【推薦】勵志作文集錦八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的勵志作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志作文 篇1
對任何事情決不放棄，追尋友誼，追尋成績，追尋兒時的快樂。
我對我的朋友，絕不會放棄，儘管她已放棄，但我還是會追回那份友誼，真誠坦然的去對待。我總會有些固執，對我所認爲的任何東西都會認爲是正確的。但我決不會因此放棄友誼。
我絕不會放棄我的成績與各科目，儘管已無用，但我還是會盡全力去對待每一份試卷每一次考試每一科目。我對於那些次次令我失望的科目，總會傷心自責，但卻從不放棄。
我會期盼未來，但更會從我大腦中追尋我兒時的快樂，因爲那是一道道永不可摸擦的痕跡，是我成長的腳印；儘管那是過去是回憶，但我還是會珍惜，追尋那永不回來的兒時快樂。
放棄，只會使我悲痛。儘管已發生的是不可回來的，但我會追尋，按着印跡，去尋找那已放棄的回憶。
勵志作文 篇2
暑假裏，媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡的一本《勵志故事》短而精彩，裏面有一個叫《成功的方法》這個故事給我留下了深刻的印象。有一個網球教練對學生說：“如果一個網球掉進草叢裏，應該如何找？”有人回答：“從草叢中心開始找。”有人回答：“從草叢的最凹處開始找。”也有人答：“從草叢的最高的地方找。”教練宣佈他的答案：“仔仔細細地從草地的一頭搜索到草地的另一頭。”
我想：成功並不難．只要我們腳踏實地，多動腦筋，不要不懂裝懂，在學校裏多舉手發言，認真聽講，培養好習慣，樂於助人。按時完成作業。我們就會離成功越來越近。
勵志作文 篇3
窗外的景色一片燦爛，在春雨裏洗過的太陽分外耀眼。連空氣中都沒着泥土的清香，花草在過去的那場雨中舒展開骨骼，成長的格外努力。這麼好的天氣，我卻始終要摸着那黑白的鍵盤，不能外出散心。
跟這個黑色傢伙打交道已經快三年了，我不否認我喜歡它，但它憑什麼像一把鎖一樣緊緊的拴住我？我的自由權以它爲藉口被奪走，不過也正是它，給了我珍珠一般的光彩。
“彈琴去！”媽媽叫到。
“我不去，我不喜歡。”我回應。
在媽媽的監督下，我每天都練6個小時的琴，但這一切都是不情願的。它折磨我的骨節，因爲頻繁的擡起落下，不適應的時候腫的像蘿蔔，指尖在琴鍵上來來回回磨起了老繭。對於一個女生來說，這絕不是什麼值得驕傲的事情。那段時間我順透了它，再加上沉重的課業，快要喘不過氣，而它也故意跟我作對似的越是努力練習，雙手配合的越沒有默契，總是走音，我真不想再繼續。
鋼琴課的老師來家裏輔導，他好像發現了這一點，那天很神祕的說要教我一首新的曲子《珍珠》。我聽着他的演奏，跳躍的音符在他的指尖來來回回，像一隻只可愛的小精靈，他的指節修長，雙手白淨，十分好看，那英子使指尖變得圓圓的，反而錦上添翼。他的身體隨節奏搖動，即使微胖的他在音樂下也如此輕盈。三個音結束整曲，在我陶醉的時候他突然問道：“你，想做珍珠嗎？”“珍珠那麼美好耀眼，當然想。”我說道。他微笑，說：“你知不知道外表光鮮的珍珠也是由小沙礫變來的呢？剛那首曲子的三部分，開始的輕快是要表達小沙礫稚嫩的心和要成爲珍珠的美好願望。中間曲調激烈，這裏是高潮，升調表示小沙礫在蚌的體內所受的磨難。結尾的流暢是小沙礫經過苦痛成爲珍珠所獲得的新生。那麼你，明知道要經受苦痛，還願意成爲珍珠麼？”他挑起眉毛，變得嚴肅。我沉默…他繼續說：“外表的光彩不是天生就得來的，那些看似耀眼的鋼琴家們背後付出了多少努力，你知道嗎？如果你想成爲珍珠，就不要怕吃苦，被小沙礫比下去。老師相信你的天分會讓你成爲珍珠，但是你自己的努力呢？這堂課到這裏，以後要不要繼續，你自己看着辦吧！”他站起身來。
我想，我明白了。任何人都不能光憑天分索取到什麼好處，要想成爲珍珠就一定要付出代價。從那時開始，我就下定決心努力的學習鋼琴，即使痛到淚水肆意，我都會繼續。
因爲，我也是一顆珍珠……
勵志作文 篇4
喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹的堅強挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩;喜歡小鳥的快樂依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。
讓我做一隻雄鷹吧!勇敢的去接受生活風雨的洗禮，去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時，需要的不是家人、學校、甚至社會的暄寒問暖，而是你自己勇敢的站起來，去迎接自己未知的未來!
當蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時，不知他的悲愁是否隨着他的詩詞也隨之而去，這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達來品味着生活，品味着苦難。也讓我做一隻雄鷹吧!去勇於接受生活苦難的洗禮，去爲自己尋找一份豁達的胸襟!
當清照依窗低吟“這次第，怎一個愁字了得?”的時候，滿地零落的菊花，可是她內心的悲愁?還是那個低首嗅青梅的她嗎?還是那個誤入藕花深處的那個她嗎?社會的動亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅強了起來，也曾“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁，也曾“載不動，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個歷史舞臺上堅守着自己獨有的風格與魅力。在那個男性爲尊的社會裏，清照用自己的堅強書寫了許多奇蹟和不朽!讓我做一隻雄鷹吧，尋找一份獨有的堅強!
一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩，《千手觀音》這個讓億萬觀衆爲之感動的節目，他們用那優美的雙臂展現了唯美與動人，她們用那無聲的語言構建了人類的偉大與不屈，這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也彷彿是他們拼搏的軌跡。讓我做一隻雄鷹吧!去領略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那裏堅強，從那裏成長!
讓我做一隻雄鷹吧!去勇敢經歷生活，感受生活，接受風雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收穫一份豁達，一份堅強，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會的關心和幫助固然重要，但千萬不要爲孩子永遠搭建一方避風港，讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧，讓他們成長!
讓我做一隻雄鷹吧!不管風吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!
勵志作文 篇5
我努力迫使自己不要想太多，不要庸人自擾之，不要杞人憂天。
青春期的我有些小小的憂慮，可能常常會有些悲觀、有些迷茫與不知所措，不過過後又會覺得還是樂觀的時候笑起來最好看。所以努力變得樂觀，是青春的必修課。
我們有無數的機會，乃至於去創造去發明、去改變，機會那麼多，當然會失敗，但千萬不能退縮啊，只有前進，纔會讓人看起來那麼強大，即使是爬着向前行進。你永遠無法知道，一個強大的人背後，有多少苦痛與傷痕。
自由與快樂都是最真實的，需要被珍藏。當然，還有愛與欣喜。
列寧說過，忘記意味着背叛，現在的你一定要給將來的自己最好的答覆。
勵志作文 篇6
