實用的勵志作文集錦9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的勵志作文9篇，希望對大家有所幫助。

勵志作文 篇1

我希望沒有戰爭，還我們一個和平。我希望和平共處，不要再爲一些雞毛蒜皮的小事大打出手。

如果又打起了****，婦女，兒童，老人，他們會怎麼呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以爲他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什麼呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場上犧牲，永遠也見不到妻兒了。當年的二次****對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場上，難道你們還想出現第三次****嗎？難道你們還想第一次****和第二次****重演嗎？當然，我知道，誰也不希望。可是，有一些人和某個國家卻希望出現第三次****，這個國家就是正在跟我們中國爭****島的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因爲我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領土，扞衛世界和平，把那些胡作非爲的不法分子給消滅掉！

勵志作文 篇2

如果夢想有捷徑的路，那這條路的名字一定就叫堅持。

——題記

華燈初上，整座城市被薄薄的煙雲籠罩了在一起，顯得分外美麗，而此時，我正以一種慵散的姿態站在偌大的落地窗前。閉上明亮的雙眸，癡癡的望着樓下，大腦放空，回想着近來發生的一些不快樂的事情，突然，一張熟悉的面孔突然在我的腦海裏綻開來，突然睜開了雙眼。不由得笑了起來。

他比我大，總像一個哥哥般的寵我，但我們心裏都清楚，他不是我哥哥，而我，也不會是他妹妹。

有一段時間，我們放學後總是在一起到處玩，那段時間，我的成績大幅度的下滑，那是他第一次兇了我，“輕語，你怎麼能考這麼低分，你們班還有比你下滑的更厲害的嗎？你不覺得丟臉嗎？還是說，我們在一起影響你的學習了？要不然，我們……”不等他說完，我便哭了，哭着對他說“沒有，沒有，真的沒有，是我自己沒花時間在學習上。”這是我第一次對着他哭，他心疼的抱我在懷裏，輕輕的在我耳邊說，“輕語，你還記得我們共同的夢想嗎，你說過，要跟我去同一所大學的，而你也知道，我會去北大。”我淚眼朦朧的望着他說，“我記得，我會好好學習的，但是你要答應我，不要拋棄我。”

從那以後，我們兩個各自忙着自己的學業，沒有那麼多的時間再見面了，因爲我們兩個都面臨着人生的重大考試，期間，也會有很多人問我，“你們兩個這麼長時間不見面，難道就不想對方嗎？難道就不拍……”聽完他說的，我便笑了“愛一個人最基本的原則就是要相互信任，我當然也想他啊，也想見他啊，但是現在還是以學業爲重的，但是他答應我說，考完試後，他就帶我去好好的玩玩。所以，我必須爲此付出努力啊！”

因此，沒有什麼會一夜成名，其實都是百鍊成鋼，而且，如果夢想有捷徑的路，那這條路的名字一定就叫堅持！

勵志作文 篇3

有這樣一個故事。

一個村莊裏，村民們安居樂業，這裏環境優美，空氣清新，到處都是紅花綠樹，不知何時起，漸漸的，“隆隆”的機器聲在村莊的上空盤旋，一棵棵樹木應聲倒下。之後的日子裏，家家戶戶過上了更富裕的生活，可此時山坡上已不見了綠色的蹤影。有一天，一場大臺風颳過這座村莊，山上的泥石流將房屋一併捲走了。悲傷的人們開始懊悔，但一切已經來不及了。

一方水土養一方人，腳下的土地是我們家園的根基，是我們賴以生存的環境。如今，我們腳下的淨土，猶如沙漏裏的沙，日復一日地流失，帶着我們焦慮和無奈一點一點流失。

憶往昔，我們擁有了一本新本子，到最後卻撕毀到只剩封面，不過是一朝一夕的時間啊！日復一日，多少青蔥翠綠的大樹恑然倒下，在一羣孤雁的哀鳴中倒下！我們並不意識到，這不僅僅是對樹木的屠殺這麼簡單，伴隨的，還是那無法挽救的水土流失災害。

漸漸地，當我們在茶餘飯後坐下看電視的時候，發現那美麗的風景節目如流星隕落般消逝，人們覓之不得。卻意外發現，多彩的風景已變成帶着蒼涼氣息的宣傳保護水土的公益廣告了。當人們想起自己一次次對環境的摧殘，在人與自然和諧共處的道路上漸行漸遠，即將把那“保護環境號”的帆船擱淺的時候，是否有反思過？是否反思過我們未來的路在何方？

我希望我們的世界是一如既往的美麗，我幻想中的世界，有鮮豔的花，高大的樹，五彩斑斕的蝴蝶和漂亮的小鳥，泉水叮咚潺潺流過，不管微風拂過的是鄉間小路還是羅馬大道，飛翔的只有鳥兒和落葉，這纔是我們的康莊大道！

