勵志小學作文（精選22篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的勵志小學作文（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。
勵志小學作文1
青春的夢想讓我們不停向前，讓我們在此停留，在此相識，在此揚帆遠航。
“看蔚藍的天空有幸福的彩虹，是屬於你和我編織的夢，輕輕乘着風甜蜜的遨遊，青春的夢想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅持最初的夢，幸福在轉角等候”。那個我們相遇相知的日子，我們曾一起對着天空唱出我們的青春，唱出我們的夢想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色；夢想，在我們一次次跌倒後爬起來的堅韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩着我們嘹亮的口號的軍訓場地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起爲青春爲夢想吶喊。
青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實；夢想，在那小小的舞臺中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺時的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺前大家的互相鼓舞。那些我們爲青春夢想拼搏一年的日子一去不復返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信；我們還在繼續，我們的心中默唸了無數次，“永不放棄！”。
勵志小學作文2
成功源於接納包容，因爲你不可能變得十全十美，只要你還活着。因此你也不能要求別人是完美無瘕的。很多人的痛苦源於對人對己對環境的苛求。你真正可以做到的是融入團隊，讓團隊成員因互補而彼此更加完美，或者說因此而讓團隊更有效率、更有活力。
欣賞學習別人的長處，包容體諒別人的不足是你惟一可以做到的事情。（）先賢聖哲早就說過，見賢思齊，見不賢而內自省也，誠哉斯言！
團隊永遠比個體更完美，所以智者善用他人之智，賢者善取他人之賢，能者善用他人之能。
你無力獨撐天下，屈己從人就變得不同凡響了，團隊因你粘合得更緊密，催化得更茁壯，你也因此而成長，而彰顯智慧。所以說，不能融入團隊的人，心靈永遠是孤獨的，他永遠也見不到完美。
團隊的力量是無窮的。一羣蜜蜂，一羣螞蟻，爲什麼能在生存殘酷的地球上繁衍生存數億年仍生生不息？想想看，一羣小小的螞蟻，它們團結的力量多大？個體與團隊就是魚和水的關係。在個人與團隊的利益發生衝突的時候，我們要懂得舍小我、成大我。一個家庭、一個企業、一個團隊、一個國家出現危機難保其身的時候，個人的存在又有何價值呢？
勵志小學作文3
那天，我媽媽帶我去大福源。
在食品區，我看中了一套薯片和一瓶汽水，我要買，媽媽不同意，我立馬就生氣了，媽媽說：“那東西容易使人缺鈣，是垃圾食品，沒有營養，還讓人食慾減退。”我心裏想，媽媽就是小摳，對我不好。可隨後她給我買拿了九袋牛奶還有一塊非常美味的蛋糕。我象受氣包似的往前走，又看見了一個玩具，看樣子很好玩，我擺弄了幾下，就放在購物車裏了，媽媽堅決的說：“不行，那個太幼稚，也太貴。”哼！終於說出了心裏話，就是捨不得錢給我買東西。
我的心情很不好，繃着苦悶的臉，繼續往前走，來到了圖書區，《一隻獵雕的遭遇》映入我的眼簾，一看定價，40元，比汽水和玩具都貴，不用說，媽媽肯定捨不得給我買，但出乎我的意料，媽媽爽快得把書放進購物車，後來還花了99元給我買了一雙鞋，我覺得很奇怪，便宜的不給我買，貴的倒買了。
