【精選】勤奮作文600字四篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的勤奮作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文600字 篇1

天空，藍色沒有一絲白雲；太陽像一盆炭火，烘烤着乾燥的大地。在這樣一個炎熱的早晨，鳥兒也有幾分睡意，只有樹葉還在輕輕地搖晃，不時發出“沙沙”的聲音。在一個炎熱的早晨，它像深夜一樣安靜...

小梅，身材矮小，鼻樑上架着一副框眼鏡，小眼睛，小嘴巴，圓餅臉，乍一看還是有些英俊。不過，別誤會，這個小李子不是奧斯卡得主，而是李文浩。好了，現在讓我們來聽聽小梅的“光輝事蹟”。

上課鈴響時，調皮的學生開始“鬧天宮”:有的離開座位，有的玩尺子和鋼筆，有的在教室裏跑來跑去...這時，小李慢慢地把頭從桌子肚子上探了下來，用手戳透了那本沒用的筆記本，找到了一本練習本，立即把它放在桌面上，然後整理了一下抽屜。我看見小梅翻開練習本，拿起筆，專心地研究着題目。小梅擡起頭看了一會兒，似乎在想什麼；過了一會兒，他喊了一聲“啊”，然後低下頭努力工作。

正當小梅正在努力寫字的時候，他的好朋友秦高良進來了。他徑直走到小梅面前，對小梅說:"我們出去一會兒吧！"然而，小李的反應出乎意料:他沒有擡起頭，只是冷冷地從嘴裏吐出幾個字:你自己去吧！秦高梁立即喊道:“你怎麼能這樣對待你的朋友？”說着，搖了搖小梅的胳膊。小李子很生氣:“嘿，你在幹什麼？”秦高梁回答說:“我想和你玩！”小李子突然說了幾句話:“走開。”秦高梁被拒絕了三次。最後，他無法忍受。他走到小梅身邊，突然抓住他的胳膊。他用盡全力向外拉他，但他沒有拉小李子。我看見小梅站起來，對着秦高梁大叫:“走開，你自己玩去。別老拉我，我們最好分手！”秦高梁見小梅如此生氣，只好悻悻地離開...

秦高梁走後，小李又坐下來做作業。很快，他在幾分鐘內解決了最後幾個問題。他高興地跳起來，跑向老師的辦公室。半分鐘後，小梅微笑着從辦公室出來。

這是。一個勤奮到可以放棄遊戲的小梅，一個勤奮到可以放棄友誼的小梅。窗外，樹葉仍在“沙沙”晃動，好像還在歡呼...

勤奮作文600字 篇2

“蜂採百花釀甜蜜，人人讀書明真理。”這句話告訴我們蜜蜂只有採集很多的花，釀出來的蜜才甜，人只有博覽羣書才能明白人世間的真諦。你看，花朵開得再鮮紅、再漂亮，如果沒有了色彩也就不會引人注目，人如果沒有知識只能成爲社會上的“垃圾”。無論是現在還是從前，凡是成功人士，無一不是用自己的汗水寫出兩個大字——“勤奮”。

周恩來小的時候，雞叫三聲就起來背誦古詩詞，就算是在餐桌上也問個不停，到了晚上，不管多晚多累都要練一百個大字才睡覺，他要是看到那個字沒寫好，就會重新練那個字，直到寫好爲止。因此周恩來成了中華人民共和國的第一任總理，爲國家做出了巨大的貢獻，周總理永遠是我們學習的楷模。

牛頓是英國著名的物理學家。1666年，一個平凡的上午，他來到了母親的家中，在花園裏小坐片刻。有一次，象以往屢次發生的那樣，一個紅得透亮的蘋果從樹上掉了下來。一個蘋果的偶然落地，使牛頓百思不得其解，因此而引起他的深思：爲什麼物體總是朝向地心落下呢？牛頓思索着，不斷的'問爲什麼，苦苦地尋找答案。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。他認爲太陽吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質的力，證明了任何一曲線運動的特點。牛頓還通過了大量的實驗，證明了任何物體之間都存在着吸引力，最後總結出了萬有引力定律。牛頓還有許多發現：以牛頓三大運動定律爲基礎建立牛頓力學、建立量定律理論的基礎。發現數學的二項式定理微秩分法等。近代原子理論的起源。牛頓在科學史上做出了巨大的貢獻，牛頓的成功來自於勤奮，只有勤奮才能走向成功。

