【精選】勵志作文集合8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的勵志作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志作文 篇1

上班坐地鐵，剛踏上電梯，忽然看見旁邊樓梯上有一位手拄柺杖的殘疾人，正蹣跚着拾級而上，而這時電梯並不擁擠。站在電梯上經過他身邊，我忍不住回望，那是一張青年人的面龐，頓時我腦海中浮現出兩個字：頑強！

站在電梯上繼續前行，旁邊的牆壁上掛着一幅廣告：幾個年輕人埋頭於堆成山的文件中，旁邊一個年輕人手握酒杯，仰在椅子上，似在度假，廣告語是“與其做夢，不如現在行動”。這讓人聯想到，這個年輕人若肯努力拼搏，那夢到的就是未來成功的自己，否則就只是做夢。

一個殘疾人，一幅廣告，看似是沒有關聯的兩個事物，在此情景下卻讓我悟出一個道理：你若頑強到底，一切皆有可能！

面對艱難困苦，如果你選擇頑強，那便是選擇了“可能”，而“可能”就意味着“改變”。

有人說，人生在世，不如意十之八九，要學會忍受。其實，人生本來並沒有那麼多的不如意要你來忍受。如果你頑強地強身健體，可能就不必忍受病痛的折磨；如果你頑強地學習，可能就不必忍受名落孫山的失落；如果你頑強地拼搏，可能就不必忍受碌碌無爲的無奈……

然而，假如你選擇妥協放棄，那一切皆是空話。還記得普希金著名的詩嗎？“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裏需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”近兩百年前的詩句，今日讀來依然令人心情平靜而又昂揚向上。因爲面對不幸，人們總會有兩種選擇――妥協或頑強，而人們嚮往的總是後者，能給予人們力量以改變命運的也是後者。

青年人對於自己的不幸，總能找到抱怨的理由：沒有優越的家庭，沒有美麗的面容，沒有過硬的關係。其實，你也總該找到不抱怨的理由：你有溫暖的家，善良的笑容，健康的體魄，青春的活力……這些不都足以讓你以一種頑強的態度去奮鬥嗎？

“人們經常埋怨什麼也做不來，但如果我們只記掛着想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，並不是我們的機遇，而是我們的態度。”這是著名的殘疾人勵志演講家尼克?胡哲在其自傳《人生不設限》中的話。每一個第一眼看到尼克的人都會爲他的身體之殘缺而震撼，亦爲其精神之頑強而震撼。就是這樣一個沒有雙臂和雙腿的男人，頑強地面對上天對他的不公，創造出了生命的奇蹟。

尼克的故事告訴我們：當你用一種頑強的態度來面對人生，那你的人生就不設限！

青年人，還有什麼理由不頑強到底呢？

勵志作文 篇2

太陽啊，偉大的太陽，如果我是魚兒，你就是溪流。

也可以這樣說：在明媚的春天，你是肥沃的土地，我是一棵小小的禾苗，你讓我變得茁壯。

在炎熱的夏天，你是一片清涼的荷葉，我是一朵小小的荷花，你讓我變得嬌美。

在金色的秋天，你是一棵美麗的楓樹，我是一片小小的楓葉，你讓我變得漂亮。

在寒冷的冬天，你是一股凜冽的寒風，我是一朵小小的梅花，你讓我變得堅強。

啊，太陽，你給了我們——慈母般的溫暖，你給了我們——慈父般的關懷，我愛你！太陽！

勵志作文 篇3

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在通往我們成功的道路上。我們或多或少都會遭遇一些挫折與痛苦。

孫中山先生曾說：“立志是讀書最要緊的一件事。”所以成功的要素之一就是有目標、有夢想有。擁有目標，纔會有熱情，有熱情的人生才能走向遠方、走向成功。一個人若沒有熱情，那麼他將一事無成。正因有目標我們才能變得更加堅強，古有司馬遷爲了心中所夢，在慘遭宮刑之辱，後人費心費力的別人即史書。最終成“史家之獨唱，無韻之離騷”的《史記》。

