【精品】奮鬥作文彙總七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的奮鬥作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

奮鬥作文 篇1

無論是什麼樣的人，都會爲夢想而奮鬥過，無論這個夢想是好是壞。我自然也不例外。

在我童年時期，就一直有一個天真的夢——我是一個小公主，在花園中嬉戲，與人相處很融洽。可是，殘酷的現實剝奪了我的夢。因爲我們家很窮，又因爲我是一個女孩，所以爺爺每天無事找事。

記得那是一個極其寒冷的冬天。爺爺剛剛從外面回來就大發脾氣，將門上的玻璃砸碎。我當時正在掃地，一大塊玻璃將我砸倒在地。在之後的時間裏，我就什麼事情都不記得了。幾個月過去了，在幼兒園中，不再見我玩耍的身影。耽誤了一個學期的課。媽媽整日整夜的陪在我身邊，爸爸爲我四處求醫，纔算保住了我的小命，但卻花光了我家所有的錢。當我醒來時，雙眼早已佈滿血絲的母親臉上終於多了一絲欣慰。從此我就住在姥姥家，儘管外婆對我很好，可我還是有種寄人籬下的感覺——無法按自己的意願去做事。夢碎了……

雖然這個夢無法實現，但我又開始了我艱辛的追夢歷程。我想當一名教師，爲祖國培育無數棟樑。但我知道，不奮鬥是不可能實現我的夢。於是我爲了這個夢，我無數次地跌倒，又無數次爬起。爲了它，我放棄了與同學一起嬉戲；爲了它，我丟棄了我所有的壞毛病；也同樣爲了它，讓我堅持在學習的旅程上步步攀登。

可是，就在那次的失誤讓我永久悔恨。我一不小心將改正紙黏在卷子的證明處，失了一分。雖然只是一分，可是，仍讓我無比懊悔。

在追夢中，我曾快樂過。我的舅母是教師，她們對我在數學方面的天賦表以驚訝，對我說：“好好學，照這樣，一定能考個名牌大學”。我心裏美滋滋的，比吃了蜜還要甜。

我有時也批判過。望着天空，心想：人類多麼殘忍，將一個個小動物殺死。在我做語文卷子時，看到一篇閱讀，主要講述了科學家爲了研究鳥類爲什麼會歌唱而殺死了上萬只鳥類。樹木是鳥類棲息的地方，而很多森林都被砍伐，讓鳥類無家可歸。那一句話讓我震撼：鳥類爲什麼會歌唱？因爲人會歌唱。唉！

我有時也悲傷過。有一次，我和同學一塊研究題，我才發現我的語言表達能力不好，而且經常馬虎，沒有耐心。我還因此在大大小小的試卷錯過，老師的批評下度過，基本上都是因爲粗心大意。

是的！我經歷過很多的挫折。也有時候後流過淚，灑過汗；也有時候歡天喜地；還有時候被老師批評。但我還要繼續追，夢是追不完的。

我堅信，只要抓緊人生的導航，向前衝啊！只要功夫深，鐵杵磨成針。我一定會讓你在追夢的路途上看見我努力拼搏的身影！一定會！

奮鬥作文 篇2

奮鬥在初三，即成長也在初三。——題記

曾經，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨着時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮鬥的一年，是美好的一年。

暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現在我們又要踏上新的路程， 初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峯。我們正在途中探索，前進。

學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態，再次提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅打着我們，讓我們奮鬥、前行。

因爲學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨着我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成爲對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發現，一個朋友對於一個人來說是多麼重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一隻溫暖的手撫平你心靈的創傷。

雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年裏，我們在體育場裏競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。

對於我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。

今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀着書做着作業，絲毫不敢放鬆。

哦，人在初三，亦是在最後階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。

篇五:初三奮鬥年　　該來的還是來了，我終於還是步入了初三下學期了，這是我在母校最後半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這並不代表我喜歡初三，因爲它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎麼辦。　　當初一的孩子們成羣結隊地走向電影院;當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?雖然每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步着。其實初三的生活是積極的，是有趣的;學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因爲暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。 在學校裏，我從來不敢對自己有任何鬆懈，我怕一不小心就會被拉下來;在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什麼;在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。　　打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎? 心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏,就會取得成功的!初三，我的奮鬥年!

