們應該隨時告誡自己:下定決心做某件事的時候,一定要立即行動。

我們每一個人都應該牢牢記住,上天不會因爲你美好的想法而送你一個美好的前程。那麼,爲什麼還不行動?

高中勵志演講稿3

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家上午好!

非常榮幸能夠站在這個臺上演講,今天,我要演講的主題是“成功源自堅定的信念”。

在演講之前,我要先給大家講一個故事,這是一個也許大家都熟知的故事。

話說臺灣有一事業有成的年青人,他經過數年的拼搏後賺了不少錢。有一次,他到歐洲旅行,住進了一家國際酒店。早上,門一打開後有個侍應生很熱情地跟他說:“good morning sir。”他沒聽懂。按照中國人的慣性思維,他在想:“是不是問我叫什麼名字。”

於是他大聲的回答:“我叫陳阿土。”然而,第二天早上他又聽到一陣敲門聲,門一打開後又見昨天的侍應生,這個侍應生又跟他說了一句:“good morning sir。”他有點生氣了,“怎麼這麼笨呢?”於是他更大聲地說:“我叫陳阿土。”

第三天早上令人恐懼的事情還是發生了。他又聽到一陣敲門生,這個侍應生又跟他說了一句:“good morning sir”,他非常氣憤地說:“我叫陳阿土。”當天晚上他睡不着了,他想弄個明白。於是他問旅遊團的團長。團長說:“你纔是笨蛋呢?人家問你早上好呢!”

聽完之後,他突然覺得很羞愧,我賺了那麼多錢,怎麼文化水平這麼低呢?於是他準備學英語,他學的第一句話就是:good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門,因爲他要把這句話用出來。所以當侍應生一敲門,門一打開後他立刻對侍應生說:“good morning sir”,侍應生聽完後立刻說:“我叫陳阿土。”

大家都笑了,但是,這是爲什麼嗎?道理很簡單,在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功源自堅定的信念,信念是每個人心中永恆的主題,沒有正確與否,只要適合你的,就是最好的。

我要送給大家第一句話,這句話是一個信念,那就是今天我必須成功。記住,是今天,不是明天,更不是高考。因爲所有人生的成功,只能今天成功了,人生纔有可能成功。“養兵千日,用兵一時”,千日摺合起來正好是三年,高中三年的風風雨雨,酸甜苦辣,我們一同走過;用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血後的期盼。

高考是我們人生的一道坎,但我更認爲高考是一塊試金石——通過了高考,金子纔會經過更好的磨練,發出更加耀眼的光芒。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏纔會贏得的百米短跑競賽;這是爲每一個不屈服於命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決鬥場,更是爲新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。

越來越臨近的xx年高考決定着同學們一生命運的成敗榮辱。牽繫着萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關聯着學校發展的機遇和創名校的進程。

爲了夢中的理想,爲了堅定的信念,爲了明天的美好,爲了將來的成功,讓我們一起努力吧,我相信,只要不斷的奮鬥與拼搏,信念就會轉化爲成功,我們的人生纔會豐富多彩,讓我們昂起頭挺起胸,充滿自信的迎接高考的到來。

我的演講完畢,謝謝大家!

高中勵志演講稿4

秋天過後,冬天插着翅膀飛來了,它的大翅膀一忽閃,北風就刮起來了,颳走了秋天的金黃,颳走了秋天豐收的果實,送來了冬天的寒冷,送來了大雪的潔白,送來了孩子們的陣陣歡笑。

站在天底下,向遠處看去,冬天的天空灰濛濛的,不像秋天那樣湛藍深遠。就連太陽似乎也怕起冷來,穿了厚厚的衣服,熱氣就散發不出來了,大地簡直成了一塊冷冰冰的鋼板。就連那些曾經枝葉茂盛 的大樹也不知不覺地脫掉了翠綠的衣服,只有幾根光禿禿的枝幹立在風中,凍得瑟瑟發抖,好像一個穿着破衣服的老人。可是也有一些樹仍舊像健壯的青年,他們挺立着身板,穿着蒼翠的衣服,跟寒風 對抗着,這就是冬青和松柏。城市的街道邊,那些曾經綠油油的草坪,現在也變成黃澄澄的地毯了,像用金黃色的彩筆塗過似的,小草兒一點兒精神也沒有了,似乎已經奄奄一息了。倒是農村的田野裏 ,那些茁壯的麥苗仍然挺立着那青青的身軀,給冬天的田野增添了幾絲光彩。