“敏而好學，不恥下問”出自《論語·公字長》。這一句話讓我們知道通往成功路上要不斷的學習。在這學習的過程中才能使我們變得更加成熟，但前提是經歷了痛苦。眼前的荊棘是我們遍體鱗傷，但這份彌足珍貴的財富卻足夠我們收藏一生。人生在世上，就是不斷學習進步的。倘若不學習就會離我們的成功越來越遠。王安石筆下的方仲永就是如此，仲永本是位出色的孩子，但因他後天缺乏繼續學習，最終“泯然衆人矣 。 ”

成功路上永遠少不了勤奮，即便是天才也需要加九十九滴汗水，纔有望成功。正如魯迅先生所說:“哪裏有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”勤能補拙，即便是他人的才智、能力都高出我們，但這有什麼?只要我們堅持永不放棄的信念，用我們的勤奮慢慢追趕，總會有超過他人的時候。美國作家傑克就是這樣。在沒有名氣的時候，他拼命的讀書，像一頭餓狼把牙齒沒進書的咽喉。兇暴地吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎他的骨頭!直到那本書的所有纖維和筋肉成爲他的一部分。最終傑克獲得了成功，成爲了美國著名作家。

在成功的路途上，每一個深深的腳印都因“我們的汗水”而成爲永不褪色的回憶。當我們成功後來細細品味這份“回憶”，品味其中的酸甜苦辣。品出：成功之路需我們堅持—咬牙前進。

勵志作文 篇4

康生（化名），男，34歲，家住杭州郊區，與親戚合開了一家商場，做絲綢生意。未婚，剛與一性格不合女友分手。經濟基礎不錯，有房有車，還有一定的積蓄。學歷不高，現感覺能力跟不上，於是想去浙大讀《工商與管理》方面的專業。感覺很困惑，故找到我諮詢一下有關於如何學習方面的問題。

康：王老師，雖然我現在過上了小康生活，但真的覺得自己不行了，感覺自己各方面的能力都不夠，這社會沒有知識是不行的，以前文化底子太薄，現在做起事來特累。照這樣發展下去，五年後最多增加了點錢，什麼也不會改變。所以我想去讀書了，再不改變不行了，要被社會所淘汰了，你說呢？

其實我挺羨慕這老兄的，家庭條件不錯，在很多人苦苦爲生機而掙扎時，他早已衣食無憂，郊區的天然資源，讓他們那個村的人不用怎麼努力工作就可以生活得很好。不幹活就有飯吃這簡直是人間天堂般的生活啊，可惜我沒這個福份，所以得不斷地拼搏，期望有一天可以過上他們那種生活。這老兄是一個要求上進的人，絕不滿足於現狀，或許他也根本沒機會體會衣食無憂是一種怎樣幸福的感覺。就讓我來與他分享一下人生的快樂吧。

王：你覺得自己缺哪方面的能力呢？你想學什麼？

康：說不清啊，只是覺得自己沒有文化，沒有知識，在這種社會終究會被淘汰的。我想去學工商管理吧。

是啊，在當今這個社會沒有文憑寸步難行。整個社會在強調知識的重要性，除了學習別無他法。人們被迫去充電，學習各種技能，爲自己的未來多一份保障。學習在人們的心目中絕不是一種興趣，只是一種手段，爲生活得更好的重要手段。功利社會談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。

在過分強調學習重要性的社會，人們往往忽視了自己與生俱來的本能和天賦。太依賴於外界的力量，太相信書本知識的重要，‘拿來主義’不自覺地影響了自己，使自己的思考力下降。

學到後來卻不知道到底要學什麼，學他有什麼用。總覺得自己什麼都要學，什麼都缺，需要系統知識，患上了學習恐慌症。

王：在工作中碰到什麼難題了嗎？管理上的問題嗎？

康：也說不清，就覺得累。

王：你有具體的工作計劃和目標嗎？制定明確的.經營戰略了嗎？

康：想發展得更好啊，有自己的品牌，提高商場的效益。

王：你想怎麼提高效益呢？怎麼打造品牌呢？

康：現在很難啊，不知從何下手？

王：認爲學習工商管理後，你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎？

康：說實話真不知道，只是覺得知識太少，必須學習，至於怎麼學真的無從下手啊。

王：你把學習想得太深奧了，現在的你已經不是學校裏單純的學生了。學習未必一定要到校園裏去學。你也不必掌握系統性的知識，那是屬於當代大學生該做的事。你可以聘請他們來做你的職業經理人，如果你認爲需要的話。