奮鬥作文 篇3

高三一年我們從沒有停止奮鬥的腳步，我們是奔跑的，我們是幸福的，奮鬥的人是幸福的。我們有家人無微不至的關愛，有老師時時刻刻的照顧，生活是幸福的，十三中的角角落落灑下的是我們奮鬥的汗水，開出的是幸福的花朵。

伴着高考的腳步，三百多天的倒計時，想着高考在走近，奮進吧!老師講課，一個知識點重複了一遍又一遍，爲的是讓我們夯實基礎，不放過一個知識點，同學們認認真真的聽講，在我們師生攜手奮鬥中，高三過的很充實，三百多個日日夜夜是老師陪我們一起走過。上課老師給我們講課，下課老師找我們談心，給我們指導，使迷茫中的我們找到前進的方向。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚邕幹，這就是我們的老師，知我們、懂我們，將我們夢想的風箏高高擎起的老師。

還記得距高考一百天時，我們的百日誓師，吶喊出胸中的豪情，放飛的是夢想的氣球，留下的是爲夢想不停奮鬥的腳步。生命不息，奮鬥不止，我們在前進向夢想進發。時間飛逝，很快到了距高考五十天，教師爲我們把胸牌別在胸前，“贏定高考，超越一四”深深印在每個人心中，我們一起爲一四高考而戰。距高考三十天時，老師將小黃馬戴在我們手中希望我們經過三十天的努力，都成爲一匹匹黑馬衝出高考戰場。老師一天二十四小時的陪伴，那是最美的時光，最美的回憶，老師在前面扛旗，帶領着我們向前衝，他們給我們指引方向，給我們前進的動力，我們在奮鬥，我們有過汗水，也有過淚水，但那已成爲最美的回憶。

老師就是我們的守護神，永遠在我們身邊，距離高考越來越近，老師跟我們談心開導我們，給我們勇氣和信心，驅淨的是心中的烏雲，迎來的是頭上的太陽。面對高考我們不再迷茫，不再彷徨，我們信心百倍，鬥志昂揚，一次次的宣誓，是我們的.展示，力量的展示。

還記得高考前校長給了我們“十全十美”的祝福，老師給我們切西瓜、煮雞蛋、買棒棒糖、發雪餅，希望我們高考成功，把教室佈置的溫馨的像家，我們在考場上奮戰，老師在場外爲我們擂鼓助威，可親可愛的老班，每場都去搖着紅繩給我們加油，這就是我們真正的老班，愛我們的老班。

或許高三很累，但高三是最充實的一年，或許老師對我們的要求很高，但那是因爲對我們的期望很大，或許家長會不停的在耳邊嘮叨，但那是因爲他們愛我們，高三揮灑的是汗水，書寫的是奮鬥的歷史，留下的是最美的回憶。難忘離別時的最後班會，所有老師和同學都哭了，老師早已把我們當作自己的孩子，老師爲我們付出了一切，當孩子起程離開時，老師含淚說了很多很多，滿滿的都是愛與祝福，我們一起奮戰高三的生活雖累，但回想起來那是幸福快樂的。

奮鬥作文 篇4

非洲大草原上的獅子和羚羊都在爲了生活而拼命的奔跑；

石縫中的一粒種子爲了沐浴在陽光下而努力的生長；

繭中的蝴蝶爲了能在花間自由的飛舞而努力的掙脫束縛。

世間萬物皆在爲了不同的目的而奮鬥着。

“他出生了，他畫畫，他死了。”海德格爾這樣評價你—凡犯摺；

當你說出那句“我有一個夢想”時，就註定了你要曲折的完成這個使命—馬丁?/SPAN>路德金。革命之路並非坦途，來自四面八方的壓力給你的夢想蒙上了一層厚厚的陰影，然而外界的壓力，種族主義者的威脅，都不能阻止你奮鬥的腳步，直到死神將你帶離這個世界。你用自己的行動向世人闡述了什麼叫“生命不息，奮鬥不止。”

