【推薦】中學生勵志演講稿模板錦集八篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編爲大家收集的中學生勵志演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生勵志演講稿 篇1

誰不希望自己是一個成功者？而成功者無不懂得自律。自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件。自律，使人能夠自知；自律，使人養成良好的行爲習慣；自律，使人學會戰勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關係；自律，使人高尚起來。 自律是發自內心的，是內蘊，與別人加諸已身的紀律不同。自律是聽命於自己，所以自律的人自立，有氣度，吸引力自然而生。

所謂自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。從本質上講，自律就是你被迫行動前，有勇氣自動去做你必須做的事情。自律往往和你不願做或懶於去做但卻不得不做的事情相聯繫。“律”既然是規範，當然是因爲有行爲會越出這個規範。人們往往會遇到一些讓自己討厭或行動受阻撓的事情，而在這種情況下，我們就應該克服對情緒的干擾接受考驗。

“自律使人優秀起來”——是我們六1中隊的座右銘。三月的督導過後我們會繼續以自主教育的形式讓更多的同學在品德修養上學會自律。我們班能人不少，有十幾名南模學生樂隊的成員，我們積極參與校園活動，無論是升旗儀式、鼓號隊、唱校歌，還是主持文藝匯演，廣播操比賽，年級作品展示，都有我們的“小荷才露尖尖角”，而在學習成績上我班也是有優勢的。然而在日常的學習生活中，我們仍然有許多不足，有人上學遲到、作業字跡潦草，有不交作業或抄別人的作業情況、上課積極回答但會不守規矩，亂插嘴、吃午餐剩飯剩菜一大堆、有值日生會敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時時提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找藉口。我們相信對自己嚴格一點時間長了，自律便成爲一種習慣，一種生活方式，我們的人格和智能也因此應得更完美。但正如詼諧作家傑克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往後，或是原地打轉。”我們也漸漸意識到成功與快樂取決於許多因素：智力、教育、體力、父母的支持、運氣……但當別人陷入平庸時，那個激發你去努力實現理想的關鍵因素不是你的才能，不是你的教育，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是緊密相連的，意志薄弱者，自律能力較差；意志頑強者，自律能力較強。加強自律也就是磨練意志的過程。

自律的養成是一個長期的過程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面對來自各方面的一次次對自我的挑戰，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。自律，同時也需要主動，它不是受迫於環境或他人而採取的行爲，而是在被迫之前，就採取行爲。前提條件是自覺自願地去做。

自律是在行動中形成的，也只能在行動中體現，除此之外，再沒有別的途徑。夢想自己變成一個自律的人就會就變成一個自律的人嗎？靠讀幾本關於自律的書就能成爲一個自律的人嗎？答案都是否定的。

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作爲在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。老師們、家長們費盡了心思，傷透了腦筋。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動爲主動，自覺地遵守中學生日常行爲規範，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他爲自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來爲我們的學習生活爭取更大的自由。

自律的學生熱愛學習：無論單調還是挑戰，都會兢兢業業，努力做到最好。 自律的學生充滿激情——不會習慣於被動地接受和執行任務，以工作績效的最大化爲目標，對工作中遇到的問題會主動出手，尋求最佳的解決方式；自律的學生不會爲錯誤和一時的失敗找藉口 ，而不能自律者則在爲自己找一個遮掩錯誤，迴避問題的擋箭牌的同時，放任了錯誤的不斷髮生；自律的學生會在對責任的承擔和對錯誤的修正中，讓自己越發優秀。

我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。而在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行爲上，我們應該以中學生日常行爲守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、乾淨整潔的衣着表現出學生樸素的本質。

如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律並不僅對我們現在的學習有益，相信若干年後，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對於我們今後在社會上的工作和生活也有很大的影響。學校是一個“象牙塔”，當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須爲自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔後果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，爲目前的學習創造更好的環境，也爲在今後的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

三月份孕育着無限的生機，植樹節也在三月。有一處森林苗圃的牆上貼着這樣一句話:“種下一顆大樹的最好時機是25年前，……第二個好時機就是今天。” 那麼，今天就讓我們種下自律這顆樹苗吧。希望南模初中的莘莘學子都樂於自律，爲創建我們共同的美麗、和諧校園而盡一份綿薄之力。

中學生勵志演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

一條路無論是死路或是活路，你從那個方向走進去就必須有個出口，可是你的腳步要懂得轉彎、你的心態要願意告訴自我得轉彎了；不是看到前方已經有牆壁、有阻礙，你還一向不願意放棄這條路，到達目的地的路不會剩下這一條，可是當你在一條死衚衕上，眼睛不該也不許僅有看見死衚衕的盡頭；請記得轉轉頭看看四周，眼睛動一動，其實四周到處還有風景跟彩虹。