後來，我想通了，心情也好了，原來媽媽是對我好，不是小摳，她爲我做的都是出於愛，我誤解了她。我可真是身在福中不知福啊！
我感覺自己很幸福。
勵志小學作文4
有一年，一支英國探險隊進入撒哈拉沙漠的某個地區，在茫茫的沙海里跋涉。陽光下，漫天飛舞的風沙像炒紅的鐵砂一般，撲打着探險隊員的面孔。口渴似炙，心急如焚———大家的水都沒了。這時，探險隊長拿出一隻水壺，說："這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。"
一壺水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄託目標。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺使隊員們瀕臨絕望的臉上，又露出堅定的神色。終於，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手擰開那壺支撐他們的精神之水———緩緩流出來的，卻是滿滿的一壺沙子！
炎炎烈日下，茫茫沙漠裏，真正救了他們的，又哪裏是那一壺沙子呢？他們執着的信念，已經如同一粒種子，在他們心底生根發芽，最終領着他們走出了"絕境"。
事實上，人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經歷多少苦難，只要一個人的心中還懷着一粒信念的種子，那麼總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結果。
人生就是這樣，只要種子還在，希望就在。
勵志小學作文5
每當我想起了《因爲有你》這首歌，我們就想到了5月12日的大地震。
這場災難，讓我們失去親人、失去家園、失去房子。經過四面八方的人給我們捐款，我們終於有吃的、有穿的，還住進了板房，我們的日子好了起來，小學生還能在學校讀書，工人們還建起了高樓大廈，災區的人們都搬進了新房子，我們也能在新建的校園裏讀書啦！
一進新學校，我認識了新朋友，有倪祖輝、王宇航……板房裏我和家人過着幸福的日子，我們每天高高興興的。在板房我也認識新朋友。雖然我不知道他們的名字，但是我們的感情非常的好。我和我在板房裏的朋友經常參加板房里社工們組織的活動，記得有一次我們做遊戲，到了中午社工們帶我們去世紀雪錦酒店去吃大餐，我們吃了很多好吃的，有油炸饅頭皮，油炸小蝦米……真好吃啊！
在學校裏，杜老師還去學習了國際美慈組織帶來的有意思的.遊戲、活動，還帶我們和爸爸媽媽一起做了許多的活動，還教我們做“大腦操”，讓我們在運動中學習中快樂和成長！
經過這些事情，我懂得了我們要感恩。感謝爸爸、媽媽！感謝老師！感謝所有幫助過我們的人！
勵志小學作文6
高三那年，冬日第一場雪過後，天色微亮的清晨，看着雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來無論什麼時候，無論什麼季節，總是有人比你更加努力，更加勤奮。
這個世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵志，在心中勵志，給自己一個遠大的目標，並且踏踏實實的沿着目標前進，這條路容不得後退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設定的終點。
你手中唯一的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。
這個世界在變，唯一不變的是這個世界從來不拋棄那些匍匐着向上攀爬的人，如今功成名就爲衆人所知的名人和富人背後，都有一段辛酸的路程，沒有經過跌倒，然後爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行！