一片漆黑裏，我們摸索着那扇通往天堂的大門。曾經我們都以爲它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終於有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點，那卻不過是一米的距離。
20xx年7月提早邁上高三的坎道
雖說高二暑假剛剛開始，但學校替我們可惜這兩個月的假期，我們於是不負所望，很乖巧地穿梭在鋪天蓋地的補習班裏。我正式移交了校刊副主編的位置，坐在教室裏看黑板上翻來覆去的公式汗水混合的氣味在電扇的鼓動下膨脹的不可自抑。那段日子裏，高考遠的像在天邊，教室後面的黑板似有提前意識，喜歡用小時來計算離高考的時間，結果適得其反讓我們以爲高考是幾百年後的事，那個龐大的數字讓我們心安理得。補習、上課對我們而言不過像是一種心理安撫，我們頂着高三的頭銜每天按時地坐在這裏看字、睡覺、聊天。回家後依舊上網、租影碟，看濫到可以的電視劇，電話粥煲到讓父母恨死貝爾。日子很好過，好過的讓我們忘掉了什麼時候從短袖換上長袖。我們在一片擾攘中迎來了真正的高三。
20xx年9月正式開學
教室似乎像是有自傲的情結，每年我們升一級，它便要跟着往上攀一層，學校似乎希望我們在拾級而上的同時認識到自己的身份。但收效甚微，開學的時候，大家唯一抱怨的事就是每天爬樓梯到腳軟，一邊做着腿部運動，一邊不是增加心裏的沉重感而是咒天咒地。於是懶人有懶法，除卻地震失火，我們決不輕易下樓。然而也有興奮的.事，作爲學校的大哥大姐一級的人物，我們有了不穿校服的特權，一時間，教室裏便多姿多彩，和同學們聊天的話題裏也多了明天穿什麼衣服的預謀。上半學期無疑是輕鬆的，原本讓我們頭疼苦惱的地理生物統統消失殆盡，學文的人不必苦鑽物理化學，開心到看過去的理科老師都趾高氣揚。學理的人則徹底地向歷史say bye—bye，政治雖是逃不掉，但課程的氛圍是輕鬆得一塌糊塗，簡直把政治老師視作透明人，自作主張地改爲自修課誰都知道在高考的大前提下，老師絕對是會在這些副課裏給你足夠的面子。高一高二的沉重課業負擔在高三的起始忽然變的無影無蹤。這着實讓我有些快樂得難以相信。雖然我依舊是說服着自己自覺地做課外的習題，提前背誦古文和政治觀點，然而，心思則全然不在上面，每晚在書桌前庸碌地坐足四五個小時，然後用“11點才上牀睡覺”這個聽起來還不錯的的作息時間來自欺欺人。
我到現在仍然想不起是從什麼時候開始氛圍緊張的，它是早有預謀的，卻是一聲不響地入侵。作業多了，練習多了，測驗多了，我們總覺得怎麼好像不久才考過試，老師又拿着一摞卷子氣定神閒地踱進教室。厚厚的輔導書發起來像是免費的，我們每收到一本就要感慨一番，發誓說這本書是永遠做不完的，然後嬉笑着在封頁上籤下自己的大名，說要帶着它們去衝刺高考。然而，我們絕沒有想到它們只是一個開頭，並且壽命那麼短，很快就被我們解決掉了，然後推到一旁用來積灰。
我走完了我的高三上半學期，期末考試成績在我半年的荒廢中居然還不離譜，我擠進了百名之列這在我們這所市重點高中意味着你能進一流的名牌大學。但這個名次卻頗讓我父母不滿，他們想不明白高一高二時我尚能捧個年級第四回來，常常轉悠的位置是在二三十名，怎麼到了高三應該是發力的時候卻退步成這個樣子。我的解釋是大家都發力了呀，而我的力太小，拼不過。其實我心裏還是蠻欣慰的，因爲我知道我並未在上半學期全心地來拼搏，因此我有足夠的理由來堅定自己的信心。過年的時候有高一高二的小學妹打來電話問我我高三苦不苦啊，我在電話這頭咬着一串冰糖葫蘆，含含糊糊地答還好啦，依然活着並且四肢健全。她們在那頭笑的不可抑制，而我在這頭樂觀至極，我無比堅定地相信着自己的未來。
