2016年全國各地高考作文題目彙總「最新」

隨着2016年高考語文考試結束,各地高考作文題陸續出爐,下面本站小編就爲大家彙總了2016年全國各地高考作文題目，歡迎閱讀!

【北京】

北京卷：大作文分數50分，爲二選一，一是根據閱讀材料“老腔”作文，二是以“神奇的書籤”爲題，寫一篇記敘文，表現愛讀書、讀好書的主題。小作文題目爲三選一，分數10分，分別爲：1.給即將進入高中學習的學生建議。2.不少班級家長自己組了微信QQ等班級羣，談談看法。3.請以“荷”爲題，寫一首詩或一段抒情文字，不超過150字。

【全國Ⅰ卷(廣東、河北、河南、江西、安徽、湖南、湖北、福建、山西等省份適用)：看漫畫作文】

閱讀漫畫，結合材料的內容和語義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。

【全國Ⅱ卷(甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、陝西、重慶、海南等省份適用)如何學習語文】

1.課上有效的學習;2.課外大量的閱讀;3.社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。

【全國Ⅲ卷(廣西、雲南、四川、貴州等省份適用)】

以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒僞劣，他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標準。最終規範了市場，自己也成了致富帶頭人”爲材料，根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

【上海】

上海卷：隨着現代社會的發展，人們的生活更容易進入大衆視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。

【山東】

山東卷：路途漫漫，翻檢行囊會發現，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……根據材料作文。

【天津】

請根據下面的材料，寫一篇文章。

在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識;你可以藉助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古聖今賢對話的樂趣……

當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。

要求：①自選角度，自擬標題; ②文體不限(詩歌除外)，文體特徵鮮明;

③不少於800字; ④不得抄襲，不得套作。

【江蘇】

江蘇卷：俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創新?以此爲題材，寫800字作文。

【重慶】

今(7)日上午11時30分，2016年重慶高考語文科目考試結束。今年，重慶高考作文與提升語文素養有關。

給出一段閱讀材料，材料內容爲，培養語文素養的途徑：課內有限閱讀、課外大量閱讀、社會實踐，三選一。請自擬題目，談如何提高語文素養。

【浙江】

2016年浙江高考題目出爐，據走出考場的考生回憶，今年的作文是材料話題作文，題目是“關於虛擬世界和現實生活之間的關係”。

據考生回憶：網上購物、視頻聊天等在我們生活中越來越普及。有人預言，以後只要裝一個虛擬世界的設備，就可以足不出戶感受虛擬世界的真實場景……當虛擬世界裏的“虛擬”，越來越成爲現實世界裏的'“現實”，你是選擇擁抱這個世界，還是可以遠離他或者保持適當的距離?題目自擬，寫一篇800字論述文。這個作文題，你覺得難不難，要是你是考生，你會怎麼寫?

　　2016年高考作文題目點評

最接地氣 上海卷的“評價他人的生活”

很多網友表示，每個考生都有題目所需的素材，還能在作文中體現出個人的價值觀和人生態度，挺好。

最具科技感 浙江卷的“虛擬與現實”

安徽省合肥市的高考學生家長劉斌說：個人覺得浙江的題目出得很好，有時代特色，“浙江好超前”。但也有人提出，這可能對部分考生不公平，“山裏孩子該咋寫?”

最思辨 江蘇卷的“話長話短”

雖然有網友認爲這一題目很接地氣，但也有不少網友表示，感覺材料與題目前後邏輯聯繫不強，彰顯個性和提倡創新之間的關係既不是對立也不是包含或遞進，“這題目好難做”。“反正對於這個題目，我無話可說。”山東濟南一名高二學生說。

專家點評2016年高考作文題

“隨着現代社會的發展，人們的生活更容易進入大衆視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對‘評價他人的生活’這種現象的看法不盡相同。”昨天，上海高考語文卷針對當下社會普遍現象，要求自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。今年作文題開放度大，不少專家認爲很“新穎”，爲學生提供了思考和寫作的空間，選材是考生熟悉的生活，有利於考生調動積累。

體現關注生活寫作的倡導

上海市語文特級教師、復旦附中語文教研組長黃榮華認爲，這個題目延續了上海作文題的品質：一是題目關注寫作與學生生活緊密關聯的話題，二是題目有很大的寫作空間，讓每個同學都有話可以說，體現了關注生活寫作的倡導。“對他人生活的評價”的評價，是與今天每個人生活緊貼的內容，在當今生活有微信、微博等，人們可以隨時評價。

“這個題目對學生來說，不容易寫，”復旦大學中文系教授汪涌豪這麼說，但他同時表示，“它可以把更多年輕人的思考引入對社會的關注。”“評價他人的生活”這個文眼，可以切得比較深，引導學生深入思考新媒體時代人際交往互動的特點與利弊。如果做議論文，可以有社會學、政治學，甚至哲學的思考立場，進而表達少年的理想化社會;如果寫故事，也可以非常有文學性。面對“評價他人的生活”這一情況，正確的態度是，被評論方應該正確地打開自己;而評論方，理應懷着對人的尊重和善意。

開放全文體可發現不同人才

今年高考作文只有兩個要求：(1)自擬題目;(2)不少於800字。沒有以往常見的另一個要求：“不要寫成詩歌”。華東師大的中文系副教授張心科認爲，這次儘管沒有明確出現“文體不限”的要求，但也沒有像往年出現的“詩歌除外”的限制，這說明可以通過不同的文體表達個人思考。這是近年來首次開放全文體。根據他們對之前上海以及外地高考的命題要求研究，議論文是主要作文文體，而這一次上海高考考生完全可以通過講故事的方式寫好這篇作文，甚至有能力的考生還可以寫劇本，來展現“如何評價他人生活”。這種不拘一格，有利於通過考試選拔不同特質的人才。記者編輯挑戰今年上海高考作文