身在高三的我們，除了時間和青春，別無其他，高三勵志，青春不悔！
何爲青春不悔？那就是當你回想起這段高三歲月的時候，你沒有後悔，你可以對自己問心無愧，我們高三勵志，我們勵志前行。
高三的我們，未來沒有什麼可以憑藉的，只有我們自己的汗水和淚水，只有我們自己緊握的雙手和永不停歇的腳步！
勵志小學作文7
挫折是通向理想的必經之路。
有了挫折，人生纔會多姿多彩，有了挫折，人們纔會向上，有了挫折，我們纔會更加堅信我們的毅力。
有人說挫折是不好的，所以就避之不及，希望自5261己的人生一帆風順，不遇挫折，可能嗎？事實告訴我們不可能，人生若想要一帆風順，取得成功，就必須要經歷一4102番挫折人生要想要輝煌，就必須要經歷挫折人生要想要多姿多彩，就必須要經歷挫折，可以說，有了挫折，在你回味的時候，從纔會有甘甜；有了挫折，人生纔會豐富多彩，有了挫折，人生纔會有意義。
有的人看到了挫折，就繞路而行，總是不敢正視1653挫折，總是不敢去挑戰它，總是讓它逍遙法外，逍遙自在，而不是把它消滅。
貝多芬在面對耳回聾這般挫折下，他沒有放棄自己，沒有繞路遠行而是選擇正對挫折，最後貝多芬成功了，還有奧斯特洛夫斯基，在那樣的情況下，都沒有放棄而是正視挫折，人最後也是全世界聞名的大人物啊！由此可見，挫折，要敢於正視，人生才能獲得成功，獲得光彩。
正視挫折吧！讓你的人生更答加絢爛多彩。
勵志小學作文8
人生道路是不平坦的，難免有磕磕絆絆，這就是挫折。我們應該正確對待挫折。
就拿我來說吧。以前，我的成績總是班上的第二名，而在這一學期月考時，我卻一下子降到了第四名。那幾天，腦子裏一直重複着一個問題：爲什麼別人能考上第一、二名？而我卻不能？儘管媽媽不住的開導我、勸慰我，但我還是很在意失去的那幾分：“如果我寫字時認真一點，如果我做數學時仔細想一下，那麼…… ”想着想着，我便懊悔不已。那段時間，我常常自責不已：爲什麼只考了第四名？儘管我早已明白“把他人的成功當作自己的失敗是一種狹隘的表現”。可心裏卻還是不服。最後媽媽說：“要是你不失敗，你也就不會成功了！”
你這樣有用嗎？還不如現在開始努力！”一語驚醒夢中人！我喃喃地說：“我知道該怎麼做了……”便開始努力起來。
果然，在期中考試時，我終於有了進步，當我拿到成績單時，心中竟然開始感謝起了那次挫折。
我明白了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，卻有綿延的香味……
勵志小學作文9
在生活中，從往往把逆當成或是看成不好的、壞的一方面。其實逆是一種追求、一種超越，超越別人，超越自己。
逆可以理解成阻礙前進的挫折、失敗等，每個人都討厭它，但每個人想要成功它又是必不可少的。意志堅強者遇到它時會勇敢地面對，去挑戰它，不會因有它而退卻。當戰勝時，或許是離自己的目標更進一步，或是磨練自己使自己更加堅強更加自信。可以說逆流而上的人都是成功者，只有那些懦弱的、不思進取的、甘心平凡者纔不需要逆。
逆是一種境界，只有經歷過且勇於挑戰的人才能讀懂它，有逆就有酸甜苦辣，人生百態。
曾有人問我，當你和一羣人站在十字路口，這一羣人在紅燈的時候穿越馬路，你是隨波逐流呢還是堅持等待綠燈？人都有隨衆心理，看到別人或是所有人都買一種東西，自己也想跟着買，哪怕這種東西自己根本不需要。這時候如果逆出現，是自己擺正這種所謂的隨衆心理，那就是一種成功，一種超越。
成功者從不缺少逆，逆事，逆人，逆己。
……
勵志小學作文10
成長，是一個永恆的話題，在我的人生的道路上，肯定有難忘的事、有收穫的事、還有痛苦的事。在這裏我的道路上有許多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪裏丟的。我就說我的打板球打到了樹上的事。聽了簡直說不出來。