被阻礙、被牆壁擋住，可是別忘記你的腳步能夠轉彎、能夠前進跟後退，別讓前方的困境、險惡將自我的腳步綁死在原地，前進目標的路線不會也不可能僅有一條，但你的眼睛不要獨獨只看見放在前方的.困境；找尋新的方向、路線，或許新的期望就會又再次出現，不要認爲自我沒別的路可走，這是自我給自我的泥沼，要懂後退跟重新尋找。

我們可能被環境困住、被路線綁住，這些都不要緊，因爲人必須或多或少都會遇上如此的困境，可是你有選擇的地步，你能控制自我的腳步，要繼續陷下去嗎？還是立刻抽回腳步，找尋新的路線跟方向，或許會比原本的路線要慢，可是不一樣的路線總會有不一樣的美麗還有際遇，你都還沒看見其他的風景，怎如何斷言自我的路線才最完美呢？

別因爲自我的主觀而讓自我的腳步被困在一條死路上，畢竟有時候我們自我的選擇並非最好、最正確的，甚至也因自我的選擇而常常碰上阻礙跟高牆，只是你要願意看見自我的錯，錯的選擇、錯的方向；錯誤並非是多麼可恥或見不得光的事情，只是我們的本性：不願意認錯！常常會將我們綁死在自我的死路里。

你要願意看見前方的阻礙跟高牆，纔有停下腳步跟轉彎的機會，不要明明前方就死路，自我還不願意看見，一向往裏面鑽，畢竟前方的路是死是活自我最清楚，也僅有自我的心態才能讓自我後退重新找出路或轉彎找尋下個出口，千萬不要變成自我把自我釘死的死衚衕上，那樣你也將失去轉彎的資格。

中學生勵志演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

大家好!

夢想是什麼?夢想就是顆幼苗，它生長在我們的心裏，歷經風雨後茁壯成長。在我們的心中，誰沒有夢想呢?我的夢想就是當一名畫家。

我六歲時，媽媽帶我去畫館。當我看着牆壁上那一幅幅迷人的圖畫時，那個成爲畫家的夢想就在我幼小的心靈裏牢牢地紮下了根。

從此以後，我每天都要畫上一幅畫。但在畫畫的過程中，我有過快樂，也有過傷心。每當我傷心時，是媽媽不斷鼓勵我，讓我堅持下去的;每當我快樂時，媽媽也在一旁分享着我的快樂，讓我的快樂翻倍。

那是一個寂靜的夜晚，我又坐在了書桌上畫畫。當我快要完成一幅畫作的時候，有一個地方我卻怎麼也畫不好。我望着夜空中的星星，星星對我眨着眼睛，好像在說：“加油!你一定可以畫好的。”頓時，我提起了精神，繼續畫了起來。但事與願違，我怎麼畫也畫不好，氣憤之下，我把畫筆一摔，蹲在地上哭了起來。

媽媽聞聲而來，看看我，再看看未完成的畫，就什麼都明白了。出乎我意料的是，媽媽並沒有責怪我，而是耐心地告訴我：“不經歷風雨怎麼見彩虹?沒有人是可以隨隨便便成功的。如果夢想是可以輕易實現的話，那還有什麼意義呢?”說完後，媽媽又幫着我找出了問題。在媽媽的鼓勵和幫助下，我終於完成了那幅畫。

隨着時間流逝，我的夢想已經在我的心裏生根、發芽，漸漸長大。媽媽，是你讓我的夢想飛揚了起來!

我的演講完畢。

謝謝大家!

中學生勵志演講稿 篇4

做最好的自我。這是我經常重複的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自我的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因爲我心中有一個信念，那就是：做最好的自我，做最好的教師！

我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋徵、竇桂梅、李鎮西等教師相比——他們的人格、學識、本事乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所說的“最好的教師”也不敢與5。12大地震中“英雄教師”相比——向倩教師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧教師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自我的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每一天做的只是一些十分細膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和有一個人比，那就是我自我。和自我比！就是今日的我和昨日的我相比——備課是不是更認真上課是不是更精彩讀的書是不是更多佈置的訓練任務是不是更科學找學生談心是不是更誠懇幫忙“學困生”是不是更細心教育反思是不是更深刻聽到各種“不理解”時是不是更冷靜我堅信每一天都這樣和自我比，每一天都做最好的自我，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。此刻我能夠驕傲地說，同樣是教師，今日的我與十年前的“我”相比，能夠說是“最好的教師”了。但對於明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自我比，因爲“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。