如果下了雪,冬天就是另一副模樣了,大街上鋪着厚厚的雪,在陽光下是那麼明亮那麼耀眼。行人都穿着厚厚的衣服,小孩子們可不怕冷,跑到大街上滑冰取樂。雪不停地下着,地上、屋頂上全都白了 ,那些本來光禿禿地大樹也落滿了雪花,像開了一樹銀花似的,真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”快看,那些蒼翠的松柏,上面堆滿了雪花,就像戴了一頂白帽子似的,更加好看了。田野裏 ,麥苗上蓋了一層厚厚的棉被,麥苗在棉被底下甜甜地睡了,奶奶對我說:“今年麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡”,看來明年又是一個豐收年啊!

冬天,雖然沒有春天的鳥語花香,也沒有夏天的熱情奔放,更沒有秋天的豐收果實,可是冬天自有冬天的歡樂,它在醞釀着春天的繁榮。

高中勵志演講稿5

親愛的老師,同學們:

大家好!

今天我要講的題目是“養文明習慣,做文明學生”。

先讓我爲大家講述兩個事例:

第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答:因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行爲也是國恥。

第二個事例是:據中央電視臺報道,國慶節後的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過這些細節,我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養成文明習慣,做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說,你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後,才得以成爲了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有着一些不文明行爲。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見,甚至有的同學認爲,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話,隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行爲習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。現在,我們正處於人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所爲,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時,抓好自身的道德素質建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,於人於己於社會又有何用呢,所以,我們應該先成人,後成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。

無數事例表明,走向事業輝煌,開創成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什麼樣的精神風貌,什麼樣的思想品質,什麼樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,我們播下一個動作,使收穫一個習慣;播下一個習慣,使收穫一個品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行爲習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。

我的演講完畢,謝謝大家!

高中勵志演講稿6

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

時間從我們的嬉戲聲中、從我們調皮的笑臉間輕輕的滑過,在我們毫無準備間將我們帶進了青春。

我時常會想:青春是什麼樣子?會像那初生的太陽燦爛耀眼,又或是像那江河裏奔騰的巨浪激情澎湃,還是會像那翱翔藍天的雄鷹自由自在?

我覺得,青春是一支餘韻不絕的歌曲,她將浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起,將每個人的心絃撥響。她,無疑是動人的,就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢;就像秋天的天高雲淡、冬天的寧靜致遠。青春,多麼美好!

青春時期,我們的身影總是倘麗瀟灑,行爲總是張揚而獨具個性。我們想讓青春的夢想展翅高飛,我們想讓自己的生活充滿光彩。所以現在的我們要抓住每一個小小的夢想,不能因爲一次小小的失意而停止追逐的腳步。即使我們沒有超人的能力和偉大的智慧,我們也必須相信,只要努力過,就會有未來。

聞名中外的橋樑專家茅以升,出身貧寒,7歲入小學,10歲上中學,15歲進大學,他學習刻苦認真,在圖書館收集整理資料近千萬字,有整整200本讀書筆記,被保送去美國留學後,僅一年便獲得碩士學位,成爲美國卡耐基理工學院第一個工學博士,當時才24歲的他可以說將青春的光輝燃放到了極致。周恩來擔任黃埔軍校政治部主任只有25歲,29歲時又領導了震驚中外的南昌起義,成了一代傑出的政治家、革命家。牛頓23歲發現萬有引力,愛因斯坦26歲創立相對論......青春,是他們人生中永恆的豐碑!

青春歲月,春暖花開。人生的旅程剛剛開始,等待我們的是豔陽也好、風雨也罷,都讓我們充分珍惜這美好的時光!讓青春成爲最輝煌的記憶!

