【精華】奮鬥作文彙編七篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的奮鬥作文7篇，希望對大家有所幫助。

奮鬥作文 篇1

體育課上，老師在教我們跑步要有規律，要整齊。

一開始老師叫班長站在隊伍前面示範。老師命令道：快跑！班長擡起手，放在腰兩邊，攥着拳頭，面向前方。一條腿微微向前伸，另一條腿在地上微微向後推，好像隨時要跑。

快走。老師哭了，聲音又快又有力。在她說全詞的那一瞬間，班長反應很快，立刻跑起來，中速慢跑。就這樣，老師叫我們繼續跑，班長一次次在隊外示範。

這個時候，人總是累的，但是累的意義不一樣。努力，認真看演示。試着一起跑的人比泰山還累。班長田偉童是我們隊的一員。我看到他一直在高背跑，手腳也很努力。這時，他滿身都是大男人，額頭、鼻子、臉頰都是汗。他是隊裏最好的，最努力的，最累的。他的累，比。泰山的成分更有價值，更重

有的人邊跑邊玩，玩的很辛苦，汗流浹背。但是他們的累比一根羽毛還輕。只見韓飛翔左右搖擺，腳步不成比例，時而快時而慢，總是隊裏的人唱着相反的曲子。他伸出一隻腳，把它牢牢地放在他面前的白色網格上。格子上的腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉了一圈，邁了一步，然後做了上面的動作，邊跑邊玩，他的倦意輕如鴻毛。

因爲我們是爲了一起跑步而奮鬥，所以不怕被別人批評指出來。肩並肩的方法是其他體育老師提出來的。如果他提出的好，對大家一起跑步有好處，那就照他說的做，誰給我們指出來就做，對了我們就改正。

要爭取一起跑，要奮鬥就要付出。同學們，我們需要付出一些精力。當我們遇到困難時，我們應該看到成績，看到光明，尋找正確的行動，這樣我們才能永遠解決困難！但是，要減少那些不必要的努力！

爭取一起跑步，同學們，我們一定能跑好！

奮鬥作文 篇2

你的對手有很多。

你有上進心。

這兩者結合，你就奮鬥，超越自己的對手，繼續思考，如果你是你的對手，你就明白：你還要奮鬥，超越對手，因爲你的對手也想方設法超越你，畢竟他也有上進心及許多對手。

一直重複循環，你與你的對手一起奮鬥，一起提升自己。

競爭會產生壓力，對手對你的壓力驅動着你，並且你的上進心也驅動着你。但你不甘落後，化壓力爲動力，你就開始了前進。

現在你成熟了，你明白對手是一個多麼重要的人物。你們沒有分出勝負，但這不重要。重要的是你們成長了，這是多麼美好的事！

你得感謝你的對手，是他激起了你的內動力。對手與你就是一對好朋友，互幫互助，誰能否認這不是一件美好的事呢？

是啊。你需要想想對手對你的重要性。如果你沒有對手，你會失去自信心與上進心，你的生活也會枯燥無味。可見你要隨時給自己找對手才能積極上進。

鰻魚與狗魚的故事，就更加印證了對手的重要性。鰻魚是人們餐桌上的美味。起初他們遠程運輸十分困難，因爲它們沒有對手，沒有緊張感，就自然而然變得無精打采。後來人們知道了這個習性後，便將鰻魚的天敵——狗魚與它們放在一起，鰻魚急於躲藏，精神抖擻，於是他們被安全地運輸。

我們的學習不也是這樣嗎？習作課上，正在我疾書成文時，總會這樣想着怎樣與同學比誰的作文精美。其實，這不也是一種與對手較量嗎？的確，對手在生活中普遍存在，正因爲如此，那我們就與對手一起奮鬥，一起提升。感謝你的對手吧，和他們在奮鬥中一起成長吧！

奮鬥作文 篇3

“我的命運我主宰。”我回答的如此肯定，智者笑了。

“孩子，不要輕狂。路途遙遠你是否不迷茫，沒有完全，沒有絕對的。路是要自己走，走成什麼樣還要靠自己。你能肯定面對困境決不服輸，不會被世俗迷惑？”

我不相信任何人，人生的路上，沒有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。

我曾經把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會理解我，我只希望自己能有一個小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會拿走我的成果。

“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換後還是有一個蘋果。我有一個思想，你有一個思想我們交換後就有兩個思想。”

在一個封閉的世界，我的心靈開始渴望交流。我開始發現，當我欲往上爬的時候，目標卻離我而遠。當我渴望達到目標卻被目標拋棄。我曾爲之奮鬥過，但我卻丟掉了最珍貴的——交流。