做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。我出生在一九七八年，隨着年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的教師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是活力、是豪情、更是紮實的行動！

一位有三十年教齡的歷史教師上了一節公開課，聽課的教師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課教師請教，您花了多少時間來備課那位歷史教師說：對這節課，我準備了一輩子，並且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。可是，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自我，可它卻放飛了期望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作爲教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！

中學生勵志演講稿 篇5

同學們：

大家好！

我演講的題目是：《堅定信念，放飛夢想》。

海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動的話：“當一個人感到高飛的衝動時，他將在再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的夢想，正是有了一種信念，她理解了命運的挑戰，創造了生命的奇蹟。夢想和信念像熊熊燃燒的烈火，使她走出黑暗，走出死寂；夢想和信念像巨大的羽翼，幫忙她飛上雲天。

對於人的生命而言，要存活下來，我們需要的很少，可是要想活得精彩，就要有遠大的夢想和堅定的信念。夢想和信念，使貧窮的人變得富有，使黑暗中的人看到光明，使絕境中的人看到期望，使我們的夢想變爲現實。

關於信念有這樣一個故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊耗盡了所有的水，水是他們賴以生存的信念，信念破滅了，他們一個個面如死灰，再也邁不動步子。這時隊長從揹包中取出一個水壺，雙手舉起來，用力地晃了晃，驚喜地喊道：“那裏還有一壺水，但在穿越沙漠前誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，他們原先瀕臨絕望的心中萌生出堅定的信念。必須要走出沙漠的信念支撐着他們艱難的前進。最終他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，都久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。隊長細心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷細沙。他誠摯地說：“只要心中有堅定的信念，乾枯的沙子也能夠變成我們清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“在這個世界上，沒有人能夠使你倒下，如果你自我的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

人生在特定的階段有着特定的使命。求學的階段，就是爲實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及。所以咬咬牙，堅定自我心中的信念，我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途有很多東西吸引着我們，但你最好不要爲了他們牽扯太多精力，而要使目光一向朝着終點的方向看。如果你忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許你最終同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。

擱置一下與前進無關的心事，十幾年的辛勤苦讀，爲的就是這最終的勝利。我深信一句話，“有志者，事竟成；苦心人，天不負。”請堅信，勝利的曙光終將來臨。走過坎坷，充滿自信，越發堅強。讓我們用歡樂迎接每一次考驗，用沉着對待學習，用平和對待成績，用無畏去應對荊棘。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人清楚到底需要付出多少努力才能實現心中的夢想。我們僅有不斷前進、前進再前進，不管是多麼遠大的夢想，它的起點就在此刻。一萬年太久，我們只爭朝夕！只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候。太陽每一天都是新的，生活永遠充滿期望，此刻就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

謝謝大家！

中學生勵志演講稿 篇6

同學們：

大家好！我演講的題目是：《我不是一張牌》。

大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。

有時，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局？我們每個人是否都如命運掌握在別人手裏的撲克牌？回顧十幾年的成長曆程，在家裏，要受父母的管制，有時甚至是厲聲的呵斥；在學校裏，要受紀律的約束，老師的訓導；長大了參加工作又要受社會環境的限制，而不能由自己的意願幹你我想幹的事。十一二歲，在兒時的憧憬裏，該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。

就拿考試來說吧，考好了，家長會把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳！老師們提起你時也往往帶着一種自豪的口氣，臉上會泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會瞅個沒夠，說個沒完。那真是橫着看你有出息，豎着看你前途無量；左看你是個人才，右看你是個棟樑。而當你付出汗水和努力後卻未有收穫的時候呢？家長雖只輕輕地說一句：“考大學可是你唯一的選擇啊！”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑；老師不會說什麼，只是用一種期待的目光定定地盯着你，一直盯得你好慚愧好內疚；左鄰右舍呢？他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅着你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚！

我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說來，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌？

中學生勵志演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

充滿正能量的青春應該是充滿激情的。從骨子裏透着一股倔勁，昂揚向上，絕不服輸。面對困難，衝上去，激情澎湃，心中有着堅定的必勝決心。敢於挑戰，敢於逆轉，不言敗，把青春的力量完美迸發。

充滿正能量的青春應該是承載夢想的。青春是人生的關鍵時刻，未來的人生充滿未知，青春就是那舵，掌着人生的方向。正是因爲前途未知，我們纔敢夢敢想，想到了就不計一切放手去幹，儘管失敗也一笑而過，因爲我們正值青春，青春散發出的正能量有着特有的自信。青春正能量更好展現我們的夢想。