一天，在一個風和日麗的下午，我剛把喝的水放在車庫，我又想起打板球了，我連忙把板球拿下來和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進行着，我和爸爸連了好多個一回合（連續打，不待停的）。還是我戰勝了。因爲爸爸戰勝了，我不願意，只好爸爸讓着我，這可是二年級的事了，我現在長大了，上四年級了，比以前懂事多了。我不調皮、淘氣了，失敗了就是失敗了，世界上沒有沒犯過錯的時候，所以不想那樣了。
我也進步了不少，我都超過了爸爸了，我很開心，我打一下，你打一下，不一會兒，球打到了樹上了，我像小猴子一樣跑來跑去，我想起媽媽的話：”做任何的事情都不能急，要用心來做這樣事一定能成功“。我就按照媽媽的說法用心去做，一下子就拿下來了。
從這件事上我明白了：做什麼事都要用心來做任何的事情，我能着急，着急去做比用心去做要低，所以我們要用心，一定能成功。
勵志小學作文11
一位哲人曾經說過，每朵烏雲背後都有陽光。這縷陽光，其實就是希望。
希望是什麼？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死於生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種嚮往。
希望又是什麼？希望是人生的擺鐘，須臾停止不得；希望是無邊黑暗中的一縷光芒，能照亮前方。如果低頭表示失望，那麼昂起頭便是希望。
希望還是什麼？是優美動聽的歌謠；是奇麗無比的小詩；是令人神往的意境；是朝霞、是晚虹、是陽光……希望的路，千條萬條；希望的河，處處可入海洋。
只有心懷希望，才能在逆境中拼搏成長，才能在失敗後見到勝利的曙光。
只有心懷希望，人生纔能有前進的方向，才能在人生旅途中留下醉人的芳香。
不要嫌棄一縷陽光的微小，它能給萬物以生命；不要埋怨希望之渺小，它能讓你走出困境，重拾信心。
希望如冬夜的燈火，溫暖而又光明；希望是久旱的甘霖，清新而又溼潤；希望似雲中的閃電，猛烈而又迅疾；希望輕如煙，細如絲，柔如雲，亮如光，美如虹……
人生道路還很漫長，處處都會擁有希望。只要你執著而不固執，勇猛而不魯莽，追求而不貪婪，聰明而不狡詐，就一定能擁有它。
從此，希望是你，你就是希望！
勵志小學作文12
人在成長的路上，充滿坎坷，充滿意外，有的人從此萎靡不振而有的人從此改變了人生，走向輝煌的未來。
說一個大家熟知的人物——好男兒宋曉波。他雖然是一個聾啞人，但依然能獲得亞軍。許多人可能會認爲是大家同情他，但事實不是這樣。宋曉波是靠自己的努力和自己的實力來贏得大家的讚賞。
宋曉波從小就聽不到，我想，他的父母可能會遺棄他吧！但他的父母沒有，像普通父母一樣愛護這個“無聲天使”。把他送入聾啞學校，學習知識，學習手語與人交流，在這樣一種充滿愛的環境中成長。大家也許會說，宋曉波不是挺好的嗎？哪有遇到什麼困難？我們試想一下，一個渴望聽見聲音，卻聽不見聲音的人，一個從未說過“爸爸，媽媽”這些平凡字眼的人，一個在好男兒比賽中遇到困難從不放棄，反而更求突破的人，他經歷的困難起止這些，但他頑強拼搏，不向自己認輸的精神使他取得了今天的成就，但有多少人想過他背後的汗水與艱辛……
路上的風雨是一個頑皮小孩，喜歡和遇到他的人玩捉迷藏，有人堅持不懈找到了他，有人半途而廢被他愚弄。其實，成功與否在於對待的態度，態度決定一切。
風雨人人都會經歷，要以積極樂觀的態度去戰勝他，他纔會成功！
勵志小學作文13
青春如畫，華美篇章，洋溢在陽光下；青春如詩，意蘊悠長，仰望在心田裏；青春如酒，轟轟烈烈，陶醉在山茶下。——題記 無暇的殘月，搖掛在星空，在星星的伴隨下——悠揚。看着那飄逸的紅旗，雖然在藍天的映襯下顯得格外耀眼，但是卻是內心豁然開朗。那一池春水，在小溪邊，在風的伴隨下就那樣微波粼粼，搖盪在小溪邊，盪漾在正值青春的我們。 遙望一池春水，恰似向東流，懷念着古城的風韻，懷念那以離別的往昔，在這青春的歲月裏，小溪依舊在流淌，猶如一首華美的交響曲，在河