高中勵志演講稿7

尊敬的老師們,同學們:大家好!今天我演講的主題是:我的未來不是夢。

歲月的輪迴銘刻着我們成長的腳步,時光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個精彩紛呈的舞臺上,我們無法選擇自己的未來,卻可以爲未來去放手一搏,去拼出自己的價值,展現生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗,讓每一個瞬間定格成豔陽的奔放。努力追求心中的夢,不要讓懦弱的錯過成爲回首的過錯。

戴高樂曾經說過:“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大,是因爲他們決心要做出偉大的事。”因此,要使自己的人生精彩些,首先應給自己一個明確的夢想,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力。你願意爲此全力以赴,那麼你就可能獲得成功。不管未來的道路何等崎嶇,都會風雨兼程,勇敢面對。爲理想活着,爲你的未來活着,不要成爲一隻迷路的羊羔,漫無目的的四處亂撞,你不清楚你想做什麼,你該做什麼,你對你來到這個世界的使命一無所知,那麼你就只能在錯過朝陽之後同樣錯過星辰和月亮,無論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱,只能在街巷的角落獨自哀怨命運的不公。

徘徊在十字街口,迷茫的我們也曾因現實的殘酷而不清楚前方的路是否合適,也曾在現實和夢想的中央心灰意冷,近乎絕望。可我們因明白,追求夢想的道路絕不是一帆風順的,人生難免經歷起起落落,悲歡離合,但不管這場人生電影上演什麼場景,我們都要堅持自己最初的夢想,用執着的心高聲向全世界吶喊,我的未來不是夢,我一直未曾放棄,雖然不確定未來的成敗,但記憶卻永遠豐富多彩。

夢想留下希望,留下明白,也留下無可估量的寶藏,奮鬥過的我們終於可以如雄鷹般傲視蒼穹,觸及那原本不可觸及的天空,撥開雲霧,我們看見未來在招手,夢想在此岸等待着彼岸的我們自信走去,正如李蘭所說的那樣:“我的未來不是夢,相信自己,堅持就是勝利!”我們不是天才,不是神童,只要踏踏實實的走好每一步,認真的過每一分鐘,相信滴水穿石的堅持一定會獲得成功,我們的未來就不再是夢。

追逐夢想自由是方向,劃出雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航。或許一個夢想就是一個希望,哪怕它渺小它微不足道,我們都有權利自由的追尋自己的夢想,不論天涯海角,只要心中的夢能乘風破浪,即使是再小的帆,也能遠航向遙遠的天邊。

我的夢,我的未來。也許如星空浩渺,也許如塵埃微小,也許如豔陽耀眼,又也許如燭光溫暖。而我們要做的,就是找到一個適合自己的夢,努力拼搏,永不言敗。在回眸過往的跌跌撞撞中,能粲然一笑着道,我的未來。

高中勵志演講稿8

尊敬的領導,敬愛的評委、親愛的同學們

大家好,我高二、班級學生

今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》

青春是一本太倉促的書,書中有我們年輕的詩。作爲青春的一代,我們有時未脫稚拙,爲賦新詞強說愁;有時意氣奮發,糞土當年萬戶侯。趁着書生意氣揮斥方遒。

環宇碧落,我們只是投入大化的一抹塵埃;然而,千千萬萬的我們匯在一起,便是東方的紅霞,映射着太陽的光輝。

昂起少年的頭,我們澄澈的雙眸是那樣渺小,但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到,我們才能做得到。心靈飛得多遠,我們的青春才能行的多遠。

征途綿綿,需我新人昂首闊步;環宇浩浩,任我青年振翅高飛,懷着一份信念我們纔不會停止飛翔,背起一份責任,我們纔不會被亂風吹偏了方向。

眼下,風正急,路正遠。在這展開雙翼的時節,讓我們凌空展翅、掠羽高翔!

青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對任何人來說都屬於一次性消費,而且是易耗性消費,只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪。

青春是一筆財富,我們擁有青春,這便是追求理想最寶貴的財富,沒有夢想,沒有追求的青春怎麼叫青春?沒有彷徨,沒有執著追求的青春怎麼稱爲青春?

起點時固然有雄心壯志,終點處固然金光燦爛,但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平,那雄心壯志不照樣會煙消雲散嗎?