假期還沒結束，但我們依舊提前坐進了教室。身處高三，我們能理解老師和學校的良苦用心。很明顯地，大家都不似暑假補課時那般散漫，不僅聽話的按時來，在課堂上也極少再看見有人趴在桌子上與周公約會了。班主任讚我們越來越有高三學子的樣子。當然了，還有不到四個月，現在的我們已經或多或少地觀察到了時間的無情，誰都不想把自己的未來當做賭注。
20xx年2月中旬另外二分之一的高三開始
開學的前一天，我把我的座右銘寫在N次帖上粘得到處都是——“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。我始終都相信只要現在努力一點，哪怕是苦到澀嘴，然而只要忍受下來，那麼未來便是燦爛一片。這個想法不僅我有，相信每個高三學子都是這麼堅持着的。我們都很清楚在今天這樣一個社會中，進入一所名牌大學意味着什麼，而落榜又意味着什麼。我們肩上所揹負的已經不只是我們自己的命運了，更多的時候是來自整個家庭。這個道理我從小就被灌輸着，所以我知道我必須努力。
老師們普遍認爲惟有考試才能真正體現我們現有的學習水平，於是考得越來越多，考得越來越難。我在接連幾次數學考試中未破90分大關（滿分150），開始驚覺自己噩夢的開始。面對着滿是紅叉的試卷，我幾乎絕望到不想再看見數字了。班主任安慰說沒關係的，這幾次考試比較難，有很多人不及格。可我關注的不是有多少人拿低分，我看見的是依然有出色的同學考出一百二三十分的佳績，這種比較更讓我驚慌失措，我不敢想象我拿着一門未破及格線的數學成績怎麼敲開我的理想大門。
午夜夢迴的時候，我反覆地問自己：幾個月前還自信滿滿的那個“我”到哪裏去了？我想我大概把她弄丟了。在那段日子裏，我瘋狂地到處託人找數學家教，一個人倒兩次車去上課，然後在黑漆漆的夜裏獨自走過沒有路燈的長長街道。我很難啓齒告訴朋友說我在上數學家教，他們會大驚小怪地咋呼：“你還補數學？那我們怎麼辦？”每個人的標準和理想都是不同的，性格使然，我過分地苛求完美，我希望在高考中我帶去的那個自己是絕佳的，我恐慌着一次紕漏就能讓我徹底地跌入深淵。
第一次模擬考，我是以一種頹喪狀態迎來的。結果自然是不好的。按區裏的排名，我只可能進華政。這個預言讓我無比失望，我並非苛求自己一定要進名牌大學，只是從小到大，復旦在我的心裏一直佔據着一個很重要的位置，那是我的一個夢，一個理想，一個追求。某天當我發現這個夢，這個理想，這個追求，我沒有把握去抓緊它，它似乎離我越來越遠，那種心痛是生命中無法承受之重。
幾個月裏我忙着和數學套近乎。每天無論當天有多少作業，完成後有多晚，我都嚴格地要求自己必須做掉多少頁數學練習卷，中國有句古話“勤能補拙”，我堅信這點，所以我把計劃表壓在桌下，若是哪天犯了懶沒有完成，就用猩紅的顏色在紙上記上叉，這個方法很管用，因爲隔天我再次桌前寫作業時，那些叉便非常灼目地刺着我的眼，使我又想起我不及格時的那種心痛，便不敢再違約。我還把我幾次慘到不行的數學卷子貼滿了整個房間，那些令人汗顏的分數能夠很起作用地激勵着我，但每次我父母進來的時候就渾身的不自在，他們說：“人家都是在牆上貼獎狀，你倒好，把這麼難看的考卷張揚開來。”我說，現在不難看的話以後就永遠不會好看了。