畔、在小溪開始奏響。傾聽這華美的樂章，好似漫步在雲朵之上，享受着溫暖——沐浴陽光。 小溪邊的離別，並不意味着光明。
太多的色彩，太多的勾勒，都不能極其完 美的展現。在那個河畔，那條小溪依舊流淌，因爲它懷帶着太多的美好，太多的美好、太多的願望和太多的煩惱…… 青春，這張畫卷，猶如片片相思雨，攜帶這半點的離愁，飄蕩在古風河畔。這韻味、這意境懷帶着美好，使人不得不去觀賞。一池春水恰似向東流…… 古典韻味的老城依舊還在改變，也許它會變得越來越老；吹奏笛子的少女坐在木樁上，可歲月在變，也許她會變得越來越老…… 也許有一天那池春水不會流淌，也許只是猜想。
勵志小學作文14
有沒有障礙人們會學習貫徹？沒有曲折人們會學會勇敢嗎？沒有冒犯人們會學習鞏固嗎？答：沒有一個單一的生命一個單一的生活在你的長期生活成爲你的鋪路石是這一塊拋光的原因估計生命的毛刺將使你的生活成爲拉失敗。
是愛迪生嗎？他是燈泡的創始人是一個給我們帶來光明的人。如果不是他不使用社會進步沒有人文文化也沒有開放的普普的空間。他是否做了一個電燈的時間和一個回答：沒有。一個由一個不是我贏了他說的第一個過程的幾千倍高興地創建一個燈泡。是由於障礙灰塵之間的顏色。
著名的音樂家貝多芬爲了一個小事情而引起的耳聾和要點總的人不判斷聾人將成爲一個音樂家但他是一個例外。他是誰製造了一個強大的交響樂。這是造成傷害的原因這個世界一直是這樣的一首歌。
在我的出現在這樣的事情發生：一對溜冰鞋回家我想學習它。於是爸爸和我開始練習惡魔的類型。牀上準備好了爸爸哭了我穿上滑冰鞋穿腕帶將。我滑倒了我滑倒了我喲。啊好痛。我摔倒了全身都受傷了。但我沒有結束。摔跤站起來摔跤然後站起來。到目前爲止我學會了。
結果我只說：生命石雕刻。
勵志小學作文15
人的一生會走很多路，每個人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時總會有一兩個迷失方向的人站在十字路口不知所措……
在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的。自己想要走的路總會很遙遠、很艱難，自己還有可能走着走着就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時爲了迴避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據自己的內心所想而走自己的路的人是一個很勇敢的人，但是走到終點的又能有幾個，即使到了終點哪一個不是遍體鱗傷……
有時雖然明知無人回答可我還是想問一聲——敢問路在何方？‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿信心去走下去，充滿信心地向終點進發。找回自我，走我的路，向着我的方向——心的方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的心裏。尋着自己心中的想法，聽從自己的心去走路，你纔會有信心、有動力去闖下去，即使不知道下一刻會有什麼未知的危險，但也要充滿笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯路的人……
你們要尋着自己的心意，找到屬於自己的路，加油！敢問路在何方，路在腳下……
勵志小學作文16
前天晚上接到朋友的電話，我們聊了40多分鐘，其中30分是一直在聽她講，言語之中充滿了對社會的不滿與抱怨。後來我打斷她的講述，告訴她：“第一，你說了這麼多，到底你要告訴我什麼？第二，你給我感覺現在就像個祥林嫂，總是重複的訴說着自己的不幸。如果你說的這些都是事實，哪又怎麼樣？關鍵在於如果你不做點什麼，你的生活，你的人生永遠不會改變。這就是現實，它很殘酷！”