讓我們來分析一下你目前的情況：

你的目標很明確：是要提高效益，不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢？無非是從兩方面下手：開源和節流，增加業務量和降低成本。如何增加業務量呢？那就要發揮銷售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個環節開始觀察，分析和管理。你要從哪裏學呢？在工作中學，向顧客學，向員工學。

當然充電也是需要的，你已經有了學習能力，只是需要點理論知識的指導。學習不是一個突發事件，學習是一種習慣。不在於要學多少，而在於養成學習的習慣。學習最重要的是啓發你的創新思維，而不是學習那些知識。那些知識和經驗對你未必有用，因爲環境變了，實際情況也不同。所以我建議你買些這方面的書，每天臨睡前看半小時，不要多看否則會累的，而且會受書本太多的影響，失去了自己應有的主見，那是很危險的。

當然情況許可，你有錢又有時間到學校系統學習也是好事，隨時可以中止。但不要因爲學校的學習而放棄了最重要的學習：自我學習，每天只要半小時，但得每天。

留心生活，處處是學習。向大自然學習，向周圍的任何人學習，思考更是一種學習。

勵志作文 篇5

剛剛學了《徐悲鴻勵志學畫》這篇課文，這雖然是一篇普通的記敘文，講的是著名畫家徐悲鴻勵志學畫的事，但是卻讓人感動不已。

徐悲鴻以驚人的天賦考取了巴黎高等美術學院，拜入達仰門下。達仰很看重這位中國學生，這卻引起了一些外國學生的嫉妒。一位外國學生當着徐悲鴻的面譏笑他，徐悲鴻從此更加奮發努力，勵志學好畫。

歷盡生活的種種磨難，經歷了三年的磨礪，徐悲鴻終於成功了！他用不可否認的事實證明了中國人不是弱者，中國人照樣可以成才！

只要有恆心、肯努力，沒有什麼事情可以難倒你！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。願下苦功，不怕挫折，中國人必定更讓世界刮目相看！

勵志作文 篇6

我曾對着窗外嘆息，嘆那時光的流逝，嘆那光陰的瞬息。但那窗外，永遠是那一片藍天。

幼年的種種，歡笑的，哭泣的，恐懼的，驚慌的，震驚的，終都逝去了。就像你永遠握不住掌中緊握的一把沙子，它總有一天會流去。童年是金色的，但它會隨着光陰消失在記憶之中。我不敢說我會永遠記住什麼事情，但我知道，我能做到只有在還記着的時候把事情記錄下來。翻開書頁，思緒萬千。從前的事兒化爲文字，從稚嫩的筆觸變爲飄揚的字體，這是象徵着我成長曆程的啊。

像是春日的和熙，竟已是夏了。那時悅耳的嬉笑是如此動聽的啊，彷彿什麼也無法影響孩子們的笑臉，像那純潔的花兒綻開，好不迷人。我也曾加入其中，那張張笑臉中也曾有過我的痕跡，只罷是多久以前了？

朋友們圍着我，握着我的手，並不言語。我也沉默着，因爲我明白。明白好友們想要表達的一切。一切盡在不言中。他們的眼中似是溢滿了淚水，確確實實是潤了眼眶。想到從此隊伍中總會少下一人，有誰不是涌起不捨？明知道還有機會見面的，卻依然控制不住奪眶而出的淚水。

這次離去，也許是再也回不來了吧？不是見面，不是再次來到，而是那時的無話不談敞開心扉，是回不來了吧。心中忽的一股惆悵。是從何時起呢？與好友聊天的話題已不多，再也不像從前，有怎也道不完的話。變成了“你好”“謝謝”“再見”。

漫步在人生的道路上，總會有大大小小的事情。會有朋友，親人，數不勝數。他們也許與你關係好，或是不好，沒有人會永遠存在於你的生命之中。從頭至尾。所有人都只是生命中的過客吧？他們像是迎頭走來的路人，像你打了個招呼，寒暄幾句，便會繼續走自己的路。就像你不可能回頭，也沒有人會與你並排走下去。