“我要扼住命運的咽喉。”---你曾發出這樣的怒吼。然而，命運卻在不停的愚弄你，身爲音樂家的你竟然喪失了聽力。照常人看來，你的音樂生涯就該到此結束了，然而，你不曾停下奮鬥的腳步，在音樂的世界裏一路奔跑，開啓了音樂的新篇章。你用經歷向世人展示了什麼叫“生命不息，奮鬥不止”。

生命不息，奮鬥不止，是奧斯特洛夫斯基於病隙間展望人間努力書寫；

生命不息，奮鬥不止，是馬克思直到生命的最後一刻還在書寫着“資本論”。

世間的萬物都在爲了不同的目的而奮鬥，我們作爲世界上最具有智慧的生物，更要奮鬥。

請記得：生命不息，奮鬥不止。

奮鬥作文 篇5

“人生最重要的不是成功，而是奮鬥。”正如赫伯特所說的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮鬥一次。我想：只有奮鬥才能實現人生的價值。

古今中外，有何人不是因爲努力奮鬥而成就了一番名垂青史的事業呢？

奮鬥造就人才。柳公權是我國古代著名的書法家，他從小有着非凡的寫字天賦，但他十分謙虛，見到別人寫字比自己好的，就虛心向別人請教，併發奮練字，即使手上磨起了厚厚的繭子，也堅持練字。日復一日，年復一年，柳公權最終成爲了一位著名的書法家。與柳公權相比，方仲永則截然不同，他從小天資過人，無師自通，小小年紀就能“指物作詩”。但是，方仲永沒有像人們所希望的那樣繼續學習，沒有朝着成爲大詩人這一目標去奮鬥，最終卻是“泯然衆人矣”。鐵一般的事例證明：奮鬥才能成才。

這些事例在我們的身邊也有，就說我的同學小李吧，他爲了成爲校園最佳播音員，每天都早起訓練，十分努力，最終實現了他當初的最佳播音員的夢想；還有我的李叔叔，一個敬業的公交車司機，他每天努力工作，爲了家庭而奮鬥，爲乘客而奮鬥，所以獲得了十佳公交車司機的優秀稱號。這些我們身邊普普通通的事例，也都在證明着：奮鬥才能成才。

奮鬥能改變命運。人自出生之日起，命運各有不同，唯有努力奮鬥纔可能真正改變命運。你相信既盲又聾又啞的人也可以成爲作家嗎？有的，這個人就是海倫·凱勒女士。她既盲又聾又啞，但在沙麗文老師的教育和薰陶下，她努力奮鬥，改變了自己的命運，最終成爲了一個著名作家。海倫·凱勒雖五官殘缺，但是她能克服不幸，戰勝困難，最後有了卓絕的成就。正因爲奮鬥精神，才改變了她不幸的命運。

與海倫凱勒相同的事例還有很多。著名作家奧斯特洛夫斯基，全身癱瘓，雙目失明，但他不向厄運低頭，仍堅持奮鬥着，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一着作；貝多芬30歲左右耳失聰，但他仍然不向命運屈服，努力奮鬥，最終創作了震驚世人的《命運交響曲》。由此可以知道，奮鬥的力量很強大，以至可以改變命運。

歌德曾經說過：“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天爲之而奮鬥。”的確，正值青少年的我們應該更加努力的去奮鬥，讓青春的活力散發出光彩。同學們，你們還等什麼？一起奮鬥吧！爲了美好的明天，爲了實現我們人生的財富。

奮鬥作文 篇6

時間是快的，緩慢的生活，艱苦的工作，甜蜜的學習，好的或次要的創造一個美好的明天。

我想我們一直在戰鬥。 我們每天都渴望生活得更好，直到國家領導人和窮人渴望生活得更好、更好。 但是因爲每天的生活是相似的，有些人每天都在享受他們的身體和精神上的疲勞。 現在我們每天晚上起得很早。有些人抱怨我們都是一樣的。 夢想是堅定的。我喜歡那些還在徘徊的人。祝我們成功。 生活中的許多小事物被積累成良好的習慣和良好的發展。 然而，習慣於決定未來。 戲弄青春一段時間不能太認真。 我們還年輕，我們在吵架。