不要以爲我們就是爲了上大學纔讀高中,高爾基說過苦難纔是真正的大學。苦難是人生的必經之路所以面對繁重的高中課業負擔的時候,要勇敢的面對。

高中是人生的煉獄階段,沒有經歷過高中的人是有欠缺的,沒有經歷過高中的人生是不完美的。儘管我們起得比雞早,睡得比豬晚,但是他卻給予我們無盡的磨礪和成長。

當你平靜的面對挑戰,當你擁有了雄心壯志的時候,同時你也要張開雙臂迎接苦難,因爲苦難會給你插上理想的翅膀,助你在波瀾起伏的社會裏一展風姿。

一代豪傑丘吉爾,這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單,卻不知道他那孤獨的,幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀,卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰地記者、經歷種種九死一生的傳奇經歷。

大家或許只記得他那壓倒衆人、極富煽動性的演講,卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那醜陋的長相,矮小的個子總被對手掛在嘴上。

大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家,應該享盡榮華,卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勳爵之時,溫斯頓丘吉爾青年時面臨的窘境,等等等等。正因爲丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:我能奉獻的只有血和淚。

這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積澱而成。也許有人說:我不想成爲丘吉爾那樣的大人物,那也請記住吧:夢想的高度與苦難的程度是成正比的。

所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑,苦難則是人的生理極限,遇到他只要咬咬牙堅持一會也便守得雲開見月明瞭!

記住一句再普通不過的話吧:堅持就是勝利,相信付出就會有收穫,因爲有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦觀終屬楚;苦心人天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。

青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒苟安。我們擁有青春,就如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蟬破繭而出!

朋友,請不要再爲落葉傷感,爲春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的豔陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財富,時光匆匆如流水,歲月如流不復回。歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。

讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一根艱辛,讓青春在生命中繼續燃燒;

握緊時代的輪舵、揚起理想的風帆,讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚!

高中勵志演講稿9

xxx:

中國有句俗話,叫做"一勤天下無難事"。唐朝文學大夥韓愈就曾說過:"業精於勤,荒於嬉。"也便是說,學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。有勤奮者,才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領域,得到知識的報酬,武裝自身的頭腦。

勤奮,是扣開成功人生的敲門磚。

曾國藩是中國歷史上比較有影響的人物之一。傳說,有這樣一個有趣的故事:一天,曾先生在家看書,重複誦讀了許多遍卻還沒有背下來,這時來了個賊,卻如何也等不到他睡覺。賊人大怒,跳出來說:"這種水平讀什麼書!"然後將那篇文章背誦一遍,揚長而去!賊人比曾先生聰明的多,但他只能成爲賊,而曾先生卻成爲連毛主席都欽佩的人。

我們無法驗證這個故事的真實性,就算是假的,我想這個編故事的人也無非想告知我們這樣一個道理:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變爲天才!記得一位哲人曾經說過:"世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。"不管是天資奇佳的鷹,還是資質平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開兩個字——勤奮!

勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮鬥了四十年,閱讀了數量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種上述;我國史學鉅著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始遊跡生活,足跡遍及黃河、長江流域,爲《史記》的創作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德,前後花了八十五年時間,蒐集了大量材料,寫出了震驚文學界和思想界的鉅著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學高峯的道路上,翻閱了國內外上千本有關資料,通宵達旦的看書學習,比較終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項成就的取得,都是和勤奮分不開的。

勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時,聲音渾濁,發音不準,經常被雄辯的對手壓倒。但他並不灰心,爲了克服這個弱點,他便每天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。比較終,他成爲了全希臘比較有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事:福州有個叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學苦練,知識與日俱增,後來終於"無書不讀",成爲博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。

勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴,而自身卻嘗不到果實的味道;許多人讀完莫泊桑的《項鍊》之後都會覺得瑪蒂爾德愛慕虛榮,追求享受,而我則更看中於他能勇敢面對打擊,用辛勤的勞動來證明自身的清白,她是值得尊重的。她也用巨大的代價告知我們——勤勞纔是立身之本!

默默耕耘,用心付出,這樣的人生,纔是"勤勞的一生"。

坦然面對,在過程中付出汗水和心血,那麼我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。

高中勵志演講稿10

老師們,同學們,大家早上好!