我明白理想離我很遙遠，我的力量很薄弱，只有吸取他人教訓不斷總結經驗制定自己的方法纔會達到理想的彼岸。

我不在躲藏，微笑的面對我曾經不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開朗。

心中的包袱輕了，我更加努力前行。

奮鬥是堅持不懈的努力，是爲改變自己曾經的“不可能”的決心是我們前行路上的`燈塔。

每當夜晚在臺燈下學習的時候，看着窗外的燈火，我的心曾爲之動容過。但我知道不能被室外風景所迷惑，理想離我很遙遠。當我爲考試而拼搏，奮鬥的時候我不會後悔，更不會感到無聊。因爲青春，理想是奮鬥的過程，我們只有經歷這些過程，纔會更加成熟。我們曾經失敗過但我們不會服輸，我們會向着更美好更明媚的明天前進。

奮鬥中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅信，明天會更好。

因爲寂寞因爲孤單我們或許在前行的路上迷茫，但我會牢記：能夠失望但決不能絕望。”

在奮鬥的路上我開始成長，在奮鬥的路上我不在迷茫。爲未來而奮鬥，爲理想而奮鬥。

奮鬥作文 篇4

走在熙攘人羣，我的身影很快被隱藏，直至無跡可尋，凡如沙漠之礫，渺若繁空一星。然而內心一個聲音，在迴響，在激盪！那聲音穿過周遭嘈雜，凌空迴旋，我自己聽得真真切切，那是一個少年奮鬥有聲。

初碰鋼琴，我便心知自己的天賦並無幾分。黑白的琴鍵似白眼黑眸緊盯我，發出無聲的挑戰，父母口中“琴彈彈好便萬事能行”一句傳遞千萬期待。我深深呼吸，伸出手指按下琴鍵，高亢的聲音奏出第一聲奮鬥的序曲。

新鮮的感覺最易磨失，此後的久坐於我而言便是針氈之苦。每日練琴，匆匆把課過掉，接續而來的感覺就是想起身、想看時間、想開窗戶呼吸窗外的清新。浮躁的一段日子裏，我對自己失望，卻有陷入掙扎的漩渦。

恍惚中，我起身站在鏡前，不敢正視鏡中的自己，我問：“能靜心練琴嗎？”我答：“能”。東漢孫敬懸樑刺股的那近乎蠻橫的自律，孟子“天將降大任於斯人也的”的慰勉，踏上學琴路時那一股豪邁的初心，無不成爲我久坐靜心的動力之源。於是，我逼着自己又端坐琴凳，翻開琴蓋，投入到與黑白鍵的交流碰撞中……我做到了！奮鬥，理應就是這般融淚成汗，用堅韌成就乾坤。

入夜，灼熱的燈光將眼前的鋼琴照射得鋥亮逼人。老師那一聲“你彈的曲子沒有靈魂，只是一具軀殼。”讓我又一次陷入了失望的漩渦。我知道，這是練就久坐之後，我得迎來的又一次戰役。莫非我真的沒有那般天賦？我不信！愛因斯坦的手工板凳，童第周的不合格成績單，諸如此類在各個領域有所成就的偉人，他們初學的路又何嘗不是篳道藍縷，我迫切需要的不是質疑自己，而是找到一條突破之徑。

觀閱名人彈奏，查閱彈奏寶典，請教師長指點迷津……漸漸地如蠶食桑葉般，我慢慢悟到其中的奧妙。豪放的樂曲，釋放出“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢：婉轉的曲調，傳達出“小樓一夜聽春雨”的情趣；作曲人悵惘，就訴出“花濺淚鳥驚心”的傷感……我的心與作者越發地接近，從我指間瀉出的樂曲，感染了自己，打動了自己。我做到了！奮鬥本該就是這般破繭成蝶，將迷茫化爲喜悅。

攜着父母的期待，融入自己的欣喜，讓歲月一路留下奮鬥的聲響，是乘風破浪的呼喚，是逆流而上的吶喊。致敬，我已然走過和還將奮鬥的時光！

奮鬥作文 篇5

古往今來，有很多的名人志士。有的爲自己的人生而奮鬥，有的爲自己的夢想而奮鬥，還有的是爲自己的祖國而奮鬥。他們都是通過自己的努力而獲得成就。

他們都是在自己的堅強意志下完成了自己所希望的。就像毛澤東所說過的，“世上無難事，只要肯登攀。”是啊！這世上本就沒有什麼難事。辦法都是人想出來的，奇蹟也都是人創造的。

生活在這裏的人都應有自己的夢想，去奮鬥。而偏偏有的人在他最好的時光裏，更想去選擇那短暫的安逸。荒廢了自己的一生。

我從小聽老師講過這樣幾個故事：

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧窮，父親無法爲他提供良好的學習環境。爲了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。爲此，他只能利用白天背誦詩文。

夏天的一個夜晚，他正在院子裏背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在地空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中閃得有些耀眼。他想，如果把許多的螢火蟲集中到一起，不就成爲一盞燈了嗎？

