【精品】中學生勵志演講稿模板彙總七篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在現在社會，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的中學生勵志演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生勵志演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們國旗下講話的題目是《給自己一片懸崖》。
世界上第一位講授成功學的傑出人物、世界成功學鼻祖拿破崙希爾，在他全球暢銷幾千萬冊的《思考致富》中，曾經提出了這樣一個成功學理念：“過橋抽板”。當然，他所倡導的“過橋抽板”，絕不是教導我們要忘恩負義，而是告訴我們在做一項不是能夠輕易實現的事業時，最好把自己的退路切斷
讓自己無路可退，這樣才能激發我們所有的潛力，調動所有的激情，義無返顧，勇往直前，堅持到底。
我們中國人的智慧講求凡事都要留有餘地，這樣纔不至於走投無路，退路便是象徵着一份安穩，一份可進可退的憑藉。
然而，當真正想要專心致志地前行時，這份安穩卻也會成爲成功的阻礙與懈怠的根源。
每當你想要下定決心時，有個聲音卻告訴你不必太認真，總要留有餘地，每當你想要全力以赴時
有個聲音卻提醒你不必太拼命，總有退路可尋，日日年年，心中的火焰一次次的黯淡下來，這無窮多的藉口就壘成森森的高牆，將成功的光芒拒之門外。
有些同學無論做什麼，也總喜歡給自己留有餘地，總喜歡沉浸在這樣的話語中——沒事，這個明天可以背的，這個嘛，老師肯定不會叫我回答的，算了，不思考了......是的，在某些時候，當我們給自己放寬要求時，我們是學得放鬆了，沒有太多的負荷了，可是卻在無形之中比別人少了太多能使自己變得更強的機會。
有時候，給自己一片沒有退路的懸崖，從某種意義上說，就是給自己一個向生命高地衝鋒的機會。
好像人天生就有一種本能，做事前總會權衡利弊思慮周全，甚至爲自己找好一條退路，那麼“即使失敗也能有臺階下”，於是並不能拿出全部的經歷和熱情去做事，所以失敗也成了預料之中。既然如此，我們是該滿腹深情地哀嘆一番，還是就此一蹶不振，沉淪下去？
大家是否想過，也許還有更好的選擇?比如正好趁此機會，給自己一片懸崖，儘管去放手一搏，任它亂石穿空，驚濤拍岸，任它淵臨崖欺，被逼無路。只長嘯一聲，奮起一擊，破釜沉舟地拼上一番，一定會收到意想不到的效果。
君不聞，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，等等等等，這些人不都是在被逼上懸崖，看似無路時，不甘沉淪，奮起一搏，才創下了這一部部曠世奇作，留下了這千古之名嗎?
對於我們高中生來說，選擇退路的方式有很多，但是我們前進的方向卻只有一個，誰是最後的贏家就要看他的意志力是否抵的過那些成長路上的無盡的誘惑。
隨着臨近的期中考試，我們不妨也給自己一片沒有退路的懸崖，告訴自己只許成功不許失敗，在懸崖的威脅下不斷拼搏，不斷努力
相信我們也會迎來翠綠的春色，迎來居高臨下的輝煌！
謝謝大家！
中學生勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
記得在一本書上看過霍金的這樣一句話：“一個人如果沒有夢想那麼他就無異於死掉。”當時只是覺得，嗯，我們每個人都要有夢想，沒有夢想的人真的是太可怕了——行屍走肉。現在再讀起來，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重症，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是霍金卻沒有，他的身體被疾病無情地固定在輪椅上，但是他的思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不爲人知的奧祕。因爲他懷揣着屬於自己的夢想，併爲之努力奮鬥，所以他配得上用“
偉大”這個普通人可望不可即的名詞來修飾。
一個擁有遠大夢想的人是幸運的人。因爲有了夢想，他會增添無盡的力量，打個比方，就好像一個人出門旅行，面對着一條條寬廣的道路，假如他不知道自己的目的地是哪裏的話，那麼他又該往哪個方向去?沒有具體的方向，人就只能迷茫無所適從的站在原地打轉。相反，一個確立了遠大夢想的人，就會輕而易舉的走向理想中的目標，走向成功。沒有前進動力的人是不可能走的長遠的。當然。在這一段追夢的過程中，必定會充滿風雨和各種困苦磨難。但我們需要在心裏反覆提醒自己，我的夢想是什麼，我要堅持，我一定行!