可永遠不要忘了，窗外是一片藍天。玻璃透過藍天，映出了自己的臉。而藍天不是一片只有藍色的幕布。沒有任何一個人可以在不與他人接觸的路上走下去。

勵志作文 篇7

期待已久的第九屆“書香班級評選活動”終於開始了，因爲上一次我錯過了時機，沒有參賽。這一次，我一定要好好表現自己。活動共設了五個獎項，分別是：金牌閱讀天使、閱讀之星、小小數學家、小小科學家和英語達人，以我現在的水平，金牌閱讀天使是不可能的，因爲我目前還沒有被校訊通推薦的博文。經過冥思苦想，我決定報閱讀之星這個獎項。

爲了這次“書香班級”的評選，我可沒少費功夫。首先我加入了40個優秀圈子，然後每隔兩天發一篇博文，要高質量完成，不圖多，要圖好、優。然後我給公主藝琳、析析、酒衷豪等人評博，如果他們的博文十分優美，我會將它收藏起來，每篇博文評價2—4條，最後推薦。我給博腕評博，他們也會給我評博，我們互相交流、互相學習。最難忘的是有一次我給酒衷豪的留言，問他如何使用信紙來裝點博客，他的回答十分親切‘我的收藏裏很多，需要的話可以來拿’。這又使我感受到了校訊通不僅教會了我學習，還教了我做人。評博只是一方面的，更重要的是寫博。媽媽曾說過，作文三分寫、七分改，所以，每篇佳作完成時，我總不忘多次修改，講不通順的語句刪掉或換一句更凝練的，錯別字和標點符號我都大海撈針般的改正過來。

爲了參賽，我也借鑑了許多博腕參賽過的作品，能獲獎的文章大多是貼近生活的，比如：析析的《寫給沈括的信》、酒衷豪的續寫《西遊記》。找出至少30篇能獲獎的文章，我要選一些與生活息息相關的，對啊，獲獎並不遙遠，只要用心觀察就可以體會到。

總之，這次第九屆“書香班級”評選活動，我是信心百倍的準備一戰，不管能不能獲獎，重在參與，及時找出不足，在下屆時再努力。

爲自己加油，充滿信心的迎接挑戰，拿出自己的實力和勇氣吧！

勵志作文 篇8

昔英倫學人培根嘗雲：學史可使人明智。此可謂至理真言也。近世以來，國人多尚西學，遂毀孔廟，罷儒學，凡與此相關，均蔑之爲“糟粕”。自“五四”至當世，國學之地位日趨衰弱，西學東漸之風日盛，而國人尚不能察焉！

縱觀當今之世，東西半球之聯繫甚爲緊密，故固步自封、趨而避之，誠不可取也。然鄧公實謂國學乃“一國所自有之學也……有其國者有其學。學也者，學其一國之學以爲國用，而自治其一國者也。”由是觀之，自家之學尚不能承繼，以爲國民之用，況西學乎？古語曾雲：邯鄲學步，亦即學他人之技，以致忘自家之本。今之中國莫不如是乎？

吾自弱冠以來，頗尚西學，輕國學。而今已近而立之年，遂翻然醒悟。怎奈韶華已逝，青春難再，自家之學亦無所獲，是以悔之！然“亡羊補牢，爲時未晚”，吾輩學人當效法古人皓首窮經之志，取國學之精華，去其糟粕，爲己爲民所用，此誠可謂學之所在矣！

至於西學，當可量而用之，亦不與前述相悖耳。有西洋學人曾提及“迂迴路徑”之法，即以中國之學用於西洋文化之載體，吾輩可反其意而用之。巍巍中華，五千年之國學，何其隆盛！吾輩學人當以至誠之心而窮其所有，以爲國民之用！

有宋以降，儒學固有其弊，若全然棄之不顧，是爲不智也！由是觀之，吾輩學人當尊法古之仁人志士，盡取其精華，用之於民，並使其彰顯於海內外，爲他人所稱道，實乃國家之幸，民族之幸，亦是吾輩立於世之根本所在！吾輩之人當共勉之！（凝塵，甲午年九月作於雅安天全）