於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再扎住口袋，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就來抓一把來當燈用。由於他勤學苦練後來終於做了職位很高的官。

同朝代的孫康也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白浪費，非常可惜。一天晚上，孫康從睡夢中醒來，看到大雪透過窗戶射進來的一絲光亮。他倦意頓失，不顧寒冷，奔到雪地裏讀起了書。手腳凍僵了，就起身跑一跑。此後，每逢有雪的晚上，他都會不顧嚴寒出來讀書。後來他也當上了高官。

這些古人愛學、奮鬥的精神都是我們應該學習的。現在的條件、科技都在慢慢的進步着，都比以前要好，與他們相比我們有什麼理由不去好好學習、努力奮鬥呢！

奮鬥作文 篇6

語文是因爲作文寫得差，數學是因爲應用題不過關。我想：唉，成績這麼差，也許考不上中學了。我對學習已經失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點兒精神也提不起來。

放假了，大姐關心地問：“小豔，上學期成績如何？”我心灰意冷地答：“唉，別提了。”大姐看了看我，心裏已明白了八九分。那天晚上，大姐來到我房間，見我躺在牀上對着帳子發愣，便關切地問：“你怎麼不學習啊？”我嘆了口氣：“下個學期不想再念書了。”大姐生氣了：“你這人怎麼沒點兒毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，這怎麼行？”大姐又安慰我：“學習差是暫時的，只要你肯下苦功夫努力在假期補上，我相信你一定會戰勝困難的。”

聽了大姐的話，我想：“是啊，人不是生來就聰明的，聰明是靠後天的努力奮鬥得來的。”我學習的勁頭恢復了。於是，大姐幫我訂出了複習計劃，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常輔導我學習。我最怕寫作文，大姐就叫我學寫日記，我不知道寫些什麼，大姐啓發我回憶一天中自己認爲值得寫的或有意義的，把它記下來，自己想什麼就寫什麼。慢慢地我由原來寫20多個字的日記都要經過冥思苦想，變成現在的可寫100多字的生動有趣的日記了。這個學期開學不久，我的一篇作文被老師當範文在班上念出來，我別提多高興了。從此，我對作文更來了興趣。

當這學期考試成績公佈時，我不再是原先的幾十分了，而是語文94分，數學82分。看着這亮麗的分數，我想：這是我刻苦學習和大姐努力幫助的結果啊。我還希望像大姐那樣，考上中學。我相信“天下無難事，只怕有心人”這句話，現在，我正在緊張地複習，滿懷信心地期待着畢業考試的來臨。

奮鬥作文 篇7

就快要開學了,就要和小菏暫別了,有點不捨吧.!不過,我每週都會回來看看你的.這些天煩得很,家長們整天在我耳邊不停的唸叨着:你要怎麼怎麼好好學習,你可是爸媽的希望,你要當我們葉家人的第一個大學生啊!

寫到這裏.我不禁想起了那一天,得知自己能上一間自己做夢也沒有想到的,最好的中學時,那般的高興呦!要知道那好似多少人夢寐以求的啊!我的親朋好友知道後,除了向我表示祝賀,還不忘囑咐上幾句,我感謝之餘都快要煩死了.那時候就在想是不是我錯了,是不是我跟本不配做那間中學裏的一員,是不是我比別人笨……我也不曉得那時候我怎麼會萌生那樣的想法,是我高興過頭了,還是擔心過頭了,反正啊,那時候的我,肯定迷失了自我,迷失了方向.想想也是,來自外界的壓力那麼大,我已法承受.現在離開學越近,這種感覺就越是濃烈.

有時候,我甚至不知道能去一間好的中學是福還是禍?要說好呢?師資強，學生生源好!這樣一來，絕大部分的學生都是“狠角色”那麼壓力必然就大，其實壓力本身對於我來說就是一種考驗，我就是怕自己遇到這些考驗的時候會退縮，控制不好自己，跟不上節拍。如果真是那樣的話，我害怕自己會頹廢。

那樣子以後走上社會既沒有文憑，又沒有什麼一技之長。在殘酷的競爭面前就必定要被強者淘汰。那又有什麼用呢?我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應該怎麼做。我媽說：“天道酬勤，要有信心，勤能補拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對困難。既不能對自己完全沒有信心，也不能看不起別人。”

我知道這些我做不到，就算是爲了明天，我也要盡力。假若上了中學還這麼吊兒郎當的，其它的暫且不論，最直觀的結果就是一張無情的退學通知書。從現在開始,我要立志,不管怎麼樣都不辜負了父母對我的期望.多想告訴他們,你們的女兒不比別人差.可是我覺得現在說這些話,都太早了,等到我學有所成的時候,不用我說他們也會爲我喝彩的。

不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮鬥!

相信明天會更好!