不曉得是這幾個月的集訓有了功效，還是老師爲了給我們面子而出題簡單起來，反正在以後的考試中，分數慢慢地漂亮了，並且也開始改了上竄下跳的毛病，這讓我開心的一塌糊塗。但依班主任的說法是我的心態越來越好，才導致成績的穩定。我不知道“心態”確切地是指什麼，但信心的確是一樣不可缺的東西。後來我進了大學再去看這一段路的時候，我想有時人的自信就是靠一些很細小的東西來支撐的，幾次的考試失敗幾乎能摧毀一個人，但同樣的，幾次的成功也能重塑信心，但這個“成功”的頭是最難的，就要看你有多大的勁從地上爬起來。我在那幾個月裏拼命突擊數學，現在想來對於學業上起的作用可能還不及在心理上起的功用，因爲我花了大力氣來攻克它，所以我有絕對的理由相信我能看見我付出辛勞後的收穫。這種“絕對的理由”所賦予心靈上的力量是巨大的。
在全市的第二次模擬考中，我發揮的很好。在文科班裏我攀到了第一的位置。
5月，照理應該是最後衝刺的時段，但繃緊了半年的弦，讓大家在這個時候都不約而同地開始疲倦起來，並且在這個時候，全中國來了一個名副其實的不速之客——“非典”。更把我們的生活攪得翻天覆地。我們在這一片混亂中被老師告知要不忘好好學習、天天向上，有空的時候要不忘看一下體溫表，出入人多的地方要不忘把自己裹得嚴嚴實實。上海還算平靜，但氣氛依舊緊張萬分，這讓從未經歷過大事的我們感覺到一絲刺激，沉悶的苦讀之煩也由此一掃而盡。我們想盡辦法從地攤上淘來各式漂亮的口罩一晃一晃戴到學校裏來招搖，也有了充足的理由不喝開水，而去小買部搶購富含維C的鮮橙多。
但這種快樂沒維持多久，因爲學校很快就給我們放了大假，讓我們回家複習。回到家一下子就有種失去方向的感覺，第二天我足足睡到下午兩點接着獨自晃悠了兩天，然後想起老師在我們臨走時幾次三番地叮嚀我們一定要保持住緊張的狀態。於是自責不已，爲了遏止自己的妄爲，我把牆上的試卷揭下，換上了“天堂和地獄僅有一步之距，成功和失敗只有一箭之搖”的對子，橫批是“殺進復旦”。我把這副不工整的對聯貼滿了房間，以此來警示自己。卻令父母以爲我的決定是若不進天堂就一定會下地獄，於是又嚷着要我撕掉。但我這次卻是態度鮮明地sayno。人有時候就必須用某種壓迫感來鞭策自己，至於真的高考失敗後要怎麼做，那又要另當別論了。但如果起始就給自己過於寬鬆的未來，留下了太多的退路，那麼必然地，在考試中，你就絕不可能把你所有的潛力都發揮出來，這也正是項羽破釜沉舟的道理所在。我在日記裏對自己說：這個世界是趟單程旅途，走過了就不可能再回頭，高考是經不得半點“不小心”的，否則我將會走入另一個生命軌道。
20xx年6月7日高考正式開始
我現在已經無法確切地回憶起那三天的情景，唯有考完數學的第一天印象最深也難忘。我們這一屆的數學考題很難，我有很多朋友在考完數學走出考場後就已經絕望了，然後把這種絕望帶到之後的四科考試中，無限量的翻倍。其實我同樣考的很恐怖，恐怖到我現在都不敢想，與心裏原來的希冀有很大的出入。在回家的路上，我冰涼的快要失去體溫了。但我不斷告訴自己不過只有一門不佳，我沒有理由就這樣放棄。“往前看”那纔是絕佳的的方法，否則我將會爲把低落情緒帶到後來的考試科目中而追悔不已。