因爲水土不同，纔會南橘北枳；因爲水土不同，土地纔會有貧沃之分。但若有天水土都流盡了，敢問我們的路在何方，我們還能走多遠呢？

勵志作文 篇4

幸運之神會降臨在每一個努力的人面前，都說機會是給每一個有準備的人的，現在我想說幸運是在等待着每一個努力的人。

一個努力的人，他身上勢必會有一種一往直前的勇氣，他身上也一定會有很多的優點值得我們去學習。在成長路上，越努力的人，他會學到更多的知識，也會掌握很多的東西。當機會出現在他面前的時候，他能夠伸手抓住。別人眼中是幸運之神降臨在他身上，但是很多人不知道的是，他如此幸運，那是因爲他足夠努力。

越是努力的人，他們就越明白努力會給他們帶來成功。也許當我們看到我們身邊的人走上成功的舞臺後，不少人心中對他的評價是他很幸運。但是我們不能僅用幸運這兩個字就將他的努力隱去。一個幸運的人，他的背後也就是一個努力的人。他努力的朝着自己的夢想前進，跨過了追夢路上一道又一道的坎，最終在機會來臨之時，牢牢抓住。於是他成功了，他披着代表着勝利的鎧甲走上了成功的舞臺，出現在了衆人的眼前。他的努力讓他實現了自己的夢想。

越努力越幸運，因爲一個努力的人時刻都在爲機會的到來準備着。一個努力的人，不管他面對前路多大的困難，他都會努力的改變自己，提升自己，讓自己跨過這些重重阻礙。他的努力也永遠不會辜負他，幸運之神就在他的努力之後，在前方的路口等待着他的來臨。

如果生活中大家只是呆在原地等待着幸運的降臨，那麼你們可能要失望了，因爲幸運只會光顧努力的人。生活中越是努力的人也就越會得到幸運之神的光顧，也只有越是努力的人，才越會迎來成功。

努力讓我們變得更幸運，也讓我們走向成功。

勵志作文 篇5

暑假裏，媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡的一本《勵志故事》短而精彩，裏面有一個叫《成功的方法》這個故事給我留下了深刻的印象。有一個網球教練對學生說：“如果一個網球掉進草叢裏，應該如何找？”有人回答：“從草叢中心開始找。”有人回答：“從草叢的最凹處開始找。”也有人答：“從草叢的最高的地方找。”教練宣佈他的答案：“仔仔細細地從草地的一頭搜索到草地的另一頭。”

我想：成功並不難．只要我們腳踏實地，多動腦筋，不要不懂裝懂，在學校裏多舉手發言，認真聽講，培養好習慣，樂於助人。按時完成作業。我們就會離成功越來越近。

勵志作文 篇6

生活不容易，常常會讓我們感到疲憊。身體上的疲勞好好休息就能消除，但是心累了，是心態錯了，如果能擺正心態，生活只會越來越累。

當我考上重點高中的時候，我以爲我可以繼續成爲學霸，成爲學校的風雲人物。但是很快我就發現學校裏臥虎藏龍，隨便找一個學生都比我厲害。在學校裏，我只能當鳳尾，仰望着別人，跟在別人的後面。開學後的第一次考試給了我莫大的打擊，從來都是名列前茅的我那一次竟然是倒數。我突然失去了鬥志，完全提不起勁去學習，覺得自己再怎麼做也是徒勞的。學習，成了一件讓我鬱悶到窒息的事情，讓我選擇了逃避。

然而，當我注意到幾個成績排名倒數的同學正在慢慢地進步，努力擺脫倒數的行列，一些本來排名靠前的同學正在慢慢地退步，逐漸向倒數名次靠近的時候，我才驚覺只有我一直在原地踏步，既不能面對現實，又不肯努力向上，不僅浪費時間，還浪費了父母辛苦掙來的錢。既然別人能夠進步，那麼我也可以做到。想到這裏，我突然全身充滿了力量，把全副心思都放在學習上，越努力就越有勁。就是因爲有這股勁頭，我的成績很快就有了起色，而且進步越來越快，最後成了班級前十名的常駐人員。

生活並非理所當然，你想要什麼就給你什麼，而是你想要的都需要你努力去爭取。爭取成功，是你的本事。就算爭取失敗，你也只能接受，要麼徹底放棄，要麼再次努力。心態的好壞對生活有着微妙的影響，心態對了，即使身體疲憊也甘之如飴，心態錯了，就算日子輕鬆也不會快樂。