十年寒窗,已經進入倒計時。成功的希望已經在向我們招手。還有短短的六個月時間,我們就將實現一次人生的涅盤。如何把握這最後瞬間,把精彩留給自己,這是我們每一個同學都必須認真思考的問題。在這裏,我有以下幾點建議和大家共勉。

第一、激發成功慾望

俗話說“沒有激情成不了大事”。這裏的激情,就是指對成功的渴望,是從內心激發出來的對成功的追求。強烈的成功慾望是希望之光,是行動之源。同學們,只有當你把高考與自己一生的使命相聯繫時,你纔會發現高三的每一天都有它特殊的意義。

第二、樹立三個觀念

一是要有極積極向上的思想觀

高考是人生的一次挑戰,也是通往人生理想的一座橋樑。高三是拼搏的一年、也是考驗我們毅力和恆心的一年。雖然我們每天往返於寢室、食堂、教室三點之間,過着如此重複單調的生活。可是,同學們別忘了,太陽每天都是新的!新的太陽,就是一種希望,每天都看見希望,這就是一種幸福。

二是要有惜時如金的時間觀

“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人後悔的就是時間”。所以我們每一個同學都應珍惜每一分、每一秒,決不要把時間浪費在無形之中。

三是要有科學有效的方法觀

科學有效的學習方法,概括起來就是提高效率,狠抓基礎,善於總結。知識——不要霧裏看花,問題——不要一錯再錯,要知道:聽過的,忘得快;看過的,記不住;只有做過的,才能會。所以我們要克服那種“懂而不會,會而不快,快而不全,全而不美”的不良學習習慣。善於總結規律,總結方法,總結得失,把知識網絡化、系統化。

第三、要學會放棄

有句話說得好,惟有埋頭,方能昂首。接下去的這段日子裏,我們每一位同學都必須保持清醒的頭腦,保持“心若止水”的狀態。高三是非常時期,是我們人生的特定階段,有着特殊的使命。如果錯過這個機會,你將追悔莫及,所以我們每一個同學都要學會放棄,女同學暫且丟下那些漂亮的'衣服和浪費時間的打扮,男同學要拋開那誘人的電腦遊戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀,要知道,夏天不摘秋天的果,摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以你還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悅吧!

再過一週時間,我們將迎來了本學期期中考試。要知道,在通向高考的路上,我們會時刻與考試爲伴,因爲考試是一種手段,是一種磨鍊,是一面鏡子,考試更是我們成長、進步的重要階梯。希望大家正視考試,積極備考,在考試中不斷錘鍊自己,提升自己,完善自己。

同學們,我們不僅要有知識,而且要有思想;不僅要有文化,而且要有修養;不僅要有目標,而且要有信仰;不僅要有青春,而且要有熱血。努力吧,拼搏吧,成功將屬於我們每一位同學!

我的發言完畢,謝謝大家!

高中勵志演講稿11

親愛的老師、同學們:

大家好!

今天,在間隔高考__天的時刻,咱們在這裏盛大聚會,目標就是發動全部高三師生再接再厲,堅強拼搏,發明性地做好最後__天的溫習工作,用好分分秒秒,短時光自主高效地創造佳績。

高三這最後__天,是一個人畢生最要害的__天,在某種水平上講,它決定着一個人的人生走向,決定着一個人將來的生涯質量,決議着一個人高中學習的終極後果,決定着一個先生三年鬥爭最後播種什麼樣的果實。高三對我們師生而言,既是一個宏大的挑釁,也是一個重大的機會。誰能敢於面對,誰能迷信面對,誰能高效面對,誰就能笑在最後。

高三全體同學,今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭,名言大全,將來何以仰頭”的深入情理,建立“別人與我比父母,我與別人比明天”的雄心,時刻襟懷“別人與我比中考,我與別人比高考”的激情,全體同學要滿懷必勝的信念,滿懷奮鬥的豪情,滿懷高尚的幻想,滿懷高效的方式,滿懷殷切的盼望,不要把遺憾留給未來,不要讓懊悔環繞終生,要動搖地、武斷地、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍,衝上前進途徑!