充滿正能量的青春應該是無比純真的。看淡財利，不去刻意追求某些東西。想要，就用實力去搏，青春是正能量的代名詞，耍奸耍滑所傳播的負能量一定會被堙滅，因爲它違背了青春的準則，它不具有青春正能量所接納的條件，所以我們要保持心靈的一份純真。充滿正能量的青春應該是無比純真的。

青春正能量應該是滿懷希望的。無憂無慮，快樂對待生活，傳播自己的幸福，把青春的活力，青春的力量放在追逐希望上，像一隻勇敢的雄鷹，昂首挺胸，向着太陽更向着希望展翅高飛，縱然有風雨打溼翅膀，有沙子迷眼，也仍舊倔強，因爲我們擁有青春正能量。充滿正能量的青春應該是堅守正義的。不被世俗蒙了眼，不被利益衝昏頭，對就是對錯就是錯，不搬弄是非，摒棄陰暗面，力所能及的伸張正義。熱愛和平熱愛國家，相信正義總能戰勝邪惡，嚴於律己，絕不和法律相抗衡，做對得起良心的事。因爲我們正值青春，是國家的希望，因爲我們的正能量，一切惡勢力才能被壓制。

中學生勵志演講稿 篇8

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好!很高興在這裏見到大家，首先感謝各位評委陪伴我們比賽選手從預賽，到複賽、再到決賽，因爲一路上有你們的存在，我們逐漸成熟，不斷成長，也不斷完善。更要感謝各位評委給我這次進入決賽的機會，在接下來的比賽中我會百尺竿頭，更進一步。同時祝福進入決賽的各位選手，在比賽中賽出水平，秀出精彩。加油!

每當站在決賽的舞臺上，心裏難免有一種隱隱約約的壓力感，不過有壓力纔有動力，而我偏偏就喜歡這種壓力感，喜歡這種挑戰，更喜歡挑戰後的激情。什麼是好的演講，我沒有找到明確的答案，但是我覺得好的演講應該是在講，而不是在背，亦不是在讀。所以，今天我決定不再用以前的稿子，一方面，我想同一種感受對於一個講述者來說也是不能重複，不能複製的。另一方面，我想給各位評委和同學們帶去一些新的內容，一些的思想，一些新的心靈的感觸。言歸正傳，對於在座的各位同學，尤其是各位男同學來說，在宿舍裏肯定有一羣玩的比較好的兄弟們吧，你們之間肯定發生過許多有趣並且難忘得記憶吧。所以今天我與大家交流的主題就圍繞着宿舍兄弟情展開，如果非要我給它加上一個題目的話，我希望是：兄弟情，永相隨;弟兄義，難忘記。

青春如流逝的歲月，無聲無息地從指間劃過，當我們發覺，當我們回

首，當我們想要抓住那一分一秒的時候，我們看到已是時光那望塵莫及的背影。在無窮無盡的求知路上，伴隨我們的永遠是那濃濃的舍友情!

宿舍，我們溫馨的港灣，那是一羣離家的孩子共同汲取溫暖的驛站。如今，我們離開了家走向了一個未知的世界，而來自四面八方的我們又重新組建了另一個小集體——我們的宿舍。在過去這坎坎坷坷的大半年中，我們一塊走過青春最美好的時光，一起經歷着大學生活的點點滴滴。感謝你們!我親愛的舍友!感謝你們，我們永遠的兄弟。談到朝夕相伴的舍友，我不想用什麼華麗的辭藻，也不想用什麼豪言壯語，我只想用簡單不過的三個字“兄弟吧”足以代表一切。