所以，我們大家都應該知道一個道理：所有的成功人士都來自於勤奮。

勤奮作文600字 篇3

愛因斯坦曾經說過：“a=x+y+z。”a就是成功，x就是認真工作，付出勤奮的汗水，y就是掌握正確的方法去發現，z就是少說廢話，這不就是勤奮嗎？

古往今來，有許多醫學者，發明家，科學家都獲得了巨大的成就。

我國四大名醫之一——華佗，他風餐露宿，來到了山上學醫，在一年中他留心觀察病人的情況，到了晚上也絲毫不放鬆，點起油燈功讀醫術，在每天都認真學醫的華佗一晃就是三年，又在師傅的敖藥房裏又刻苦了三年，在這六年裏他刻苦、認真、堅持不懈，這不就是展示了成功來自勤奮，華佗要是不認真，不堅持不懈，能取得這樣大的成就嗎？

在四大名醫中還有一名用汗水創造成就的李時珍，在這二十七年裏，爲了寫書《本草綱目》他跋山涉水，嚐遍百草，歷盡千辛萬苦，冒着被毒蛇咬的危險，爲老百姓服務，最後終於編寫完了《本草綱目》。李時珍用汗水撐起了成功，獲得了巨大的成就。

在堅持不懈的基礎上，用勤奮、汗水喚醒了成功。

偉大的畫家——達。芬奇，在小時候老師專門讓他畫雞蛋，他不知道老師的意思，爲什麼讓他畫雞蛋，最後在老師的提示下，終於體會出老師的真正含義，他堅持，知難而進，把汗水付出在畫畫上，把勤奮用在畫畫上，他畫的畫終於取得了巨大的成就。

魯訊先生曾經說過：“我不是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間，用來看書。”

偉大地吸引力發現者——牛頓，創造電燈者——愛迪生，四大名醫——扁確、李時珍、華佗、張仲景……

這些取得成就的人，不就是用自己的汗水，用自己勤奮取得成功嗎？在成功之路上，挫折是必要的，勤奮是必要的。

老師點評:

語言平淡

勤奮作文600字 篇4

合上書，輕柔的晚風拂過髮絲，思索着，思索着，思緒飄飛……

我坐在書桌前，同樣的位置。我凝視着桌上的作業：做完了？可不還有預習嗎？我打開語文書，卻一個字也寫不下去，天色入暮，沒有心情去寫了。不預習也不會怎麼樣吧……我暗自揣測着，一絲僥倖心理涌上心頭。不寫了！我把書丟進書包裏，拉上拉鍊，打開了一本課外書，卻未曾料到一顆惡果被埋下……

次日上課，老師開始講新課文：《中國少年說》。課剛開始，老師便開始提問：“同學們，你們昨晚預習了嗎？”我聽了，心猛地一顫，我不想說謊，但我如果不說謊，我在老師心中還有信譽嗎？努力埋着愧疚的神色，我強裝鎮定，應聲附和：“預習了。”

老師露出了欣慰的笑容，我更是被刺得擡不起頭。老師隨即向我們提問：“那有同學能告訴我課題中‘少年中國’是什麼意思呢？”看着同學們高舉的手，我更是無地自容，只在心底默默祈禱：千萬別點到我！“丁睿槿，你來答吧！”我一聽，立馬慌了，不知所措，慌亂地翻書，卻忘了書上還是一片空白，徹底傻了眼。心裏又慌又亂，如風浪中的一朵殘花，時而被拋至空中，飄忽不定；時而又摔在地上，生生作疼。我該怎麼辦？輕輕一踢同桌，“江湖救急！”他對我搖搖頭。我這下感到徹底沒救了，很無助。這一次，完了！我失去希望，無力地顫着腿站了起來：“‘少年中國’是，是中國的少年。”

“什麼？”老師震驚地望了我一眼，同學們也轉過頭來，五十幾雙眼睛盯着我，我真想找個地縫鑽進去，可哪有哇！老師失望極了：“坐下吧！”本以爲是一句句“狂轟濫炸”，可就是這麼冷的一句。我反而更希望被狠狠批評一頓，那至少讓我感到我被關注了，我再也不敢偷懶了，一屁股倒在了椅子上，一點也沒有如釋重負的感覺。

回憶拉上帷幕。何爲勤奮？勤奮，就是每一件小事都認真去做。勤奮，沒有標準，永無止境。