高三全體老師要不負家長的冀望,不負學校的期冀,不負社會的盼望,咬定慣例,做透細節,改革方法,情暖三生,遵守撫養,把最有效的辦法教給學生,把最動聽的關心送給學生,與我們的學生一起相伴__天,奮鬥__天,同生共長__天。學校號令,全校高低要以品質爲本,保持一切爲了學生,所有爲了質量,盡力爲全校師生尤其是高三師生供給全方位,全進程,多角度的優質服務。

學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任,肩負起振興學校的義務,肩負起振興家庭的責任,拿當初的每一天當高三過,努力向高三看齊,爲在未知的未來衝擊高三,衝擊高三最後__天積累力氣。

學校號召,全校上下要在奮鬥中成績學校輝煌的來日,要在奮鬥中締造學校質量的光輝。

謝謝大家!

高中勵志演講稿12

敬愛的老師們,同學們:

大家早上好!今天我們演講的主題是努力學習,只爭朝夕。

年輕是搏擊風浪的航船,昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,應該抓緊時間,持之以恆,努力學習,只爭朝夕。

爲理想而努力,爲將來而奮鬥,先輩們爲我們做出了榜樣。

因爲努力,安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王子;因爲努力,羅曼。羅蘭二十年的心血凝結成《約翰。克里斯多夫》;因爲努力,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於努力,愛迪生纔有一千多項偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;先賢古哲纔給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮“;卡萊爾更是激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力“。長江後浪推前浪,就是我們的雄心;強中自有強中手,這是我們的豪情。讓處於學習階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣,我們才能實現自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而,奮發進取並不能只是一朝一夕,要持之以恆,貴在“當下“。

中國共產黨創始人李大釗曾說過:“我以爲世界上最寶貴的是“今”,最容易喪失的也是“今”。正是因爲它最容易喪失,所以更覺得它寶貴。“是啊,昨天已經過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握今天。

著名教育家班傑明曾接到一個青年人的求教電話,並約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時,眼前的景象卻令他頗感意外,大教育家的房間裏竟然亂七八糟,狼藉一片。沒等青年人開口,班傑明就招呼道:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進來吧。“說着,他就關上了門。一分鐘後,班傑明又打開了房門,並熱情地把青年人讓進客廳。這時,青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序。可是,沒等青年人把問題講出來,班傑明就非常客氣地說:“好吧,你可以走了。“青年人一下子愣住了,既尷尬又非常遺憾地說:“可是,我,我還沒向您請教呢。““這些,難道還不夠嗎?“班傑明一邊掃視着自己的房間,一邊微笑地說,“你進來已有一分鐘了。““一分鐘?一分鐘,“青年人若有所思地說,“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,也可以改變許多事情的深刻道理。“向班傑明道謝後,青年人開心地走了。

故事講完了,很簡單,卻很耐人尋味。正像故事裏所說的那樣“一分鐘裏,我們可以丟掉很多事,一分鐘裏,我們也可以完成很多事。“一分鐘看起來並不起眼,可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,現在的一分鐘很快就會成爲過去,將來的一分鐘也很快就會變成現在。所以同學們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達成功的彼岸。

“早歲哪知世事艱“,由於我們的生活環境過於舒適,有些同學走向了生活的誤區:拋開學習,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人後悔的是時間。古今中外,凡是爲人類做出傑出貢獻的人,都是從把握今天起步的。

謝謝大家!

高中勵志演講稿13

我們需要高考!

我們需要成功的高考!!

我們需要輝煌的高考!!!

因爲:迄今爲止高考依然是選拔人才最重要的途徑,別無他法。過去是,現在是,未來也是!

因爲:高考依然是人們改變、改善個人、家庭命運最重要的途徑之一,勝過他路。過去是,現在是,未來也是!

因爲:你一直在高考的道路上始終在堅持,那麼就意味着,你渴望通過它去改變自己的命運,讓自己擁有不一樣的人生。

因爲:我們離勝利就是一步之遙!!!

高考,意味着拼搏,意味着奮鬥、意味着耐得住寂寞,意味着是吃得苦,霸得蠻!

高考意味着要展示你的決心和意志!