借本次演講比賽的東風，我小心翼翼地梳理着來到大學，與宿舍兄弟們在一起的那些色彩斑斕的日子，整理着那些青春美好的記憶。

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，大半年的時間已經悄然逝去。在這段時間裏，大大小小的事情發生過不少，但是有些事情已搜索枯腸不可得，但有些事情仍歷歷在目，至今記憶猶新。依然清晰的記得我們新生正式開學的前一天的場景。當時我來大學的時候，是我父親陪我來的，他本來打算在這裏住一晚，然後明天陪我到校報名的。可是當天下午，我父親突然接到電話，說家裏有事，所以他就提前回去啦。當時我一個人呆在賓館裏，不知道是天氣太悶熱的原因，還是我心情太沉重的原因，特別想到街道上去走一走，去轉一轉，去唿吸一下新鮮空氣，去感受一下這座城市。但那次畢竟是我第一次來這裏嘛，感覺人生地不熟，也不知道去那走，也不知道去那轉。當時心裏也很糾結，徘徊了一段時間後，在夜幕下，我毅然決然的走出了賓館的大門，來到了馬路上。當我身處一個陌生的城市，走在一個陌生的街道，看着城市的花紅柳綠，看着城市的車水馬龍，我的心中不免有一種小迷茫，有一種小孤單，更有一種小小的想家的衝動。我想這種感覺，大家肯定都體會過吧。尤其是當你處在一個陌生的環境裏，舉目四望沒有一個親人的時候，我想這種感覺會異常強烈吧。但第二天我來到宿舍後，這種感覺很快就煙消雲散啦。當我看到那羣和藹可親的舍友，當我和他們談笑風生的時候，我的心中頓時少了些許陰霾，多了絲絲溫暖。我知道我找到了一個在陌生的城市落腳的地方，我也知道在這裏我一定會快樂而充實的度過我的大學生活。

我們的生命總是這般，點點滴滴色彩斑斕，如螢火般細微，卻也想與皓月爭輝;如燈光般昏暗，卻也曾照亮一片天空;如精衛般輕盈，卻也存填海之志。其實我們每天都生活在感動別人和被別人感動之中，只不過我們大多數人喜歡把這種感動埋藏在心中，去靜靜地品味其中的幸福。

今天我依然穿着同樣的衣服，因爲這件衣服包含着舍友們對我的支持與期待。就在本次演講比賽我剛剛報名的後，我對宿舍的兄弟們說，我要參加演講比賽啦，需要穿的正式一點，因我們宿舍的兄弟們就開始準備了。記得當時是壽壽和子榮給我拿的上衣，家家給我拿的襯衣，壽壽給我拿的皮鞋，波波給我拿的褲子，小雨和阿亮就在一邊幫我搭配着。我沒有想到的，大家都給我想到了，真的挺感謝他們的。雖然有些衣服穿着不怎麼合身，但是人多力量大嘛，在大家的準備下，很快一身行頭就準備好了。看着大家爲我忙碌的背影，拿着準備好的西裝，一種怦然心動的感覺流遍我的全身。心中暖暖的，鼻尖酸酸的，我知道那一刻我被感動啦，感動的那麼徹底，感動那麼純粹，那一刻我也深深地明白，這就是宿舍，這就是家，是兄弟，是情誼，是感動，是一輩子最寶貴的財富，是一生難以忘卻的永恆的記憶。也許有人會說大男生之間的這種感情沒有女生間的那樣細膩，那樣溫柔，那樣體貼。但是我想說，男生之間的這種情誼，情到濃時，也足以讓你情不自禁的潸然淚下，讓你感動不已。想必在座的各位同學，尤其是大二的師哥們對這種兄弟情體會更深吧，我喜歡這種情誼，喜歡這種男人間的兄弟情。

我們這宿舍，一個不大的屋子，卻承載有我們太多的記憶。在這裏我們曾一起因看《死神來了》《致命彎道》等恐怖片而驚唿過;曾因貪睡在牀上翻來覆去鬱悶過;曾因擔心掛科而在考試的前一天覆習到深夜過;在這裏兄弟們曾一起聚過餐，一起逛過街，一起k過歌。在這裏我們打過鬧過，哭過笑過，正經過，也曾瘋狂過。總之，這裏有我們的點點滴滴，有我們的大學生活，有我們的青春歲月。

時間無涯，生命有限，因爲知道大學生活的來之不易，所以我會十分珍惜;因爲知道宿舍兄弟情的難能可貴，所以我會倍加呵護。因此，在這美好卻又短暫的青春歲月裏，能夠有一段刻骨銘心的宿舍兄弟情，那一定是彌足珍貴，值得珍藏一生的。也許某年某月的某一天，在某一個陽光明媚的午後，你坐在一個搖椅上，品着一杯淡淡的香茗，回憶起這段美好的記憶時，我想你還是會那麼珍惜，還是會那樣的感動，還是會那樣幸福。

我想對我宿舍的兄弟們說：“我將終生用一種溫柔的心情來擁有你們，一羣可愛的舍友，一羣最知心的兄弟。像過去的每

一個日子一樣，默祝你們的生活盛滿了青春，盛滿了希望，更盛滿了詩意。”當歲月流轉與時光輪迴都無跡可循時，當你驀然回首時，你會發現有一樣東西藏在時光長劇的背後，從未走遠。這一折子的回目便是：我們的大學生活，我們的青春歲月。