“夢想”其實很簡單，也非常重要，沒有了夢想，就彷彿一隻只滿足於現狀被關在人類牢籠作爲觀賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍天的鸚鵡，最終只能無所事事死在籠子裏。可是實現夢想，信念和堅持更加的重要。“夢想”並不是一個美麗的詞藻，你只要憑藉它帶給你的信念，一步一個腳印踏踏實實的去努力，夢想就一定會成爲現實。有一位研究人員做過一項調查，被調查的是十位在事業上頗有成就的集團公司總裁，調查結果顯示，十位裏有八位均表示自己在青少年時代已經樹立了目標，有自己的夢想。由此可見，一個人如果想日後有所成就，一個遠大的夢想是至關重要，必不可少的。成功的背後除了夢想還應該付出實際行動，否則就真的是“白日夢”了。
還記得大衣哥朱之文嗎?那個執着唱歌的山東大叔，生活的貧困也沒能阻擋他對音樂的熱愛，一塊鏡子，一盤磁帶，再加上他自己的日日練習，最終成就了一位被人們所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。
我國著名的數學家楊樂，從小喜歡學習數學。少年時期讀過大量數學方面的書籍，發現這些書上的定理幾乎無一例外都是用國外的數學家的名字來命名的，小楊樂很不解：“爲什麼我們中國人註定要在數學上不能取得有影響力的成就呢?我一定要把我們中國人的名字命名的定理印在以後數學書上!”爲了實現自己的夢想，他每天發奮學習，努力鑽研學術，達到了廢寢忘食的地步。經過長期堅持不懈的努力，楊樂終於在函數的研究工作中取得了突出成績，成爲馳名中外的大數學家，真正實現了自己兒時的夢想。所以說，“夢想”不是
一句空話，而是真正需要擁有它的每個人都付出與之相配的努力纔會實現的。
同學們，我們現在正值青春時節，青春，多麼美好的季節。在這人生的春天裏我希望大家都能夠確立一個夢想，這個夢想不一定有多麼偉大，卻一定會使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿鬥志。追夢吧，少年!
中學生勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點綴太平的.而是工作的，正因爲有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成爲主宰自己的主人。
這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑窪窪的小路。爲了自己的目標，爲了磨練自己的意志，我們必須果斷的`選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，註定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不後悔。我赤着雙腳.用雙手扒着荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。
雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標誌，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘並不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性;沒有挑戰的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!
荊棘的道路上錘鍊了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開闢道路!
我要在荊棘中開闢道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮着、沖刷着、呼嘯着、激越着，捲起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險衝向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路，沿着路走，無路，也要開闢出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折
中學生勵志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好。 今天我演講的題目是：期末複習好方法
時間飛逝，轉眼這個學期已接近尾聲，期末測試的時間很快到來。對於在複習期間應該怎麼做，要注意些什麼問題呢，在這裏我向同學們提了幾點建議，希望大家做到以下六點：
1、 上好複習課。
每一節複習課都是經過老師精心設計的。在複習課中，老師必定和大家一起回顧每一類知識的重難點，對前面學過的知識進行濃縮梳理，所以不能錯過任何一節複習課，大家要認真參與，不應在複習課上開小差出現跑神的現象。
2、 敢於提問。
如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以後還要多練習兩次。只有這樣，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、 認真完成作業。
複習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地佈置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業，只有這樣複習才能達到事半功倍的效果。
4、 自我複習。
每個同學的知識水平都不一樣，每個同學都有與別人不同的知識優勢和知識缺陷，因此就要我們有清醒的頭腦，找出自己知識上的不足，制定計劃，有重點、抓關鍵的自我複習，突破難點，彌補薄弱點，不能“眉毛鬍子一把抓”。爲突出重點複習，可把每課和每組的重點知識、重點訓練項目編成簡要的提綱，以便理清思路，加強記憶。
5、融會貫通，使知識系統化。
一個學生，通過平時分單元分知識點的學習，可以說基本上完成了對各種基本知識的理解任務，完成了對基本能力的掌握。通過複習時的回顧，查漏補缺，又把長期學習的各部分內容有機地“組裝”起來，幫助我們掌握各部分內容之間的區別和聯繫，從而編織一張系統化的“知識之網”。這樣，便於重點突破，掌握規律性的知識體系，要防止機械重複，死記硬背。
6．既會學習，也要會休息。
要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。我們不提倡同學們晚上開夜車或過早起牀複習，因爲這樣會導致睡眠不足和複習效果差，上覆習課更會打瞌睡。複習期間大家還是像平時那樣，注意適當鍛鍊，合理休息，勞逸結合，每天按時睡覺，保證充足的睡眠。
同學們,學習是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發現學習中包含着許多的樂趣。只要大家合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,就一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你們來把握。相信你們一定能抓住它，駕御它！最後，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開，再創學習上的輝煌。
我的講話結束了，謝謝大家。
中學生勵志演講稿 篇5