高考意味着我們要戰勝自我!

高考意味着我們要堅持堅持再堅持!

高中勵志演講稿14

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

大家早上好!今天,我演講的題目是《感恩的心》。

大家還記得感恩節是哪一天嗎?每年11月的第四個星期四就是感恩節,這個節日雖在美國盛行,但在我們國家又何嘗不需要呢?科技和經濟高速發展的今天,物質是愈加的豐富,生活條件也更加優越,但是有多少人曾對自己所擁有的感動過呢?得到滿足認爲是理所當然,沒有得到滿足就怨氣沖天,感恩,彷彿已被物質沖淡……

有這樣一個故事,一次,美國前總統羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友知道後,忙寫信安慰他,勸他不必太在意,羅斯福給朋友回信道:“親愛的朋友,謝謝你來安慰我,我現在很平安,感謝上帝,因爲第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分的東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是一種行爲,是一種處事哲學,更是一種積極的人生態度。學會感恩,你會更加熱愛生活,體驗到生活的美好。俗話說的好:“羊有跪乳之情”,“鴉有反哺之義”,“滴水之恩,必當涌泉相報”,“贈人玫瑰,手有餘香”。這些都是因爲懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬里。

同學們,讓我們懷有一顆感恩的心,感恩朋友給了我們關心和幫助,感恩老師給了我們知識和成長,感恩父母給予了我們生命和養育之恩;讓我們寫一封感恩的信,感恩挫折給了我們戰勝自己的信心,感恩苦難給了我們一雙堅強的雙腿;讓我們唱一首感恩的歌,感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。

我的演講到此結束,謝謝大家!

高中勵志演講稿15

各位老師、同學大家好:

人生大道,悠遠漫長,我們要走的路還很長。很多人都認爲人生的終點只有一個,的確終點只有一個,不過途徑卻是多樣,當我站在起點時,我發現,我有一條勇敢的途徑。

在溫馨的回憶裏,我尋找到一件事。那是一個寂靜的夜晚,我睡在牀被上,當時我還小,對於一個人獨自睡還是抱有恐懼的情緒。我蜷縮在被子裏,眼睛緊閉,心裏不免有些慌張,同時希望自己能快點睡着,度過這無聲的夜晚。

就這樣,時間一分一秒的流逝,我的心情也平靜下來。就在萬物歸寂的時候,毫無預兆的滴答聲突兀地在我耳旁響起,我的心也立馬揪緊。怎麼回事?一個大大的問號帶着淡淡害怕在我心裏冒起。滴答聲仍在繼續,我的心仍在揪緊。一段時間過去,我莫名覺得不對勁,但又不敢去探查。於是,一場“心理交戰”在我心中展開。去?還是不去?最後我終於鼓起勇氣,一窺究竟。

我下牀穿好鞋,悄悄地走出房間。聽聲音,能大概判斷是從衛生間發出的,我看着黑不溜秋的衛生間,心中無疑是害怕的,但總是有一個勇氣推動着我來到衛生間門口。我慢慢地伸出頭往裏看,樣子看起來倒像一個小偷似的。在看衛生間時,突然開到一團黑影,我幾乎條件反射般縮回頭,捂着不斷加速的心跳,媽呀,嚇死我了。心情起伏一會,我擦了額頭的汗水,心裏不斷退縮,還是回去吧。就在我的這念頭出現時,又想起媽媽說過,男子漢要勇敢向前,不畏恐懼。對,我要勇敢,怎麼能膽小?一股前所未有的勇氣涌上心頭,我大膽踏出一步。現在的我知道,那是我的一步,已經是在向勇敢踏出一步,向着勇敢出發。

至於最後的結果,黑影是一團毛巾而已,滴答聲也只是水龍頭未關緊而漏水罷了。回憶那一晚,雖然是一件平凡的小事,但從那以後,我再也不懼怕夜晚降臨。我知道,那是勇敢,我已踏出勇敢的一步。

漫長的人生,我已向勇敢出發,勇敢的力量促使我勇往直前。至今回憶起來,我都覺得那一晚的一步,是我向勇敢出發的前奏,爲之後的前行吹起的號角!