就像在職場上，有的人態度謙虛，工作勤奮效率高，很容易得到上司的賞識和同事的喜歡，能夠爲他們的晉升鋪下墊腳石。有的人態度驕傲，明明在給別人打工卻總覺得自己就該是老闆，經常抱怨、偷懶，甚至排擠同事，不得人心、無法升職還責怪別人沒有眼光。第一種人的生活是充實的，他們的努力是有回報的;第二種人的生活是身心俱疲的，因爲他們想要的都無法得到。大家都是給老闆工作的，既然你不是老闆，就要安安分分地當個盡職的好員工。等你積累到足夠的資金和經驗，你辭職創業自立門戶，但是在這之前，當你沒有能力自己當老闆的時候，就要擺正心態，以員工的態度對待自己的工作。

正所謂“在其位謀其政，任其職盡其責”，就是根據你身處的環境、崗位、職責，適當地調整心態。正確的心態能夠讓你事半功倍，至少能夠替你減少一些煩悶的情緒，能夠積極地面對眼前的挑戰。所以，心累了，是心態錯了。就像演戲，就該演什麼像什麼，如果你把自己的角色都弄錯了，又怎麼能表演得好呢?懂得調整心態面對生活的人，或許無法大富大貴，但至少他是快樂的。

勵志作文 篇7

逆境，是怯弱者眼中永夜無明的地獄，是短志者眼中常沉墮落的彼岸，亦又是迷茫者眼中朦朧無路的荒野，逆境於世人眼中似素來如此，但實際卻存在唯一例外，即於勇者眼中。

恰如傅雷之所言“沒有經過戰鬥的捨棄是虛僞的，沒有經過苦難的超脫是輕佻的。”勇者之所以能稱得上勇者，是因爲他們懷揣着與碌碌世人所相背道而馳的勇氣與不屈。他們敢於將揚帆架起越洋的輕舟，承載着少年的初心，在名作青春的荒海中，蕩起一番激昂慷慨的年華，任那名作譏笑與驚異的海風亂吹，仍一意孤行邁向夢與詩意的遠方。那怯弱者不敢在隻身於荒海中獨行，短志者不敢望向夢與詩意的遠方，而迷茫者則常恐海風動亂了方向，因而他們的.躊躇，成就了勇者的偉大。

於是逆境對他們而言愈漸可怕，而對那些勇者而言不過是偶有的頗大的幾次海潮微風，勇者是稀少的且強大的，而逆境則是多有的卻無力的，於是歷史上記錄的勇者與逆境的對決，總以勇者雨過風晴後的一抹淡笑長終。於是任貶落半國六州的風雨兼程再大，仍淡不了蘇軾身側的清風徐徐；於是任罷官辭去後世人不解與譏諷的聲響再大，仍比不過陶潛身懷的那抹菊香；於是任國家衰亡朝野腐敗一身志向難酬，仍冷不盡辛棄疾胸中的滿腔熱血。

逆境與英雄應是命運塑造的雙生子，正是於逆境中誕生脫穎而出了英雄，亦從英雄的不畏中揭示了逆境的真正面目，逆境不是世人眼中的素來如此，於勇者眼中它可是遍佈花刺卻香氣四溢的玫瑰花海，可是無盡前程黑夜常駐卻微燈長明的夢之徵程，更可是以熱血與淚水澆灌的被青春庇佑亦被逆境詛咒的王者冠冕。因此，請容我期待逆境，我願我於此中成勇者，我將爲我加冕！

勵志作文 篇8

黎明，黑夜仍吞噬着光明；狂風好似一頭猛虎，不停地吼叫着；孤獨的路燈在茫茫漆黑中將昏暗的燈光照在我的身子上。此時的我已身在室外的路燈下。（環境描寫，且用倒敘，設置了懸念。）

看着幾片落葉飄然地落下，又無力地站起，我倒吸一口冷氣，擡頭望望漆黑的夜空，皎潔的月亮已被黑暗籠罩，不禁想起令人後悔的事。（什麼事呢？引出下文。）

那是一次期末考試，我的心情無比激動，總想會考個好成績。可成績一公佈我的心頓時涼了半截：我居然考了87分。回到家，本想以爲媽媽會安慰我，可媽媽聽了分數後竟張口大罵：“肯定是你上課不專心聽講，看我怎麼收拾你！”我聽了，心想：媽媽只關心我的分數，不關心我了。便哭着跑出家門。（原來，媽媽只關心分數，不關心自己，便哭着跑出家門，前面的懸念解開。）

想着想着，我突然發現落葉像是長了腿，竟然自己立了起來。往地下一看，原來是幾隻螞蟻。（這裏可對螞蟻奮力搬動樹葉作詳細的描述，這樣就可以突出“堅強”兩字。）但（改成“這時”）它在我的眼裏卻不再那麼渺小，而是變得高大起來。螞蟻如此頑強不屈，我爲什麼不能呢？我想着，慢慢地站起，去迎接打破黑暗的黎明，努力奮鬥（心理描寫較好）······