學習仍然是一個不斷學習的時代，書面知識，生活知識，社會知識，我們在這個痛苦的學習時代學習的越來越少。 東坡被降職爲赤壁，王安石旅遊山的弊端太白，很難走出蜀路，杜少陵南遊吳越北遊齊趙《秋興8》帶《攀爬》永懷紀念碑，徐昭君。 玩歷史，談談當前的事情。 最好的辦法就是帶着興趣繼續下去。 考試成績最差的情緒比平時好。 在努力工作之前，結果自然下降。 這些人將經歷。 成績單發佈的那一刻已經結束了。 明天東方黎明的時候，我們仍然站在晨風中，對高成功者感到興奮。 我們將繼續努力參加一兩次小考試。沒事的。 對未來的憧憬並不是太遠。

每個人都想擁有一個美好的未來，但是大多數人都無法忍受起起落落，所以很少有人給出了一個成功的例子。有些人陪着一些人做了負面的教科書。 因此，一個好的未來永遠不會屬於大多數人。 因爲我們都是普通人，所以我們只能從普通人的角度來看待這個問題。許多人想要非凡，但他們想在平凡之後保持安靜。 馮主任的夢想一天之旅是可以看到的。 周圍的人說，不要總是認爲過去很難向前看，也不要總是認爲未來會失去今天。 我們所能做的就是確保我們今天爲明天的美麗而奮鬥。 好吧，就這麼多。當我們想到如何結束這件事時，我們周圍的人說，讓我們聽第一首歌。 莫文偉的多雲。 這首歌根本沒有悲傷的感覺。它可能與現在的情緒一致。

無論生活如何，我們都在戰鬥。

奮鬥作文 篇7

在這個滿園飄香的季節，人們沒有停歇，爲着我們共同的夢想而奮鬥，肥城正在向國家衛生城市的名譽邁進，作爲城市的一份子，我們每個人也應盡一份力，哪怕只是九牛一毛，微不足道。

星期六早上，我們龍山中學初一、二班的學生在老師的帶領下開始了義務勞動，這次活動名爲“小手拉大手，共創衛生城”，清理從新華書店到法院這段路是我們的目標，我們兩隊人馬兵分兩路，在馬路兩邊開始了勞動。

剛開始，大家幹勁十足，紛紛拿起手中的工具擦告示牌，剷除小廣告，大家從這個電線杆跑到另一個電線杆，用鏟子鏟，用抹布沾了水擦，只見一個同學認真的將抹布沾了水，在電線幹上蹭來蹭去，又用手用力地摳，最後用鏟子一下一下地將電線杆上的牛皮癬掃除乾淨，這樣實在太費力了，有些同學想打退堂鼓，放下工具罷工，也有不少同學叫苦叫累，偷起懶來，正當大家叫苦連天準備不幹了的時候，老師教導我們說：“你們這才幹了多長時間就堅持不住了，環衛工人們每天要幹多長時間你們知道嗎？這下能夠體會環衛工人的辛苦了，再說了，爲了我們的肥城夢，大家不應該儘自己最大的努力嗎？”大家聽了，紛紛站起來，重新投入到勞動中來，很多同學胳膊都酸了，卻還堅持着重複同樣的動作，同學們又重新精神起來，我們的隊伍迅速向前推進。

終於，經過兩個多小時的勞動，整條街道非常整潔，彷彿陽光更燦爛了，空氣也一下子清新了很多，鳥兒在蔚藍的天空中歡樂地歌唱，我們的心情放鬆了許多，一股成就感涌上心頭，在校園中，很多同學自覺地拾起廢紙，自發地打掃起校園內的衛生，而老師們看着我們認真的樣子，欣慰地笑了。

蔚藍的天空伴着幾朵浮雲，燦爛的陽光籠罩桃都大地，醉人的花香隨清風習習吹來，這纔是我們的夢想，這纔是我們心中的家園，爲這個夢，每個人都獻出力量，團結起來，一起向夢想前進。