接下來的交流我們好了很多，談了她現在的工作取得一些進展，我也給了她一些相關的建議和信息。
其實我們每個人都會發現很多問題，不論是在我們的工作單位，老闆、同事，目前在做的事，還是家庭和學校裏面，以及我們自身。我們都會有不滿，也會抱怨。可是抱怨和發泄自己的不滿有什麼用處，僅僅是滿足那一點點微不足道的自我放鬆。這是一個波動的世界，當我們發出這樣的電磁波時，用不了多久這樣的負面的信息又會重新回到我們自己這裏啦。爲什麼不停止這個頻道，轉換另外一個頻道。
改變世界的目標太大，何不從自身開始，從改變自己的世界，改變這個世界最重要的一份子，從自己開始。只要自己改變了，這個世界纔會真正的開始改變。
勵志小學作文17
每個人剛出生時都什麼也不會。然而，當我們再看看幾十年後的嬰兒們時，它們已經成了各個行業中的精英，擁有滿腦子的智慧和經驗。這就是成長的力量。
剛入學時，我腦子裏空空的，沒有任何知識和經驗。經過六年的成長，我腦子裏都快填滿了，積累了許多知識和走向社會必備的經驗。當我看到我的成績高時；當我看到別人因爲一點小事鬧得面紅耳赤而我卻已經將矛盾化解時；當我看到同學們爲我鼓掌時。我感到，成長的滋味是甜的。
剛入學時，我身上的擔子很輕，只要好好學習就行。經過六年的成長和鍛鍊，我的任務越來越重，生活的大部分時間都被學習佔據了。小時候愛看的節目現在也已經不屑一顧了，生活中的樂趣變少了。當我看到一年級的小孩無憂無慮的玩耍時。我感到，成長的滋味是苦的。
不管你我怎麼說，成長的滋味總是離不開苦和甜，成長的結果也離不開苦和甜。“人說苦瓜苦，我說苦瓜甜。甜苦任君選，不苦哪有甜？”成長的滋味與長大後的結果是必然的。如果在成長的過程中吃了太多的苦，你不要抱怨。如果在成長的過程中吃了太多的甜，你不要驕傲。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們在成長這盤“君子菜”中去感悟人生的酸甜苦辣吧！
勵志小學作文18
即使別人眼裏你是差勁的，但你自己一定要認爲你是優秀的，這個世界上你無法阻止任何人對你做出差的評價，而你要給予自己多一點點的溫情，最可怕的不是他們都不愛你，而是你自己不愛你，看着鏡子，這樣的自己跟着我竟受了這麼多罪，對不起 ，多少年來一直被我折磨的自己。
人就像寒冬裏的刺蝟，互相靠得太近，會覺得刺痛；彼此離得太遠，又覺得寒冷；人必須保持適當的距離才能過活。
旅行之意義並不是告訴別人這裏我來過，而是一種改變。旅行會改變人的氣質，讓人的目光變得更加長遠。在旅途中，你會看到不同的人有不同的習慣，你才能瞭解到，並不是每個人都按照你的方式在生活。這樣，人的心胸纔會變得更寬廣；這樣，我們纔會以更好的心態去面對自己的生活。
你不會知道，有這麼一個人，會因爲你的微笑而感覺世界燦爛。紅塵中，有太多的不如意，也有太多的無奈，我們只是其中的微粒。悄悄地來，勢必終有一天要悄悄離開。或許能擁有煙花般燦爛的一瞬，也是一種美好，也是一種永恆。
勵志小學作文19
有人說，自信的人才是最美麗的。自信是對自己的肯定，不管別人怎樣看你，自信的對待自己絕不可以吝嗇。自信能解開心中的包袱，像小鳥一樣自由的飛翔，告訴你不是一隻小小鳥。多點自信，生活纔會更美麗。可能一個人的性格是註定的，不容易改變的。但如果每個人在自己的身上都注入自信，自己的人生纔會變得更加精彩，更加的開闊。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”別讓這些擺在你面前的機會流走，首當其衝的當然要捉住機遇。不過，得到這些機會當然是件好事。可是擁有了機會的人可不一定會獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒，被挫折重重的壓倒，讓這些人以爲自己是個碌碌無爲的人，機會放在他們身上。成功就會變得很渺茫。所以有了機會固然重要，最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了，只要你有好的心態，對自己有充分的自信，相信再多的失敗和挫折在你身上，也能化險爲夷。所以自信對一個人來說是很重要的，即使你沒有太多的才能，有了自信你已經比別人離成功進了一大步。愛因斯坦說過，“自信是向成功邁出的第一步”。所以人應該要有自信，生活中也需要自信。