去吧！迎接黎明，風雨之後一定是那美麗的彩虹。（結尾與題記照應。）

點評：本篇習作敘述了自己因一次考試的失利而受到媽媽的責罵，心情異常難過。當看到螞蟻頑強地搬動樹葉，自己變得堅強。小作者運用環境描寫烘托自己難過的心情，其間也有心理描寫與議論的語句，爲提示中心作鋪墊。小作者還能運用倒敘寫法，使故事情節變得曲折起來。唯一不足的是螞蟻搬動枯葉的情狀未能詳細描述，沖淡了中心。

“不經歷風雨怎能見彩虹，一個人怎能隨隨便便成功。”這句耳熟能詳，婦孺皆知的歌詞常被人掛在嘴邊作爲口頭禪，或寫在牆頭作爲座右銘。可又有幾個人會經歷風雨，又有幾個人敢於經歷風雨，又有幾個人能在風雨中活下來呢？因此筆者認爲要想成功必須經歷風雨，要想活着看見風雨後的彩虹必須學會經歷風雨。

經歷風雨從勇敢做起。每個人生下來都被愛包圍着，這時的我麼過着安逸舒適的生活，可總有一天我們要面對理想，面對通往理想道路上的荊棘，退一步我們任可生活在父母的襁褓中，但爲了理想我們必須勇敢的向前衝。阿里巴巴創辦者馬雲說過：“如今年輕人晚上能想出上千條路，可早上醒來又走了原路。”這正是如今年輕人的真實寫照，在家安逸慣了，想想奮鬥路上的千辛萬苦便退錯，永遠都不能勇敢的跨出第一步。再看看馬雲，放着教授位子不坐，月薪十萬的工作也不要，自主創業，勇敢的跨出第一步，勇敢的面對三次失敗。如今看見彩虹的他感慨萬千，給準備創業的青年留了八個字：勇往直前，永不言棄。正是勇敢造就了馬雲，那對於我們這羣快駛入大海的舵手來說，是否因多一份勇敢，來面對猛烈的暴風雨，在大浪面前駕馭自如。

經歷風雨從沉穩做起。在暴風雨中被風吹倒，被雨淋溼是常有的事，這時你會很浮躁，甩下一句“我不幹了”頭也不回的走了，可如果你沉住氣，靜下心來仔細分析原因，我想這苦不是白受的。縱觀歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。試想如果他們在受挫後便一蹶不振，那今天估計沒人會知道匆匆過客中有他們的身影。故我們遇事應多一份冷靜，多一份沉着，遇事不慌，細細分析思考，養成沉穩的習慣，在風雨面前便多一份勝算。

經歷風雨從堅持做起。彩虹駐足的時間是短暫的，但爲此經歷的坎坷或許會很長，只有有毅力的人堅持下來才能對彩虹會心一笑。勾踐臥薪嚐膽十年；蘇武牧羊十五年；紅軍長征二萬五千裏。這一串串數字是對堅持最好的詮釋，對風雨最好的回擊。唯有堅持才能真正從風雨中走過，做真正的強者。

讓我們擁有雄鷹的勇敢，大山的沉穩，水底的堅持，經歷風雨，見證彩虹。

勵志作文 篇9

高考倒計時變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最後，看書時越感覺什麼都不知道，彷彿思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的，我充分利用四天的時間作最後的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個審覈，列提綱，找素材，甚至背範文；我把老師強調的最有可能考的文綜專題複習了一遍又一遍。

x月x日的晚上，我躺在牀上，輾轉反側，夜不能寐。我試圖把自己置身於考場之中，並不斷暗示自己：沒什麼可怕的，像平常考試一樣對待，兩天很快就會過去。不知什麼時候才迷迷糊糊地睡着，第二天醒得很早，奶奶也準備好了早餐。

文科考場設在舊教學樓，巧合的是，我所在的考場剛好是原來高x（x）班教室。

預備鈴聲響了。所有的考生走進了警戒線。當我進入教學樓樓道時，突然感覺四周靜得讓人窒息，每個人都不說一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進了考場，以前那間熟悉的教室現在空空蕩蕩，變得陌生起來。監考的老師神情嚴肅，考場裏的電扇呼呼地響……逐個清查桌面，宣佈考試規則，然後鈴聲響起，開始髮捲。我一拿到語文試卷，習慣性地、迫不及待地翻到最後看作文題目，頓時傻了眼：作文題目與我準備的素材風馬牛不相及！我有些發慌了，但我試圖讓自己鎮定下來，開始答卷，但做着做着總忍不住想那個糟糕的作文題目。時間一分一分地過去了，當我準備寫作文時，只剩下45分鐘，沒有太多的時間去審題構思了，我把考前準備的材料往上生搬硬套，寫一段停一會兒，實在銜接不起來，最後越來越急，監考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發抖，匆匆結了個尾……