五千年的歷史隨着時間的流逝而變得模糊翻開歷史書經歷了五千年風風雨雨歷經滄海桑田的變遷的祖國似乎已經老態龍鍾了。但是隨着五四吶喊紅色革命的到來祖國的軀體注入了新鮮的血液一次次頑強不屈的鬥爭一次次無畏的吶喊那佈滿皺紋的祖國的臉開始變得堅毅充滿了強大的生命氣息和永不屈服的意志。隨着改革開放的春風吹拂着祖國的臉祖國的臉開始變得青春而具有活力。祖國你的年齡在不斷的增長可你的一切卻發生翻天覆地的變化。祖國！你變得越來越年輕了！
五十七年的時間只是彈指一瞬可祖國你的變化卻讓人目不暇接眼花繚亂。我的家鄉——溱潼原來只是一個古老而落後的小鎮一到小鎮你就可以感受到那種貧窮落後的氣息。可是五十七個年頭她也發生了翻天覆地的變化原來的那一座座古老而破舊的危房全部拆遷取而代之的是一座座時尚的高樓而那些散亂零落的小店變成了專賣店超市和飯店了。投資者們熱情高漲一座座工廠拔地而起一輛輛運輸車進進出出這裏再也感受不到那種落後貧窮現在我的家鄉到處都是繁忙的身影。當然經濟發展了旅遊業也毫不遜色。家鄉本來就是一個幽美靜謐的水鄉有着全國文明的旅遊景點再加上每年轟轟烈烈的賽船節吸引了大批的遊客和投資者。家鄉都發生了這樣的變化祖國何況您呢
祖國在我的眼中你又是一個秀美絕倫的女子。你有着"欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜"的西湖；你有着"二十四橋明月夜玉人何處教吹蕭"的古城揚州；你有着"上有天堂下有蘇杭"的蘇州與杭州；秀麗的五嶽是你心中安定劑無論發生什麼你都能鎮定自若；珠穆朗瑪峯是你的最高點標誌你將矗立於世界之顛；黃河與長江洶涌向前的波濤可以感受到你將一往直前永不退縮的精神滾滾向前的流水可以看出你強大的生命力和活潑的青春氣息。
社會在不斷的進步時間的車輪也一直滾滾向前可是你永遠不會變老！你將變得越來越年輕！五十七年的風風雨雨我們已經走過面對着以前你的恥辱兒女們一定會銘記再大的困難我們已經挺過在沒有什麼能夠阻止您前進的步伐！祖國我祝福你！祖國你是我心中的唯一！祖國因爲你的強大因爲你的存在我們才能昂首挺胸大聲唱出我們的國家大聲的呼喊："我們是中國人！"祖國祝福你！祖國我愛你！
中學生勵志演講稿 篇6
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個競爭激烈的社會上，我們要不被淘汰，就一定要具備成功的心理素質——自信。
無數的成功人士爲我們做好了榜樣：毛澤東，周恩來，李小雙……不自信的人就永遠不會相信別人，也就無法走出自己的誤區。人需要自信，也需要別人的信任，只有你自己相信自己，然後別人纔會相信自己。
著名的交響樂指揮家小澤征爾，在一次世界優秀指揮家大賽中，他按照評委給他的樂譜指揮演奏時，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以爲是樂隊演奏出了問題，就停下來重新演奏，但還是不對。他就覺得是樂譜有問題。
這時，在場的作曲家和應約會的權威人士都堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，最後斬釘截鐵地說：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委立即站起來報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”。小澤征爾因爲充滿自信而摘取了桂冠。
這個故事讓我們看到了自信的重要性，自信是成功者必備的條件，可以說只有自信，才能成功！
人生不如意的事十之__，可以說自信是最好的解決方法。相信自己的能力，並從現在開始不斷努力，必然回一步步接近成功！
中學生勵志演講稿 篇7
尊敬的領導、教師：
您們好！
是誰撫平了那顆脆弱的心靈，是誰慰藉了那苦痛的傷痕，是誰給予了那新鮮的活力，是你——我的教師。教師的愛，它讓我拔雲見日，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍。作爲一名教師，我們要讓愛紮根杏壇，春滿桃李。
愛是生命中的指南針。人生艱難險阻，荊棘遍佈，愛是溝通師生的橋樑，是開啓心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和歡樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險象環生，未卜的命運、漫漫的征程，如果沒有愛的相伴和援助，隨時有吞噬之險，滅頂之災。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮定從容，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹。潮有起落，月有盈虧，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情的堅冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，衝破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛，就是生活中的指南針！
愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們悲哀，痛苦，甚至絕望，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但愛來了，它伴着輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容，靜靜地，悄悄地走近我們，撫平我們內心的傷痛，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們悲哀的記憶，填補了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了期望和信心，讓我們看到了幸福和歡樂。愛也讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴，讓學生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素淨的冬雪中深思——愛在四季，愛在永恆，愛永遠陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕。
愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調蒼白的算式，在愛的滋潤下，煥發青春，它讓公式跳舞，舞動出靈動與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與歡樂，它讓算式歡笑，笑出青春與活力……是愛讓我們聰明，是愛讓我們歡樂，是愛讓我們迅速成長，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們活力洋溢，讓我們意氣風發。一路有你，我們歡歌笑語，我們奮發圖強，我們夢想成真……
仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領頭人。我們有着光榮而神聖的使命。我們要做教書育人的仁人志士，爲構建和諧社會獻出自我，讓愛紮根杏壇，讓愛感動社會，讓愛充滿人間。
愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個社會！愛在有情天，只要讓愛紮根杏壇，我們必須會收穫花香四溢，我們必須會收穫碩果累累，我們必須會收穫今生無悔！
我的演講到此結束，多謝大家！