後來成績出來再看時，我的數學的確如設想的那般不堪，但其他五門卻都很正常，並且還有幾門是超常發揮。於是總分並不顯得很難看，也由此在之後接到了我夢寐以求的錄取通知書。
今天，當我坐在電腦前，看見自己過往的一年在手指的敲擊下重新出現在屏幕上，那種感覺很複雜。高考的確會讓人長大，有很多心靈感悟是永遠無法用文字來表達的，只有真正走過了這段路才能體會到箇中滋味。我們那一年中常常哀天怨地，說這世上怎麼就有“一考定終生”這怪玩意兒，然而，現在我們重新回味那段日子，卻有略有謝意，我們在這一年中嚐遍了酸甜苦辣，哭過，也笑過，在那番磨練中，我們成熟了。再次回首往昔，那真的不過就是一米遠的天堂，走過了就可以擁抱天地。
勵志作文 篇7
老爹子，你給了我整片的星空，好讓我自由地去來，我知道，我享有的是一份深沉寬廣的愛。
我時常想象着，當你第一次聽見我的啼哭聲，我第一次叫“爸爸”時你的喜悅;我時常想象着你看着我從一個小不點長大到現在這個模樣時的自豪;我時常想象你是如何耐心地介紹給我這個世界的精彩。因爲你的愛，讓我如日耀的園中一株姿意生長的薔薇，安然成長。
年幼時你曾騎摩托車載我走一段山路，路上剎車失靈，你抱着我跳下車，您重重地仰面摔在地上，我卻安然無恙。還有晚上您開車半路車子沒油，四處黑暗，我卻一點也不害怕，從漆黑裏傳出的蛙聲也有些可愛，是因爲您給了我安全感。
我以前脾氣非常衝，動不動就叫你幫我幹什麼什麼，不然我就揍死你。雖然只是小孩子說的話，但包容我的乖戾的你，不計小節、目光溫和的你真是很不容易，你等待着我慢慢地蛻變，變得不再愛哭、不再耍小脾氣，由一個假小子變爲有孝心的女兒。你如同一彎細水，洗去我的乖戾我的軟弱，同時我也知道你是個有威嚴的警官呀，拍一下桌子能讓嫌犯抖三抖的警官呀。
再後來到了沒有兒童節過的時候，你給在臨川讀書的我發了條短信，內容是“今天是你的第一個青年節，節日快樂，小青年!”我笑了，心裏非常的感動。也許，我是要像個青年一樣成熟起來了。在臨川一年，你給我寫過一封家書，在電話裏你聽我講過無數次的喜悅、沮喪、無助與進步。你做到了如你所言的那樣——二十四小時在我身邊一樣地幫助我。“你的成敗進退，都牽動着一大片人的心，特別是你的老爹子。”你的話怎能不使我平添一份力量呢?
你是個很粗心的人，小時候曾把我的小襪子穿錯了，你又是個細心不過的人，春到了你到臨川看我時沒有記忘記爲我掛上蚊帳。
你看着我的作文常說：“哇!這是你寫的嗎?”又會非常嚴肅地跟我討論說，你有什麼不足，你可以如何改進。
你不計較自己是否飽暖，卻時時關心着我是否安好，你的愛與關懷，你的寬容如那寬廣的星空。我感謝今生是你的女兒，能開放在你的手心。
勵志作文 篇8
黎明，黑夜仍吞噬着光明；狂風好似一頭猛虎，不停地吼叫着；孤獨的路燈在茫茫漆黑中將昏暗的燈光照在我的身子上。此時的我已身在室外的路燈下。（環境描寫，且用倒敘，設置了懸念。）
看着幾片落葉飄然地落下，又無力地站起，我倒吸一口冷氣，擡頭望望漆黑的夜空，皎潔的月亮已被黑暗籠罩，不禁想起令人後悔的事。（什麼事呢？引出下文。）