勵志小學作文20
失敗，是一個人人都想躲避的一個詞，它無處不在，而且常常帶着損失而來，留下疤傷而去，幾乎所有人都喜歡用“成功”代替，但人們爲何不去感謝它呢？
三年級時，我對自己的學習成績非常驕傲，大考、小考都不放在眼裏，偶爾差了，也會說：“不過是不小心罷了。”我無視作業，無視成績，也不聽老師講課，分秒必爭地玩。漸漸的，在我的遊戲機旁，在我的圖畫前，“不小心”這句話成了我口頭禪，無時無刻不對着老師、家長和同學們說起，所有人都漸漸俯視着我，唯獨被驕傲籠罩的我還在“孤芳自賞”，因爲我覺得“是金子總會發光的”。
期末。我自信滿滿地走進考場，拿起筆來不假思索地寫了起來，甚至在作文中無處不體現着我曾經的“輝煌”。一考完試，我就迫不及待地想知道我這塊“金子”能發多大的光。可成績一出來，排在十幾名的我頓時傻了眼。這時我才後悔，發誓以後不再驕傲自大，認真上課，做一個謙虛的人。
感謝那次失敗，讓我認識到驕傲醜陋的面孔。失敗往往會讓我們看到錯誤、改正錯誤，這也正是失敗是成功之母的原因。多一份失敗，少一份錯誤，就多一份成功的把握，所以讓我們感謝失敗，感謝它爲我們帶來成功！
勵志小學作文21
上週六學古箏的事情給了我很大的震撼，從那件事情中，我明白了堅持的重要意義。
早上，媽媽叫我起牀的時候，我正睡眼惺忪，媽媽體諒我昨晚做作業做到很晚，於是就說：“要不我給你把課調到週日？”我一聽心裏雀躍不已，趕緊說好。可是不一會兒壞消息又來了，媽媽說：“老師說不能調到週日，你還是去上吧！”“我還沒有練熟怎麼去呀？”其實這纔是我真正不願意去的原因，我急得哭了起來。媽媽想了一會說：“那我問問老師週一行嗎？”我立刻破涕爲笑。可是最終老師說都不能調，媽媽說：“不能缺課，所以你必須去。”我本來想通過大哭來抗爭，但是媽媽很堅決，所以我只得乖乖地穿上衣服去上課了。
課堂上，老師讓我練習的第一首曲子是《香山射鼓》，我就是這首曲子練得不好，老師說：“沒背過沒事，但怎麼彈都沒彈熟呀？上週是因爲開運動會沒有練，這周就沒有理由啦。”我羞愧地低下了頭。老師又教了我新的片段，課後佈置了很多作業，我想這次絕對會完成作業，再也不像上週一樣了。
有句話叫：“臺上一分鐘，臺下十年功”，這就告訴我們平時練習的重要性，所以以後我一定堅持每天都練習古箏，做一個持之以恆的人。
勵志小學作文22
志向是每個人成功的必要條件，每個人小時候都有一個志想，包括我。
我小時候就有一個很小但很現實，每次看到一些大哥哥們在運動場上一個個的在打籃球好羨慕他們哦於是我便下定決心要成爲像喬丹大哥哥一樣的球籃高手，從那以後我便苦練球技。
我讓爸爸給我買了許多關於籃球光碟和書籍，在操場上看見籃球比賽就忍不住上前去看，直到比賽結束，看到一個個三分球、和瘋狂的傳球、和一個個的瘋狂搶球看到我廢寢忘食。
一次看到幾個人在操場比籃球，我又控制不住自己的好奇心上前觀看，於是一個人說：“咱們來比一比吧好嗎？”我默認了於是我和他們比了起來，但最後我輸了，其中一人嘲笑的說：“就你還想跟我們比賽真是不知天高地厚，想跟我們比再練兩年吧。”然後就走啦，我聽了這句話非常憤怒，想要放棄但仔細一想，我付出了這麼多要是放棄多可惜呀。
從那以後我便更加努力練習球技，現在我是一名初中生啦，我的球技也在我們班甚至全校也是數一數2的這就是我的勵志故事。