那是一次期末考試，我的心情無比激動，總想會考個好成績。可成績一公佈我的心頓時涼了半截：我居然考了87分。回到家，本想以爲媽媽會安慰我，可媽媽聽了分數後竟張口大罵：“肯定是你上課不專心聽講，看我怎麼收拾你！”我聽了，心想：媽媽只關心我的分數，不關心我了。便哭着跑出家門。（原來，媽媽只關心分數，不關心自己，便哭着跑出家門，前面的懸念解開。）
想着想着，我突然發現落葉像是長了腿，竟然自己立了起來。往地下一看，原來是幾隻螞蟻。（這裏可對螞蟻奮力搬動樹葉作詳細的描述，這樣就可以突出“堅強”兩字。）但（改成“這時”）它在我的眼裏卻不再那麼渺小，而是變得高大起來。螞蟻如此頑強不屈，我爲什麼不能呢？我想着，慢慢地站起，去迎接打破黑暗的黎明，努力奮鬥（心理描寫較好）······
去吧！迎接黎明，風雨之後一定是那美麗的彩虹。（結尾與題記照應。）
點評：本篇習作敘述了自己因一次考試的失利而受到媽媽的責罵，心情異常難過。當看到螞蟻頑強地搬動樹葉，自己變得堅強。小作者運用環境描寫烘托自己難過的心情，其間也有心理描寫與議論的語句，爲提示中心作鋪墊。小作者還能運用倒敘寫法，使故事情節變得曲折起來。唯一不足的是螞蟻搬動枯葉的情狀未能詳細描述，沖淡了中心。
“不經歷風雨怎能見彩虹，一個人怎能隨隨便便成功。”這句耳熟能詳，婦孺皆知的歌詞常被人掛在嘴邊作爲口頭禪，或寫在牆頭作爲座右銘。可又有幾個人會經歷風雨，又有幾個人敢於經歷風雨，又有幾個人能在風雨中活下來呢？因此筆者認爲要想成功必須經歷風雨，要想活着看見風雨後的彩虹必須學會經歷風雨。
經歷風雨從勇敢做起。每個人生下來都被愛包圍着，這時的我麼過着安逸舒適的生活，可總有一天我們要面對理想，面對通往理想道路上的荊棘，退一步我們任可生活在父母的襁褓中，但爲了理想我們必須勇敢的向前衝。阿里巴巴創辦者馬雲說過：“如今年輕人晚上能想出上千條路，可早上醒來又走了原路。”這正是如今年輕人的真實寫照，在家安逸慣了，想想奮鬥路上的千辛萬苦便退錯，永遠都不能勇敢的跨出第一步。再看看馬雲，放着教授位子不坐，月薪十萬的工作也不要，自主創業，勇敢的跨出第一步，勇敢的面對三次失敗。如今看見彩虹的他感慨萬千，給準備創業的青年留了八個字：勇往直前，永不言棄。正是勇敢造就了馬雲，那對於我們這羣快駛入大海的舵手來說，是否因多一份勇敢，來面對猛烈的暴風雨，在大浪面前駕馭自如。
經歷風雨從沉穩做起。在暴風雨中被風吹倒，被雨淋溼是常有的事，這時你會很浮躁，甩下一句“我不幹了”頭也不回的走了，可如果你沉住氣，靜下心來仔細分析原因，我想這苦不是白受的。縱觀歷史，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。試想如果他們在受挫後便一蹶不振，那今天估計沒人會知道匆匆過客中有他們的身影。故我們遇事應多一份冷靜，多一份沉着，遇事不慌，細細分析思考，養成沉穩的習慣，在風雨面前便多一份勝算。
經歷風雨從堅持做起。彩虹駐足的時間是短暫的，但爲此經歷的坎坷或許會很長，只有有毅力的人堅持下來才能對彩虹會心一笑。勾踐臥薪嚐膽十年；蘇武牧羊十五年；紅軍長征二萬五千裏。這一串串數字是對堅持最好的詮釋，對風雨最好的回擊。唯有堅持才能真正從風雨中走過，做真正的強者。
讓我們擁有雄鷹的勇敢，大山的沉穩，水底的堅持，經歷風雨，見證彩虹。
